El documento habla sobre el turismo interior y la experiencia de visitar un museo. Explica que un museo ayuda a las personas a entender el mundo mediante el uso de objetos e ideas para interpretar el pasado, presente y futuro. Luego describe tres tipos de visitantes a los museos - la hormiga, el pez y la mariposa - y sus diferentes enfoques de la experiencia. Finalmente, discute que el recorrido por un museo puede ofrecer múltiples interpretaciones y caminos, y que la experiencia educativa depende de la participación

1. Viaje a bordo de mí mismo Una reflexión sobre “turismo interior”, museos y educación

2. Viaje a bordo de mí mismo Una reflexión sobre “turismo interior”, museos y educación

3. Tour: PARTE I: Preeliminares PARTE II: El destino PARTE III: El viajero PARTE IV: El recorrido PARTE V : Fin de ruta

6. TUR ISMO TOUR ISM TOUR ISME

8. El gran TOUR

9. El TOUR interior

10. Museo, viajar, viaje, recuerdos, mirada, acontecimiento El destino:

11. El museo extrañado A museum helps people understand the world by using objects and ideas to interpret the past and present and explore the future. A museum preserves and researches collections, and makes objects and information accessible in actual and virtual environments. Museums are established in the public interest as permanent, not-for-profit organisations that contribute long-term value to communities. (Museos Australianos)

14. Museo, viajar, viaje, recuerdos, mirada, acontecimiento El viajero:

16. TIPOLOGIA METAFORICA DE VISITANTES LAURO ZAVALA (Basado en E. Verón 1983, J.Sebeok, 1996) VISITANTE HORMIGA Ritual, lento, memorioso, verbal y crítico. Orientado a la experiencia de análisis VISITANTE SALTAMONTES O PEZ Lúdicos, interactivos, auditivos, emocionales y vertiginosos Orientados a la experiencia empática VISITANTE MARIPOSA Pragmático, visual, táctil, sistemático y utilitario Orientado a la experiencia pedagógica

20. El recorrido:

22. El museo sólo puede ser recorrido en búsqueda de una respuesta única a una única pregunta

24. El museo puede ser recorrido como un texto-imagen El museo puede ser recorrido de muchas maneras El museo puede recibir múltiples interpretaciones El museo tiene muchos caminos posibles El museo es un espacio para perderse y encontrarse con los otros. El museo es un espacio donde hay conexiones subterráneas y parajes imaginarios.

25. El museo es muchos museos en uno. El museo es un espacio babélico El museo es un ámbito conjetural El museo es un proyecto intermina

26. “ La dimensión pedagógica entra en crisis para ser sustituida por la idea de recorrido de la sensibilidad”

29. “ Hazme un museo donde la gente pueda perderse” Johannes Cladders a Hans Hollein

31. “ La presentación de las obras rechaza cualquier criterio homologable con un presunto recorrido histórico , e ignora toda voluntad didáctica” Santos Zunzunegui Metamorfosis de la mirada

33. “ El museo ya no se concibe, por lo tanto, como máquina del tiempo sino como artefacto de manipulación del espacio ” Santos Zunzunegui. Metamorfosis de la Mirada

34. Conclusión:

35. | trans/ discipli/ na/ riedad/

37. [email_address] www.cecabogota.pbwiki.com