Productos y servicios para Educación. I. Proyecto de diagnóstico integral II. Equipamiento * Laboratorios de idiomas * Laboratorios de ciencias * Bibliotecas digitales * Equipamiento para el área de la salud * Laboratorios y talleres de ingenierías III. Proyecto de Tecnologías Aplicadas al Aprendizaje de las Ciencias.

3. MISIÓN
“Contribuir a mejorar la calidad de
la educación, la investigación, la energía y el medio ambiente”
Somos un grupo de empresas con 30 años de experiencia,
dedicadas a desarrollar proyectos en las áreas de
educación, investigación, energía y medio ambiente

4. Trabajamos en clúster y contamos con más de 400 personas a su servicio entre
doctores, maestros, ingenieros, médicos, enfermeras, técnicos y administrativos.
EMPRESAS DE ESTUDIOS, CONSULTORÍA E INNOVACIÓN
EMPRESAS DE ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
EMPRESAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Siglo XXI
ASISTEC
HI PRO

6. OBJETIVO CENTRAL
ALINEAR:
PROCESOS
PERSONAS
TECNOLOGÍA
INFRAESTRUCTURA

7. ¿PARA QUÉ?
• Elevar la calidad educativa.
• Mejorar la pertinencia.
• Obtener recursos financieros (PIFI, FAM, CONACyT, PIFIT,
peso a peso, recursos extraordinarios, etc).
• Lograr la integración a sistemas nacionales y
extranjeros (SNEST, SNB, UNAM, etc).
• Consolidar acreditaciones y certificaciones.

9.  Diseñado bajo el esquema “llave en mano” (mobiliario, hardware, software, servicios).
 Alineado con el nivel educativo y la reforma.
 Arquitectura cliente – servidor (ahorro de energía, espacio, mantenimiento y actualización).
 Interactividad total (profesor – alumno, alumno – alumno, grupos).
 Alta tecnología educativa (interfaces, sensores, software especializado).
 Incluye un espacio virtual de aprendizaje.
 Incluye los servicios de:
 instalación,
 puesta en marcha,
 capacitación,
 acompañamiento,
 mantenimiento y
 soporte técnico.
Espacio Virtual y Tecnológico de Aprendizaje
CIENCIAS

10. DIAGNÓSTICO
DISEÑO E INGENIERIA DE DETALLE

11. REMODELACIÓN E
INSTALACIÓN
EQUIPAMIENTO Y
PUESTA EN MARCHA
CAPACITACIÓN ,
ACOMPAÑAMIENTO Y
SOPORTE TÉCNICO

12.  Diseñado bajo el esquema “llave en mano” (mobiliario, hardware, software, servicios).
 Personalizado con el nivel de cada alumno.
 Software especializado en más de 140 idiomas (conversación, gramática, pronunciación y
comprensión).
 Arquitectura cliente – servidor (ahorro de energía, espacio, mantenimiento y actualización).
 Interactividad total (profesor – alumno, alumno – alumno, grupos).
 Incluye un espacio virtual de aprendizaje.
 Incluye los servicios de:
 instalación,
 puesta en marcha,
 capacitación,
 acompañamiento,
 mantenimiento y
 soporte técnico.
Espacio Virtual y Tecnológico de Aprendizaje
IDIOMAS

13. DIAGNÓSTICO
DISEÑO E INGENIERIA
DE DETALLE
REMODELACIÓN
E INSTALACIÓN

14. PUESTA EN MARCHA

15. CAPACITACIÓN , ACOMPAÑAMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO

16.  Diseñada bajo el esquema “llave en mano” (mobiliario, hardware, software, servicios).
 Alineada con las materias de cada nivel educativo (repositorios).
 Software especializado (de administración y consulta).
 Arquitectura cliente – servidor (ahorro de energía, espacio, mantenimiento y actualización).
 Interactividad total (tutor – alumno, alumno – alumno, grupos).
 Incluye la creación de un portal institucional (cursos en línea, zona de objetos de aprendizaje,
sala de prensa, área de apoyos)
 Incluye los servicios de:
 instalación,
 puesta en marcha,
 capacitación,
 acompañamiento,
 mantenimiento y
 soporte técnico.
Espacio Virtual y Tecnológico de Aprendizaje
BIBLIOTECA DIGITAL

17. DIAGNÓSTICO
DISEÑO E INGENIERÍA DE DETALLE

18. INSTALACIÓN, PUESTA EN MARCHA

20. DESTREZAS CLÍNICAS
Espacios Virtuales y Tecnológicos de Aprendizaje
SALUD

21. Skills Proficiency
(Habilidades Especificadas de Equipos)
DESTREZAS CLÍNICAS

22. Resusci Anne Simulator
SimBaby
ALS Simulator
Simulation in Team
(Simulación en Grupo)
SimMan3G
DESTREZAS CLÍNICAS
De clic en la imagen con texto subrayado para ver el video

23. PROYECTOS Y SOLUCIONES
LLAVE EN MANO EN
EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
PARA INGENIERÍAS

24. INGENIERÍAS
 Química y Petrolera
 Ambiental
 Alimentaría y Biotecnología
 Energética
 Eléctrica y Electrónica
 Aeronáutica
 Mecánica y Mecatrónica
 Industrial
 Civil
 Biomédica
 Sistemas
 Otras

25. EQUIPOS DIDÁCTICOS
E INDUSTRIALES

26. QUÍMICA
MINI PLANTA DE
BIOETANOL

27. PETROQUÍMICA

28. JUGOS Y CONSERVAS

29. TRATAMIENTO Y
POTABILIZACIÓN DE AGUA

30. MECÁNICA

31. MECATRÓNICA

32. ELECTRÓNICA

33. ELÉCTRICA

36. PUESTA EN MARCHA
INSTALACIÓN

37. P R O Y E C T O
T A A C
Las Tecnologías Aplicadas al
Aprendizaje de las Ciencias

38. Antecedentes
El proyecto ICT for IST* (Tecnologías de la Información y la Comunicación para
Maestros Innovadores en Ciencias) fue financiado por la comunidad Europea y
tiene como objetivo central:
 Introducir a los maestros de ciencias en el uso de las nuevas tecnologías y
formarlos en ellas.
Nuestra empresa adapto el proyecto a las necesidades de la reforma
educativa de nuestro país, y desarrolló un método para implementarlo en las
escuelas de los diferentes niveles educativos.
El TAAC conducirá a los estudiantes a visualizar los planteamientos con una
visión muy cercana a los problemas que se necesitan resolver e interpretar en
la realidad de su contexto.
• http://ictforist.oeiizk.waw.pl/index.php?lang=pl

39. Propósitos
1. Contribuir a mejorar los resultados de las evaluaciones de PISA y ENLACE.
2. Fomentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en docentes y alumnos (cultura tecnológica).
3. Contribuir a desarrollar en los docentes las competencias relacionadas con
el diseño educativo.
4. Contribuir a desarrollar en los jóvenes el gusto de aprender a aprender
interactuando en grupos de aprendizaje colaborativos.
5. Ayudar a formar en los alumnos el pensamiento científico.

40. 6. Impulsar el desarrollo de material didáctico tratado tecnológicamente en
situaciones de la vida real (conocimiento significativo).
7. Crear un centro virtual de conocimientos (tesauro digital) abierto a toda la
comunidad educativa.
8. Contribuir a la utilización efectiva de toda la tecnología existente en el
plantel.
9. Propiciar a la popularización de la ciencia y la tecnología entre los docentes
y alumnos.
10. Contribuir en la formación de jóvenes de “clase mundial”.
Propósitos

41. Tecnología
Labokit XXI

42. Tecnología
Software del Labokit XXI
El software para la tutoría y aprendizaje.
Es un ambiente único que integra todas las
herramientas
que se necesitan para:
 Recolección de datos.
 Control de sistemas.
 Captura de video.
 Medición en videos e imágenes.
 Modelación de sistemas dinámicos.
 Análisis y procesamiento de datos.
 Creación de reportes de estudiantes
Compatibilidad con los dispositivos periféricos
actuales para la captura de video

43. Tecnología
Ejemplos de prácticas del software del Labokit XXI
 Valoración de ácido - base
 Oscilación del resorte
 Movimiento de péndulo
 Caída libre
 Fuerza y aceleración
 Contenido de energía en la comida
 Viaje a la astronomía
 Electricidad – Conceptos y circuitos
 Análisis de video
Otros ejemplos:
http://ictforist.oeiizk.waw.pl/index.php?a=93

44. Grupo EDUTECNO BIOenergy
Juan Tinoco 38, Col. Merced Gómez
Deleg. Benito Juárez, C. P. 03930
México, D. F.
contacto@edutecno.com.mx
mercadotecnia@edutecno.com.mx
www.edutecno.com.mx
http://www.slideshare.net/grupoedutecno
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Twitter: GrupoEdutecno
Skype: grupo.edutecno
Tel: 01 (55) 9151 - 5376
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