SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Recursos de información para
la docencia y la investigación
           (2012)
  Sesión 6: Repositorios Complutenses: Archivo
          Institucional y Complumedia
Sumario

1. ¿Por qué los repositorios?
2. Los repositorios de la UCM
3. Ultimas tendencias y ejemplos
   de buenas prácticas
“Por "acceso abierto" [a la literatura científica], nos referimos a su
  disponibilidad gratuita en la Internet pública, que permite a cualquier usuario
  leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o añadir un enlace al texto
  completo de esos artículos, rastrearlos para su indización, incorporarlos como
  datos en un software, o utilizarlos para cualquier otro propósito que sea legal,
  sin barreras financieras, legales o técnicas, aparte de las que son inseparables
  del acceso mismo a la Internet. La única limitación en cuanto a reproducción
  y distribución, y el único papel del copyright (los derechos patrimoniales) en
  este ámbito, debería ser la de dar a los autores el control sobre la integridad
  de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.”
                                Budapest Open Access Initiative
¿Por qué los repositorios?

• La ciencia no debería ser un negocio
• Acceso a la actividad investigadora producida en
  cualquier lugar
• Posibilitan la evaluación científica, por número de
  descargas y citas
• Permiten integrar las publicaciones de los miembros de
  una institución en una infraestructura común
• Lugar para depositar documentos académicos de todo
  tipo (materiales docentes, tesis, ponencias, etc.)
Permiten recopilar TODA la
producción documental generada
por la actividad de la comunidad
           universitaria
Repositorios UCM

• Docencia:
   – E-Prints
       • Materiales docentes (Presentaciones, imágenes, prácticas, ejercicios…)
   – Complumedia
       • Grabaciones de clases y eventos
• Investigación
   – E-Prints (Tesis, trabajos fin de Master, documentos de trabajo, pre prints,
     bancos de datos…)
   – Portal de revistas complutenses
   – Complumedia
• Otras colecciones
   – Archivo Histórico del PCE, Biblioteca Digital Dioscórides…
E-Prints
Es el archivo institucional de acceso abierto desarrollado por la UCM con
el objetivo de incrementar el acceso y difusión de la investigación
complutense, permitiendo una mayor visibilidad e impacto y asegurando
su gestión y preservación

                           Repositorios               Open Access
    Recolecta               temáticos                 Internacional


                                                              Buscadores en
                             E-prints
E-Ciencia                                                        internet
                                                Revistas
                   SIC                        científicas y
                                                 BBDD
                                             especializadas
E-Prints
¿Quién puede depositar en el E-prints ucm?
Todo el personal docente e investigador de la UCM y otros investigadores que
participen en líneas de investigación de esta Universidad.

¿Qué tengo que hacer para auto-archivar mi documento?
1. Desde el sitio web de la BUC, entrar en el E-Prints complutense.
2. Registrarse como usuario del sistema.
3. Entrar en su área de usuario.
4. Pinchar sobre “depositar un nuevo documento”.
5. Rellenar los campos que el formulario va solicitando.
6. Enviar el documento desde el mismo formulario.

¿Qué tipo de documentos se depositan?
 Artículos, capítulos de libros, monografías, ponencias de congresos, tesis,
materiales docentes…
Derehos de autor y políticas editoriales

El autor posee todos los derechos sobre su obra mientras no haya sido
publicada o cedidos a una editorial en el momento de su publicación y, por
tanto, puede decidir libremente depositarlos en el servidor de E-Prints.


  La mayoría de las revistas y editoriales permiten difundir sus trabajos en el
  archivo institucional de la Universidad, salvo que usted tenga un acuerdo
  en el que explícitamente se excluya esta posibilidad.
    Es por ello importante que usted retenga el control sobre su obra.


Consultar Sherpa/Romeo, para conocer las condiciones del acuerdo de
publicación que los autores firman con las editoriales
Derehos de autor y políticas editoriales
Condiciones de los editores más habituales para difundir artículos
publicados
    Momento en que se puede hacer accesible en abierto el artículo: antes de
   que éste sea publicado / después / periodo de embargo.
    Sitio donde permiten colgar el artículo en acceso abierto: Web personal
   del autor, Web departamentales, Repositorio de la agencia de financiación
   del proyecto de investigación o en el repositorio institucional del autor.
    Versión del artículo que puede ser depositada:
                 Pre-prints (antes de ser evaluada)
                 Post-print versión del autor (Acepatada y revisada por
               expertos)
                 Post-print, versión del editor Versión del artículo publicado
               por la revista
E-prints Complutense




    E-Prints Complutense
Complumedia

                        • Gestor de archivos
                          multimedia de la UCM
                        • Permite almacenar
                          archivos digitales de
                          imagen, sonido y video
                        • Pueden crearse canales
                          de video
                        • Accesible desde
                          dispositivos móviles
                        • Acceso desde el Campus
                          Virtual
Acceso a Complumedia
Condiciones de uso de
               Complumedia
• Dos vías de acceso:
   – Público dirigido a la comunidad de la U.C.M.
   – Restringido, dirigido a usuarios autorizados a través del
     “Campus Virtual”
• Los contenidos no pueden reproducirse sin permiso del
  autor.
• El usuario que publica contenidos en Complumedia
  asume que es legítimo propietario de todos los
  contenidos que publique, o bien, que tiene derecho
  suficiente para realizar la publicación
Morea




Morea (Universidad de Santiago)
Integrar la información institucional:
            UPC




Portal de acceso abierto al conocimiento de la UPC
Integrar la información institucional:
          UPC




Portal de producción científica de la UPC
Conclusiones y deseos
           para el futuro


• Extender el uso de los repositorios
• Aumentar su relevancia en la
  evaluación científica
• Integrarlos en los sistemas de
  información de la universidad
Agueda González Abad agonzalez@buc.ucm.es
Susana Corullón Paredes scorullon@buc.ucm.es

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!Antonio
 
Learningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativa
Learningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativaLearningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativa
Learningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativaDolors Reig (el caparazón)
 
Uso del Blog: Ventajas y Desventajas
Uso del Blog: Ventajas y DesventajasUso del Blog: Ventajas y Desventajas
Uso del Blog: Ventajas y Desventajasgilmacarvi
 
Plataforma Moodle
Plataforma MoodlePlataforma Moodle
Plataforma MoodleAle Herrera
 
Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?
Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?
Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?Margarita Roura
 
Características de edublogs
Características de edublogsCaracterísticas de edublogs
Características de edublogsitzelcruzlarios
 
La utilización del blog académico en la educación
La utilización del blog académico en la educaciónLa utilización del blog académico en la educación
La utilización del blog académico en la educaciónYudelki Vasquez Porro
 
Presentación Blogs
Presentación BlogsPresentación Blogs
Presentación Blogsmonimoreira
 
Encuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en red
Encuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en redEncuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en red
Encuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en redCarmen Leal
 
Estudio independiente de la unidad iv
Estudio independiente de la unidad ivEstudio independiente de la unidad iv
Estudio independiente de la unidad ivMAstha Raquel Puente
 

Was ist angesagt? (19)

Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!
 
Slidesahare
SlidesahareSlidesahare
Slidesahare
 
WIKI
WIKIWIKI
WIKI
 
Ensayo blogs
Ensayo blogsEnsayo blogs
Ensayo blogs
 
La web 2.0 herramientas
La web 2.0 herramientasLa web 2.0 herramientas
La web 2.0 herramientas
 
Infooooooooooooo
InfoooooooooooooInfooooooooooooo
Infooooooooooooo
 
Learningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativa
Learningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativaLearningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativa
Learningblogs vs. LMS, formación ciudadana participativa
 
Edublogs
EdublogsEdublogs
Edublogs
 
Uso educativo de los Blogs
Uso educativo de los BlogsUso educativo de los Blogs
Uso educativo de los Blogs
 
Uso del Blog: Ventajas y Desventajas
Uso del Blog: Ventajas y DesventajasUso del Blog: Ventajas y Desventajas
Uso del Blog: Ventajas y Desventajas
 
Plataforma Moodle
Plataforma MoodlePlataforma Moodle
Plataforma Moodle
 
Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?
Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?
Web 2.0 Y eso ¿qué es lo que es?
 
Características de edublogs
Características de edublogsCaracterísticas de edublogs
Características de edublogs
 
Recursosdig.
Recursosdig.Recursosdig.
Recursosdig.
 
La utilización del blog académico en la educación
La utilización del blog académico en la educaciónLa utilización del blog académico en la educación
La utilización del blog académico en la educación
 
Presentación Blogs
Presentación BlogsPresentación Blogs
Presentación Blogs
 
Encuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en red
Encuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en redEncuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en red
Encuentro 1: El aula expandida la producción colaborativa en red
 
Estudio independiente de la unidad iv
Estudio independiente de la unidad ivEstudio independiente de la unidad iv
Estudio independiente de la unidad iv
 
Beneficios web 2.0
Beneficios web 2.0Beneficios web 2.0
Beneficios web 2.0
 

Andere mochten auch

El Acceso Abierto
El Acceso AbiertoEl Acceso Abierto
El Acceso Abiertoguestc955d0
 
Bases de datos de libre acceso (open acces)
Bases de datos de libre acceso (open acces)Bases de datos de libre acceso (open acces)
Bases de datos de libre acceso (open acces)Josmel Pacheco-Mendoza
 
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open AccessBiblogTecarios
 
Documento interweb3edvir.pdf(1)
Documento interweb3edvir.pdf(1)Documento interweb3edvir.pdf(1)
Documento interweb3edvir.pdf(1)ddsalmu
 
Gerenciamento De Escopo Fejepar
Gerenciamento De Escopo FejeparGerenciamento De Escopo Fejepar
Gerenciamento De Escopo FejeparRodrigo Giraldelli
 
Presentazione pec
Presentazione pec Presentazione pec
Presentazione pec snap69
 
Cáritas
CáritasCáritas
Cáritastalejot
 
Grupo meta na case studies 2010
Grupo meta na case studies 2010Grupo meta na case studies 2010
Grupo meta na case studies 2010Paulo Ratinecas
 
Использование и развитие мультимедиа в современном образовании
Использование и развитие мультимедиа в современном образованииИспользование и развитие мультимедиа в современном образовании
Использование и развитие мультимедиа в современном образованииEvgeny Dronov
 

Andere mochten auch (20)

Sesiones de Actualización para el PDI de Somosaguas (2014). Sesión 6: Web soc...
Sesiones de Actualización para el PDI de Somosaguas (2014). Sesión 6: Web soc...Sesiones de Actualización para el PDI de Somosaguas (2014). Sesión 6: Web soc...
Sesiones de Actualización para el PDI de Somosaguas (2014). Sesión 6: Web soc...
 
Sesión 4: Gestor bibliográfico Refworks
Sesión 4: Gestor bibliográfico RefworksSesión 4: Gestor bibliográfico Refworks
Sesión 4: Gestor bibliográfico Refworks
 
Escritorios virtuales
Escritorios virtualesEscritorios virtuales
Escritorios virtuales
 
El Acceso Abierto
El Acceso AbiertoEl Acceso Abierto
El Acceso Abierto
 
Bases de datos de libre acceso (open acces)
Bases de datos de libre acceso (open acces)Bases de datos de libre acceso (open acces)
Bases de datos de libre acceso (open acces)
 
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access
[BiblogTecarios 1.0] El Movimiento Open Access
 
Guía Básica de Pinterest
Guía Básica de PinterestGuía Básica de Pinterest
Guía Básica de Pinterest
 
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas DigitalesBibliotecas Digitales
Bibliotecas Digitales
 
Documento interweb3edvir.pdf(1)
Documento interweb3edvir.pdf(1)Documento interweb3edvir.pdf(1)
Documento interweb3edvir.pdf(1)
 
Gerenciamento De Escopo Fejepar
Gerenciamento De Escopo FejeparGerenciamento De Escopo Fejepar
Gerenciamento De Escopo Fejepar
 
Presentazione pec
Presentazione pec Presentazione pec
Presentazione pec
 
Cáritas
CáritasCáritas
Cáritas
 
Marco
MarcoMarco
Marco
 
Grupo meta na case studies 2010
Grupo meta na case studies 2010Grupo meta na case studies 2010
Grupo meta na case studies 2010
 
InformESAN de marzo y abril de 2013
InformESAN de marzo y abril de 2013InformESAN de marzo y abril de 2013
InformESAN de marzo y abril de 2013
 
Contacto
ContactoContacto
Contacto
 
01.4.pssm theory
01.4.pssm theory01.4.pssm theory
01.4.pssm theory
 
Использование и развитие мультимедиа в современном образовании
Использование и развитие мультимедиа в современном образованииИспользование и развитие мультимедиа в современном образовании
Использование и развитие мультимедиа в современном образовании
 
Edital DPE-RJ
Edital DPE-RJEdital DPE-RJ
Edital DPE-RJ
 
Libro de resumenes_del _xxv_cnf
Libro de resumenes_del _xxv_cnfLibro de resumenes_del _xxv_cnf
Libro de resumenes_del _xxv_cnf
 

Ähnlich wie Sesión 6: Repositorios Complutenses: Archivo Institucional y Complumedia

Politica de acceso abierto Universidad Politécnica de Madrid
Politica de acceso abierto Universidad Politécnica de MadridPolitica de acceso abierto Universidad Politécnica de Madrid
Politica de acceso abierto Universidad Politécnica de MadridEva Diaz Gil
 
Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017
Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017
Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017Biblioteca UPM
 
presentacion de repositorios
presentacion de repositorios presentacion de repositorios
presentacion de repositorios Anyelica Moizanth
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentesPublicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentesFernando-Ariel Lopez
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoAna
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoAna
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoAna
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Carolina De Volder
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)fabioapolomithos
 
El acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoEl acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoCarolina De Volder
 
Material Conferencia Acceso Abierto 2015
Material Conferencia Acceso  Abierto 2015Material Conferencia Acceso  Abierto 2015
Material Conferencia Acceso Abierto 2015loremariami
 
Open access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionalesOpen access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionalesSocialBiblio
 

Ähnlich wie Sesión 6: Repositorios Complutenses: Archivo Institucional y Complumedia (20)

POLITICA DE ACCESO ABIERTO DE LA UPM
POLITICA DE ACCESO ABIERTO DE LA UPMPOLITICA DE ACCESO ABIERTO DE LA UPM
POLITICA DE ACCESO ABIERTO DE LA UPM
 
Politica de acceso abierto Universidad Politécnica de Madrid
Politica de acceso abierto Universidad Politécnica de MadridPolitica de acceso abierto Universidad Politécnica de Madrid
Politica de acceso abierto Universidad Politécnica de Madrid
 
Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017
Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017
Política de Acceso Abierto de @la_UPM / @archivoUPM + @biblioUPM - octubre 2017
 
presentacion de repositorios
presentacion de repositorios presentacion de repositorios
presentacion de repositorios
 
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación IntelectualServicio de Difusión de la Creación Intelectual
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
 
Introducción al Acceso libre
Introducción al Acceso libreIntroducción al Acceso libre
Introducción al Acceso libre
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unr
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unrPublicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unr
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unr
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentesPublicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNR
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNRPublicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNR
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNR
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
 
Edición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso AbiertoEdición Científica en Acceso Abierto
Edición Científica en Acceso Abierto
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
 
Biblioteca universitaria: agente de cambio indispensable para comunicaciones...
Biblioteca universitaria:  agente de cambio indispensable para comunicaciones...Biblioteca universitaria:  agente de cambio indispensable para comunicaciones...
Biblioteca universitaria: agente de cambio indispensable para comunicaciones...
 
Biblioteca universitaria: agente de cambio indispensable para comunicaciones...
Biblioteca universitaria:  agente de cambio indispensable para comunicaciones...Biblioteca universitaria:  agente de cambio indispensable para comunicaciones...
Biblioteca universitaria: agente de cambio indispensable para comunicaciones...
 
Taller autoarchivo oaw
Taller autoarchivo oawTaller autoarchivo oaw
Taller autoarchivo oaw
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 
El acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien públicoEl acceso abierto: la información como bien público
El acceso abierto: la información como bien público
 
Material Conferencia Acceso Abierto 2015
Material Conferencia Acceso  Abierto 2015Material Conferencia Acceso  Abierto 2015
Material Conferencia Acceso Abierto 2015
 
Open access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionalesOpen access: Gestión de repositorios institucionales
Open access: Gestión de repositorios institucionales
 

Mehr von Biblioteca Fac.CC Económicas y Empresariales UCM

Mehr von Biblioteca Fac.CC Económicas y Empresariales UCM (18)

Taller de Apoyo al Trabajo Fin de Máster 2ª Sesión de formación Gestor biblio...
Taller de Apoyo al Trabajo Fin de Máster 2ª Sesión de formación Gestor biblio...Taller de Apoyo al Trabajo Fin de Máster 2ª Sesión de formación Gestor biblio...
Taller de Apoyo al Trabajo Fin de Máster 2ª Sesión de formación Gestor biblio...
 
Taller para el Trabajo de Fin de Máster, Búsquedas bibliográficas en Recursos...
Taller para el Trabajo de Fin de Máster, Búsquedas bibliográficas en Recursos...Taller para el Trabajo de Fin de Máster, Búsquedas bibliográficas en Recursos...
Taller para el Trabajo de Fin de Máster, Búsquedas bibliográficas en Recursos...
 
Taller para el Trabajo de Fin de Grado, 2016
Taller para el Trabajo de Fin de Grado, 2016Taller para el Trabajo de Fin de Grado, 2016
Taller para el Trabajo de Fin de Grado, 2016
 
Conoce tu biblioteca
Conoce tu bibliotecaConoce tu biblioteca
Conoce tu biblioteca
 
Sesión para Trabajo de Fin de Grado
Sesión para Trabajo de Fin de GradoSesión para Trabajo de Fin de Grado
Sesión para Trabajo de Fin de Grado
 
Visita a la Biblioteca, curso 2015-16
Visita a la Biblioteca, curso 2015-16Visita a la Biblioteca, curso 2015-16
Visita a la Biblioteca, curso 2015-16
 
Sesion 7: Googe Apps para la docencia y la Investigación
Sesion 7: Googe Apps para la docencia y la InvestigaciónSesion 7: Googe Apps para la docencia y la Investigación
Sesion 7: Googe Apps para la docencia y la Investigación
 
Otras herramientas de Web Social: Google Apps. Objetos digitales. Wikis. Escr...
Otras herramientas de Web Social: Google Apps. Objetos digitales. Wikis. Escr...Otras herramientas de Web Social: Google Apps. Objetos digitales. Wikis. Escr...
Otras herramientas de Web Social: Google Apps. Objetos digitales. Wikis. Escr...
 
Sesión 5: Evaluación de las publicaciones científicas
Sesión 5: Evaluación de las publicaciones científicasSesión 5: Evaluación de las publicaciones científicas
Sesión 5: Evaluación de las publicaciones científicas
 
Sesión 3: Acceso a la información científica: libros y revistas
Sesión 3: Acceso a la información científica: libros y revistasSesión 3: Acceso a la información científica: libros y revistas
Sesión 3: Acceso a la información científica: libros y revistas
 
Sesión 2: Herramientas Web 2.0 para la docencia y la investigación. Google Do...
Sesión 2: Herramientas Web 2.0 para la docencia y la investigación. Google Do...Sesión 2: Herramientas Web 2.0 para la docencia y la investigación. Google Do...
Sesión 2: Herramientas Web 2.0 para la docencia y la investigación. Google Do...
 
Sesión 1: Servicios para la docencia y la investigación en la BUC
Sesión 1: Servicios para la docencia y la investigación en la BUCSesión 1: Servicios para la docencia y la investigación en la BUC
Sesión 1: Servicios para la docencia y la investigación en la BUC
 
Objetos digitales, wikis, escritorios virtuales personalizados
Objetos digitales, wikis, escritorios virtuales personalizadosObjetos digitales, wikis, escritorios virtuales personalizados
Objetos digitales, wikis, escritorios virtuales personalizados
 
Formacion 2.0: experiencias en Bolivia y Perú
Formacion 2.0: experiencias en Bolivia y PerúFormacion 2.0: experiencias en Bolivia y Perú
Formacion 2.0: experiencias en Bolivia y Perú
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Sitios de objetos digitales
Sitios de objetos digitalesSitios de objetos digitales
Sitios de objetos digitales
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Apoyo a la investigación y la docencia
Apoyo a la investigación y la docenciaApoyo a la investigación y la docencia
Apoyo a la investigación y la docencia
 

Kürzlich hochgeladen

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Kürzlich hochgeladen (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Sesión 6: Repositorios Complutenses: Archivo Institucional y Complumedia

  • 1. Recursos de información para la docencia y la investigación (2012) Sesión 6: Repositorios Complutenses: Archivo Institucional y Complumedia
  • 2. Sumario 1. ¿Por qué los repositorios? 2. Los repositorios de la UCM 3. Ultimas tendencias y ejemplos de buenas prácticas
  • 3. “Por "acceso abierto" [a la literatura científica], nos referimos a su disponibilidad gratuita en la Internet pública, que permite a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o añadir un enlace al texto completo de esos artículos, rastrearlos para su indización, incorporarlos como datos en un software, o utilizarlos para cualquier otro propósito que sea legal, sin barreras financieras, legales o técnicas, aparte de las que son inseparables del acceso mismo a la Internet. La única limitación en cuanto a reproducción y distribución, y el único papel del copyright (los derechos patrimoniales) en este ámbito, debería ser la de dar a los autores el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.” Budapest Open Access Initiative
  • 4. ¿Por qué los repositorios? • La ciencia no debería ser un negocio • Acceso a la actividad investigadora producida en cualquier lugar • Posibilitan la evaluación científica, por número de descargas y citas • Permiten integrar las publicaciones de los miembros de una institución en una infraestructura común • Lugar para depositar documentos académicos de todo tipo (materiales docentes, tesis, ponencias, etc.)
  • 5. Permiten recopilar TODA la producción documental generada por la actividad de la comunidad universitaria
  • 6. Repositorios UCM • Docencia: – E-Prints • Materiales docentes (Presentaciones, imágenes, prácticas, ejercicios…) – Complumedia • Grabaciones de clases y eventos • Investigación – E-Prints (Tesis, trabajos fin de Master, documentos de trabajo, pre prints, bancos de datos…) – Portal de revistas complutenses – Complumedia • Otras colecciones – Archivo Histórico del PCE, Biblioteca Digital Dioscórides…
  • 7. E-Prints Es el archivo institucional de acceso abierto desarrollado por la UCM con el objetivo de incrementar el acceso y difusión de la investigación complutense, permitiendo una mayor visibilidad e impacto y asegurando su gestión y preservación Repositorios Open Access Recolecta temáticos Internacional Buscadores en E-prints E-Ciencia internet Revistas SIC científicas y BBDD especializadas
  • 8. E-Prints ¿Quién puede depositar en el E-prints ucm? Todo el personal docente e investigador de la UCM y otros investigadores que participen en líneas de investigación de esta Universidad. ¿Qué tengo que hacer para auto-archivar mi documento? 1. Desde el sitio web de la BUC, entrar en el E-Prints complutense. 2. Registrarse como usuario del sistema. 3. Entrar en su área de usuario. 4. Pinchar sobre “depositar un nuevo documento”. 5. Rellenar los campos que el formulario va solicitando. 6. Enviar el documento desde el mismo formulario. ¿Qué tipo de documentos se depositan? Artículos, capítulos de libros, monografías, ponencias de congresos, tesis, materiales docentes…
  • 9. Derehos de autor y políticas editoriales El autor posee todos los derechos sobre su obra mientras no haya sido publicada o cedidos a una editorial en el momento de su publicación y, por tanto, puede decidir libremente depositarlos en el servidor de E-Prints. La mayoría de las revistas y editoriales permiten difundir sus trabajos en el archivo institucional de la Universidad, salvo que usted tenga un acuerdo en el que explícitamente se excluya esta posibilidad. Es por ello importante que usted retenga el control sobre su obra. Consultar Sherpa/Romeo, para conocer las condiciones del acuerdo de publicación que los autores firman con las editoriales
  • 10. Derehos de autor y políticas editoriales Condiciones de los editores más habituales para difundir artículos publicados Momento en que se puede hacer accesible en abierto el artículo: antes de que éste sea publicado / después / periodo de embargo. Sitio donde permiten colgar el artículo en acceso abierto: Web personal del autor, Web departamentales, Repositorio de la agencia de financiación del proyecto de investigación o en el repositorio institucional del autor. Versión del artículo que puede ser depositada: Pre-prints (antes de ser evaluada) Post-print versión del autor (Acepatada y revisada por expertos) Post-print, versión del editor Versión del artículo publicado por la revista
  • 11. E-prints Complutense E-Prints Complutense
  • 12. Complumedia • Gestor de archivos multimedia de la UCM • Permite almacenar archivos digitales de imagen, sonido y video • Pueden crearse canales de video • Accesible desde dispositivos móviles • Acceso desde el Campus Virtual Acceso a Complumedia
  • 13. Condiciones de uso de Complumedia • Dos vías de acceso: – Público dirigido a la comunidad de la U.C.M. – Restringido, dirigido a usuarios autorizados a través del “Campus Virtual” • Los contenidos no pueden reproducirse sin permiso del autor. • El usuario que publica contenidos en Complumedia asume que es legítimo propietario de todos los contenidos que publique, o bien, que tiene derecho suficiente para realizar la publicación
  • 15. Integrar la información institucional: UPC Portal de acceso abierto al conocimiento de la UPC
  • 16. Integrar la información institucional: UPC Portal de producción científica de la UPC
  • 17. Conclusiones y deseos para el futuro • Extender el uso de los repositorios • Aumentar su relevancia en la evaluación científica • Integrarlos en los sistemas de información de la universidad
  • 18. Agueda González Abad agonzalez@buc.ucm.es Susana Corullón Paredes scorullon@buc.ucm.es