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INDISCIPLINA Quais as estratégias de combate?
PERGUNTAS FREQUENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Não há um estratégia-padrão a aplicar perante uma atitude do aluno   ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],COMO DIAGNOSTICAR PROFESSOR
[object Object],[object Object],[object Object],COMO DIAGNOSTICAR
[object Object],[object Object],[object Object],PROFESSOR
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A prevenção deverá ser ponderada          No inicio do ano escolar os desconhecidos encontram-se com apreensão. Tanto o professor como os alunos fazem avaliações mútuas. O professor utiliza estratégias mais ou menos adequadas de modo a prevenir comportamentos indesejáveis. Define as regras comportamentais, de um modo explicito ou não, entre os alunos e entre si e eles, principalmente se a turma se mostra muito indisciplinada. Regras estas que vão sendo reforçadas ou tornam-se flexíveis ao longo do ano, paralelamente a uma piora ou uma melhoria das atitudes dos alunos
O professor assume no início algumas atitudes, que ao longo do ano se tornam mais ou menos flexíveis   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O professor deve assumir a atitude de quem detém um poder mas não se sabe bem quanto nem quando o vai usar   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A indisciplina é uma resposta à autoridade do professor   COMPORTAMENTO  INDISCIPLINADO DESMOTIVAÇÃO  DO ALUNO EDUCAÇÃO  FAMILIAR IMATURIDADE

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  • 6.
  • 7.
  • 8. A prevenção deverá ser ponderada         No inicio do ano escolar os desconhecidos encontram-se com apreensão. Tanto o professor como os alunos fazem avaliações mútuas. O professor utiliza estratégias mais ou menos adequadas de modo a prevenir comportamentos indesejáveis. Define as regras comportamentais, de um modo explicito ou não, entre os alunos e entre si e eles, principalmente se a turma se mostra muito indisciplinada. Regras estas que vão sendo reforçadas ou tornam-se flexíveis ao longo do ano, paralelamente a uma piora ou uma melhoria das atitudes dos alunos
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. A indisciplina é uma resposta à autoridade do professor COMPORTAMENTO INDISCIPLINADO DESMOTIVAÇÃO DO ALUNO EDUCAÇÃO FAMILIAR IMATURIDADE