SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
OS ANOS DE CHUMBO
Do populismo à ditadura
• Após a Era Vargas o Brasil nas décadas de 1950 e 1960
usufruiu de uma participação política garantida pela
constituição de 1946...
• E surgiram organizações populares:
• - Sindicatos organizados e greves para reivindicações;
• - Ligas Camponesas no nordeste requeriam a reforma agrária;
• - Em Recife o MCP (movimento de cultura popular) que
empregou o Método Paulo Freire para alfabetizar jovens e
adultos;
• - Nas cidades cresciam os movimentos estudantis UNE e CPC
(centro popular de cultura)
• Essas organizações eram vistas pelos conservadores como
avanço “comunista” então cria-se o IPES que tinha como
objetivo combater os esquerdistas.
• O parlamentarismo não demorou em demostrar problemas
entre o chefe de estado (Jango) e os primeiros- ministros
chefe de governo.
• Plebiscito dá poderes a Jango como chefe de governo e os
conservadores apoiam o golpe.
• A fama de Jango como comunista cresceu quando ele propõe
as chamadas Reformas de Base, que previam mudanças nos
setores agrário, educacional, eleitoral, bancário e tributário.
• Crise econômica, radicalização ideológica, falta de apoio do
parlamento e o ataque da mídia conservadora ...
• João Goulart não resistiu...
Fim do populismo e inicio da
ditadura
• Em 31 de março de 1964 o general Luís Carlos Guedes e
Mourão Filho desencadearam uma rebelião com o objetivo de
tomar o poder apoiados pelo general Castelo Branco e pelos
conservadores... Conseguiram
• Atividades – págs. 141 e 142
“... E carrega o destino pra lá”
• O golpe militar contou com o apoio da burguesia, dos
latifundiários, dos banqueiros e dos setores da classe média.
• A omissão de grande parte da população permitiu que o golpe
obtivesse sucesso.
• Charge como esta
Publicada no jornal
fazia associações de
Jango com o comunismo
• Suspensão da Constituição de 1946 através dos Atos
Institucionais – AI 1, AI 2, AI 3 e AI 4, davam mais poderes ao
Executivo do que ao legislativo e judiciário.
• Quais eram esses poderes?
• Anulação das eleições diretas;
• Extinção dos partidos;
• Cassação de políticos que se opunham ao governo;
• Suspensão dos direitos individuais, entre outros...
• Podiam existir apenas dois partidos: ARENA – ALIANÇA
RENOVADORA NACIONAL e o MDB – MOVIMENTO
DEMOCRÁTICO BRASILEIRO.
Constituição de 1967
• Em 1967 foi promulgada a constituição
substituindo a de 1946, “legalizando” a
ditadura.
• Os militares montaram um sistema de
repressão por meio de espionagem e
vigilância – SNI (Sistema nacional de
informações)
Recuo da Cidadania – reações
ao golpe...
• Os conservadores achavam que após a ameaça
comunista ser afastada o poder seria devolvido
aos civis... O que não aconteceu.
• Antes apoiadores a críticos do governo, jornais,
políticos passaram a ser censurados e
perseguidos...
• Carlos Lacerda, Jango e JK se aliaram compondo
a chamada FRENTE AMPLA – objetivos liderar
ações de oposição.
• UNE, continuava atuante mesmo clandestina...
PASSEATA DOS CEM MIL
• Em março houve manifestações onde um jovem Edson Luís
morreu sob forte repressão do governo e em junho mais de
100.000 pessoas foram
as ruas protestar contra
o sistema.
Começaram as greves pós
1964...
O Sufoco do AI 5
• Em razão das manifestações o governo aumentou a repressão,
tornou ilegal a Frente Ampla e intensificou o controle.
• A situação piorou quando o deputado Márcio Moreira Alves
conclamou a população a boicotar as festividades de 7 de
setembro como forma de manifestação pacífica.
• Como os parlamentares não autorizaram o governo a
processar o deputado é instituído o AI 5, autorizando o
presidente a:
• Com o AI 5 foram criadas organizações
paramilitares que prendiam, torturavam e
mataram suspeitos de subversão.
• Organização ligadas ao governo também
praticavam atos abusivos e eram financiadas por
empresários.
• Oban – Operação bandeirante
• Doi -Codi - Destacamento de Operações e
Informações e o Centro de Operações e Defesa
Interna.
Relato de uma das vítimas da Oban
• Em 2007, o governo reconhece os abusos do período
militar e em 2012 a presidente Dilma Rousseff nomeou a
CNV incumbida de examinar e esclarecer as graves
violações do período de 1946 à 1988.
Discurso de Dilma em cerimônia da CNV
TRABALHANDO COM DOCUMENTO PÀG. 146
Uma opção radical a luta
armada
• Impossibilitados de se manifestar legalmente os
grupos de oposição inspiraram-se na revolução
cubana e pegaram em armas.
• Para conseguir recursos começaram a assaltar
bancos e sequestrar embaixadores estrangeiros.
• Foram reprimidos pelo governo, presos e
perseguidos em nome da ordem, taxados como
guerrilheiros.
Modernização Conservadora
• Os militares colocaram em prática um projeto de
modernização e crescimento econômico apoiado pelo estado,
que contava com empréstimos estrangeiros.
• Transportes, setores de energia, siderurgia e comunicações
receberam apoio especial tanto do governo quanto de
empresários brasileiros.
• No setor industrial o governo incentivou a contenção salarial,
como os sindicatos eram mantidos sob controle e repressão os
trabalhadores não tinham a quem recorrer, fazendo este
“sacrifício” pelo bem do país.
• Atraídos pela mão de obra barata e ajuda fiscal muitas
empresas internacionais instalaram-se no país no governo
Médici: período conhecido como Milagre Econômico.
• Acompanhados com a propaganda de governo e
slogans como: Pra frente Brasil, Este é um país que
vai pra frente, Brasil ame-o ou deixe-o e o futuro
chegou.
• CONSEQUÊNCIAS NEGATIVAS
• Concentração de renda e estagnação do mercado
interno
• Salários estagnados
• Aumento da divida externa
• Crise do petróleo
• Atividade 1 – págs. 148 e 149
A crise do regime militar
• Com o agravamento dos problemas sociais e econômicos e
sem a ameaça comunista o regime perde forças para se
legitimar.
• O presidente Ernesto Geisel assume em 1974 propondo um
projeto de abertura lenta e gradual, seu objetivo era devolver
o poder aos civis com ideais militares.
• Suas medidas ora liberais ora autoritárias impedia o
crescimento da oposição e a volta da chamada “linha dura”.
Assassinato de Herzog no Doi-Codi
Em 1978 o AI 5 foi extinto e a censura diminuiu e em 1979 o
congresso aprova a Lei da Anistia.
Lei da Anistia
• Todos os exilados seriam perdoados, mas os torturadores do
regime também...
• Atentado preparado para os manifestantes no dia do
trabalhador atingiu
os próprios organiza-
dores e o presidente
Figueiredo viu-se
obrigado a seguir com
a abertura.
A economia: Tempos ruins...
• As greves de 1978 eram politicas e econômicas.
• A situação dos trabalhadores piorou. Líder sindical : LULA
Atividade 2 – pág. 152 e o Em Casa pág. 153 à 156

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

O populismo no brasil
O populismo no brasilO populismo no brasil
O populismo no brasil
homago
 
Descolonização da áfrica e ásia
Descolonização da áfrica e ásiaDescolonização da áfrica e ásia
Descolonização da áfrica e ásia
Isaquel Silva
 
O Declínio Das Oligarquias (1914 30) Conclusão
O Declínio Das Oligarquias (1914 30) ConclusãoO Declínio Das Oligarquias (1914 30) Conclusão
O Declínio Das Oligarquias (1914 30) Conclusão
dayanbotelho2
 
Aula 09 republica populista 1
Aula 09  republica populista 1Aula 09  republica populista 1
Aula 09 republica populista 1
Fabiana Tonsis
 
Redemocratização brasil
Redemocratização brasilRedemocratização brasil
Redemocratização brasil
Fabiana Tonsis
 

Was ist angesagt? (20)

Governo Collor
Governo Collor Governo Collor
Governo Collor
 
O populismo no brasil
O populismo no brasilO populismo no brasil
O populismo no brasil
 
Brasil Ditadura Militar
Brasil Ditadura MilitarBrasil Ditadura Militar
Brasil Ditadura Militar
 
O governo Fernando Collor (1990-1992)
O governo Fernando Collor (1990-1992)O governo Fernando Collor (1990-1992)
O governo Fernando Collor (1990-1992)
 
Fim da União Soviética
Fim da União SoviéticaFim da União Soviética
Fim da União Soviética
 
Regimes totalitarios
Regimes totalitariosRegimes totalitarios
Regimes totalitarios
 
A ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasilA ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasil
 
Descolonização da áfrica e ásia
Descolonização da áfrica e ásiaDescolonização da áfrica e ásia
Descolonização da áfrica e ásia
 
O governo Jânio Quadros (1961)
O governo Jânio Quadros (1961)O governo Jânio Quadros (1961)
O governo Jânio Quadros (1961)
 
O governo de José Sarney
O governo de José SarneyO governo de José Sarney
O governo de José Sarney
 
3º ano - Era Vargas 1930-1945
3º ano  - Era Vargas 1930-19453º ano  - Era Vargas 1930-1945
3º ano - Era Vargas 1930-1945
 
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
 
O Declínio Das Oligarquias (1914 30) Conclusão
O Declínio Das Oligarquias (1914 30) ConclusãoO Declínio Das Oligarquias (1914 30) Conclusão
O Declínio Das Oligarquias (1914 30) Conclusão
 
Governo Sarney
Governo SarneyGoverno Sarney
Governo Sarney
 
Aula 09 republica populista 1
Aula 09  republica populista 1Aula 09  republica populista 1
Aula 09 republica populista 1
 
A república populista
A república populistaA república populista
A república populista
 
Era Vargas (1930-1945)
Era Vargas (1930-1945)Era Vargas (1930-1945)
Era Vargas (1930-1945)
 
Redemocratização brasil
Redemocratização brasilRedemocratização brasil
Redemocratização brasil
 
Governos militares
Governos militaresGovernos militares
Governos militares
 
3º ano - Brasil de 1945 a 1964.
3º ano - Brasil de 1945 a 1964.3º ano - Brasil de 1945 a 1964.
3º ano - Brasil de 1945 a 1964.
 

Ähnlich wie Os anos de chumbo

A ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasilA ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasil
historiando
 
Período Democrático (1945-1964)
Período Democrático (1945-1964)Período Democrático (1945-1964)
Período Democrático (1945-1964)
Janaína Tavares
 
Ditadura militar no brasil
Ditadura militar no brasilDitadura militar no brasil
Ditadura militar no brasil
guiurey
 

Ähnlich wie Os anos de chumbo (20)

Ditadura militar
Ditadura militarDitadura militar
Ditadura militar
 
Período Democrático - Saboia - 9° ano
Período Democrático - Saboia - 9° anoPeríodo Democrático - Saboia - 9° ano
Período Democrático - Saboia - 9° ano
 
Governos populistas no Brasil
Governos populistas no BrasilGovernos populistas no Brasil
Governos populistas no Brasil
 
3ano-ditaduraedemocracianobrasil-210929030546.pptx
3ano-ditaduraedemocracianobrasil-210929030546.pptx3ano-ditaduraedemocracianobrasil-210929030546.pptx
3ano-ditaduraedemocracianobrasil-210929030546.pptx
 
Ditadura Militar
Ditadura Militar Ditadura Militar
Ditadura Militar
 
Ditadura militar
Ditadura militarDitadura militar
Ditadura militar
 
Ditadura militar
Ditadura militarDitadura militar
Ditadura militar
 
3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil
 
3º ano - Ditadura Militar e República Nova.
3º ano - Ditadura Militar e República Nova.3º ano - Ditadura Militar e República Nova.
3º ano - Ditadura Militar e República Nova.
 
Recuperação semestral
Recuperação semestralRecuperação semestral
Recuperação semestral
 
A ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasilA ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasil
 
Jango e ditadura
Jango e ditaduraJango e ditadura
Jango e ditadura
 
Os anos de chumbo (aula 13)
Os anos de chumbo (aula 13)Os anos de chumbo (aula 13)
Os anos de chumbo (aula 13)
 
A ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasilA ditadura militar no brasil
A ditadura militar no brasil
 
O Populismo; A República Liberal; Período Democrático. (1946 – 1964)
O Populismo; A República Liberal; Período Democrático. (1946 – 1964)O Populismo; A República Liberal; Período Democrático. (1946 – 1964)
O Populismo; A República Liberal; Período Democrático. (1946 – 1964)
 
A partir de Vargas
A partir de VargasA partir de Vargas
A partir de Vargas
 
Ditadura militar
Ditadura militarDitadura militar
Ditadura militar
 
Período Democrático (1945-1964)
Período Democrático (1945-1964)Período Democrático (1945-1964)
Período Democrático (1945-1964)
 
Ditadura militar no brasil
Ditadura militar no brasilDitadura militar no brasil
Ditadura militar no brasil
 
Ditadura militar
Ditadura militarDitadura militar
Ditadura militar
 

Mehr von Glasiely Virgílio Silva

Mehr von Glasiely Virgílio Silva (13)

Flash car ds ditaduta
Flash car ds ditadutaFlash car ds ditaduta
Flash car ds ditaduta
 
Flashcards as grandes navegações
Flashcards as grandes navegaçõesFlashcards as grandes navegações
Flashcards as grandes navegações
 
Duas décadas de mudanças e permanências
Duas décadas de mudanças e permanênciasDuas décadas de mudanças e permanências
Duas décadas de mudanças e permanências
 
Cultura brasileira nos anos 1960 e 1970
Cultura brasileira nos anos 1960 e 1970Cultura brasileira nos anos 1960 e 1970
Cultura brasileira nos anos 1960 e 1970
 
Os anos rebeldes
Os anos rebeldesOs anos rebeldes
Os anos rebeldes
 
Grandes Navegações
Grandes NavegaçõesGrandes Navegações
Grandes Navegações
 
Reforma protestante
Reforma protestanteReforma protestante
Reforma protestante
 
Encontro entre culturas
Encontro entre culturasEncontro entre culturas
Encontro entre culturas
 
Formaodasmonarquiasnacionais
FormaodasmonarquiasnacionaisFormaodasmonarquiasnacionais
Formaodasmonarquiasnacionais
 
Um mundo dividido, um país dividido
Um mundo dividido, um país divididoUm mundo dividido, um país dividido
Um mundo dividido, um país dividido
 
Brasil em-busca
Brasil em-buscaBrasil em-busca
Brasil em-busca
 
Brasil em busca de mudança
Brasil em busca de mudançaBrasil em busca de mudança
Brasil em busca de mudança
 
A Era Vargas
A Era VargasA Era Vargas
A Era Vargas
 

Kürzlich hochgeladen

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 

Kürzlich hochgeladen (20)

migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 

Os anos de chumbo

  • 1. OS ANOS DE CHUMBO
  • 2.
  • 3. Do populismo à ditadura • Após a Era Vargas o Brasil nas décadas de 1950 e 1960 usufruiu de uma participação política garantida pela constituição de 1946... • E surgiram organizações populares: • - Sindicatos organizados e greves para reivindicações; • - Ligas Camponesas no nordeste requeriam a reforma agrária; • - Em Recife o MCP (movimento de cultura popular) que empregou o Método Paulo Freire para alfabetizar jovens e adultos; • - Nas cidades cresciam os movimentos estudantis UNE e CPC (centro popular de cultura)
  • 4. • Essas organizações eram vistas pelos conservadores como avanço “comunista” então cria-se o IPES que tinha como objetivo combater os esquerdistas. • O parlamentarismo não demorou em demostrar problemas entre o chefe de estado (Jango) e os primeiros- ministros chefe de governo. • Plebiscito dá poderes a Jango como chefe de governo e os conservadores apoiam o golpe. • A fama de Jango como comunista cresceu quando ele propõe as chamadas Reformas de Base, que previam mudanças nos setores agrário, educacional, eleitoral, bancário e tributário. • Crise econômica, radicalização ideológica, falta de apoio do parlamento e o ataque da mídia conservadora ... • João Goulart não resistiu...
  • 5. Fim do populismo e inicio da ditadura • Em 31 de março de 1964 o general Luís Carlos Guedes e Mourão Filho desencadearam uma rebelião com o objetivo de tomar o poder apoiados pelo general Castelo Branco e pelos conservadores... Conseguiram • Atividades – págs. 141 e 142
  • 6. “... E carrega o destino pra lá” • O golpe militar contou com o apoio da burguesia, dos latifundiários, dos banqueiros e dos setores da classe média. • A omissão de grande parte da população permitiu que o golpe obtivesse sucesso. • Charge como esta Publicada no jornal fazia associações de Jango com o comunismo
  • 7. • Suspensão da Constituição de 1946 através dos Atos Institucionais – AI 1, AI 2, AI 3 e AI 4, davam mais poderes ao Executivo do que ao legislativo e judiciário. • Quais eram esses poderes? • Anulação das eleições diretas; • Extinção dos partidos; • Cassação de políticos que se opunham ao governo; • Suspensão dos direitos individuais, entre outros... • Podiam existir apenas dois partidos: ARENA – ALIANÇA RENOVADORA NACIONAL e o MDB – MOVIMENTO DEMOCRÁTICO BRASILEIRO.
  • 8. Constituição de 1967 • Em 1967 foi promulgada a constituição substituindo a de 1946, “legalizando” a ditadura. • Os militares montaram um sistema de repressão por meio de espionagem e vigilância – SNI (Sistema nacional de informações)
  • 9. Recuo da Cidadania – reações ao golpe... • Os conservadores achavam que após a ameaça comunista ser afastada o poder seria devolvido aos civis... O que não aconteceu. • Antes apoiadores a críticos do governo, jornais, políticos passaram a ser censurados e perseguidos... • Carlos Lacerda, Jango e JK se aliaram compondo a chamada FRENTE AMPLA – objetivos liderar ações de oposição. • UNE, continuava atuante mesmo clandestina...
  • 10. PASSEATA DOS CEM MIL • Em março houve manifestações onde um jovem Edson Luís morreu sob forte repressão do governo e em junho mais de 100.000 pessoas foram as ruas protestar contra o sistema. Começaram as greves pós 1964...
  • 11. O Sufoco do AI 5 • Em razão das manifestações o governo aumentou a repressão, tornou ilegal a Frente Ampla e intensificou o controle. • A situação piorou quando o deputado Márcio Moreira Alves conclamou a população a boicotar as festividades de 7 de setembro como forma de manifestação pacífica. • Como os parlamentares não autorizaram o governo a processar o deputado é instituído o AI 5, autorizando o presidente a:
  • 12.
  • 13. • Com o AI 5 foram criadas organizações paramilitares que prendiam, torturavam e mataram suspeitos de subversão. • Organização ligadas ao governo também praticavam atos abusivos e eram financiadas por empresários. • Oban – Operação bandeirante • Doi -Codi - Destacamento de Operações e Informações e o Centro de Operações e Defesa Interna.
  • 14. Relato de uma das vítimas da Oban
  • 15. • Em 2007, o governo reconhece os abusos do período militar e em 2012 a presidente Dilma Rousseff nomeou a CNV incumbida de examinar e esclarecer as graves violações do período de 1946 à 1988. Discurso de Dilma em cerimônia da CNV TRABALHANDO COM DOCUMENTO PÀG. 146
  • 16. Uma opção radical a luta armada • Impossibilitados de se manifestar legalmente os grupos de oposição inspiraram-se na revolução cubana e pegaram em armas. • Para conseguir recursos começaram a assaltar bancos e sequestrar embaixadores estrangeiros. • Foram reprimidos pelo governo, presos e perseguidos em nome da ordem, taxados como guerrilheiros.
  • 17. Modernização Conservadora • Os militares colocaram em prática um projeto de modernização e crescimento econômico apoiado pelo estado, que contava com empréstimos estrangeiros. • Transportes, setores de energia, siderurgia e comunicações receberam apoio especial tanto do governo quanto de empresários brasileiros. • No setor industrial o governo incentivou a contenção salarial, como os sindicatos eram mantidos sob controle e repressão os trabalhadores não tinham a quem recorrer, fazendo este “sacrifício” pelo bem do país. • Atraídos pela mão de obra barata e ajuda fiscal muitas empresas internacionais instalaram-se no país no governo Médici: período conhecido como Milagre Econômico.
  • 18. • Acompanhados com a propaganda de governo e slogans como: Pra frente Brasil, Este é um país que vai pra frente, Brasil ame-o ou deixe-o e o futuro chegou. • CONSEQUÊNCIAS NEGATIVAS • Concentração de renda e estagnação do mercado interno • Salários estagnados • Aumento da divida externa • Crise do petróleo • Atividade 1 – págs. 148 e 149
  • 19. A crise do regime militar • Com o agravamento dos problemas sociais e econômicos e sem a ameaça comunista o regime perde forças para se legitimar. • O presidente Ernesto Geisel assume em 1974 propondo um projeto de abertura lenta e gradual, seu objetivo era devolver o poder aos civis com ideais militares. • Suas medidas ora liberais ora autoritárias impedia o crescimento da oposição e a volta da chamada “linha dura”. Assassinato de Herzog no Doi-Codi Em 1978 o AI 5 foi extinto e a censura diminuiu e em 1979 o congresso aprova a Lei da Anistia.
  • 20. Lei da Anistia • Todos os exilados seriam perdoados, mas os torturadores do regime também... • Atentado preparado para os manifestantes no dia do trabalhador atingiu os próprios organiza- dores e o presidente Figueiredo viu-se obrigado a seguir com a abertura.
  • 21. A economia: Tempos ruins... • As greves de 1978 eram politicas e econômicas. • A situação dos trabalhadores piorou. Líder sindical : LULA Atividade 2 – pág. 152 e o Em Casa pág. 153 à 156