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Preparando el escenario Hay profesores buenos, malos y los que necesitan infocus
El conocimiento Supuestos básicos Lo real existente Lo real que no es existente Lo  existente que no es real
Características del conocimiento Acción Trabajo Deseo Lenguaje Sentido Tabajo teórico específico Proceso apropiación de lo real en el pensamiento
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Antecedentes del tema ,[object Object],[object Object],[object Object]
Planteamiento y formulación del problema ¿De qué manera el empleo de soportes tecnológicos permitirá una profundización y construcción participativa de los principales conceptos y categorías sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje universitario?
Sistematización del problema Diagnóstico Inversion Estrategias pedagógicas Aplicación  Tics Apoyo
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Objetivos específicos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Justificación 1 Personal 2 Metodológicamente 3 Academia alternativa
Alcance y limitaciones 1 2 Desarrollo Transformación Interacción Actualización Verificación largo plazo Actitud mezquina Soportes débiles
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Marco de referencia Cultura y sociedad Ciencia Pedagogía y recursos didácticos Educación a distancia y virtual
Metodología Aplicada Momento de síntesis Momento técnico Momento metodológico Momento proyectivo
Método 1 Analítico sintético. 2 Observación de campo Encuesta 3 Cuestionario Registro
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Sistematización de la información Pregunta 17: Selecciona de estos recursos cuál es el mecanismo más idóneo para que perfecciones el conocimiento
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