Alles over Hallo© academie voor toegepaste creativiteit.

1. ©
Hallo

2. Hallo© is
Hallo© is een postacademische opleiding voor toegepaste creativiteit. Hallo© leert mensen conceptueel
generalistisch denken, dwars door alle disciplines heen. We leiden dus universele denkers op voor de
communicatie-branche. Met name communicatie-adviesbureaus en designbureaus. Er gaan echter
ook afgestudeerden richting trendanalyse-bureaus, culturele instellingen en het bedrijfsleven.
Het accent ligt op strategie-, visie- en conceptontwikkeling. Met andere woorden. Waar ligt mijn kans,
waar ligt de essentie van de problematiek en hoe los ik dat zo creatief mogelijk op. Daarbij ligt de
nadruk op opportunity-seeking in plaats van problem-solving. Immers, bij opportunity-seeking gaat
men uit van zijn eigen kracht, terwijl problem-solving een meer defensieve strategie omarmt en volgt
wat de concurrentie doet.
Vanuit die basis worden alle gebieden en mogelijkheden van de hedendaagse communicatie
uitgediept. Te weten: new product development, interactief communiceren, thema reclame, event
denken, gemeenschapsdenken, koopsituatie denken, actie-marketing, nieuws maken, interne
motivatie en corporate communicatie.
Hallo© anticipeert op nieuwe opvattingen, probeert nieuwe spelpatronen uit, stimuleert het
improvisatie- en associatievermogen van de spelers, zoekt continu naar nieuwe wegen om het
verrassingselement van het product zo groot mogelijk te laten zijn.
Klassieke patronen worden doorbroken. Vaste teamvorming bestaat niet. Alle teams werken steeds
aan hetzelfde project. Dat verhoogt het competitie-element en stelt ons in staat elk probleem in korte
tijd geheel uit te diepen. Uitvoering is in dienst van het idee.
Hallo© is een bijzondere opleiding gekoppeld aan de praktijk. Voor een streng geselecteerd aantal
jonge talenten. Een bijzonder bureau waar je les krijgt. Een instituut waar je als conceptmaker van de
toekomst, werkt volgens de spelpatronen van de toekomst.

3. Het programma omvat onder andere:
De essentie van communicatie, toekomstverkenningen en trendanalyses, brands en trends, culturen
van merken en bedrijven, sensoring the future, de nieuwe organisatie en marketing-communicatie
(Goos Geursen), smaakgroepen versus doelgroepen, de nieuwe marketing (John Grant, André
Platteel), diverse vormen van strategie-ontwikkeling (Goos Geursen, Gijs ten Kate, Bert Barends,
KesselsKramer, Disruption, Concepting, Wieden+Kennedy), visie en visie-ontwikkeling, van
klantenbriefing naar creatieve briefing, strategie en conceptueel design, brainstorm technieken,
opportunity-seeking (Paul Hughes, Harry Puts, Wim Michels), conceptontwikkeling in de ruimste zin
van het woord.
Aparte lessen worden onder andere gewijd aan:
Onderzoek, nieuwe middelen en media, nieuwe technologische ontwikkelingen, honorering en
auteursrecht, onderhandelingstechnieken, presentatietechnieken, de kracht van het woord, tv en film,
scenario en dialoog, muziekkeuze, soundregie en stemmenregie, nieuwe opvattingen in design,
contract- en salarisafspraken.
Het is een continu proces van leren, spelen en werken. Alle lessen zijn gekoppeld aan vrije, praktijk
gerichte opdrachten en echte opdrachten voor echte opdrachtgevers.
De lessen en trainingen worden gegeven door ruim tachtig top mensen uit het communicatie- en
design vak. De grenzen worden verder verkend tijdens Master classes door bekende
scenarioschrijvers, filmregisseurs, architecten, programmamakers, theatermakers, modeprofeten,
hoofdredacteuren, chocolatiers, chef-koks et cetera.
De studenten worden zoveel mogelijk geconfronteerd met de goede kanten van de diverse
bureauculturen. Door lessen en trainingen door docenten van uiteenlopende bureaus (van
KesselsKramer, Wieden+Kennedy, Only, B.S.U.R., 180, Strawberry Frog, .bone tot TWBA/Neboko,
FHV/BBDO, Inc-21, Endemol, Result DDB, S-W-H, Rapp Collins en anderen. Van Lava, Design
Politie, Dedato Europe, Artmiks, KoeweidenPostma, Thonik, Woedend! tot VBAT, Eden, Future Brand,
Total Identity en anderen). Door uitgebreide bezoeken aan bovengenoemde bureaus.
Elke student krijgt aan het begin van het studiejaar een mentor/coach. Voor een optimale begeleiding
en een optimaal contact met het vak. Op de roostervrije vrijdag is de student op het bureau van zijn of
haar mentor en werkt onder begeleiding aan Hallo© opdrachten of aan specifieke opdrachten van de
mentor.

4. Hallo© visie & missie
De visie op de organisatie
Bij Hallo© zit niemand in een hokje. Onze studenten zijn multifunctionele spelers met verschillende
talenten en vaardigheden, maar ze kunnen in principe over het hele veld bewegen en taken van
elkaar overnemen. We zijn een organisch geheel. Ons eindproduct is meer dan een som der delen.
Dialoog en overleg brengen mensen verder dan ze individueel kunnen komen. Verschil in opvatting is
een brug naar betere ideeën.
De visie op de mens
Hallo© vindt dat ieder mens in oorsprong creatief en veelzijdig is. Lineair denken, bestaande
schoolsystemen en regels uit het verleden beperken die creativiteit. Bij Hallo© is er geen sprake van
goed of slecht. Er zijn geen absolute waarheden, alleen maar bruikbaarheden. Waarheden zijn tijdelijk
en lokaal. Het gaat dus niet om gelijk te krijgen, maar om wijzer te worden.
De visie op de commerciële communicatie
Concepten (achter merken) bundelen op abstract niveau alle middelen en uitingsvormen van een
merk. Dat is de visie van Hallo© op commerciële communicatie. Wie goed bezig is met toegepaste
creativiteit verkoopt niets, maar schept hooguit de voorwaarden en de omstandigheden waaronder
mensen zelf beslissen of ze gaan kopen. De mens is een actieve autonome factor in het
marketingproces. We willen deel van zijn leven worden en ervaringen delen. We bouwen aan relaties.
Klassieke middelen zijn hiervoor ontoereikend.
Missie
Hallo© wil de gevestigde orde laten zien, hoe de toekomst er uit zou kunnen zien. Wij willen oude
inzichten remixen tot nieuwe gereedschappen. Daarbij mag elk individu fouten maken. Sterker nog,
het is zelfs aan te bevelen. Fouten zijn een probaat middel om nieuwe inzichten te verwerven.

5. Hallo© doel
De voornaamste doelstelling is om talentvolle jonge mensen klaar te stomen voor het echte
conceptueel/generalistische denkwerk en te werken aan een stuk professionele volwassenheid.
Wij willen strategische creatieven en creatieve strategen afleveren. Mensen, die middelenvrij
concepten kunnen ontwikkelen. Creatieve mensen die per definitie op zoek gaan naar de essentie van
de vraag dan wel het doel.
Hallo© heeft duidelijk niet als doel, het opleiden van ‘creatieve reclamemakers’ in de traditionele zin
van het woord. Het maken van een advertentie of een filmpje is niet de hoofddoelstelling van Hallo©.
Bij de eindpresentatie van de studenten willen wij zo duidelijk mogelijk aangeven, wat de specifieke
talenten en vaardigheden van elke student zijn. Art, copy, design, strategie, trendanalyse, filmregie,
interactief design, nieuwe producten ontwikkeling, evenementen ontwikkeling etcetera. Maar
conceptueel/generalistisch denken blijft bij Hallo© uitgangspunt.

6. Hallo© selectie
Hallo© begroet graag afgestudeerden van een Academische- of Hogere Beroeps Opleiding. Het is
echter geen ‘must’. Het is van groter belang, dat kandidaten kennis paren aan een grote dosis
nieuwsgierigheid en passie. Het moeten mensen zijn, die nieuwe wegen willen ontdekken, die wars
zijn van traditionele patronen, die zelf impulsen kunnen geven aan het vak. Ze denken op een hoog
abstractie-niveau. Om allerlei praktische redenen, is het zaak dat zij de Engelse taal voldoende
beheersen.
Hallo© selecteert als volgt. Kandidaten ontvangen na aanmelding een opdracht, die voor alle
kandidaten gelijk is. Aan de hand van de ingezonden werkstukken maakt de selectie-commissie een
voorlopige selectie. Wie geselecteerd is, wordt uitgenodigd voor een gesprek met minimaal twee leden
van de selectie-commisie plus een oud-student. Na deze gesprekken volgt de definitieve selectie. Bij
de voorlopige selectie wordt vooral gelet op de mate van origineel denken. Bij de gesprekken wordt
behalve dat laatste, ook gekeken naar de passie en de ambitie van de kandidaat.
Hallo© heeft plaats voor maximaal twintig studenten. Dit, om een zo optimaal mogelijke begeleiding te
garanderen. Dat wil niet zeggen dat we persé twintig studenten moeten hebben. Als er maar vijftien
voldoen aan de eisen, dan worden er maar vijftien geselecteerd.

7. Hallo© mensen
Een graduate van Hallo©-er denkt vrijer, maar tevens constructiever. Hij of zij kan een goede art
director worden of een prima copywriter of een perfecte designer of een sublieme strateeg of een
fenomenale conceptontwikkelaar voor interactieve media. Dit alles afhankelijk van achtergrond en
ambitie. Maar iemand, die Hallo© gedaan heeft, kan meer. Hij of zij beheerst het speelveld van
strategie- en conceptontwikkeling, ziet kansen, weet grenzen te verleggen, heeft geleerd anders naar
de dingen te kijken en is in staat gevestigde patronen te doorbreken.
Een aantal bureaus hebben dat goed opgepakt. Voor andere bureaus is dat even wennen. Waar
plaats ik hem? Welke functie geef ik haar? Welke rol is er weggelegd voor iemand van Hallo©?
Hebben ze wel voldoende ambachtelijke kennis?
Ten aanzien van de ambachtelijke kennis, zijn wij er altijd van uitgegaan, dat een groot deel hiervan al
was opgedaan bij de diverse vooropleidingen. Voor het merendeel is dat ook zo. Van afgestudeerden
in grafische en typografische vormgeving mag worden verondersteld, dat ze iets van vormgeving
weten. Van afgestudeerde fotografen, die daarna Yani en Marcel van der Vlugt geassisteerd hebben,
mag worden verwacht dat ze verstand hebben van licht en compositie. Van communicatie-
wetenschappers, die daarna de Academie voor Journalistiek gedaan hebben, mogen we aannemen
dat ze het verschil weten tussen schrijven en beeldend schrijven. Bij mensen van de Media-academie,
die een Masters hebben in media-technologie en computer animatie, kunnen we ervan uitgaan, dat ze
de mogelijkheden van de computer tot in de finesse beheersen. En van diegene, die de Film
Academie in New York heeft voltooid, mogen we aannemen dat hij of zij iets van film weet. Zo heeft
eenieder zijn of haar kwaliteiten.
De ervaring leert ons echter, dat er altijd blinde vlekken zijn ten aanzien van de skills en drills. Het
lesprogramma van Hallo© houdt daar zoveel mogelijk rekening mee. Ook het aangescherpte
mentoren-beleid speelt hierin een belangrijke rol.
Hallo© heeft een gat in de markt ontdekt. Even een ouderwetse kreet voor een geavanceerde
opleiding. Dat moet kunnen. Binnen het reguliere kunstonderwijs komen alleen mensen aan bod, die
jong genoeg zijn om hun creatieve talenten te ontwikkelen. Overigens, die creatieve talenten worden
in veel gevallen regulier beknot en eindeloos getemporiseerd.
Door de selectie van Hallo© ontdekken we vaak nieuw talent van hoog niveau. Het zijn afgestudeerden
van diverse richtingen op kunstacademies, maar ook mensen met een intensieve studie op universitair
niveau of een korte carrière achter de rug, als arts, jurist, econoom, accountant, architect, kunstenaar,
industrieel ontwerper, fotograaf, fiscalist, psycholoog of medisch bioloog.

8. Mensen, die een heel bewuste keuze maken in hun leven: ik wil iets doen met mijn creatieve
vermogens. Ze zijn zo gemotiveerd, dat ze hun baan opzeggen, hun bedrijfje verkopen en alles op
alles zetten om bij Hallo© hun droom te realiseren. Beter gemotiveerde mensen zijn er niet.
Deze mensen zijn het moeilijkst om op te leiden en ook tevens het makkelijkst. Het moeilijkst omdat ze
los moeten komen van hun verleden en omdat ze bepaalde denkbeelden aanhangen. Het makkelijkst
omdat ze gemotiveerd zijn en dus een heleboel willen leren.
Uit ervaring blijkt, dat alle studenten van Hallo© overtuigd zijn van hun talenten, ze uitzonderlijk
gemotiveerd zijn en een meer dan gemiddelde intellectuele bagage hebben (je wordt bij Ajax al voor
minder godenzoon genoemd).
Ze zijn niet arrogant, ze zijn overtuigd van zichzelf. Ze zijn niet dom, ze zijn slim genoeg om respect te
tonen als het moet. Ze zijn niet ongetalenteerd, ze zijn misschien nog niet helemaal klaar voor het
‘grote werk’ (wat is dat, als je voor je Hallo© studie bij open hart operaties assisteerde).
Het zijn mensen waarvan menig reclamemaker, vormgever en marketeer nog iets kan opsteken. Op
intellectueel vlak, op het gebied van nieuwe ontwikkelingen binnen ons vak en zeker wat betreft
motivatie. Deze mensen geloven in de kracht van creativiteit.
Hallo© mensen zijn creatieve mensen, die middelenvrij concepten kunnen ontwikkelen, die
voortdurend op zoek zijn naar kansen en per definitie op zoek gaan naar de essentie van de vraag,
dan wel het doel. Hallo© mensen zijn universeel creatief.

9. Hallo© mentor
Bij Hallo© krijgt elke student aan het begin van het schooljaar een mentor/coach. Deze behoort tot de
top van creatief en strategisch Nederland. Het zijn creative directors, art directors, copywriters,
designers en strategy-directors, die weten waar ze over praten en die het leuk vinden om jonge
mensen te begeleiden.
De keuze van welke mentor bij welke student wordt zorgvuldig overwogen en afgestemd op de
achtergrond en de ambitie van de betreffende student.
Op de roostervrije vrijdag is de student op het bureau van zijn of haar mentor en werkt onder
begeleiding aan Hallo© opdrachten of aan specifieke opdrachten van de mentor. De mentor kijkt over
de schouder mee, stuurt, stimuleert, evalueert en koppelt terug naar Hallo©.
Zo optimaliseren we de begeleiding en intensiveren we het contact met het vak. Bovendien fungeert
de mentor, naast de beoordelingscommissie, als een belangrijk sturingsmechanisme om uit te vinden
waar de grootste talenten en vaardigheden van de student liggen. Ook het aanscherpen van een
aantal specifieke vaardigheden gebeurt ten dele op deze vrijdagen.
Hallo© bureaumentor
Er is een belangrijke rol weggelegd voor de bureaus, die een Hallo© student in dienst nemen. Immers,
ook een graduate van Hallo© dient begeleid te worden. Niet zo lang als een afgestudeerde van een
reguliere opleiding en ook niet op de manier waarop.
Het is in het belang van het bureau en de afgestudeerde Hallo©-er, dat er gestreefd wordt naar een
optimale aansluiting. Zonder het vermogen tot ongebreideld denken aan te tasten, kan het concept
denken verder worden gestructureerd en de specifieke vaardigheden op punten worden verbeterd.
Hallo© heeft de volgende suggestie. Stel binnen het bureau een mentor aan voor de ex- Hallo©
student. Voor een periode van zes maanden tot een jaar. Laat deze mentor overleggen met de Hallo©
mentor en de Hallo© leiding, om een beter inzicht te krijgen in de mogelijkheden van de student en de
punten die speciale aandacht verdienen.
Wij realiseren ons, dat we hiermee ingrijpen in een stuk bureau-organisatie. Wij kunnen daarom alleen
maar adviseren en niets eisen. Toch geloven wij dat als dit goed wordt opgepakt, dat er een meer dan
optimaal gebruik kan worden gemaakt van de capaciteiten van de Hallo©-er. De ontdekkingsreis stopt
niet na Hallo©. Wie, buiten de gebaande paden, anderen leert hun weg te vinden, heeft daar straks
meer profijt van.

10. Hallo© Master Classes
Hallo© master classes zijn internationale Master classes, die gegeven worden door fenomenen uit het
binnen- en buitenland. Inmiddels hebben al een groot aantal beroemde buitenlanders een Master
class gegeven. Waaronder Steve Henry (creative director & co-founder HHCL&Partners), Graham
Bednash (Media-strateeg Michaelidas & Bednash), Anthony Burrill (internet designer en illustrator
Bless-the-Artist), Joe Morse (Conceptual designer en illustrator), Julian Germain (Fotograaf), Tim
Ashton (Co-founder en creative director Circus), Sean Griffiths en Sam Jacobs (FAT architecten), Yan
Elliot en Luke Williamson (creative group Mother), Pontus Frankenstein (creative director Acne
Family), Jason Dawes en Paul Mukhanjee (creative directors Naked Communications), Joris van
Heukelom (creative director MTV Network Benelux), Reza Abedini (Graphical designer), Toni Segarra
en Rafa Montilla (creative directors *S,C,P,F…Barcelona), Johan Timmers (Regisseur en programma
maker), Meena Kadri (designer) en Reginald Bowes ( Farma communicatie).
Hallo© Internationale Master Classes worden op diverse donderdagen van oktober tot en met mei
gegeven. Behalve de studenten, zijn ook genodigden welkom. Het maximale aantal is 45.
Hallo© Internationale Master Classes kosten € 150,-. Hallo© vrienden, docenten en graduates krijgen
50% korting.