SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
56ο
Γυμνάσιο Αθήνας
MOnuMENTA
Δράση: Αρχείο ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ
Ευχαριστούμε πολύ τη MOnuMENTA για την πραγματοποίηση της δράσης σχετικά με το αρχείο
της ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ.
Ο Σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος έγινε από τις κυρίες Κική Μουντανέα και
Ερνεστίνα Ευθυμιάτου-Καρυστιναίου.
Η εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος πραγματοποιήθηκε μέσα σε ένα εκπαιδευτικό
δίωρο από τις κυρίες: Ειρήνη Γρατσία, Κική Μουντανέα και Ερνεστίνα Ευθυμιάτου-Καρυστιναίου
με μαθητές του Γ3 και του Γ2.
56ο
Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2021-2022
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [2]
Γενικές πληροφορίες:
Αντικείμενο του Έργου: «Καταγραφή, συντήρηση και ψηφιοποίηση του Αρχείου της
εταιρείας Εργοληπτική ΑΕ» της MOnuMENTA με τη συνεργασία της Εθνικής Βιβλιοθήκης
της Ελλάδοςκαιτην υποστήριξητουΙδρύματοςΣταύροςΝιάρχος(ΙΣΝ).
Περισσότερα από 10.000 τεκμήρια που χρονολογούνται από το 1920 έως το 1956 μεταξύ
των οποίων συγκαταλέγονται αρχιτεκτονικά σχέδια, τοπογραφικά, φωτογραφίες,
επιστολές, διοικητικά έγγραφα και διαφημιστικά έντυπα αποτελούν το αντικείμενο του
έργου.
Τι περιλαμβάνει:
Περιλαμβάνει την ταξινόμηση, τη συντήρηση και την ψηφιοποίηση των τεκμηρίων του
Αρχείου της εταιρείας Εργοληπτική ΑΕ σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα και τις
προδιαγραφές που ακολουθούνται από την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος. Τα τεκμήρια
θα καταχωριστούν σε πληροφοριακό σύστημα που σχεδιάζεται ειδικά για το συγκεκριμένο
Αρχείο, το περιεχόμενο του οποίου θα είναι προσβάσιμο από όλους. Το Αρχείο θα
συνδυαστεί με το ψηφιακό αποθετήριο των καταγεγραμμένων κτιρίων που έχει
δημιουργήσει η MOnuMENTA, προσφέροντας ένα δυναμικό πληροφοριακό σύστημα για
τηνεξερεύνησηκαιτημελέτητης αθηναϊκήςαρχιτεκτονικής.
Προκειμένου να αναδειχθεί η σπουδαιότητα του Αρχείου, θα πραγματοποιηθούν ποικίλες
παράλληλες δραστηριότητες μεταξύ των οποίων εκπαιδευτικά προγράμματα, εκδηλώσεις
και συνεργασίες με εκπαιδευτικά ιδρύματα και πολιτιστικούς φορείς, ενώ ένας μικρός
αριθμός τεκμηρίων του Αρχείου θα αποτελέσει αντικείμενο μόνιμης έκθεσης στην Εθνική
Βιβλιοθήκητης ΕλλάδοςστοΚέντροΠολιτισμούΊδρυμα ΣταύροςΝιάρχος.
Τι ήτανη Η ΕργοληπτικήΑΕ;
Η Εργοληπτική ΑΕ ήταν μια από τις σημαντικότερες κατασκευαστικές εταιρίες του
Μεσοπολέμου, υπήρξε η Εργοληπτική ΑΕ, δημιούργημα του πολιτικού μηχανικού Μόσχου
Α. Διαμαντόπουλου. Με την Εργοληπτική ΑΕ συνεργάστηκαν γνωστοί αρχιτέκτονες και
πολιτικοί μηχανικοί, οι οποίοι σχεδίασαν και επέβλεψαν περισσότερα από 250 ιδιωτικά και
δημόσια έργα στηνΑθήνα,τονΠειραιά,τηΘεσσαλονίκηκαισεάλλεςπόλεις.
Στο Αρχείο, το οποίο βρέθηκε από τον συλλέκτη Γιάννη Λάμπρου, περιλαμβάνονται
συνολικά περίπου 10.000 τεκμήρια. Πρόκειται για αρχιτεκτονικά σχέδια, τοπογραφικά,
φωτογραφίες, επιστολές, διοικητικά έγγραφα, κατάστιχα και διαφημιστικά έντυπα, που
χρονολογούνται από το 1920 έως το 1956 και αφορούν μεταξύ άλλων την κατασκευή
κατοικιών, ξενοδοχείων, εκπαιδευτικών κτιρίων, νοσοκομείων, δρόμων και αποχετευτικών
δικτύων.
Το εν λόγω Αρχείο τεκμηριώνει το ιδιαίτερα σημαντικό έργο της Εργοληπτικής ΑΕ,
προσφέροντας έναν πλούτο πληροφοριών, τόσο για τα ίδια τα έργα, όσο και για την
αρχιτεκτονική και την οικοδομική τεχνολογία της εποχής, τους κλάδους της βιομηχανίας και
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [3]
βιοτεχνίας που υποστήριζαν την κατασκευαστική δραστηριότητα, αλλά και θέματα
εργασιακάήασφαλιστικά.
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας την Πέμπτη 26/05/2022
(...)
[MOnuMENTA]:
Ποιo ζώο καταστρέφειτα παλιά έγγραφα;
Η ψαλίδα. Δεν είναι σαν αυτή της διαφάνειας αλλά καταστρέφει, τρώει τα παλιά έγγραφα.
Επειδή περνά πολλές ώρες με τα παλιά χαρτιά θα είναι και η αφηγήτρια της δράσης μας,
μέσα από τηνκ. Ερνεστίνα!
Τα αρχεία αποτελούνται από διαφορετικών ειδών πράγματα, όπως φωτογραφία και
έγγραφα. Το αρχείο αυτό που θα συζητήσουμε σήμερα έχει τρεις κατηγορίες από έγγραφα.
Η μια ομάδα ονομάζεται:"κατάστιχα"
Τι είναιτα κατάστιχα;
Υπάρχουν και εκφράσεις με τh λέξη "κατάστιχα", όπως μαύρα κατάστιχα που σημαίνει κάτι
άσχημο. Γράφωκάποιονστα μαύρα κατάστιχα,όταν τον θεωρώαντίπαλόμου,εχθρόμου.
Τα κατάστιχα είναι βιβλία παλιά, σαν αυτό που βλέπεται εδώ, πολλές φορές είναι δεμένα
με πανί. Τα κατάστιχα μπορεί να περιλαμβάνουν οικονομικά στοιχεία, για κάποια
διαχείριση,μπορείνα είναικαιημερολόγια,όπωςαυτότης διαφάνειαςπουσαςδείχνουμε.
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [4]
Τα κατάστιχα είναιβιβλία αρχειακά.
Εκτός από τα κατάστιχα, υπάρχουν στο αρχείο και σχέδια, όπως αυτά που βλέπετε. Εδώ
βλέπετε την οικία από μπροστά, ενώ εδώ μια κάτοψη. Τα "μαύρα" είναι οι τοίχοι. Μέσα
φαίνονται τα δωμάτια. Στα σχέδια που βλέπετε, το δεξιό είναι μια κατοικία και το αριστερό
ένα νοσοκομείο,μια πτέρυγά του.
Σημαντικόμέροςενόςαρχείουείναικαιοι φωτογραφίες.Οιφωτογραφίες,στοαρχείοπου
θα σας παρουσιάσουμε, δεν είναι μεγάλο κομμάτι του, αλλά υπάρχουν αρκετές. Εδώ
βλέπουμε ένα;.... κτήριο, πολύ σωστά. Τι κτήριο μπορεί να είναι; Ναι, σαν πολυκατοικία
μοιάζει, είναι ένα ψηλό κτήριο, αλλά δεν είναι πολυκατοικία. Ναι, πολύ σωστά το είπες,
είναι ξενοδοχείο. Η φωτογραφία πρέπει να πάρθηκε όταν ολοκληρώθηκε η κατασκευή για
να διαφημίσει και το κτήριο αλλά και τη χρήση του ως ξενοδοχείο. Φυσικά και για να
διαφημίσειτηνεταιρεία πουέκανετην κατασκευήαυτούτουξενοδοχείου.
Η ψαλίδα πλησιάζει το στόχο της για να μας αποκαλύψει τι αρχείο είναι αυτό με το οποίο
ασχολούμαστε. Τιγράφουναυτέςοι"τρύπες"πουβλέπετε;Μπορείτενα διαβάσετε;....
(...). Πολύ ωραία τα διαβάσατε. Μπετόν Αρμέ ξέρετε τι είναι; ... Ναι, ωραία. Μπετόν είναι,
με άλλα λόγια,τοτσιμέντο.Άρα ηεταιρεία τιπαρήγαγε;
Ναι, θα μπορούσε να παράγει μπετόν. Η εταιρεία έκανε κάτι ακόμα πιο προχωρημένο. Με
το μπετόn η εταιρεία έχτιζε κτήρια. Αυτά τα κτήρια που είδαμε πριν τα σχέδιά τους. Θα
δούμεκαι άλλα σχέδια στησυνέχεια.
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [5]
Για να ξεκουραστεί και η ψαλίδα, όλο το αρχείο για το οποίο μιλάμε σήμερα είναι το αρχείο
της Εργοληπτικής. Ο κύριος Διαμαντόπουλους φαίνεται στη φωτογραφία της διαφάνειας.
(στησυνέχεια διαβάσαμετοπαρακάτωκείμενο...)
Στις φωτογραφίες παραπάνω φαίνεται τα λογότυπα των εταιριών "Σ. ΑΓΑΠΗΤΟΣ και ΣΙΑ",
"Γενικής Εταιρίας Μπετόν Αρμέ" καθώς και της "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ". Αυτά βρέθηκαν
παρατηρώντας προσεχτικά τα έγγραφα που βρέθηκαν του αρχείου. Μαζί βλέπουμε και πώς
περνούσαν τα χρόνια, μέσα από τις χρονολογίες που εμφανιζόντουσαν τα λογότυπα και
άλλαζεκαιτοόνομα της εταιρείας.
Η εταιρία αυτή έχτιζε κτήρια στην Αθήνα και σε πολλές άλλες πόλεις σε όλη την Ελλάδα.
Έχουμε φτάσει,μεβάσητον μέχρι τώρα έλεγχοπου έχουμεκάνει,τα 410 έργα.
Γυρίστε πίσω το μυαλό σας στο 1920, όπου η Αθήνα είναι μια μικρή πόλη ακόμα που
συνεχώς επεκτείνεται. Εκεί που έχτιζε τα σπίτια της με πέτρες, έρχεται το μπετόν αρμέ, που
είχε εφευρεθεί ήδη από τα τέλη του 19ου
αιώνα αλλά δε βρiσκόταν σε ευρεία χρήση και
αλλάζει τον τρόπο χτισίματος των σπιτιών. Ανακαλύπτουν ότι με τη χρήση του μπετόν αρμέ
μπορούν να κάνουν σπίτια με περισσότερους ορόφους και πολύ πιο εύκολα. Μπετόν αρμέ
είναι το οπλισμένο σκυρόδεμα, τσιμέντο δηλαδή, με σίδερα. Έτσι φτιάχνονται και σήμερα
οι κατασκευές. Τότε άρχισαν να εκμεταλλεύονται, σε μεγάλη κλίμακα, αυτό το υλικό και τις
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [6]
δυνατότητες που προσφέρει. Η "μπετόν αρμέ" και η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" ως συνέχειά της,
εξειδικεύεται σε αυτό. Είναι μια από τις καλύτερες εταιρείες που φτιάχνει σπίτια από
τσιμέντο. Όλοι θέλουν να τους φτιάξει το σπίτι τους. Όχι μόνον οι ιδιώτες, αλλά και πολύ
μεγάλοι φορείς, όπως το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, όπως είναι τα Νοσοκομεία. Γιατί
αυτό; Γιατί είναι μεγάλες κατασκευές και το μπετόν αρμέ βοηθά πάρα πολύ να φτιάξουμε
μεγάλα κτήρια με πολύ μεγάλα ανοίγματα. Αυτό θα συνεχιστεί και στη δεκαετία του 1930,
όπως χτίστηκε και το σχολείο σας. Το σχολείο σας έγινε την ίδια εποχή που λειτουργούσε η
"ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" τη δεκαετία του 1930. Η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" δεν έφτιαξε σχολεία. Τότε
φτιάχτηκε και το σχολείο σας. Είμαστε δηλαδή 90 περίπου χρόνια πίσω. Η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ"
Η Αθήνα ήταν μια πόλη που χτιζόταν, ξαναχτιζόταν με μπετόν αρμέ. Φανταστείτε και τι
χρήματα έβγαζετότεο Μόσχος Διαμαντόπουλος.
Στη φωτογραφία φαίνεται το χτίσιμο μιας οικοδομής που κατασκευάζεται στο Παλαιό
Φάληρο. Βλέπουμε τις ξύλινες σκαλωσιές που χρησιμοποιούσαν τότε ενώ μπροστά
βλέπουμε δύο πρόσωπα. Παρατηρούμε τα ρούχα τους... Είναι μάστορες; Όχι, δεν είναι.
Σωστά.Τι μπορεί να είναι;Βλέπουμεότι φοράνετα καλά τους.
Πάνω στη σκαλωσιά βλέπουμε και μια πινακίδα που διαφημίζει την εταιρεία. Και τώρα
βάζουν όταν κατασκευάζουν ή συντηρούν κάποιο κτήριο. Οι σκαλωσιές τώρα είναι
μεταλλικές.
Οι κύριοι που απεικονίζονται μπορεί να είναι επιχειρηματίες ή άτομα που θα ήθελαν να
αγοράσουν το κτήριο ή να το κατασκεύαζαν γι' αυτούς.... Ναι θα μπορούσαν. Ο ένας από
αυτούς είναι ο Διαμαντόπουλος, αυτός με το κίτρινο, ο καμαρωτός. Ο Διαμαντόπουλος
ήταν ο ιδρυτής της εταιρείας "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" και πολιτικός μηχανικός. Ο άλλος με τα
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [7]
κόκκινα είναι ο Ανδρέας Δρακόπουλος. Είναι και αυτός πολιτικός μηχανικός και τεχνικός
διευθυντήςτηςεταιρείας.Ήτανεκείγια να επιβλέψουν επίτόπουτην κατασκευή.Γι'αυτό
βλέπουμε ότι
έχουν βάλει
τα καλά τους
ρούχα. Είχαν
πάει για να
επιβλέψουν
την
κατασκευή
της
κατοικίας,
αλλά και για
να βγάλουν
μια
αναμνηστική
φωτογραφία.
Βέβαια, εδώ να σημειώσουμε ότι το χαρακτηριστικό των δεκαετιών του 20, αλλά και του 30
και του 50, ήταν ότι οι άνδρες πήγαιναν με τα κοστούμια τους στη δουλειά τους. Όχι μόνον
αυτοί που είναι ο επιχειρηματίας και ο τεχνικός διευθυντής, αλλά και ο εργολάβος της
οικοδομής. Ήταν ένα σημαντικό χαρακτηριστικό της κουλτούρας που υπήρχε. Αυτό που
είναι τόσο σπάνιο σε αυτό είναι να έχουμε φωτογραφίες κατασκευής των κτηρίων. Το
αρχείο αυτό μας έδωσε απίστευτες πληροφορίεςαπό τη φάση της κατασκευής των κτηρίων
της εταιρείας. Είναι μοναδικό και γι' αυτό είμαστε ευτυχείς που το έχουμε αυτό το αρχείο.
Συναντάμε συχνά τέτοιες φωτογραφίες. Το έκαναν και για διαφημιστικούς λόγους. Δεν
σχεδίαζαν και κατασκεύαζαν μόνο. Έπρεπε και να πουλήσουν τα κτήρια για να έχουν νέα
εισοδήματα.
[56ο]: Αργότερα, βέβαια, μέσα από τον κινηματογράφο έχουμε φωτογραφίες και βίντεο
από κατασκευές κτηρίων. Στο πλαίσιο καταγραφής ταινιών που έχουν γίνει στην ευρύτερη
περιοχή μας έχουμε βρει τέτοια στιγμιότυπα. Για παράδειγμα, σε ταινία του 71, "Τι κάνει ο
άνθρωπος για να ζήσει" φαίνεται η κατασκευή του Πύργου Αθήνας, ενώ σε άλλες φαίνεται
το χτίσιμο πολυκατοικιών στην ευρύτερη περιοχή του σχολείου μας. Φυσικά υπάρχουν
αντίστοιχα αποσπάσματα σε ταινίες που έχουν γυριστεί και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας,
όπως αυτή του Παπαμιχαήλ με την Βουγιουκλάκη, όπου ο Παπαμιχαήλ δουλεύει στον
Πειραιά σεοικοδομή.
[MOnuMENTA]: Ναι, έτσι είναι. Ειδικά τις δεκαετίες 50 και 60. Οι ταινίες δείχνουν πώς
χτίζεταιη Αθήνα καιέχουμε καισκηνέςαπό την κατασκευήτων πολυκατοικιών.
Όμως, ποιος είναι πίσω από τον σχεδιασμό των κτηρίων; Πριν φτάσουμε στο σημείο της
κατασκευής του κτηρίου θα πρέπει κάποιος να το σχεδιάσει. Κάθε σχέδιο κτηρίου έχει από
κάτω του μια υπογραφή. Ποιος είναι αυτός που υπογράφει; Οποιοσδήποτε μπορεί ή πρέπει
να έχει συγκεκριμένες γνώσεις και πτυχίο; Να έχει κάποια συγκεκριμένη ιδιότητα και
σπουδές;
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [8]
Ναι, οι εργολάβοι, οι μηχανικοί, οι αρχιτέκτονες είναι αυτοί που υπογράφουν τα σχέδια και
είναι υπεύθυνοι για την κατασκευή αυτών. Εδώ βλέπετε κάποια ονόματα γνωστών
αρχιτεκτόνων. Τι παρατηρείτε; Υπάρχει κάποια γυναίκα; Σωστά, δεν υπάρχει. Τότε δεν
υπήρχε σχεδόν καμία αρχιτεκτόνισσα. Φυσικά τώρα αυτή η κατάσταση έχει αλλάξει.
Υπάρχουν πολλές γυναίκες που σχεδιάζουν κτήρια. Αν μετά από 100 χρόνια βλέπαμε μια
αντίστοιχηδιαφάνεια,θα βλέπαμεκαιονόματαγυναικών πουθα είχαν υπογράψεισχέδια.
Η πληροφορία ότι δεν υπήρχαν γυναίκες που να υπέγραφαν σχέδια εκείνη την εποχή είναι
μια πληροφορία που παίρνουμε μέσα από το αρχείο. Δεν είναι υπόθεση. Γι' αυτό λέμε ότι
το αρχείοείναιγεμάτοιστορία.Μπορείνα μαςδώσει τεκμηριωμένεςπληροφορίες.
Ερώτηση. Δούλευαν γυναίκες στην "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ"; Δούλευαν πάρα πολλές. Ο Μόσχος
Διαμαντόπουλος που ίδρυσε την "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" είχε έναν αδελφό, τον Γιώργο
Διαμαντόπουλο που ήταν αρχιτέκτονας και έχει κάνει πολλά κτήρια της εταιρείας. Η
γυναίκα του ήταν ταμίας της επιχείρησης. Μάλιστα, μας έχουν διηγηθεί, φορούσαν όλοι
στολές. Ήταν ένα κουβούκλιο στη μέσα της αίθουσας όπου εκεί γινόντουσαν οι πληρωμές.
Έτσι την ερωτεύθηκε ο Γιώργος Διαμαντόπουλος. Για καλή μας τύχη, δημοσιεύοντας στις
εφημερίδες ότι καταγράφουμε τα κτήρια, ήρθαν και μας βρήκαν οι κόρες του Γιώργου
Διαμαντόπουλου, οι ανιψιές δηλαδή του Μόσχου Διαμαντόπουλου. Αυτές μας τα
διηγήθηκαν και μας έδωσαν και ένα επιπλέον αρχείο που αφορά τον ίδιο τον Γιώργο
Διαμαντόπουλο. Φτιάχνουμε τώρα ένα βιβλίο γι' αυτό. Αυτές μας τα διηγήθηκαν, όπως και
για τον πολύ άσχημο τρόπο με τον οποίο σκοτώθηκε ο Γιώργος Διαμαντόπουλος
[https://monumentakatagrafi.wordpress.com/2021/03/30/ο-γεωργιοσ-διαμαντοπουλοσ-
ενασ-αρχιτ/ ]. Δούλευαν λοιπόν πολλές γυναίκες στην "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" ως ταμίες, αλλά και
ως δακτυλογράφοι. Κάτι που είναι πολύ συγκινητικό στο αρχείο που έχουμε βρει είναι ότι,
επειδή είχαν το μελάνι για να σφραγίζουν και να γράφουν, πολλές φορές τα αποτυπώματα
από τα δάχτυλά τους είναι πάνω στα χαρτιά. Προχθές βρήκαμε ένα έγγραφο που ήταν
καμένο από τσιγάρο. Κάποιος κάπνιζε την ώρα της δουλειάς του. Έχουμε βρει σουσάμι!
Κάποιος έτρωγε πάνω από το έγγραφο που έγραφε. Όλα αυτά είναι τα ανθρώπινα στοιχεία
του αρχείου. Να σας πω και κάτι από τη δική μου πλευρά που ψάχνει. Εγώ είμαι από την
Νάξο και έψαξα να βρω αν τη δεκαετία του 30 Ναξιώτες δούλευαν στις κατασκευές των
κτηρίων. Όλα τα ονόματα σχεδόν μιας σελίδας που εντόπισα είναι ναξιώτικα. Γρατσίας,
Λίβελος... Αυτό μας δίνει μια άλλη πληροφορία. Ναξιώτες μεταναστεύουν από το νησί και
δουλεύουν στην οικοδομή στην ηπειρωτική Ελλάδα. Ήρθαν για να βρουν δουλειά στις
κατασκευέςτωνκτηρίων.
Εδώ τώρα, στη φωτογραφία θα δούμε τον εχθρό της ψαλίδας που έτρωγε το χαρτί. Όσοι
παρακολουθήσατε το πρόγραμμα της συντήρησης θα τον γνωρίζετε. Είναι οι άνθρωποι με
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [9]
τις άσπρες μπλούζες που την απειλούν. Αυτοί είναι που φροντίζουν τα φθαρμένα και
κατεστραμμένα έγγραφα [https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-251572266/goa56tk/ss-
251572266]. Τους βάζουν υλικά για να τα συντηρήσουν και να αποκαταστήσουν. Στόχος
είναι να μην καταστραφούν άλλο, να μη διαλυθούν με το πέρασμα των χρόνων. Πώς λέμε
τις κυρίες και τους κυρίους με τις άσπρες μπλούζες; Συντηρητές. Μπράβο σου. Η
συντήρηση είναι μια ολόκληρη επιστήμη. Ακόμα και ένα βιβλίο όπως αυτό, που ανήκει στα
κατάστιχα, έχει ονομασία για το κάθε του κομματάκι. Τα φύλλα του χαρτιού που είναι
χωρισμένα σε δεσμίδες, οι συντηρητές τα λένε τετράδια. Τη ράχη τη λένε κεφαλάρι. Αυτό
το ρούχο το ειδικό που έχει το κατάστιχο και είναι φτιαγμένο από ύφασμα και είναι
ραμμένοπάνωτουτο ονομάζουνοισυντηρητές:πουκάμισο.Έχει φοβερόπουκάμισοαυτό.
Έλα να το δεις, σου λένε. Βλέπετε το πουκάμισο στη φωτογραφία; Στη γωνία είναι ραμμένο.
Είναι για να μην φθείρονται οι γωνίες και να μην σκίζεται το εξώφυλλο. Μπορείτε και εσείς
να φτιάξετεπουκάμισα για τα βιβλία πουτουςέχετε αδυναμία καιδε θέλετενα χαλάσουν.
Να δούμε και το χαρτί που έχει φέρει ο Παναγιώτης στο σχολείο από την προηγούμενη
δράσηπου έγινεστα γραφεία μας. Τιθυμάσαι;Για πες μας.
[56ο]: Ναι. Κρατήσαμε κάποιες σημειώσεις για το χαρτί, συμπληρώνοντας ένα φύλλο. Μετά
ξεκινήσαμε τον καθαρισμό του με προσοχή. Στη συνέχεια κάναμε στερεώσεις, στο πίσω
μέρος του χαρτιού, εκεί που υπάρχει το σκίσιμο, ώστε να μην επεκταθεί. Χρησιμοποιήσαμε
ειδικόχαρτί.Μετά,στο μπροστινόμέροςτουχαρτιού κάναμεσυμπληρώσειςμεπιο χοντρό
χαρτί. [https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-251572266/goa56tk/ss-251572266] Δε
θυμάμαιάλλα πράγματα.Έχειπεράσεικαιλίγοςκαιρός.
[MOnuMENTA]: Πολύ ωραία. Μπράβο. Θα κάνουμε ένα διάλειμμα, αφού χτύπησε και το
κουδούνικαιθα συνεχίσουμετην επόμενη ώρα.
Να πούμε μόνο ολοκληρώνοντας, τι είναι το αρχείο. Το αρχείο είναι μια συλλογή, δηλαδή
πολλά μαζί τεκμήρια που έχουν ιστορική σημασία. Η λέξη τεκμήριο συνδέεται με τη λέξη
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [10]
τεκμηριώνω που σημαίνει εξηγώ. Τα τεκμήρια εξηγούν, δίνουν πιστοποίηση, για ένα
γεγονός. Τοτεκμηριώνουν.Τα αρχεία αποτελούνταιαπότεκμήρια. Τοκομμάτιχαρτιούπου
σας έδειξε ο συμμαθητής σας είναι ένα τεκμήριο. Όλα τα σχέδια, οι φωτογραφίες, τα
κατάστιχα είναι τεκμήρια. Όλοι μπορεί να έχουν ένα αρχείο. Ένα σχολείο μπορεί να έχει ένα
αρχείο,μια οικογένεια,έναςσύλλογος,οιθεσμοίτουΚράτους,όπωςβλέπετεκαιστον
πίνακα.
Στη συνέχειθα παίξουμεένα παιχνίδι,αλλά μετά τοδιάλειμμα.
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [11]
[MOnuMENTA]: Εδώ τώρα θα δούμε κάποια από τα κατάστιχα, τα σχέδια και τις
φωτογραφίες του αρχείου της εταιρείας "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ". Θα σας κάνουμε κάποιες
ερωτήσεις για να πάρουμε απαντήσεις με τη βοήθεια των αρχείων που θα παρουσιάζονται.
Με αυτόντοντρόποθα μπορέσουμενα μάθουμενέα πράγματα.
Έχουμε φτιάξει ένα ταμπλό, που το έχουμε τοποθετήσει εδώ στα δεξιά σας. Υπάρχουν
διάφοροι "σταθμοί". Θα πηγαίνουμε από το ένα έργο της "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ" στο άλλο. Θα
χωριστείτε σε ομάδες και θα απαντάτε. Αν απαντήσετε σωστά θα το σημειώνουμε. Θα
νικήσειη ομάδα που θα απαντήσειτα περισσότερασωστά.
Ξεκινάμε με μια κάτοψη των οικοδομών Πρεζάνη και Ταμπακοπούλου. Ονομάζονται έτσι
απότους ιδιοκτήτεςπου τουςείχαν αναθέσειτην κατασκευή. Οιιδιοκτήτεςήταν οπελάτης
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [12]
της εταιρείας. Πήγαιναν, πλήρωναν για να τους φτιάξουν ένα σπίτι. Αυτό χτίστηκε κοντά
στο Χίλτον. Είναι μια σειρά από τρία σπίτια, τρεις πολυκατοικίες και είναι υπέροχες και
διατηρούνται όπως ήταν. Κατασκευάστηκαν από τον πρόγονο της "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ", την
εταιρεία "ΜπετόνΑρμέ".
Ερώτηση. Γιατί υπάρχουν δύο σκάλες σε αυτήν την πολυκατοικία; Μια μεγάλη και μια
μικρότερη; Η μια σκάλα οδηγεί στις κύριες εισόδους των διαμερισμάτων. Η άλλη οδηγεί
στα μαγειρεία, στις κουζίνες. Υπήρχε μια σκάλα για αυτούς που έμεναν στην πολυκατοικία
καιμια άλληγια αυτούςπου εργάζονταν στην πολυκατοικία.
[56ο]: Ναι. Το ίδιο είναι και στο συγκρότημα πέντε πολυκατοικιών, γνωστές ως
πολυκατοικίες των συμβολαιογράφων, που είναι κοντά στο σχολείο μας. Τις είχε φτιάξει ο
Κιτσίκης. Τις είχαμε επισκεφθεί τόσο για τα καταφύγιά τους, όπου η κάθε μια έχει ένα
καταφύγιο και αυτά συνδέονται μεταξύ τους, όσο και για το γεγονός ότι οι πολυκατοικίες
αυτές ενώνονται και στις ταράτσες τους
[https://www.slideshare.net/goa56tkdrills/katafigia26,
https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-139397328/goa56tk/ss-
139397328?fbclid=IwAR2Gl_B2mApQROayH6LBQn5mBBT6bAUONiQwFgX5yNX5y02ocpuU2
VLrdRo]
[MOnuMENTA]: Πολύ ωραία. Επειδή βρήκατε και την απάντηση, βάζουμε ένα μπλε χαρτάκι
και προχωράμε και στις άλλες ερωτήσεις. Όταν δεν το βρίσκετε, θα βάζουμε κίτρινο
χαρτάκι. Αν είναι περισσότερα τα μπλε από τα κίτρινα, θα κερδίσετε πάλι ένα βιβλίο.
Φροντίστενα κερδίσετεακόμαένα βιβλίοκαιφέτος.
Συνεχίζουμε με την πολυκατοικία Βάτη, που όπως είπαμε το όνομα που έχει δοθεί στην
πολυκατοικία είναι αυτό του ιδιοκτήτη της. Του πελάτη της εταιρείας. Αυτή είναι μια
δύσκολη ερώτηση. Θα σας διαβάσω ένα απόσπασμα και θα συνεχίσουμε με αυτόν το
τρόπομέχρι καιτο τέλοςτου παιχνιδιού. (...)
[56ο]: [Σχόλιο] Συνεχίσαμενα παίζουμετοπαιχνίδιμέχρι το τέλος,περίπου,της ώρας.
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [13]
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [14]
[MOnuMENTA]: Και για να δούμε και το τελικό αποτέλεσμα. Πολύ ωραία. Κερδίσατε ένα
ακόμα βιβλίογια τη βιβλιοθήκητουσχολείου σας.
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [15]
Σας ευχαριστούμε πολύ. Είναι η πρώτη φορά που το κάνουμε το πρόγραμμα αυτό και
ξεκινήσαμε πάλι από το σχολείο σας, όπως και με τη συντήρηση εγγράφων. Του χρόνου δε
σας ξαναδούμε εδώ, αφού θα πάτε στο Λύκειο, εκτός και αν το Λύκειο συνεργαστεί μαζί
μας. Εδώ θα έρθει η επόμενη φουρνιά Γυμνασιόπαιδων για να συνεργαστούμε. Πόσα
χρόνια τώρα,Τάσο,συνεργαζόμαστε;
[56ο]: Οκτώχρόνια.
[MOnuMENTA]: Οκτώ χρόνια είμαστε εδώ στο σχολείο και συνεργαζόμαστε με τους
καθηγητές σας, τον κ. Καραμπίνη πρωτεργάτη που τα κινητοποιεί όλα αυτά. Πιστεύω ότι
είσαστε μια γενιά παιδιών που πήρε εφόδια για να μπορεί να εκτιμά την πόλη, να την
περπατά και να τη χαίρεται, να βλέπει τις λεπτομέρειές της και τα συναισθήματα που
υπάρχουν μέσα από τα κτήρια και να πορεύεστε με έναν διαφορετικό τρόπο, να την
χαίρεστε την πόλη, να την προστατεύετε, να προσπαθείτε κάτι να σωθεί από τις πόλεις στις
οποίες ζείτεκαιθα ζήσετε.Σαςευχαριστούμεπολύ.
[56ο]: Και εμείς σας
ευχαριστούμε πολύ
για όλη αυτήν την
ενδιαφέρουσα και
πολύ αποδοτική
συνεργασία των οκτώ
ετών με δράσεις,
επιμορφώσεις,
συνέδρια,
διαγωνισμούς,
καταγραφές δρόμων
καικτηρίων...
Καλόσαςαπόγευμα!
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [16]
Φωτογραφίεςαπότην υλοποίηση του προγράμματος …
(Φωτογράφοι:Ειρήνη,Θεοδώρα,Νουρ,Αλέξης,Τάσος)
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [17]
Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και
Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [18]
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Μαθητές τμημάτων: Γ3 και Γ2
Εκπαιδευτικοί: Μαναγλιώτου Σοφία, Καραμπίνης Τάσος
Δράση: Αρχείο ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα
Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2021-2022

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Tassos Karampinis

Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα Ημερίδας
Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα ΗμερίδαςΜητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα Ημερίδας
Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα Ημερίδας
Tassos Karampinis
 

Mehr von Tassos Karampinis (20)

Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Φωτογραφίες από την ημερίδα (πάρκο Γουδή)
Φωτογραφίες από την ημερίδα (πάρκο Γουδή)Φωτογραφίες από την ημερίδα (πάρκο Γουδή)
Φωτογραφίες από την ημερίδα (πάρκο Γουδή)
 
Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα Ημερίδας
Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα ΗμερίδαςΜητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα Ημερίδας
Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί. Πρόγραμμα Ημερίδας
 
23rd Santacruzan Flores de Mayo festival
23rd Santacruzan Flores de Mayo festival23rd Santacruzan Flores de Mayo festival
23rd Santacruzan Flores de Mayo festival
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Συνοπτική παρουσίαση 25ης Μαρτίου. 2023-2024
Συνοπτική παρουσίαση 25ης Μαρτίου. 2023-2024Συνοπτική παρουσίαση 25ης Μαρτίου. 2023-2024
Συνοπτική παρουσίαση 25ης Μαρτίου. 2023-2024
 
ParkoGoudiF-ΠαρουσίασηΤηςΠεριβαλλοντικήςΟμάδαςΤου56ουΓυμνασίουΑθήνας
ParkoGoudiF-ΠαρουσίασηΤηςΠεριβαλλοντικήςΟμάδαςΤου56ουΓυμνασίουΑθήναςParkoGoudiF-ΠαρουσίασηΤηςΠεριβαλλοντικήςΟμάδαςΤου56ουΓυμνασίουΑθήνας
ParkoGoudiF-ΠαρουσίασηΤηςΠεριβαλλοντικήςΟμάδαςΤου56ουΓυμνασίουΑθήνας
 
56Info. Παρουσίαση που έγινε στο σχολείο μας από καθηγητές του 56ου ΓΕΛ με πλ...
56Info. Παρουσίαση που έγινε στο σχολείο μας από καθηγητές του 56ου ΓΕΛ με πλ...56Info. Παρουσίαση που έγινε στο σχολείο μας από καθηγητές του 56ου ΓΕΛ με πλ...
56Info. Παρουσίαση που έγινε στο σχολείο μας από καθηγητές του 56ου ΓΕΛ με πλ...
 
6oEPAL_1oEK_info.pdf
6oEPAL_1oEK_info.pdf6oEPAL_1oEK_info.pdf
6oEPAL_1oEK_info.pdf
 
tamnimeiaeinaigiromas2324.pdf
tamnimeiaeinaigiromas2324.pdftamnimeiaeinaigiromas2324.pdf
tamnimeiaeinaigiromas2324.pdf
 
202312Ekdilosi.pdf
202312Ekdilosi.pdf202312Ekdilosi.pdf
202312Ekdilosi.pdf
 
ParousiasiGia17NOE
ParousiasiGia17NOEParousiasiGia17NOE
ParousiasiGia17NOE
 
MitsiPikramenouSinSig-3F.pdf
MitsiPikramenouSinSig-3F.pdfMitsiPikramenouSinSig-3F.pdf
MitsiPikramenouSinSig-3F.pdf
 
MitsiPikramenouSinAmp-4F.pdf
MitsiPikramenouSinAmp-4F.pdfMitsiPikramenouSinAmp-4F.pdf
MitsiPikramenouSinAmp-4F.pdf
 
32 Δραστηριότητες Nezha.pdf
32 Δραστηριότητες Nezha.pdf32 Δραστηριότητες Nezha.pdf
32 Δραστηριότητες Nezha.pdf
 
KompostopoiitisFiladio.docx
KompostopoiitisFiladio.docxKompostopoiitisFiladio.docx
KompostopoiitisFiladio.docx
 
20231027-28GiortiParelasi.pdf
20231027-28GiortiParelasi.pdf20231027-28GiortiParelasi.pdf
20231027-28GiortiParelasi.pdf
 
56-PPM2023-24-v0.pptx
56-PPM2023-24-v0.pptx56-PPM2023-24-v0.pptx
56-PPM2023-24-v0.pptx
 
Συνέντευξη με την κυρία Γεωργία Διακάκη
Συνέντευξη με την κυρία  Γεωργία ΔιακάκηΣυνέντευξη με την κυρία  Γεωργία Διακάκη
Συνέντευξη με την κυρία Γεωργία Διακάκη
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 

Ergoliptiki-v2.docx

  • 1. 56ο Γυμνάσιο Αθήνας MOnuMENTA Δράση: Αρχείο ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ Ευχαριστούμε πολύ τη MOnuMENTA για την πραγματοποίηση της δράσης σχετικά με το αρχείο της ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ. Ο Σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος έγινε από τις κυρίες Κική Μουντανέα και Ερνεστίνα Ευθυμιάτου-Καρυστιναίου. Η εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος πραγματοποιήθηκε μέσα σε ένα εκπαιδευτικό δίωρο από τις κυρίες: Ειρήνη Γρατσία, Κική Μουντανέα και Ερνεστίνα Ευθυμιάτου-Καρυστιναίου με μαθητές του Γ3 και του Γ2. 56ο Γυμνάσιο Αθήνας Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής Σχολικό έτος: 2021-2022
  • 2. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [2] Γενικές πληροφορίες: Αντικείμενο του Έργου: «Καταγραφή, συντήρηση και ψηφιοποίηση του Αρχείου της εταιρείας Εργοληπτική ΑΕ» της MOnuMENTA με τη συνεργασία της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδοςκαιτην υποστήριξητουΙδρύματοςΣταύροςΝιάρχος(ΙΣΝ). Περισσότερα από 10.000 τεκμήρια που χρονολογούνται από το 1920 έως το 1956 μεταξύ των οποίων συγκαταλέγονται αρχιτεκτονικά σχέδια, τοπογραφικά, φωτογραφίες, επιστολές, διοικητικά έγγραφα και διαφημιστικά έντυπα αποτελούν το αντικείμενο του έργου. Τι περιλαμβάνει: Περιλαμβάνει την ταξινόμηση, τη συντήρηση και την ψηφιοποίηση των τεκμηρίων του Αρχείου της εταιρείας Εργοληπτική ΑΕ σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα και τις προδιαγραφές που ακολουθούνται από την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος. Τα τεκμήρια θα καταχωριστούν σε πληροφοριακό σύστημα που σχεδιάζεται ειδικά για το συγκεκριμένο Αρχείο, το περιεχόμενο του οποίου θα είναι προσβάσιμο από όλους. Το Αρχείο θα συνδυαστεί με το ψηφιακό αποθετήριο των καταγεγραμμένων κτιρίων που έχει δημιουργήσει η MOnuMENTA, προσφέροντας ένα δυναμικό πληροφοριακό σύστημα για τηνεξερεύνησηκαιτημελέτητης αθηναϊκήςαρχιτεκτονικής. Προκειμένου να αναδειχθεί η σπουδαιότητα του Αρχείου, θα πραγματοποιηθούν ποικίλες παράλληλες δραστηριότητες μεταξύ των οποίων εκπαιδευτικά προγράμματα, εκδηλώσεις και συνεργασίες με εκπαιδευτικά ιδρύματα και πολιτιστικούς φορείς, ενώ ένας μικρός αριθμός τεκμηρίων του Αρχείου θα αποτελέσει αντικείμενο μόνιμης έκθεσης στην Εθνική Βιβλιοθήκητης ΕλλάδοςστοΚέντροΠολιτισμούΊδρυμα ΣταύροςΝιάρχος. Τι ήτανη Η ΕργοληπτικήΑΕ; Η Εργοληπτική ΑΕ ήταν μια από τις σημαντικότερες κατασκευαστικές εταιρίες του Μεσοπολέμου, υπήρξε η Εργοληπτική ΑΕ, δημιούργημα του πολιτικού μηχανικού Μόσχου Α. Διαμαντόπουλου. Με την Εργοληπτική ΑΕ συνεργάστηκαν γνωστοί αρχιτέκτονες και πολιτικοί μηχανικοί, οι οποίοι σχεδίασαν και επέβλεψαν περισσότερα από 250 ιδιωτικά και δημόσια έργα στηνΑθήνα,τονΠειραιά,τηΘεσσαλονίκηκαισεάλλεςπόλεις. Στο Αρχείο, το οποίο βρέθηκε από τον συλλέκτη Γιάννη Λάμπρου, περιλαμβάνονται συνολικά περίπου 10.000 τεκμήρια. Πρόκειται για αρχιτεκτονικά σχέδια, τοπογραφικά, φωτογραφίες, επιστολές, διοικητικά έγγραφα, κατάστιχα και διαφημιστικά έντυπα, που χρονολογούνται από το 1920 έως το 1956 και αφορούν μεταξύ άλλων την κατασκευή κατοικιών, ξενοδοχείων, εκπαιδευτικών κτιρίων, νοσοκομείων, δρόμων και αποχετευτικών δικτύων. Το εν λόγω Αρχείο τεκμηριώνει το ιδιαίτερα σημαντικό έργο της Εργοληπτικής ΑΕ, προσφέροντας έναν πλούτο πληροφοριών, τόσο για τα ίδια τα έργα, όσο και για την αρχιτεκτονική και την οικοδομική τεχνολογία της εποχής, τους κλάδους της βιομηχανίας και
  • 3. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [3] βιοτεχνίας που υποστήριζαν την κατασκευαστική δραστηριότητα, αλλά και θέματα εργασιακάήασφαλιστικά. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας την Πέμπτη 26/05/2022 (...) [MOnuMENTA]: Ποιo ζώο καταστρέφειτα παλιά έγγραφα; Η ψαλίδα. Δεν είναι σαν αυτή της διαφάνειας αλλά καταστρέφει, τρώει τα παλιά έγγραφα. Επειδή περνά πολλές ώρες με τα παλιά χαρτιά θα είναι και η αφηγήτρια της δράσης μας, μέσα από τηνκ. Ερνεστίνα! Τα αρχεία αποτελούνται από διαφορετικών ειδών πράγματα, όπως φωτογραφία και έγγραφα. Το αρχείο αυτό που θα συζητήσουμε σήμερα έχει τρεις κατηγορίες από έγγραφα. Η μια ομάδα ονομάζεται:"κατάστιχα" Τι είναιτα κατάστιχα; Υπάρχουν και εκφράσεις με τh λέξη "κατάστιχα", όπως μαύρα κατάστιχα που σημαίνει κάτι άσχημο. Γράφωκάποιονστα μαύρα κατάστιχα,όταν τον θεωρώαντίπαλόμου,εχθρόμου. Τα κατάστιχα είναι βιβλία παλιά, σαν αυτό που βλέπεται εδώ, πολλές φορές είναι δεμένα με πανί. Τα κατάστιχα μπορεί να περιλαμβάνουν οικονομικά στοιχεία, για κάποια διαχείριση,μπορείνα είναικαιημερολόγια,όπωςαυτότης διαφάνειαςπουσαςδείχνουμε.
  • 4. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [4] Τα κατάστιχα είναιβιβλία αρχειακά. Εκτός από τα κατάστιχα, υπάρχουν στο αρχείο και σχέδια, όπως αυτά που βλέπετε. Εδώ βλέπετε την οικία από μπροστά, ενώ εδώ μια κάτοψη. Τα "μαύρα" είναι οι τοίχοι. Μέσα φαίνονται τα δωμάτια. Στα σχέδια που βλέπετε, το δεξιό είναι μια κατοικία και το αριστερό ένα νοσοκομείο,μια πτέρυγά του. Σημαντικόμέροςενόςαρχείουείναικαιοι φωτογραφίες.Οιφωτογραφίες,στοαρχείοπου θα σας παρουσιάσουμε, δεν είναι μεγάλο κομμάτι του, αλλά υπάρχουν αρκετές. Εδώ βλέπουμε ένα;.... κτήριο, πολύ σωστά. Τι κτήριο μπορεί να είναι; Ναι, σαν πολυκατοικία μοιάζει, είναι ένα ψηλό κτήριο, αλλά δεν είναι πολυκατοικία. Ναι, πολύ σωστά το είπες, είναι ξενοδοχείο. Η φωτογραφία πρέπει να πάρθηκε όταν ολοκληρώθηκε η κατασκευή για να διαφημίσει και το κτήριο αλλά και τη χρήση του ως ξενοδοχείο. Φυσικά και για να διαφημίσειτηνεταιρεία πουέκανετην κατασκευήαυτούτουξενοδοχείου. Η ψαλίδα πλησιάζει το στόχο της για να μας αποκαλύψει τι αρχείο είναι αυτό με το οποίο ασχολούμαστε. Τιγράφουναυτέςοι"τρύπες"πουβλέπετε;Μπορείτενα διαβάσετε;.... (...). Πολύ ωραία τα διαβάσατε. Μπετόν Αρμέ ξέρετε τι είναι; ... Ναι, ωραία. Μπετόν είναι, με άλλα λόγια,τοτσιμέντο.Άρα ηεταιρεία τιπαρήγαγε; Ναι, θα μπορούσε να παράγει μπετόν. Η εταιρεία έκανε κάτι ακόμα πιο προχωρημένο. Με το μπετόn η εταιρεία έχτιζε κτήρια. Αυτά τα κτήρια που είδαμε πριν τα σχέδιά τους. Θα δούμεκαι άλλα σχέδια στησυνέχεια.
  • 5. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [5] Για να ξεκουραστεί και η ψαλίδα, όλο το αρχείο για το οποίο μιλάμε σήμερα είναι το αρχείο της Εργοληπτικής. Ο κύριος Διαμαντόπουλους φαίνεται στη φωτογραφία της διαφάνειας. (στησυνέχεια διαβάσαμετοπαρακάτωκείμενο...) Στις φωτογραφίες παραπάνω φαίνεται τα λογότυπα των εταιριών "Σ. ΑΓΑΠΗΤΟΣ και ΣΙΑ", "Γενικής Εταιρίας Μπετόν Αρμέ" καθώς και της "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ". Αυτά βρέθηκαν παρατηρώντας προσεχτικά τα έγγραφα που βρέθηκαν του αρχείου. Μαζί βλέπουμε και πώς περνούσαν τα χρόνια, μέσα από τις χρονολογίες που εμφανιζόντουσαν τα λογότυπα και άλλαζεκαιτοόνομα της εταιρείας. Η εταιρία αυτή έχτιζε κτήρια στην Αθήνα και σε πολλές άλλες πόλεις σε όλη την Ελλάδα. Έχουμε φτάσει,μεβάσητον μέχρι τώρα έλεγχοπου έχουμεκάνει,τα 410 έργα. Γυρίστε πίσω το μυαλό σας στο 1920, όπου η Αθήνα είναι μια μικρή πόλη ακόμα που συνεχώς επεκτείνεται. Εκεί που έχτιζε τα σπίτια της με πέτρες, έρχεται το μπετόν αρμέ, που είχε εφευρεθεί ήδη από τα τέλη του 19ου αιώνα αλλά δε βρiσκόταν σε ευρεία χρήση και αλλάζει τον τρόπο χτισίματος των σπιτιών. Ανακαλύπτουν ότι με τη χρήση του μπετόν αρμέ μπορούν να κάνουν σπίτια με περισσότερους ορόφους και πολύ πιο εύκολα. Μπετόν αρμέ είναι το οπλισμένο σκυρόδεμα, τσιμέντο δηλαδή, με σίδερα. Έτσι φτιάχνονται και σήμερα οι κατασκευές. Τότε άρχισαν να εκμεταλλεύονται, σε μεγάλη κλίμακα, αυτό το υλικό και τις
  • 6. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [6] δυνατότητες που προσφέρει. Η "μπετόν αρμέ" και η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" ως συνέχειά της, εξειδικεύεται σε αυτό. Είναι μια από τις καλύτερες εταιρείες που φτιάχνει σπίτια από τσιμέντο. Όλοι θέλουν να τους φτιάξει το σπίτι τους. Όχι μόνον οι ιδιώτες, αλλά και πολύ μεγάλοι φορείς, όπως το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, όπως είναι τα Νοσοκομεία. Γιατί αυτό; Γιατί είναι μεγάλες κατασκευές και το μπετόν αρμέ βοηθά πάρα πολύ να φτιάξουμε μεγάλα κτήρια με πολύ μεγάλα ανοίγματα. Αυτό θα συνεχιστεί και στη δεκαετία του 1930, όπως χτίστηκε και το σχολείο σας. Το σχολείο σας έγινε την ίδια εποχή που λειτουργούσε η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" τη δεκαετία του 1930. Η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" δεν έφτιαξε σχολεία. Τότε φτιάχτηκε και το σχολείο σας. Είμαστε δηλαδή 90 περίπου χρόνια πίσω. Η "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" Η Αθήνα ήταν μια πόλη που χτιζόταν, ξαναχτιζόταν με μπετόν αρμέ. Φανταστείτε και τι χρήματα έβγαζετότεο Μόσχος Διαμαντόπουλος. Στη φωτογραφία φαίνεται το χτίσιμο μιας οικοδομής που κατασκευάζεται στο Παλαιό Φάληρο. Βλέπουμε τις ξύλινες σκαλωσιές που χρησιμοποιούσαν τότε ενώ μπροστά βλέπουμε δύο πρόσωπα. Παρατηρούμε τα ρούχα τους... Είναι μάστορες; Όχι, δεν είναι. Σωστά.Τι μπορεί να είναι;Βλέπουμεότι φοράνετα καλά τους. Πάνω στη σκαλωσιά βλέπουμε και μια πινακίδα που διαφημίζει την εταιρεία. Και τώρα βάζουν όταν κατασκευάζουν ή συντηρούν κάποιο κτήριο. Οι σκαλωσιές τώρα είναι μεταλλικές. Οι κύριοι που απεικονίζονται μπορεί να είναι επιχειρηματίες ή άτομα που θα ήθελαν να αγοράσουν το κτήριο ή να το κατασκεύαζαν γι' αυτούς.... Ναι θα μπορούσαν. Ο ένας από αυτούς είναι ο Διαμαντόπουλος, αυτός με το κίτρινο, ο καμαρωτός. Ο Διαμαντόπουλος ήταν ο ιδρυτής της εταιρείας "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" και πολιτικός μηχανικός. Ο άλλος με τα
  • 7. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [7] κόκκινα είναι ο Ανδρέας Δρακόπουλος. Είναι και αυτός πολιτικός μηχανικός και τεχνικός διευθυντήςτηςεταιρείας.Ήτανεκείγια να επιβλέψουν επίτόπουτην κατασκευή.Γι'αυτό βλέπουμε ότι έχουν βάλει τα καλά τους ρούχα. Είχαν πάει για να επιβλέψουν την κατασκευή της κατοικίας, αλλά και για να βγάλουν μια αναμνηστική φωτογραφία. Βέβαια, εδώ να σημειώσουμε ότι το χαρακτηριστικό των δεκαετιών του 20, αλλά και του 30 και του 50, ήταν ότι οι άνδρες πήγαιναν με τα κοστούμια τους στη δουλειά τους. Όχι μόνον αυτοί που είναι ο επιχειρηματίας και ο τεχνικός διευθυντής, αλλά και ο εργολάβος της οικοδομής. Ήταν ένα σημαντικό χαρακτηριστικό της κουλτούρας που υπήρχε. Αυτό που είναι τόσο σπάνιο σε αυτό είναι να έχουμε φωτογραφίες κατασκευής των κτηρίων. Το αρχείο αυτό μας έδωσε απίστευτες πληροφορίεςαπό τη φάση της κατασκευής των κτηρίων της εταιρείας. Είναι μοναδικό και γι' αυτό είμαστε ευτυχείς που το έχουμε αυτό το αρχείο. Συναντάμε συχνά τέτοιες φωτογραφίες. Το έκαναν και για διαφημιστικούς λόγους. Δεν σχεδίαζαν και κατασκεύαζαν μόνο. Έπρεπε και να πουλήσουν τα κτήρια για να έχουν νέα εισοδήματα. [56ο]: Αργότερα, βέβαια, μέσα από τον κινηματογράφο έχουμε φωτογραφίες και βίντεο από κατασκευές κτηρίων. Στο πλαίσιο καταγραφής ταινιών που έχουν γίνει στην ευρύτερη περιοχή μας έχουμε βρει τέτοια στιγμιότυπα. Για παράδειγμα, σε ταινία του 71, "Τι κάνει ο άνθρωπος για να ζήσει" φαίνεται η κατασκευή του Πύργου Αθήνας, ενώ σε άλλες φαίνεται το χτίσιμο πολυκατοικιών στην ευρύτερη περιοχή του σχολείου μας. Φυσικά υπάρχουν αντίστοιχα αποσπάσματα σε ταινίες που έχουν γυριστεί και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, όπως αυτή του Παπαμιχαήλ με την Βουγιουκλάκη, όπου ο Παπαμιχαήλ δουλεύει στον Πειραιά σεοικοδομή. [MOnuMENTA]: Ναι, έτσι είναι. Ειδικά τις δεκαετίες 50 και 60. Οι ταινίες δείχνουν πώς χτίζεταιη Αθήνα καιέχουμε καισκηνέςαπό την κατασκευήτων πολυκατοικιών. Όμως, ποιος είναι πίσω από τον σχεδιασμό των κτηρίων; Πριν φτάσουμε στο σημείο της κατασκευής του κτηρίου θα πρέπει κάποιος να το σχεδιάσει. Κάθε σχέδιο κτηρίου έχει από κάτω του μια υπογραφή. Ποιος είναι αυτός που υπογράφει; Οποιοσδήποτε μπορεί ή πρέπει να έχει συγκεκριμένες γνώσεις και πτυχίο; Να έχει κάποια συγκεκριμένη ιδιότητα και σπουδές;
  • 8. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [8] Ναι, οι εργολάβοι, οι μηχανικοί, οι αρχιτέκτονες είναι αυτοί που υπογράφουν τα σχέδια και είναι υπεύθυνοι για την κατασκευή αυτών. Εδώ βλέπετε κάποια ονόματα γνωστών αρχιτεκτόνων. Τι παρατηρείτε; Υπάρχει κάποια γυναίκα; Σωστά, δεν υπάρχει. Τότε δεν υπήρχε σχεδόν καμία αρχιτεκτόνισσα. Φυσικά τώρα αυτή η κατάσταση έχει αλλάξει. Υπάρχουν πολλές γυναίκες που σχεδιάζουν κτήρια. Αν μετά από 100 χρόνια βλέπαμε μια αντίστοιχηδιαφάνεια,θα βλέπαμεκαιονόματαγυναικών πουθα είχαν υπογράψεισχέδια. Η πληροφορία ότι δεν υπήρχαν γυναίκες που να υπέγραφαν σχέδια εκείνη την εποχή είναι μια πληροφορία που παίρνουμε μέσα από το αρχείο. Δεν είναι υπόθεση. Γι' αυτό λέμε ότι το αρχείοείναιγεμάτοιστορία.Μπορείνα μαςδώσει τεκμηριωμένεςπληροφορίες. Ερώτηση. Δούλευαν γυναίκες στην "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ"; Δούλευαν πάρα πολλές. Ο Μόσχος Διαμαντόπουλος που ίδρυσε την "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" είχε έναν αδελφό, τον Γιώργο Διαμαντόπουλο που ήταν αρχιτέκτονας και έχει κάνει πολλά κτήρια της εταιρείας. Η γυναίκα του ήταν ταμίας της επιχείρησης. Μάλιστα, μας έχουν διηγηθεί, φορούσαν όλοι στολές. Ήταν ένα κουβούκλιο στη μέσα της αίθουσας όπου εκεί γινόντουσαν οι πληρωμές. Έτσι την ερωτεύθηκε ο Γιώργος Διαμαντόπουλος. Για καλή μας τύχη, δημοσιεύοντας στις εφημερίδες ότι καταγράφουμε τα κτήρια, ήρθαν και μας βρήκαν οι κόρες του Γιώργου Διαμαντόπουλου, οι ανιψιές δηλαδή του Μόσχου Διαμαντόπουλου. Αυτές μας τα διηγήθηκαν και μας έδωσαν και ένα επιπλέον αρχείο που αφορά τον ίδιο τον Γιώργο Διαμαντόπουλο. Φτιάχνουμε τώρα ένα βιβλίο γι' αυτό. Αυτές μας τα διηγήθηκαν, όπως και για τον πολύ άσχημο τρόπο με τον οποίο σκοτώθηκε ο Γιώργος Διαμαντόπουλος [https://monumentakatagrafi.wordpress.com/2021/03/30/ο-γεωργιοσ-διαμαντοπουλοσ- ενασ-αρχιτ/ ]. Δούλευαν λοιπόν πολλές γυναίκες στην "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ" ως ταμίες, αλλά και ως δακτυλογράφοι. Κάτι που είναι πολύ συγκινητικό στο αρχείο που έχουμε βρει είναι ότι, επειδή είχαν το μελάνι για να σφραγίζουν και να γράφουν, πολλές φορές τα αποτυπώματα από τα δάχτυλά τους είναι πάνω στα χαρτιά. Προχθές βρήκαμε ένα έγγραφο που ήταν καμένο από τσιγάρο. Κάποιος κάπνιζε την ώρα της δουλειάς του. Έχουμε βρει σουσάμι! Κάποιος έτρωγε πάνω από το έγγραφο που έγραφε. Όλα αυτά είναι τα ανθρώπινα στοιχεία του αρχείου. Να σας πω και κάτι από τη δική μου πλευρά που ψάχνει. Εγώ είμαι από την Νάξο και έψαξα να βρω αν τη δεκαετία του 30 Ναξιώτες δούλευαν στις κατασκευές των κτηρίων. Όλα τα ονόματα σχεδόν μιας σελίδας που εντόπισα είναι ναξιώτικα. Γρατσίας, Λίβελος... Αυτό μας δίνει μια άλλη πληροφορία. Ναξιώτες μεταναστεύουν από το νησί και δουλεύουν στην οικοδομή στην ηπειρωτική Ελλάδα. Ήρθαν για να βρουν δουλειά στις κατασκευέςτωνκτηρίων. Εδώ τώρα, στη φωτογραφία θα δούμε τον εχθρό της ψαλίδας που έτρωγε το χαρτί. Όσοι παρακολουθήσατε το πρόγραμμα της συντήρησης θα τον γνωρίζετε. Είναι οι άνθρωποι με
  • 9. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [9] τις άσπρες μπλούζες που την απειλούν. Αυτοί είναι που φροντίζουν τα φθαρμένα και κατεστραμμένα έγγραφα [https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-251572266/goa56tk/ss- 251572266]. Τους βάζουν υλικά για να τα συντηρήσουν και να αποκαταστήσουν. Στόχος είναι να μην καταστραφούν άλλο, να μη διαλυθούν με το πέρασμα των χρόνων. Πώς λέμε τις κυρίες και τους κυρίους με τις άσπρες μπλούζες; Συντηρητές. Μπράβο σου. Η συντήρηση είναι μια ολόκληρη επιστήμη. Ακόμα και ένα βιβλίο όπως αυτό, που ανήκει στα κατάστιχα, έχει ονομασία για το κάθε του κομματάκι. Τα φύλλα του χαρτιού που είναι χωρισμένα σε δεσμίδες, οι συντηρητές τα λένε τετράδια. Τη ράχη τη λένε κεφαλάρι. Αυτό το ρούχο το ειδικό που έχει το κατάστιχο και είναι φτιαγμένο από ύφασμα και είναι ραμμένοπάνωτουτο ονομάζουνοισυντηρητές:πουκάμισο.Έχει φοβερόπουκάμισοαυτό. Έλα να το δεις, σου λένε. Βλέπετε το πουκάμισο στη φωτογραφία; Στη γωνία είναι ραμμένο. Είναι για να μην φθείρονται οι γωνίες και να μην σκίζεται το εξώφυλλο. Μπορείτε και εσείς να φτιάξετεπουκάμισα για τα βιβλία πουτουςέχετε αδυναμία καιδε θέλετενα χαλάσουν. Να δούμε και το χαρτί που έχει φέρει ο Παναγιώτης στο σχολείο από την προηγούμενη δράσηπου έγινεστα γραφεία μας. Τιθυμάσαι;Για πες μας. [56ο]: Ναι. Κρατήσαμε κάποιες σημειώσεις για το χαρτί, συμπληρώνοντας ένα φύλλο. Μετά ξεκινήσαμε τον καθαρισμό του με προσοχή. Στη συνέχεια κάναμε στερεώσεις, στο πίσω μέρος του χαρτιού, εκεί που υπάρχει το σκίσιμο, ώστε να μην επεκταθεί. Χρησιμοποιήσαμε ειδικόχαρτί.Μετά,στο μπροστινόμέροςτουχαρτιού κάναμεσυμπληρώσειςμεπιο χοντρό χαρτί. [https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-251572266/goa56tk/ss-251572266] Δε θυμάμαιάλλα πράγματα.Έχειπεράσεικαιλίγοςκαιρός. [MOnuMENTA]: Πολύ ωραία. Μπράβο. Θα κάνουμε ένα διάλειμμα, αφού χτύπησε και το κουδούνικαιθα συνεχίσουμετην επόμενη ώρα. Να πούμε μόνο ολοκληρώνοντας, τι είναι το αρχείο. Το αρχείο είναι μια συλλογή, δηλαδή πολλά μαζί τεκμήρια που έχουν ιστορική σημασία. Η λέξη τεκμήριο συνδέεται με τη λέξη
  • 10. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [10] τεκμηριώνω που σημαίνει εξηγώ. Τα τεκμήρια εξηγούν, δίνουν πιστοποίηση, για ένα γεγονός. Τοτεκμηριώνουν.Τα αρχεία αποτελούνταιαπότεκμήρια. Τοκομμάτιχαρτιούπου σας έδειξε ο συμμαθητής σας είναι ένα τεκμήριο. Όλα τα σχέδια, οι φωτογραφίες, τα κατάστιχα είναι τεκμήρια. Όλοι μπορεί να έχουν ένα αρχείο. Ένα σχολείο μπορεί να έχει ένα αρχείο,μια οικογένεια,έναςσύλλογος,οιθεσμοίτουΚράτους,όπωςβλέπετεκαιστον πίνακα. Στη συνέχειθα παίξουμεένα παιχνίδι,αλλά μετά τοδιάλειμμα.
  • 11. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [11] [MOnuMENTA]: Εδώ τώρα θα δούμε κάποια από τα κατάστιχα, τα σχέδια και τις φωτογραφίες του αρχείου της εταιρείας "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗ". Θα σας κάνουμε κάποιες ερωτήσεις για να πάρουμε απαντήσεις με τη βοήθεια των αρχείων που θα παρουσιάζονται. Με αυτόντοντρόποθα μπορέσουμενα μάθουμενέα πράγματα. Έχουμε φτιάξει ένα ταμπλό, που το έχουμε τοποθετήσει εδώ στα δεξιά σας. Υπάρχουν διάφοροι "σταθμοί". Θα πηγαίνουμε από το ένα έργο της "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ" στο άλλο. Θα χωριστείτε σε ομάδες και θα απαντάτε. Αν απαντήσετε σωστά θα το σημειώνουμε. Θα νικήσειη ομάδα που θα απαντήσειτα περισσότερασωστά. Ξεκινάμε με μια κάτοψη των οικοδομών Πρεζάνη και Ταμπακοπούλου. Ονομάζονται έτσι απότους ιδιοκτήτεςπου τουςείχαν αναθέσειτην κατασκευή. Οιιδιοκτήτεςήταν οπελάτης
  • 12. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [12] της εταιρείας. Πήγαιναν, πλήρωναν για να τους φτιάξουν ένα σπίτι. Αυτό χτίστηκε κοντά στο Χίλτον. Είναι μια σειρά από τρία σπίτια, τρεις πολυκατοικίες και είναι υπέροχες και διατηρούνται όπως ήταν. Κατασκευάστηκαν από τον πρόγονο της "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ", την εταιρεία "ΜπετόνΑρμέ". Ερώτηση. Γιατί υπάρχουν δύο σκάλες σε αυτήν την πολυκατοικία; Μια μεγάλη και μια μικρότερη; Η μια σκάλα οδηγεί στις κύριες εισόδους των διαμερισμάτων. Η άλλη οδηγεί στα μαγειρεία, στις κουζίνες. Υπήρχε μια σκάλα για αυτούς που έμεναν στην πολυκατοικία καιμια άλληγια αυτούςπου εργάζονταν στην πολυκατοικία. [56ο]: Ναι. Το ίδιο είναι και στο συγκρότημα πέντε πολυκατοικιών, γνωστές ως πολυκατοικίες των συμβολαιογράφων, που είναι κοντά στο σχολείο μας. Τις είχε φτιάξει ο Κιτσίκης. Τις είχαμε επισκεφθεί τόσο για τα καταφύγιά τους, όπου η κάθε μια έχει ένα καταφύγιο και αυτά συνδέονται μεταξύ τους, όσο και για το γεγονός ότι οι πολυκατοικίες αυτές ενώνονται και στις ταράτσες τους [https://www.slideshare.net/goa56tkdrills/katafigia26, https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-139397328/goa56tk/ss- 139397328?fbclid=IwAR2Gl_B2mApQROayH6LBQn5mBBT6bAUONiQwFgX5yNX5y02ocpuU2 VLrdRo] [MOnuMENTA]: Πολύ ωραία. Επειδή βρήκατε και την απάντηση, βάζουμε ένα μπλε χαρτάκι και προχωράμε και στις άλλες ερωτήσεις. Όταν δεν το βρίσκετε, θα βάζουμε κίτρινο χαρτάκι. Αν είναι περισσότερα τα μπλε από τα κίτρινα, θα κερδίσετε πάλι ένα βιβλίο. Φροντίστενα κερδίσετεακόμαένα βιβλίοκαιφέτος. Συνεχίζουμε με την πολυκατοικία Βάτη, που όπως είπαμε το όνομα που έχει δοθεί στην πολυκατοικία είναι αυτό του ιδιοκτήτη της. Του πελάτη της εταιρείας. Αυτή είναι μια δύσκολη ερώτηση. Θα σας διαβάσω ένα απόσπασμα και θα συνεχίσουμε με αυτόν το τρόπομέχρι καιτο τέλοςτου παιχνιδιού. (...) [56ο]: [Σχόλιο] Συνεχίσαμενα παίζουμετοπαιχνίδιμέχρι το τέλος,περίπου,της ώρας.
  • 13. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [13]
  • 14. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [14] [MOnuMENTA]: Και για να δούμε και το τελικό αποτέλεσμα. Πολύ ωραία. Κερδίσατε ένα ακόμα βιβλίογια τη βιβλιοθήκητουσχολείου σας.
  • 15. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [15] Σας ευχαριστούμε πολύ. Είναι η πρώτη φορά που το κάνουμε το πρόγραμμα αυτό και ξεκινήσαμε πάλι από το σχολείο σας, όπως και με τη συντήρηση εγγράφων. Του χρόνου δε σας ξαναδούμε εδώ, αφού θα πάτε στο Λύκειο, εκτός και αν το Λύκειο συνεργαστεί μαζί μας. Εδώ θα έρθει η επόμενη φουρνιά Γυμνασιόπαιδων για να συνεργαστούμε. Πόσα χρόνια τώρα,Τάσο,συνεργαζόμαστε; [56ο]: Οκτώχρόνια. [MOnuMENTA]: Οκτώ χρόνια είμαστε εδώ στο σχολείο και συνεργαζόμαστε με τους καθηγητές σας, τον κ. Καραμπίνη πρωτεργάτη που τα κινητοποιεί όλα αυτά. Πιστεύω ότι είσαστε μια γενιά παιδιών που πήρε εφόδια για να μπορεί να εκτιμά την πόλη, να την περπατά και να τη χαίρεται, να βλέπει τις λεπτομέρειές της και τα συναισθήματα που υπάρχουν μέσα από τα κτήρια και να πορεύεστε με έναν διαφορετικό τρόπο, να την χαίρεστε την πόλη, να την προστατεύετε, να προσπαθείτε κάτι να σωθεί από τις πόλεις στις οποίες ζείτεκαιθα ζήσετε.Σαςευχαριστούμεπολύ. [56ο]: Και εμείς σας ευχαριστούμε πολύ για όλη αυτήν την ενδιαφέρουσα και πολύ αποδοτική συνεργασία των οκτώ ετών με δράσεις, επιμορφώσεις, συνέδρια, διαγωνισμούς, καταγραφές δρόμων καικτηρίων... Καλόσαςαπόγευμα!
  • 16. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [16] Φωτογραφίεςαπότην υλοποίηση του προγράμματος … (Φωτογράφοι:Ειρήνη,Θεοδώρα,Νουρ,Αλέξης,Τάσος)
  • 17. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [17]
  • 18. Δράση της MOnuMENTA στο σχολείο μας. "Αρχείο "ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ"". / Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής / [18] 56ο Γυμνάσιο Αθήνας Μαθητές τμημάτων: Γ3 και Γ2 Εκπαιδευτικοί: Μαναγλιώτου Σοφία, Καραμπίνης Τάσος Δράση: Αρχείο ΕΡΓΟΛΗΠΤΙΚΗΣ Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής Σχολικό έτος: 2021-2022