SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Carles Vallbona
Granollers


                  QUÈ CAL FER ABANS I DURANT L'EXAMEN

Si hem escoltat atentament les explicacions dels professors, si hem fet els deures i hem
estat atents a les correccions dels exercicis, si hem treballat els apunts, si hem estudiat...
un examen no ens ha de posar nerviosos, però hem de tenir present:

- DORMIR
Els coneixements es fixen al cervell quan dormim. La nit abans de l'examen hem de
descansar bé. Hem d'evitar prendre begudes excitants i fer activitats físiques intenses a
últimes hores del vespre.

- NERVIS
Si tenim tendència a posar-nos nerviosos no hem de contrastar els coneixements amb els
companys en l'últim moment. Tampoc és bo repassar els apunts o els llibres en el moment
d'entrar a la classe per fer l'examen.

- TENIM L'EXAMEN A LES MANS
Quan ens acaben de donar l'examen, és bo fer una lectura general de totes les preguntes:
llegir-les detingudament i pensar bé en allò que ens demanen.

- RESPONENT LES PREGUNTES
Després de fer la lectura comprensiva del que ens demanen en una pregunta i abans de
respondre-la, és bo organitzar-se mentalment sobre el que volem dir i com ho explicarem,
contestant exactament allò que ens demanen.

- EL TEMPS
Cal organitzar i controlar el temps: no t'entretinguis excessivament en un exercici, et
faltaria temps pels altres. Més val que vagis responent i quan revisis, ampliïs si et sobra
temps.

- PRESENTACIÓ
S'ha d'anar amb compte amb l'ortografia i hem de fer la lletra clara. Intentarem no tatxar
massa ni utilitzar el corrector desmesuradament. Cal que ho expliquem tot molt bé i ho
redactarem de manera entenedora.

- REVISAR
Abans de lliurar l'examen, com tots els altres treballs que realitzem, hem de revisar-lo: el
rellegirem atentament fent una repassada del contingut, però també de l'ortografia i la
redacció. Comprovarem que hem posat el nom i la data, i que no ens hem deixat cap
pregunta per respondre.




 Nom arxiu: DORI_DT_1213_CBMT003_R1_abans_durant_examen                           Data : novembre 2012
 Elaborat: Carme Barbany                                                                      pàg. 1 de 1
 Revisat: Montse Talavera                                 Aquest document pot quedar obsolet una vegada
                                                                                                  imprès

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudi
Pares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudiPares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudi
Pares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudi
ceippuigdenvalls
 
Preparem-los per l’aprendre a aprendre
Preparem-los per l’aprendre a aprendrePreparem-los per l’aprendre a aprendre
Preparem-los per l’aprendre a aprendre
nparimany
 
Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)
FerranMorell
 
He obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiantHe obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiant
apuche2
 
Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]
Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]
Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]
ferranpedrola
 

Was ist angesagt? (20)

Pares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudi
Pares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudiPares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudi
Pares 4 t per reforçar i treballar les tècniques d'estudi
 
Te per a pares 3 cicle
Te per a pares 3 cicleTe per a pares 3 cicle
Te per a pares 3 cicle
 
El meu portafoli
El meu portafoliEl meu portafoli
El meu portafoli
 
Preparem-los per l’aprendre a aprendre
Preparem-los per l’aprendre a aprendrePreparem-los per l’aprendre a aprendre
Preparem-los per l’aprendre a aprendre
 
TDAH
TDAHTDAH
TDAH
 
Tdah amb alumnes de primària
Tdah amb alumnes de primàriaTdah amb alumnes de primària
Tdah amb alumnes de primària
 
Wq final
Wq finalWq final
Wq final
 
Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)
 
He obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiantHe obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiant
 
Reunio pares 15 16. C.S.
Reunio pares 15 16. C.S.Reunio pares 15 16. C.S.
Reunio pares 15 16. C.S.
 
Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]
Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]
Portafoli 3n trimestre [desat automàticament]
 
Full d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralFull d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestral
 
Quadern
QuadernQuadern
Quadern
 
Reunio cm1415bloc
Reunio cm1415blocReunio cm1415bloc
Reunio cm1415bloc
 
Portafoli
PortafoliPortafoli
Portafoli
 
La planificacio
La planificacioLa planificacio
La planificacio
 
Portafoli tercer trimestre català
Portafoli tercer trimestre catalàPortafoli tercer trimestre català
Portafoli tercer trimestre català
 
Normes 5è
Normes 5èNormes 5è
Normes 5è
 
Classes DanglèS
Classes DanglèSClasses DanglèS
Classes DanglèS
 
Informe de comportament
Informe de comportamentInforme de comportament
Informe de comportament
 

Ähnlich wie Dori dt 1213_cbmt003_r1_abans_durant_examen_

Sóc un bon lector
Sóc un bon lectorSóc un bon lector
Sóc un bon lector
apuche2
 
Reunió d'aula 1r
Reunió d'aula 1rReunió d'aula 1r
Reunió d'aula 1r
Escola
 
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacsT'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
ICE_URV_NU
 
Argumentació didàctica
Argumentació didàcticaArgumentació didàctica
Argumentació didàctica
danielduran25
 
Reunió d'aula 3r
Reunió d'aula 3rReunió d'aula 3r
Reunió d'aula 3r
Escola
 
REUNIÓ DE FAMÍLIES- 2n
REUNIÓ DE FAMÍLIES- 2nREUNIÓ DE FAMÍLIES- 2n
REUNIÓ DE FAMÍLIES- 2n
cijoanaempuries
 
05. experiencia primària. esc l'olivera
05. experiencia primària. esc l'olivera05. experiencia primària. esc l'olivera
05. experiencia primària. esc l'olivera
dtbaix
 
Reunió d'aula 4t
Reunió d'aula 4tReunió d'aula 4t
Reunió d'aula 4t
Escola
 
Curs 2012 2013_bo
Curs  2012 2013_boCurs  2012 2013_bo
Curs 2012 2013_bo
pepquetco
 

Ähnlich wie Dori dt 1213_cbmt003_r1_abans_durant_examen_ (20)

Reunió d'aula 3r Curs 2016-2017
Reunió d'aula 3r Curs 2016-2017 Reunió d'aula 3r Curs 2016-2017
Reunió d'aula 3r Curs 2016-2017
 
Sóc un bon lector
Sóc un bon lectorSóc un bon lector
Sóc un bon lector
 
Reunió de 3r - Curs 2018 - 2019
Reunió de 3r - Curs 2018 - 2019Reunió de 3r - Curs 2018 - 2019
Reunió de 3r - Curs 2018 - 2019
 
Reunió 1r 2017 18
Reunió 1r 2017 18Reunió 1r 2017 18
Reunió 1r 2017 18
 
Reunió 1r 2016 17
Reunió 1r 2016 17Reunió 1r 2016 17
Reunió 1r 2016 17
 
Reunio cm 15 16
Reunio cm 15 16Reunio cm 15 16
Reunio cm 15 16
 
Reunió d'aula 1r
Reunió d'aula 1rReunió d'aula 1r
Reunió d'aula 1r
 
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacsT'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
 
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
 
Argumentació didàctica
Argumentació didàcticaArgumentació didàctica
Argumentació didàctica
 
Reunio cs 1516
Reunio cs 1516Reunio cs 1516
Reunio cs 1516
 
Reunió d'aula 3r
Reunió d'aula 3rReunió d'aula 3r
Reunió d'aula 3r
 
Reunió pares 3r curs 12 13
Reunió pares 3r curs 12 13Reunió pares 3r curs 12 13
Reunió pares 3r curs 12 13
 
REUNIÓ DE FAMÍLIES- 2n
REUNIÓ DE FAMÍLIES- 2nREUNIÓ DE FAMÍLIES- 2n
REUNIÓ DE FAMÍLIES- 2n
 
05. experiencia primària. esc l'olivera
05. experiencia primària. esc l'olivera05. experiencia primària. esc l'olivera
05. experiencia primària. esc l'olivera
 
Reunio 1r Curs 2018 - 2019
Reunio 1r  Curs 2018 - 2019Reunio 1r  Curs 2018 - 2019
Reunio 1r Curs 2018 - 2019
 
Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020
 
Reunió d'aula 4t
Reunió d'aula 4tReunió d'aula 4t
Reunió d'aula 4t
 
Curs 2012 2013_bo
Curs  2012 2013_boCurs  2012 2013_bo
Curs 2012 2013_bo
 
AULA 1 2021
AULA 1 2021AULA 1 2021
AULA 1 2021
 

Mehr von gtea2011

Dori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resum
Dori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resumDori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resum
Dori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resum
gtea2011
 
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resumDori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
gtea2011
 
Lecxit lectura exit_escolar
Lecxit lectura exit_escolarLecxit lectura exit_escolar
Lecxit lectura exit_escolar
gtea2011
 
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllatDori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
gtea2011
 
Dt gtea activitat_poesia
Dt gtea activitat_poesiaDt gtea activitat_poesia
Dt gtea activitat_poesia
gtea2011
 
Dt gtea activitat_targes_ortografiques
Dt gtea activitat_targes_ortografiquesDt gtea activitat_targes_ortografiques
Dt gtea activitat_targes_ortografiques
gtea2011
 
Dt gtea activitat_textos_reflexions_vida
Dt gtea activitat_textos_reflexions_vidaDt gtea activitat_textos_reflexions_vida
Dt gtea activitat_textos_reflexions_vida
gtea2011
 
Dt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_inventsDt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_invents
gtea2011
 
Dt gtea activitat_estadistica
Dt gtea activitat_estadisticaDt gtea activitat_estadistica
Dt gtea activitat_estadistica
gtea2011
 

Mehr von gtea2011 (9)

Dori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resum
Dori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resumDori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resum
Dori dt 1213_cbmt009_r1_exemple_resum
 
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resumDori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
 
Lecxit lectura exit_escolar
Lecxit lectura exit_escolarLecxit lectura exit_escolar
Lecxit lectura exit_escolar
 
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllatDori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
 
Dt gtea activitat_poesia
Dt gtea activitat_poesiaDt gtea activitat_poesia
Dt gtea activitat_poesia
 
Dt gtea activitat_targes_ortografiques
Dt gtea activitat_targes_ortografiquesDt gtea activitat_targes_ortografiques
Dt gtea activitat_targes_ortografiques
 
Dt gtea activitat_textos_reflexions_vida
Dt gtea activitat_textos_reflexions_vidaDt gtea activitat_textos_reflexions_vida
Dt gtea activitat_textos_reflexions_vida
 
Dt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_inventsDt gtea activitat_invents
Dt gtea activitat_invents
 
Dt gtea activitat_estadistica
Dt gtea activitat_estadisticaDt gtea activitat_estadistica
Dt gtea activitat_estadistica
 

Dori dt 1213_cbmt003_r1_abans_durant_examen_

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Carles Vallbona Granollers QUÈ CAL FER ABANS I DURANT L'EXAMEN Si hem escoltat atentament les explicacions dels professors, si hem fet els deures i hem estat atents a les correccions dels exercicis, si hem treballat els apunts, si hem estudiat... un examen no ens ha de posar nerviosos, però hem de tenir present: - DORMIR Els coneixements es fixen al cervell quan dormim. La nit abans de l'examen hem de descansar bé. Hem d'evitar prendre begudes excitants i fer activitats físiques intenses a últimes hores del vespre. - NERVIS Si tenim tendència a posar-nos nerviosos no hem de contrastar els coneixements amb els companys en l'últim moment. Tampoc és bo repassar els apunts o els llibres en el moment d'entrar a la classe per fer l'examen. - TENIM L'EXAMEN A LES MANS Quan ens acaben de donar l'examen, és bo fer una lectura general de totes les preguntes: llegir-les detingudament i pensar bé en allò que ens demanen. - RESPONENT LES PREGUNTES Després de fer la lectura comprensiva del que ens demanen en una pregunta i abans de respondre-la, és bo organitzar-se mentalment sobre el que volem dir i com ho explicarem, contestant exactament allò que ens demanen. - EL TEMPS Cal organitzar i controlar el temps: no t'entretinguis excessivament en un exercici, et faltaria temps pels altres. Més val que vagis responent i quan revisis, ampliïs si et sobra temps. - PRESENTACIÓ S'ha d'anar amb compte amb l'ortografia i hem de fer la lletra clara. Intentarem no tatxar massa ni utilitzar el corrector desmesuradament. Cal que ho expliquem tot molt bé i ho redactarem de manera entenedora. - REVISAR Abans de lliurar l'examen, com tots els altres treballs que realitzem, hem de revisar-lo: el rellegirem atentament fent una repassada del contingut, però també de l'ortografia i la redacció. Comprovarem que hem posat el nom i la data, i que no ens hem deixat cap pregunta per respondre. Nom arxiu: DORI_DT_1213_CBMT003_R1_abans_durant_examen Data : novembre 2012 Elaborat: Carme Barbany pàg. 1 de 1 Revisat: Montse Talavera Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès