SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 9η ΕΝΟΤΗΤΑ (ε 311-420)
1. Να συμπληρώσετε τα κενά του παρακάτω αποσπάσματος
Ο.....................................επιστρέφοντας από τη χώρα
των.................βλέπει τον.........................στη θάλασσα πάνω στη σχεδία
και αποφασίζει να τον......................... Ο ήρωας στην αρχή τρομοκρατείται
και θυμάται αυτά που είχε πει η................., ενώ πιστεύει πως υπεύθυνος
είναι ο................................, ενώ εύχεται να είχε πεθάνει στην Τροία,
επειδή ο ομηρικός ήρωας επιδιώκει τον ένδοξο..........και
την........................Ο θεός επιτίθεται για..................φορά και ξαφνικά
παρεμβαίνει η...................., η οποία αποκαλύπτει στον ήρωα πως
ο.......................είναι υπεύθυνος για τη συμφορά του,ενώ τον συμβουλεύει
να........................................και να.........................................Τέλος, του
δίνει ένα..........................με την εντολή να το πετάξει μόλις βγει στη
στεριά. Ο Οδυσσέας αποφασίζει τελικά........................................Ο
Ποσειδώνας επιτίθεται για...................φορά και,τελικά, αποφασίζει να
σταματήσει την ταλαιπωρία του ήρωα αποχωρώντας ................................
2. Να προσδιορίσετε το ήθος του Οδυσσέα και του Ποσειδώνα με αναφορά
σε σημεία του κειμένου
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
3. Να εντοπίσετε και να καταγράψετε τυπικά στοιχεία, περιπτώσεις
ειρωνείας και στοιχεία προοικονομίας που υπάρχουν στο απόσπασμα
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
4. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα (στίχοι 405-406), αφού πρώτα
συμβουλευθείτε το θέμα 3 της σελίδας 67
Τί συγκρινεται Ως προς τι
συγκρίνεται
Κοινό σημείο
σύγκρισης
Από πού
αντλεί ο
ποιητής την
εικόνα;
5. Σε ποιούς στίχους υπάρχει μονόλογος ; Ποιές φράσεις μας
βοηθούν να καταλάβουμε την ύπαρξή του; Πριν απαντήσεις, να
συμβουλευθείς το θέμα 1 της σελίδας 67
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
6. Επιβεβαιώνεται ο ανθρωποκεντρικός χαρακτήρας
(σελίδα 168) της Οδύσσειας σε αυτή την ενότητα; Να δικαιολογήσετε την
απάντησή σας με αναφορά σε σημεία του κειμένου
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
7. επιτίθεται τρεις φορές εναντίον του Οδυσσέα και κάθε
φορά η επίθεσή του κλιμακώνεται, δηλαδή γίνεται σε κάθε φάση πιό
δυνατή. Με ποιό τρόπο απέδωσε ο ποιητής γλωσσικά την κλιμακωτή
επίθεση του Ποσειδώνα εναντίον του Οδυσσέα; Συμπλήρωσε το
παρακάτω σχήμα
.............
...............
..............

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Georgia Dimitropoulou
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Kats961
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
Georgia Sofi
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
despifor
 
θεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενουθεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενου
Georgia Sofi
 

Was ist angesagt? (20)

διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιουδιαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΓ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
θεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενουθεωρια αναλυσης κειμενου
θεωρια αναλυσης κειμενου
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
Ελισάβετ Μουτζάν - Μαρτινέγκου: Αυτοβιογραφία
Ελισάβετ Μουτζάν - Μαρτινέγκου: ΑυτοβιογραφίαΕλισάβετ Μουτζάν - Μαρτινέγκου: Αυτοβιογραφία
Ελισάβετ Μουτζάν - Μαρτινέγκου: Αυτοβιογραφία
 
Δ. Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται : Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται : Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΔ. Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται : Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται : Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γEiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
 

Andere mochten auch

σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
mapekako
 
η διπλωματια των βυζαντινων
η διπλωματια των βυζαντινωνη διπλωματια των βυζαντινων
η διπλωματια των βυζαντινων
Nansy Tzg
 
βυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτες
βυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτεςβυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτες
βυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτες
Samioti Panagiota-Phaedra Galanaki
 
Μνημεία της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της βυζαντινής ΚωνσταντινούποληςΜνημεία της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης
Γιάννης Φερεντίνος
 
οδυσσεια α 109 173 φυλλα εργασιασ
οδυσσεια  α 109   173 φυλλα εργασιασοδυσσεια  α 109   173 φυλλα εργασιασ
οδυσσεια α 109 173 φυλλα εργασιασ
karamalas
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
arischatzis
 
Tο βυζάντιο μέσα από χάρτες
Tο βυζάντιο μέσα από χάρτεςTο βυζάντιο μέσα από χάρτες
Tο βυζάντιο μέσα από χάρτες
Angeliki Chroni
 
ΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ
ΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ
ΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ
arischatzis
 
κεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούπολη
κεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούποληκεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούπολη
κεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούπολη
atavar
 
Η κρίση της εικονομαχίας
Η κρίση της εικονομαχίαςΗ κρίση της εικονομαχίας
Η κρίση της εικονομαχίας
mavroedi
 

Andere mochten auch (19)

Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί E2.
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί  E2.Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί  E2.
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί E2.
 
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
 
Konstantinoupoli vvv
Konstantinoupoli vvvKonstantinoupoli vvv
Konstantinoupoli vvv
 
η διπλωματια των βυζαντινων
η διπλωματια των βυζαντινωνη διπλωματια των βυζαντινων
η διπλωματια των βυζαντινων
 
βυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτες
βυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτεςβυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτες
βυζαντινή ιστορία μέσα από χάρτες
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ  ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ  ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ
 
Μνημεία της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της βυζαντινής ΚωνσταντινούποληςΜνημεία της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης
 
Βυζάντιο και Διπλωματία
Βυζάντιο και ΔιπλωματίαΒυζάντιο και Διπλωματία
Βυζάντιο και Διπλωματία
 
οδυσσεια α 109 173 φυλλα εργασιασ
οδυσσεια  α 109   173 φυλλα εργασιασοδυσσεια  α 109   173 φυλλα εργασιασ
οδυσσεια α 109 173 φυλλα εργασιασ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
 
Tο βυζάντιο μέσα από χάρτες
Tο βυζάντιο μέσα από χάρτεςTο βυζάντιο μέσα από χάρτες
Tο βυζάντιο μέσα από χάρτες
 
ΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ
ΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ
ΧΑΡΤΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165
 
κεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούπολη
κεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούποληκεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούπολη
κεφ.35 οι τούρκοι πολιορκούν την κωνσταντινούπολη
 
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςΤοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
 
Η κρίση της εικονομαχίας
Η κρίση της εικονομαχίαςΗ κρίση της εικονομαχίας
Η κρίση της εικονομαχίας
 
ε, 311 420
ε, 311 420ε, 311 420
ε, 311 420
 
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
 

Mehr von gskoubaflos

Mehr von gskoubaflos (20)

H αμερικάνικη επανάσταση
H αμερικάνικη επανάστασηH αμερικάνικη επανάσταση
H αμερικάνικη επανάσταση
 
Oι διεκδικήσεις της Aντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική Αυτοκρατορία
Oι  διεκδικήσεις της Aντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική ΑυτοκρατορίαOι  διεκδικήσεις της Aντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική Αυτοκρατορία
Oι διεκδικήσεις της Aντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ζ 139 259
ζ 139 259ζ 139 259
ζ 139 259
 
Eλληνική Επανάσταση και Ευρώπη
Eλληνική Επανάσταση και ΕυρώπηEλληνική Επανάσταση και Ευρώπη
Eλληνική Επανάσταση και Ευρώπη
 
Ameρικανικη επανασταση φυλλο εργασιας
Ameρικανικη επανασταση φυλλο εργασιαςAmeρικανικη επανασταση φυλλο εργασιας
Ameρικανικη επανασταση φυλλο εργασιας
 
Μινωϊκός Πολιτισμός
Μινωϊκός ΠολιτισμόςΜινωϊκός Πολιτισμός
Μινωϊκός Πολιτισμός
 
Οδύσσεια ζ 139-259
Οδύσσεια ζ 139-259Οδύσσεια ζ 139-259
Οδύσσεια ζ 139-259
 
Tο Iσλαμ κατα την περιοδο του Mεσαιωνα-H εξάπλωση των Αράβων
Tο Iσλαμ κατα την περιοδο του Mεσαιωνα-H εξάπλωση των ΑράβωνTο Iσλαμ κατα την περιοδο του Mεσαιωνα-H εξάπλωση των Αράβων
Tο Iσλαμ κατα την περιοδο του Mεσαιωνα-H εξάπλωση των Αράβων
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
 
Eλληνικη Eπανασταση και Ευρωπη
Eλληνικη Eπανασταση και ΕυρωπηEλληνικη Eπανασταση και Ευρωπη
Eλληνικη Eπανασταση και Ευρωπη
 
Eλληνικη Eπανασταση και Eυρωπη
Eλληνικη Eπανασταση και EυρωπηEλληνικη Eπανασταση και Eυρωπη
Eλληνικη Eπανασταση και Eυρωπη
 
Φυλλο Εργασιας α 361- 497
Φυλλο Εργασιας α 361- 497Φυλλο Εργασιας α 361- 497
Φυλλο Εργασιας α 361- 497
 
Oδυσσεια α 174-360
Oδυσσεια α 174-360Oδυσσεια α 174-360
Oδυσσεια α 174-360
 
Oι Σλάβοι και οι Βούλγαροι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο
Oι Σλάβοι και οι Βούλγαροι και οι σχέσεις τους με το ΒυζάντιοOι Σλάβοι και οι Βούλγαροι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο
Oι Σλάβοι και οι Βούλγαροι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του
Ο Ιουστινιανός και το έργο τουΟ Ιουστινιανός και το έργο του
Ο Ιουστινιανός και το έργο του
 
Ελληνική Επανάσταση
Ελληνική ΕπανάστασηΕλληνική Επανάσταση
Ελληνική Επανάσταση
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ α 109-173
ΟΔΥΣΣΕΙΑ α 109-173 ΟΔΥΣΣΕΙΑ α 109-173
ΟΔΥΣΣΕΙΑ α 109-173
 
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. ως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. ως τις αρχές του 19ου αι.Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. ως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. ως τις αρχές του 19ου αι.
 
3.1 η κοινωνική θέση
3.1 η κοινωνική θέση3.1 η κοινωνική θέση
3.1 η κοινωνική θέση
 
H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794 1799)
H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794 1799)H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794 1799)
H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794 1799)
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 

Oδυσσεια 9η ενοτητα

  • 1. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΔΥΣΣΕΙΑ 9η ΕΝΟΤΗΤΑ (ε 311-420) 1. Να συμπληρώσετε τα κενά του παρακάτω αποσπάσματος Ο.....................................επιστρέφοντας από τη χώρα των.................βλέπει τον.........................στη θάλασσα πάνω στη σχεδία και αποφασίζει να τον......................... Ο ήρωας στην αρχή τρομοκρατείται και θυμάται αυτά που είχε πει η................., ενώ πιστεύει πως υπεύθυνος είναι ο................................, ενώ εύχεται να είχε πεθάνει στην Τροία, επειδή ο ομηρικός ήρωας επιδιώκει τον ένδοξο..........και την........................Ο θεός επιτίθεται για..................φορά και ξαφνικά παρεμβαίνει η...................., η οποία αποκαλύπτει στον ήρωα πως ο.......................είναι υπεύθυνος για τη συμφορά του,ενώ τον συμβουλεύει να........................................και να.........................................Τέλος, του δίνει ένα..........................με την εντολή να το πετάξει μόλις βγει στη στεριά. Ο Οδυσσέας αποφασίζει τελικά........................................Ο Ποσειδώνας επιτίθεται για...................φορά και,τελικά, αποφασίζει να σταματήσει την ταλαιπωρία του ήρωα αποχωρώντας ................................ 2. Να προσδιορίσετε το ήθος του Οδυσσέα και του Ποσειδώνα με αναφορά σε σημεία του κειμένου ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ 3. Να εντοπίσετε και να καταγράψετε τυπικά στοιχεία, περιπτώσεις ειρωνείας και στοιχεία προοικονομίας που υπάρχουν στο απόσπασμα ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................
  • 2. 4. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα (στίχοι 405-406), αφού πρώτα συμβουλευθείτε το θέμα 3 της σελίδας 67 Τί συγκρινεται Ως προς τι συγκρίνεται Κοινό σημείο σύγκρισης Από πού αντλεί ο ποιητής την εικόνα; 5. Σε ποιούς στίχους υπάρχει μονόλογος ; Ποιές φράσεις μας βοηθούν να καταλάβουμε την ύπαρξή του; Πριν απαντήσεις, να συμβουλευθείς το θέμα 1 της σελίδας 67 ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... 6. Επιβεβαιώνεται ο ανθρωποκεντρικός χαρακτήρας (σελίδα 168) της Οδύσσειας σε αυτή την ενότητα; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας με αναφορά σε σημεία του κειμένου ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................
  • 3. 7. επιτίθεται τρεις φορές εναντίον του Οδυσσέα και κάθε φορά η επίθεσή του κλιμακώνεται, δηλαδή γίνεται σε κάθε φάση πιό δυνατή. Με ποιό τρόπο απέδωσε ο ποιητής γλωσσικά την κλιμακωτή επίθεση του Ποσειδώνα εναντίον του Οδυσσέα; Συμπλήρωσε το παρακάτω σχήμα ............. ............... ..............