1. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Flora Benítez corral
Lucía Acosta Domínguez
Inmaculada Fernández Fernández
Luis Alberto Bonaño Chaparro
Grupo 5, Martes.
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2. CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EXIGENCIAS PARA LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Procederemos a analizar y explicar sus características primordiales:
 Ser una sociedad globalizada: Actualmente la sociedad en la que nos encontramos ha
sufrido un gran descenso en el ámbito tanto social, como cultural y económico,
repercutiendo dicho declive a nivel mundial. La economía contemporánea sobrepasa
las barreras espaciales nacionales y se comprende en terrenos trasnacionales,
fugándose de esta forma el prototipo de concepto de economía establecido a inicios
del Siglo XX, tanto la idea capitalista como comunista desaparecen siendo sustituidas
por modelos neoliberales.
La Globalización fue extendiéndose progresiva aunque lentamente tanto en el terreno
económico como cultural ofreciendo el asentamiento de un nuevo modelo de vida,
habitualmente norteamericano, cuya finalidad es la es la fijación de modelos y valores
de una cultura dominante, afectando de esta forma en primer lugar a las clases más
dominantes y menos formadas. Debemos de mostrar mayor énfasis en el acuerdo con
el comentario señalado por Torres, ofreciendo información acerca de las
consecuencias que conllevaría llevar a cabo dicha globalización (aumento de drogas,
apertura de establecimiento de armas, tráfico de personas…).
Esta imagen refleja como la globalización trasciende de manera mundial afectando en
todos los amitos (social, económico y cultural)
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3. Esta imagen refleja la mentalidad de la mayor parte de población sobre el significado
del concepto de globalización y en de qué forma va a repercutir en sus estilos de vidas
alterando su actualidad.
 Las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC):Es fundamental para un mejor
desarrolla y potenciación de nuestra sociedad. El avance de dicha tecnología ocasiona
tal velocidad de aparición, desarrollo y destrucción que pueden acabar por repercutir
de manera negativa sobre nuestra reflexión de las potencialidades y limitaciones
presentadas por dicha tecnología.
En mayor medida son incorporadas por ser algo totalmente innovador, llamativo y
novedoso en nuestra sociedad, que por su plena utilidad.
Esta imagen refleja la utilidad que ofrece la tecnología informática que se encuentra al
alcance de todos y de cómo se introduce en los diferentes ámbitos sociales.
Esta imagen refleja la comodidad que nos ofrece las nuevas tecnologías, así como su
amplio campo de trabajo.
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4.  Aparición de nuevos sectores laborales: Gracias a la introducción de dichas
tecnologías asociadas al mundo de las TIC, como ejemplo de nuevo sector laboral
podríamos especificar el trabajo de teleoperador, el cual utiliza las redes de
comunicación para la realización de su actividad laboral, aislándose del resto de la
platilla que le contrata.
En estos nuevos puestos laborales que van aflorando, el trabajador no manipula el
objeto físicamente, sino que más bien interactúa con el entorno virtual en el que se
encuentra.
Esta imagen nos enseña el trabajo desempeñado por un teleoperador.
En esta foto podemos observar cómo se forma a la sociedad para poder acceder a
estos nuevos empleos laborales.
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5.  A veces internet nos muestra un exceso de la información deseada, debido a la
amplitud y rapidez con la que esta no es dada. Brindé nos dice que somos los propios
usuarios los que debemos de saber desenvolvernos ante el exceso de la información y
saber cual es la indicada para nosotros.
El alumno deberá adaptarse a la informática y saber manejarla como es debido.
 Vivimos en una época donde es importante “aprender a aprender”, con ello nos
referimos a una sociedad del aprendizaje, por lo tanto podemos decir que estamos
frente a una sociedad de la innovación y en la que se dee dar una serie de respuestas
fiables ante situaciones medioambientales y sociales.
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6.  El impacto es tan grande que afecta a todos los sectores de la sociedad, incluso a la
educación ya sea formal, informal… también a sus distintos niveles educativos .
 La integración no afecta por igual a todos los lugares, dando lugar a una brecha digital
siendo motivo de e-clusión social.
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7.  Debemos destacar también un nuevo tipo de inteligencia, que la ambiental, por lo que
la sociedad ponemos en ella nuestros conocimientos y nuestra información, con ello
concluimos que vivimos en una sociedad del conocimiento en la que es imprescindible
la tecnología.
 Otra de las características que vamos a nombrar es la velocidad del cambio, vivimos
en una época en la cual la vida de un instrumento tecnológico dura muy poco, ya que
cada año se incorporan al mercados productos de mejor calidad, dejando a un lado los
existentes. Esta característica debe ser analizada para ver sus limitaciones que
introduce y sus impactos, sobre todo en el sistema educativo.
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8. Ante la aparición de nuevos ámbitos, las instituciones educativas, realizarán
modificaciones a distintos niveles siguiendo unas pautas:
 Las adaptaciones a las nuevas demandas impuestas por la sociedad. Para un
mejor desarrollo social, dichas instituciones, no deben centrarse
exclusivamente en necesidades económicas y empresariales.
 Se debe preparar a la población para el modelo social que se establezca.
 Refiriéndonos a los valores y principios establecidos en la sociedad,
destacamos: inclusión social, justicia social; respecto a la diversidad cultural,
étnica y de género señalamos como importante la participación democrática y
su desarrollo social.
 Se debe de tener en cuenta la necesidad de reevaluar los currículos
tradicionales y la forma de enseñar intentando superar los retos impuesto por
la sociedad.
 Comprendiendo también que no podemos considerar las instituciones como la
única vía de acceso al conocimiento.
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