1. Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores “ Zaragoza”
Licenciatura en Enfermería
Módulo: Enfermería Comunitaria
Materia: Epidemiología
ETAPAS DEL MÉTODO
ESTADÍSTICO
Maestra: Gloria Hernández Gómez
3. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Planteamiento del problema
Búsqueda y evaluación de la
información existente
• Formulación de hipótesis
• Verificación de hipótesis
• Análisis y presentación de los
datos.
•
•
4. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Planteamiento del problema
• Definición de la naturaleza e
importancia del problema que se
estudia. (¿Qué?, ¿Por qué?)
• Determinación del objetivo final y
de los objetivos intermedios de la
investigación.(¿Para qué? y
¿cómo?)
5. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Búsqueda y evaluación de la
información existente
•Trabajos
individuales
¿QUIÉN hizo el estudio ?
¿POR QUÉ lo hizo ?
¿ CUÁL fué su material
estudiado ?
6. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Búsqueda y evaluación de la
información existente
¿CUÁNDO se hizo el estudio ?
¿ CÓMO fue realizado ?
¿CUÁNTOS
individuos
se
estudiaron ?
¿QUÉ
conclusiones
se
obtuvieron
7. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Búsqueda y evaluación de la
información existente
Evaluación global del material
estudiado
•La anterior evaluación nos permitirá
descartar como inadecuados muchos
de los trabajos evaluados, a la vez
que aceptar como correctas algunas
conclusiones
8. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Formulación de hipótesis
La hipótesis es simplemente una
explicación provisional de los
hechos, que se anticipan con el
fin de constatar si es cierta”
La hipótesis es un supuesto
sujeto a comprobación
9. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Verificación de la hipótesis
•Diseño de
•Detalles
la investigación
relacionados con la
recolección, elaboración y
análisis de datos
10. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Verificación de la hipótesis
•Ejecución de la investigación
• Recolección, elaboración y
analisis de la información
recogida tal como fue
planeada.
11. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Análisis y presentación de los datos.
Se valora estadísticamente la
información y se planea la
elaboración de cuadros y gráficas
para su estudio.
Así como los programas
estadísticos que se emplearán en el
desarrollo de la investigación.
12. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Esta
debe
ser
vigilada
constantemente
por
el
investigador
y
realizada
conforme
a
los
planes
previamente trazados.
13. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Si la información ha sido recogida
correctamente,
podrán
tener
validez las conclusiones que de
ella deriven
Se debe recoger exclusivamente la
información necesaria.
14. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Puntos importantes a considerar
al recoger la información:
•Los errores en la recolección de
los datos y la manera de
controlarlos.
•Las ventajas y limitaciones de
diversos métodos empleados
15. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
•Las
condiciones que deben reunir
los que se estudian y los
procedimientos más convenientes
para su elección.
•El diseño de los formularios que
servirán apara registrar la
información que se recoja
16. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
LOS ERRORES DE LAS
OBSERVACIONES
Hay que consider la variacion real,
inherente a los individuos que se
estudian, y variación sobreañadida o
espuria que son errores
determinados por los factores que
intervienen en la observación,
dependientes de:
17. LOS ERRORES EN LA
RECOLECCION DE DATOS
•En
•En
•En
el observador
el método de observación
el objeto o individuo
observado
18. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
ELABORACIÓN DE LA INFORMACIÓN
REVISIÓN Y CORRECCIÓN
Es necesario revisar cada uno de
los formualrios obtenidos con el fin
de ver si los datos han sido
registrados de manera completa y
fidedidgna.
-¿Están todos los formularios?
-¿Están todas las respuestas?
-¿Existen incongruencias en los
datos?
19. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
ESCALAS DE CLASIFICACION:
Como la presentación de los
datos, depende en gran parte de la
manera como estan clasificados.
20. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
CONDICIONES DE UNA BUENA
ESCALA:
Cualquiera que sea la escala que
se seleccione, debe reunir, dos
condiciones básicas.
21. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
CLASIFICACION DE LA INFORMACION
Las clases o subdivisiones de que consta deben ser
mutamente excluyentes.
DIFERENTES TIPOS DE ESCALAS:
1.- CUALITATIVAS.
2.- CUANTITATIVAS.
