Portafolio de presentacion

1. Portafolio de Presentación
Semana 4
mery estrada maryestradalira@gmail.com
Septiembre 2014

2. Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje
OBJETIVO:
Identificar acciones que permitan movilizar el interés de las instituciones con un enfoque ascendente. Esto es, se busca que el participante sea un catalizador de cambio al interior de su institución y proponga acciones que beneficien a específicos grupos de interés y que ello permita financiar y sustentar sus actividades.
Proyecto:
Crear un curso online para Implementar un Sistemas de Calidad según la norma ISO 9000.

3. ACTIVIDADES
1 Explorar posibilidades de movilización.
2 Definir un plan de acción para movilizar un PEA definiendo un objetivo preciso. Para movilizar el conocimiento, se propone crear un plan de acciones de practicas abierta a través de una hoja de ruta.
2.1 Audiencia
2.2 Enfoque
2.3 Acciones. Declaraciones de referencia. Identificar dos líneas de acción o de recomendaciones de la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)” publicado por el proyecto Oportunidad. Hacer una propuesta a corto, mediano y largo plazo..
2.4 Evaluación
3 Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de presentación.
4 Publicar evidencia de presentación en red social. Evaluación de pares. Evaluación de peers.
5. Autoevaluación

4. 1 EXPLORAR LAS POSIBILIDADES DE MOVILIZACION
 Básicamente mantendría el uso de una pagina web a la que he subido el curso en moodle y un blog para compartir con los compañeros estudiantes.
En este proyecto una buena práctica para la movilización de practicas educativas abiertas (PEA) podría considerar la creación de grupos de trabajo a través del establecimiento de redes de aprendizaje con colegas de la misma área de diferentes empresas que permita maximizar el intercambio de la experiencia de la socialización del conocimiento.

5. 2. HOJA DE RUTA
AUDIENCIA
Para la audiencia se plantean a los trabajadores y directivos de empresas que desean implantar un Sistema de Calidad y desconocen los principios básicos que le rodean a estos conceptos.
Esta es una área que en el ámbito empresarial y de negocios es una actividad remunerada. Se pretende integrar la calidad como un modo de vida y actividad dentro del día a día de cada individuo.

6. ENFOQUE
Orientado al marco organizacional y de procedimientos.
Se incluye en este apartado considerando que cuando se habla de calidad en el marco de un sistema de calidad se refiere en cierta medida a la implementación de procedimientos y control organizacional de una empresa.

7. ACCIONES
DECLARACONES DE REFERENCIA:
UNESCO
http://www.unesco.org/new/es/communication-and- information/resources/multimedia/photo-galleries/open- educational-resources/Agenda Regional de PEA
Budapest
Berlin
 Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertos (PEA)
http://www.oportunidadproject.eu/resources/regional- agenda

8. ACCIONES
UNESCO
La UNESCO, a la cabeza del debate mundial sobre el desarrollo de los Recursos Educativos Abiertos, acoge en su sede de París el Congreso Mundial de Recursos Educativos Abiertos 2012 (REA), del 20 al 22 de junio. El evento cuenta con la participación y el apoyo de un grupo de gobiernos de todo el mundo, de ONG, así como de importantes universidades, como el Instituto MIT, Massachusetts Institute of Technology.

9. ACCIONES
Directrices del documento titulado “Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)” publicado por el proyecto OportUnidad:
1) Dar a conocer y fomentar en las empresas que deseen implantar un sistema de calidad la presentación las prácticas educativas abiertas y su participación en el uso de los recursos educativos abiertos.
2) Enseñar a la audiencia seleccionada cómo utilizar y reutilizar los REA en un contexto pedagógico y gerencial para una mejor comprensión de los conceptos.

10. RESULTADOS
Se evaluaran los resultados a través de foros, sesiones de trabajo, encuestas, seminarios para determinar si el aprendizaje se ha logrado con los REA definidos y el diseño del curso o si se requiere realizar ajustes en el proceso.