1. Contributo ISAC
Scienza in Piazza 2010
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2. Come era prima : 4 sezioni (+ 1)
1. il clima che cambia: passato presente e futuro
2. il clima e le nuvole
3. +1, +2, ....,+6: cosa vuol dire un grado di differenza?
4. Cambiamento climatico e patrimonio culturale e artistico
5. Videos + percorso multimediale
Riorganizziamo le sezioni
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3. ISAC per LSIP 2010
CLIMA 1. il clima che cambia: passato
CLIMA
& presente e futuro
passato
ARTE
presente 2. il clima e le nuvole
(2)
futuro 3. +1, +2, ....,+6: cosa vuol dire
(1+3) un grado di differenza?
4. Cambiamento climatico e
ARTE patrimonio culturale e artistico
&
CLIMA
(4)
N.B: nomi e colori da cambiare: pensiamoci
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4. Pannelli + laboratori
il percorso e' unico: la scelta
dei laboratori dipende dall'eta'
degli studenti
CLIMA
passato
presente
futuro Laboratori:
- Effetto serra in bottiglia (elementari-medie)
- Effetto serra analogia idraulica (le taniche) →
da ristrutturare, “abbellire” (medie-superiori)
- Misura della CO2 (medie-superiori)
- Il respiro del dinosauro ? (Y/N) (if Y,
elementari)
- Percorso CO2: contributo emissioni, file excel
→ da ristrutturare, migliorare (superiori)
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5. REMINDER Percorso CO2 – come e' adesso
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6. Percorso CO2 – come e' adesso
6

7. Percorso CO2 – come e' adesso
7

8. Pannelli + laboratori
il percorso e' unico: la scelta
dei laboratori dipende dall'eta'
degli studenti
CLIMA
passato
presente
futuro Pannelli:
- 4 domande 4 risposte (da IPCC 2007)
- Cosa vuol dire un grado di differenza (2
pannelli → meno gradi ma piu'
spiegazioni/immagini/approfondomenti)
- altri poster post Copenhagen (sintesi ricerca
post 2007)
- altro ?
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9. Foto di nuvole (S. Davolio) (con una scheda
accanto che riporta: disegno che raffigura
il tipo di nube, il nome scientifico e le
caratteristiche principali)
http://www.isac.cnr.it/~dinamica/old/silvio/t
Le nuvole raffigurate nei dipinti
CLIMA
& SCOPO:
ARTE - Per riconoscere nei dipinti i tipi di nuvole
- Per mostrare cosa la conformazione delle
nuvole racconta sul clima e la meteorologia
- Per capire come l'osservazione e lo
studio delle nuvole possono essere
utilizzati per scopi di ricerca
(papers scientifici)
Vedere:
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/art_and_music/cloud_art/clouds_in_art.html
IDEE: non solo stampe di foto ma alcune possono essere proiettate; presentazione
ppt che scorre in continuo; all'ingresso del nostro spazio, per introdurre, foto bella
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di nuvola + dipinto con nuvola

10. Foto di montagne e ghiacciai in diversi
anni-decenni
Montagne e ghiacciai raffigurati in dipinti
CLIMA SCOPO:
& - Per vedere cosa e' cambiato nel tempo
ARTE siua attraverso foto storiche sia
attraverso la rappresentazione nelle opere
d'arte
esempio dopo sul
GHIACCIAIO DEI FORNI
-riproduzione carboncino
-5 foto 5 anni diversi
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11. 11
Riproduzione carboncino del GHIACCIAIO DEI FORNI by Antonio
Stoppani (dal libri “IL BEL PAESE”, 1876)

12. GHIACCIAO dei FORNI
(foto Vittorio Sella, 1890) (foto Ardito Desio, 1941) 12

13. GHIACCIAO dei FORNI
13
(foto C. Smiraglia, 1997) (foto C. Smiraglia, 2007)

14. GHIACCIAO dei FORNI
14
(Ghiacciaio dei Forni, 2001)

15. Altro:
Analisi opere d'arte come proxies climatici
Ad es. Dipinti di Canaletto (D. Camuffo)
CLIMA
&
ARTE
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16. a. Visita a attivita' all'interno del
nostro spazio
+
b. giro nel centro di Bologna per
osservare i monumenti
ARTE
&
CLIMA
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17. a. Visita a attivita' all'interno del
nostro spazio
Vedi slide aree nere (dopo) + es.
immagini Firenze (dopo)
Pannelli Alessandra (c.ca 10 ) da
ristampare
ARTE
&
CLIMA
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18. 18

19. Immagini di croste nere su marmo di carrara
Santa Maria del Fiore, Firenze
Idea: far vedere foto del
monumento con pezzo di
pietra accanto (su mensolina
o attaccata) + immagine/i
microscopio + cartoncino con
spiegazione 19

20. Video da far vedere
- Ozzy ozono
- Going north
- Gallo cedrone
- Intervista/e C. Sabbioni + intervista ricercatrice
inglese (sono da tradurre, sottotitolare) → durata
2/3 minuti
Postazione multimediale sempre attiva (week end
soprattutto): PC con tutto sopra, navigare tra
contenuti in modo autonomo
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21. Cose da fare
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22. Posters: - I due poster sui gradi: da rifare che siano piu' “inteerssanti”. Limitare magari
a +1,+2,+3 con info/foto/immagini in piu'
- rifare anche i poster 4 domande 4 risposte ed effetto serra, piu' accattivanti, piu'
curiosi
- altri posters
Foto nuvole : scegliere una serie di foto da stampare dalla carrellata di Silvio (idem per
ghiacciai)
Nuvole nei dipinti: individuare i dipinti/raffigurazioni e stampare (idem ghiacciai)
Schede da affiancare alle foto delle nuvole: Preparare schede da mettere acchanto alle
foto delle nuvole: che nuvola e', nome, caratteristiche e disegno illustrativo
Schede esperimenti: riscrivere se necessario le schede vecchie; preparare schede nuove
per il percorso “ARTE e CLIMA”
Esperimenti: ordinare fialette, pensare come rifare esp. taniche e comprare il
necessario (IKEA ...)
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