Detailed Lesson - DL - Araling Panlipunan 9 - Pag-iimpok at Pamumuhunan

1. ISANG
MAPAGPALAYANG
ARAW!!!
IKATLONG MARKAHAN – ARALING PANLIPUNAN 9
GLENN G. RIVERA
JHS TEACHER

2. PAGDARASAL

3. BALITAAN
Ano ang mga maiinit na balita na inyong napanood sa telebisyon, narinig sa radyo o nabasa sa dyaryo at
maging sa Facebook?
May ilan sa mga ito ang marahil ay nakasentro sa mga sumusunod:
1. Implasyon o pagtaas ng presyo ng mga bilihin
2. Kalagayan ng ekonomiya
3. Mga pangunahing lakad o aktibidad ng pangulo
4. Viral videos and personalities
5. Showbiz

4. PAGBABALIK-ARAL
AVERAGE LEARNERS
1. Ano ang dalawang panukat sa
pambansang kita? Ibigay ang kanilang
kahulugan.
ADVANCED LEARNERS
1. Sabihin ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng GNI at GDP.
GDP GNI
GDP
GNI

5. PAGBABALIK-ARAL
•Natutuhan natin na ang dalawang panukat sa pagsulong ng eknomiya ay ang
GDP at GNP.
•Ang GDP ay Gross Domestic Product na sinusukat ang kabuuang kita ng mga
mamamayan ng bansa sa loob nito sa buong taon o kwarter.
•Samantala ang GNI/GNP ay kabuuang produkto sa buong taon ng mamamayang
Pilipino at dayuhan sa loob at labas ng Pilipinas.

6. LARAWAN SURI!
M_N_G_G_W_ P_G_I_P_K

7. LARAWAN SURI!
P_R_ P_G_O_S_M_

8. LARAWAN SURI!
MANGGAGAWA PAGIIMPOK

9. LARAWAN SURI!
PERA PAGKONSUMO

10. MGA KATANUNGAN:
1. Anu-ano ang mga nabuong konsepto sa word
puzzle?
2. May kaugnayan ba ang mga ito sa buhay ng tao?
3. Bakit mo nasabi ang mga ito?

11. PAGHAHABI SA LAYUNIN
•Narinig mo na ba ang magulang mong nag-dialogue
nang ganito:
•“Saka ko na ibibigay yung hinihingi mo pagdating ng
sweldo” o kaya’y “tiis-tiis muna wala pang pera ang
tatay niyo, sa makalawa pa ang sweldo.”

12. PAGHAHABI SA LAYUNIN
•Ano kaya ang ibig ipahiwatig nito?
•Ibig lamang sabihin nito na sakto lamang ang kita ng magulang ninyo sa pang
araw-araw na pangangailangan. Samakatwid, wala kayong ipon! Madalas, iisa
lang ang napupuntahan ng kita ng isang tao, ang pagkonsumo. Hindi natin
alintana na maliban sa pagkonsumo mayroon pang isang bagay na maaari
nating gawin sa ating kita na higit na kapaki-pakinabang, ito ay ang pag-iimpok.
Ang layunin ng ating gawain ngayong araw ay ang mga sumusunod:

13. MGA LAYUNIN
Inaasahang ang mga mag-aaral ay:
1. Natatalakay ang ugnayan ng kita, pagkonsumo at
pag-iimpok;
2. Nasusuri ang nakapaloob sa seven (7) Habits of a
Wise Saver; at
3. Natataya ang kahalagahan ng tamang pagbabadyet
at pag-iimpok.

14. PAGPAPAKITA NG BIDYO
Pagpapakita ng “video presentation:” “Ipon-Ipon Din: A Savings Video (W/ English Subtitles)”
Sanggunian: https://www.youtube.com/watch?v=diuslre8gq

16. PAG-UUGNAY NG MGA HALIMBAWA
Suriin natin ang graph kaugnay ng mga salitang hinulaan mula sa naunang gawain. Ano ang
inyong masasabi ukol sa graph na ito?
I
P
O
N
K
U
R
Y
E
N
T
E
T
U
B
I
G
P
A
G
K
A
I
N

17. HALIMBAWA NG FAMILY BUDGET

18. MGA PAMPROSESONG TANONG
1. Ano ang ipinapahiwatig ng grap?
2. Bakit mahalaga ang pag-iimpok?
3. Sadya nga bang mahirap ang mag-
impok dahil maliit ang kita?
4. Saan dapat inilalagak ang pera o
savings ? Bakit?
I
P
O
N
K
U
R
Y
E
N
T
E
T
U
B
I
G
P
A
G
K
A
I
N

19. MGA KASAGUTAN
1. Makikita natin sa grap na ang ipon
ay ginugugulan madalas ng maliit na
halaga ng mga pamilya. Samantalang
mas malaki ang gastos na inilalaan sa
mga pangunahing pangangailangan
tulad ng kuryente, tubig at pagkain.
I
P
O
N
K
U
R
Y
E
N
T
E
T
U
B
I
G
P
A
G
K
A
I
N

20. MGA KASAGUTAN
2. Mahalaga na may naimpok na pera
ang pamilya sapagkat ang halagang ito
ang maaaring igugol sa mga
kagustuhan o luxury at maging sa mga
hindi inaasahang pangyayari o gastos
(emergency fund) tulad halimbawa ng
sakuna o pagkakasakit.
I
P
O
N
K
U
R
Y
E
N
T
E
T
U
B
I
G
P
A
G
K
A
I
N

21. MGA KASAGUTAN
3. Sadyang mahirap talaga ang pag-iimpok kapag
huli nang naitatabi ang perang dapat impukin. Sa
katunayan, dapat nauuna ang pagtatabi ng perang
iniipon galing sa kita sa hanapbuhay, trabaho o
negosyo bago pa gumastos para sa mga
pangangailangan o kagustuhan. Kahit pa maliit
ang kita, kung nakasanayan na ang pag-iimpok ay
magkakaroon talaga ng sapat na ipon.
I
P
O
N
K
U
R
Y
E
N
T
E
T
U
B
I
G
P
A
G
K
A
I
N

22. MGA KASAGUTAN
4. Sa bangko at sa iba pang financial intermediaries, tulad ng
mga kooperatiba, mutual funds, Modified Pag-Ibig Savings 2
(MP2), tayo dapat mag-ipon dahil ito lamang ang mga
institusyon na may sapat na kakayahan para pangalagaan at
palaguin ang ating pera sa pamamagitan ng tubo, interes at
dibidendo. Kung itatago natin ito sa bahay o alkansiya, hindi
ito lalago. Maaari pa itong makadagdag sa implasyon at
magkakaroon ng kakulangan sa suplay ng salapi sa
pamilihan. Subalit kung nasa financial intermediaries, ito ay
babalik sa pamilihan.
I
P
O
N
K
U
R
Y
E
N
T
E
T
U
B
I
G
P
A
G
K
A
I
N

23. PAGTALAKAY NG BAGONG KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG KASANAYAN #1
Paano tayo magiging matalino sa pag-iimpok?
Magkakaroon tayo ng pangkatang gawain. Hahatiin kayo sa
__________ pangkat. May tekstong ibibigay sa bawat pangkat.
Ngayon, susuriin ninyo kung papaano makatutulong ang Habits of a
Wise Saver at ipaliliwanag ng kinatawan ng bawat pangkat gamit ang
graphic organizer ang inyong mga kasagutan.

24. RUBRIKS SA PANGKATANG GAWAIN
Pamantayan
5
Napakagaling
4
Magaling
3
Medyo Magaling
1
Kailangan ng pag-
unlad
Kabuuan
Mga Sagot X2
Lahat ng mga sagot
ay tama
May isang (1) mali
May dalawang (2)
mali
May tatlo (3) o higit
pang mali
Ang Pagkakasulat X2
Malinis at walang
bura ang kanilang
ginawa
Malinis ngunit may
isa (1) hanggang
tatlong (3) bura ang
kanilang ginawa
Malinis ngunit may
apat (4) hanggang
anim (6) na bura
ang kanilang
ginawa
May pito (7) o higit
pang bura ang
kanilang ginawa
Pag-uulat X2
Naiulat ang lahat ng
mga mahahalagang
detalye
Halos lahat ng mga
mahahalagang
detalye ang naiulat
Kaunti lang sa mga
mahahalagang
detalye ang naiulat
Hindi naiulat ang
lahat ng mga
mahahalagang
detalye
Kabuuan

25. SIPNAYAN

26. SIPNAYAN
1. ARIOLA
2. BAILE
3. BANTILLO
4. AGANAN
5. ALBAO
6. AMISOLA
7. BALLARES
8. SALUBRE

27. PULOT-GATA

28. PULOT-GATA
1. DELA CRUZ
2. DOCOG
3. DU
4. BASAS
5. COMEDIA
6. CORNAL
7. DILAO

29. KARUMATA

30. KARUMATA
1. MORAN
2. PLACER
3. POLDO
4. ENDRINA
5. GRONA
6. KANEKO
7. PASTOR
8. VALENCIA

31. BATLAG

32. BATLAG
1. RAÑOLA, B
2. RAÑOLA, E
3. REDOBLADO
4. ZURBITO, M
5. REY
6. ROMANO
7. ROSERO
8. ZURBITO, T

33. PANGKATANG GAWAIN
Habits of a Wise Saver
1 3 5 7
2 4 6

34. RUBRIKS SA PAGSAGOT SA PAGTATAYA
Pamantayan
5
Napakagaling
4
Magaling
3
Medyo Magaling
1
Kailangan ng pag-
unlad
Kabuuan
Nilalaman
Kumpleto at wasto ang
lahat ng detalyeng
nakasaad sa ulat
Wasto ang mga
detalyeng nakasaad
sa ulat
May ilang detalye na
hindi dapat isama sa
ulat
Maraming
kakulangan sa
nilalaman ng ulat
Presentasyon
Organisado at sinuring
mabuti ang
pagkakasunod-sunod
ng mga ideya o
kaisipan
Maayos ang
pagkakalahad ng mga
detalye
Hindi gaanong
maayos ang nailahad
na ulat
Hindi gaanong
maunawaan ang
nilalaman ng ulat
Wastong Baybay
at Bantas
Tama ang
pagkakabaybay at
paggamit ng mga
bantas
Tama ang baybay
ngunit may ilan na
hindi nagamit nang
wasto ang mga
bantas
Tama ang mga bantas
ngunit may ilang
kamalian sa baybay
Hindi wasto ang
baybay at gamit ng
mga bantas
Kabuuan

35. SEVEN (7)
HABITS OF A
WISE
SAVER:
7 Habits of a Wise Saver Kahalagahan
1
2
3
4
5
6
7

36. PANGKATANG GAWAIN
PAG-UULAT NG
BAWAT PANGKAT

37. SEVEN (7)
HABITS OF
A WISE
SAVER:
7 Habits of a Wise Saver Kahalagahan
1 Kilalanin ang iyong bangko
2 Alamin ang produkto ng iyong bangko
3 Alamin ang mga serbisyo at mga bayarin
sa iyong bangko
4 Ingatan ang iyong bank records at
siguraduhing up-to-date
5 Makipagtransaksyon lamang sa loob ng
bangko at awtorisadong tauhan nito
6 Alamin ang tungkol sa PDIC deposit
insurance
7 Maging maingat!

38. PAGLALAHAD NG BAGONG KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG KASANAYAN #2
Pagsusuri at bukas na talakayan tungkol sa Habits of a Wise
Saver
1. Bakit kailangan nating kilalanin ang ating bangko?
2. Kailangan bang malaman ang nilalaman ng kontrata mo sa
bangko?
3. Ano ang ibig sabihin ng confidentiality at ATM?
4. Ano ang ginagampanang papel ng PDIC, SEC, at BSP?

39. PAGLINANG SA
KABIHASAAN (TUNGO SA
FORMATIVE
ASSESSMENT) #3
Ngayon lalo pa
nating linangin ang
ating nalaman sa
mga tinalakay. Punan
ng impormasyon ang
talahanayan:
PERA
Ano ang Pera?
KITA
Saan nanggagaling ang kita?
PAGKONSUMO
Ano ang pagkonsumo?
PAG-IIMPOK
Paano tayo nag-iimpok?
FINANCIAL INTERMEDIARIES
Ano ang papel ng Financial
Intermediaries?
PDIC
Ano ang tungkulin ng PDIC?
INTEREST
Paano tumatanggap ng interes
ang nag-iimpok?

40. PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG ARAW-
ARAW NA BUHAY
Alin ang angkop o nararapat na pormula sa pag-iimpok?
Pangatwiranan ang iyong napili.
Pormula 1
Income – Expenses =
Savings
Pormula 2
Income – Savings =
Expenses

41. PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG ARAW-
ARAW NA BUHAY
1. Ilan sa inyo ang nag-iimpok? Maaari bang itaas ang kanang kamay? Ngayon,
ilang bahagdan o porsiyento sa inyo ang nag-iimpok? Ilang posiyento rin ba ang
inyong naiimpok mula sa inyong kita o baon kada buwan? Paano ka nag-iimpok at
bakit? (INTEGRATION: M5ns-llla-140 – week 1 and 2 – solves routine and non-
routine problems involving percentage using appropriate strategies and tools;
m6ns-llc-142 – week 3 – finds the percentage or rate or percent in a given
problem)

42. PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG ARAW-
ARAW NA BUHAY
2. Anu-ano ang mga bagay na pinahahalagahan ng isang taong nag-
iimpok dahil sa hanapbuhay o maging sa pagnenegosyo? Paano mo
isinasabuhay ang mga ito? (INTEGRATION: Esp9kp-llle-12.1/1.2 – week 5
– natutukoy ang mga indikasyon ng taong masipag, nagpupunyagi sa
paggawa, nagtitipid at pinamamahalaan ang naimpok)

43. PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG ARAW-
ARAW NA BUHAY
3. Ano ang mga bagay na nagawa mo na ukol sa pagbabadyet ng iyong sariling kita at
gastusin, lalo na kung ikaw ay may hanapbuhay, trabaho o negosyong ginagawa? Paano
ka nagbabadyet? (INTEGRATION: TLE7/TLE8 week 2 – use calculations involving fractions,
percentage, and mixed numbers to complete workplace tasks; CS_ICT11/12-ictpt-llm-p18
– weeks 2-4 savings and financial literacy drives; abm_bf12-ivo-p-27 – week 3-4 –
illustrate the money management cycle and give examples of sound practices in earning,
spending, saving, and investing money; tle6he-0b-3 – week 1 – allocates budget for basic
and social need and savings/emergency budget such as health, house repair)

44. PAGLALAHAT NG ARALIN
Kumpletuhin ang concept
map ng mga salita na
nagpapahiwatig sa
kahalagahan ng pag-iimpok.
Isang salita lamang sa
bawat bilog.
Pag-
iimpok

45. PAGTATAYA NG ARALIN
Tukuyin kung ang mga
sumusunod na pangungusap ay
TAMA o MALI. Ipaliwanag ang
sagot at sabihin kung PAANO ang
proseso upang ang bawat aytem
ay magiging tama sa paningin
ng nakararami.
1. Ang perang naimpok sa bangko ay
kumikita ng interes.
2. Kapag nagsara ang bangko, ang
perang naimpok ay hindi na makukuha.
3. Ang gastos ng tao ay dapat nakabatay
sa matalinong pagdedesisyon sa
kaniyang kita.
4. Mahalaga ang may ipon para may
magagamit kung kinakailangan.
5. Hindi masama ang pagiging impulse
buyer dahil nasusunod mo ang uso at
gusto mo.

46. TAKDANG-ARALIN
1. Tanungin ang mga magulang o tagapag-gabay ukol sa badyet ng
inyong pamilya.
2. Gumawa ng chart ng badyet ng inyong pamilya na nagpapakita ng
mga nakalaang pondo o pera sa bawat aytem na kanilang babanggitin.
Halimbawa: pagkain, tubig, tirahan, mga kasuotan o damit, pamasahe,
kuryente, LPG o panggatong, mga espesyal na bayarin, mga
kagustuhan o luxury items, ipong pera, mga gamot at bayarin sa
ospital, mga kagamitan sa pag-aaral, atbp.

47. MGA SANGGUNIAN
1. BE-LCP most essential learning competencies (melcs) pahina 54
2. Ekonomiks, araling panlipunan modyul para sa mag-aaral, pahina 259-268
3. Gawaing Pagkatuto Bilang 6, Pag-iimpok at Pamumuhunan
4. Ekonomiks, araling panlipunan modyul para sa mag-aaral, (bagong edisyon), pahina 287-
301
5. LRMDS sample daily lesson log - ugnayan ng pangkalahatang kita, pag-iimpok at
pagkonsumo
6. LRMDS teacher’s guide o gabay sa pagtuturo yunit 3 - ugnayan ng pangkalahatang kita,
pag-iimpok at pagkonsumo
7. Prototype and contextualized daily lesson plan (dlps) araling panlipunan 9 (ikatlong
markahan), pahina 23-27