Conferencia impartida por Antón Seoane en la Academia de Logística de Calatayud a los alumnos del módulo Tutor online impartido por la USAL en colaboración con la Academia de Logística. En ella se analizan los aspectos críticos y los valores del eLearning, poniéndose como factor clave la tutoría online.

1. ¿El eLearning como solución o el eLearning como problema? Antonio M. Seoane Pardo GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca [email_address] Academia de Logística del Ejército de Tierra (ACLOG) Calatayud , 15 de abril de 2011

3. 1. PLANTEAMIENTO GRIAL – Universidad de Salamanca

9. 2b. Diversidad de métodos, teorías y modelos de formación online (i) GRIAL – Universidad de Salamanca MÉTODOS Y TEORÍAS Cognitivismo Conectivismo Construccionismo Constructivismo Instruccionismo Knowledge Building LEGO Martin Dougiamas NetLogo Piaget Scardamalia & Bereiter Seymour Papert Stephen Downes Vigotsky …

11. 2c. Aprendizaje autónomo y centrado en el estudiante GRIAL – Universidad de Salamanca

12. 2d. Formación permanente, flexible e instantánea GRIAL – Universidad de Salamanca Lo que necesitas, cuando lo necesitas

13. 2e. Multiplicación de la oferta: everytime, everywhere GRIAL – Universidad de Salamanca

14. 2f. Aprendizaje formal, informal y no formal a la vez. Aprendizaje en comunidad GRIAL – Universidad de Salamanca Lo que necesitas, cuando lo necesitas

15. 2g. Apuesta institucional decidida GRIAL – Universidad de Salamanca

22. 3f. Riesgos de un aprendizaje “ sólo ” social e informal GRIAL – Universidad de Salamanca

24. 4. BALANCE: ¿EL ELEARNING ESTÁ CONTRIBUYENDO A MEJORAR LA FORMACIÓN? GRIAL – Universidad de Salamanca Yes:NO by Vegasbride http://www.deviantart.com

26. 5. EL TUTOR ONLINE COMO FACTOR CLAVE GRIAL – Universidad de Salamanca

27. Definición de TOL GRIAL – Universidad de Salamanca El tutor on-line es la figura docente y profesional que acompaña a un grupo de alumnos en una parte de su itinerario formativo, garantizando la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas, fomentando la consecución de los objetivos , adquisición de contenidos , competencias y destrezas previstas para la intervención formativa de la que es responsable, en un contexto de aprendizaje colaborativo y activo , y evaluando el grado de cumplimiento de esos objetivos, tanto por parte de los alumnos como de la propia iniciativa formativa ( gestión de la calidad )

29. Roles de la tutoría GRIAL – Universidad de Salamanca Tutor ía académica Tutor Tutoría Psicopedagógica Orientador Tutoría Personal Mentor

31. 6. CONCLUSIONES GRIAL – Universidad de Salamanca

33. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO TOL-USAL GRIAL – Universidad de Salamanca

41. ¿El eLearning como solución o el eLearning como problema? Antonio M. Seoane Pardo GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca [email_address] Academia de Logística del Ejército de Tierra (ACLOG) Calatayud , 15 de abril de 2011