1. Actividad integradora. Práctica
educativa y trabajo colaborativo
Equipo 2
Integrantes:
Josefina Morales Vázquez
María del Carmen Ortega Espinoza
Gloria Hernández Gómez
Marco Antonio Guzmán Escalera
Pedro Wolfgang Velasco Mota
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores “ Zaragoza”
Diplomado Práctica Educativa Innovadora con
Tecnología Digital Integrada Segunda edición

2. Aspectos en común en el desarrollo
de funciones docentes
 Planeación y organización de cada clase.
 Actualización de contenidos y técnicas didácticas
 Uso de las TIC´s
 Trabajo colaborativo, crítico, reflexivo y resolutivo de los alumnos, de
acuerdo a cada contexto

3. ¿Cómo contribuir a la mejora de
la práctica docente?
 Actualización en el uso de las TIC´s de los docente: mantenerse
a la vanguardia
 Mayor inversión en recursos tecnológicos
 Actualización de contenidos y técnicas didácticas
 Fomentar generación, construcción, uso crítico del conocimiento
en los alumno

4. Conclusiones
 El uso de las TIC’s hoy en día es muy utilizado en la
comunidad Universitaria y permite tener mayor información
para los docentes y alumnos .
 Debe fomentarse el proceso activo de diálogo entre alumno y
docente como proceso dinámico de intercambio de
conocimiento
 Las actividades docentes (con sus ventajas y desventajas,
limitantes y virtudes) son similares a lo largo de diferentes
disciplinas en la Universidad
 Las similitudes entre docentes de diferentes disciplinas
deberían fomentar el trabajo interdisciplinario