1. RELACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN
LA DOCENCIA Y LA ENFERMERÍA.

2. ACTIVIDAD:

 Lea cuidadosamente el tema: tecnologías de información y comunicación
en relación con la docencia.
 Responda las cinco preguntas que aparecen a continuación en base a la
lectura.
 Las respuestas de cada pregunta deben ir encabezadas con la pregunta de
la docente
 No importa el orden en que responda las formulaciones
 Cada respuesta debe ser máximo de 5 renglones, con espacio de 1.5 cm.
tamaño de la letra arial 12, en negrita o sin ella. Corrección de ortografía, y
buena redacción
 No se admite letras pegadas de otros documentos, sino realizando un
análisis personal de este documento que pertenece a la docente (Martha
Lucía García) “uso de herramientas virtuales”.
 El análisis debe aparecer en el blog, el día 10 de febrero hasta las 24 horas
(hora militar).

3. PREGUNTAS DE LA
MEDIACIÓN

 ¿Por qué es importante integrar las tecnologías de la
información y la comunicación a la profesión de enfermería?
 ¿En esta época en que nos encontramos el docente de
enfermería que perfil debe reunir en el momento de transmitir
los conocimientos a los estudiantes, relacionándolos con los
medios de comunicación?
 ¿En la formación de estudiantes en enfermería cómo se permite
a las tic establecer nuevas formas de enseñanza?
 ¿de que forma se pueden clasificar los programas diseñados
para las aplicaciones usadas en telemedicina?
 ¿ que ventajas pueden ofrecer las TIC y cuales posibilidades
que la profesión enfermera puede y deba aprovechar, en que
caso debería suponer un reto y no una oportunidad de mejora?

4. RELACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA
DOCENCIA Y LA ENFERMERÍA.

Las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación y la disciplina Enfermera.

5. I. INTRODUCCIÓN

 El hecho que el mundo está cambiando es algo evidente, vivimos inmersos
en la Sociedad del Conocimiento y de la Información, debemos integrar las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) a nuestras vidas
para poder adquirir unas competencias básicas que configuraran la
alfabetización digital y el aprender a utilizarlas de forma correcta y
eficiente como instrumento de trabajo intelectual y de relación. Estas
competencias son imprescindibles para participar activamente en la
sociedad actual.
 La introducción progresiva de las TIC en la disciplina enfermera se ha
manifestado a diferentes niveles, la revolución que han provocado en
todos los ámbitos así como las expectativas de crecimiento
futuro, evidencian la necesidad de formación en TIC de los profesionales
de la Enfermería.
 Se debe promover el uso de las TIC entre los profesionales para poder
aprovechar al máximo todas las ventajas que pueden proporcionar y para
poder garantizar unos cuidados cada vez de más calidad a la población.

6. El objetivo

 Es que sepamos aprovechar todos y cada uno de los
recursos existentes y que aprovechemos las TIC
como una gran oportunidad de desarrollo
profesional y no como un reto. que realicemos una
descripción de cuales son las competencias básicas
TIC y una breve revisión de las diferentes ventajas
que puede suponer el uso de las TIC para la
profesión enfermera. La salud del próximo siglo
estará presidida por el impacto de las TIC en la
práctica diaria, debemos estar atentos a los avances
tecnológicos y a la vez los debemos aprovechar.

7. II. LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

 La progresiva incorporación de la tecnología de la información
y comunicación (TIC) en todos los ámbitos de la vida diaria está
cambiando el mundo, nuestra forma de:
vivir, enseñar, aprender, hacer, cuidar, de entender, en
definitiva el mundo que nos rodea y cómo vivimos en él…
Vivimos en continua transformación, para sobrevivir hay que
tener gran capacidad de adaptación para adecuarse a las
nuevas circunstancias, formas de conocer, de comunicar… Son
muchas las definiciones que existen de las TIC en la
actualidad, una de ellas es la propuesta por Cabero (2000):
“instrumentos técnicos que giran en torno a los nuevos
descubrimientos de la información. Medios eléctricos que
crean, almacenan, recuperan y transmiten información de
forma rápida y en gran cantidad, y lo hacen combinando
diferentes tipos de códigos en una realidad hipermedia”.1

8. II. LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

 En la sociedad de la información, la formación continua y la
gestión del conocimiento pasan a tener un papel capital para
alcanzar competitividad en el mercado, el progreso económico y
cultural constituyen una garantía para el futuro de las personas.
 En este nuevo contexto y para afrontar los cambios que imponen
los rápidos avances científicos, las personas nos vemos obligadas a
adquirir unas competencias personales, sociales y profesionales
que son imprescindibles.2
 El perfil profesional que se reclama es el de una persona
polivalente, con un nivel satisfactorio de conocimientos, bien
formada en TIC e idiomas y con habilidades personales y sociales.
Además de las competencias específicas de cada estudio, los
alumnos deben adquirir unas competencias transversales, entre
ellas figuran las competencias básicas en TIC: “utilizar como
usuario las herramientas básicas en TIC”.3

9. II. LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

 La situación actual obliga al alumnado a adquirir unas
competencias en TIC para dominar las habilidades y recursos
tecnológicos básicos así como las estrategias y procedimientos
informacionales vinculados a las TIC.
 La capacidad de acceso a la información, de gestión y la
organización de la misma será un elemento determinante para la
inserción de las personas no sólo en el ámbito laboral, sino también
en el sociocultural y que va a favorecer la práctica profesional.
 Más importante que aprender tecnología es aprender con la
tecnología, aprender a saber utilizar la información y aprender a
trabajar con el nuevo entorno.5
 Lo más sabio e inteligente va a ser incorporar la tecnología en el día
a día, sólo así se podrán optimizar los recursos ya existentes.


10. LAS TIC Y ENFERMERÍA

 Las TIC están revolucionando el mundo, las
profesiones sanitarias se han beneficiado del
desarrollo de estas y durante la próxima década
todavía lo harán más. La aplicación de las TIC ha
permitido desarrollar nuevas técnicas y ha
contribuido a mejorar los cuidados ofrecidos a los
usuarios.

11. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 Las variaciones en la comunicación por la aplicación de las
TIC, no sólo afectan a la estrategia comunicacional, sino que
modifican el concepto de servicio de salud con la consolidación
de la telemedicina y la tele asistencia.
 La telemedicina fue definida por la Organización Mundial de la
Salud (OMS) en 1997 como: “el suministro de atención sanitaria
en los que la distancia constituye un factor crítico, por
profesionales que apelan a las tecnologías de la información y
de la comunicación con objeto de intercambiar datos para hacer
diagnósticos, preconizar tratamientos, prevenir enfermedades y
heridas, así como para la formación permanente de los
profesionales de atención de salud y en actividades de
investigación y evaluación con el fin de mejorar la salud de las
personas y de las comunidades en las que viven”.

12. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 Es necesario un cambio en la manera de organizar la
atención de la salud, los equipos, las comunicaciones y los
programas diseñados para las aplicaciones usadas en
telemedicina que se pueden clasificar de la siguiente
forma: tele radiología, tele
dermatología, endoscopia, videoconferencia, vigilancia de
signos vitales, ultrasonidos, tele
formación, teleducación, acceso a Internet, tele consulta.
Todo ello ha hecho que el servicio de salud se esté
transformando hacia una formulación más flexible y
adaptable. La calidad total y la calidad de vida
constituyen los ejes estratégicos de la gestión de los
cuidados y las TIC son un instrumento favorecedor de
este proceso.7

13. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 A la profesión enfermera se le reconocen actividades de
recolección, manejo, procesamiento, transformación y
comunicación de la información con el paciente o usuario, de
ahí la importancia del conocimiento y uso de las TIC para la
profesión, ya que pueden ayudar a mejorar estos procesos.
 En realidad la introducción progresiva de las TIC se ha
manifestado a diferentes niveles, entre los que cabe destacar:
publicaciones profesionales, bases de datos, e-
learning, congresos virtuales, centros de seguimiento de
pacientes, centros de apoyo y autoayuda, sistemas de
comunicación, trabajo diario (programas de gestión de
cuidados, historia clínica electrónica, receta
electrónica…), experiencias en teleenfermería, alertas
informativas, etc

14. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 La revolución que se ha provocado así como las expectativas de
crecimiento futuro, ponen de manifiesto la necesidad que los
profesionales de Enfermería estén formados en el uso y el
conocimiento de las TIC para poder responder a las demandas
que la sociedad reclama de ellos.8
 Por todos son conocidas las múltiples posibilidades que
Internet ofrece en la difusión de la información, desde la
búsqueda ocasional de información hasta las cada vez más
conocidas alertas informativas de carácter documental, que
consisten en el envío vía correo electrónico de alertas sobre
contenidos de revistas científicas previamente seleccionadas. El
profesional de enfermería puede utilizar Internet
fundamentalmente para tres tipos de actividades:

15. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 La comunicación con otros profesionales mediante el
correo electrónico, videoconferencias y trabajo en
equipo.
 El acceso a todo tipo de información relacionada con
la salud.
 La potenciación de la colaboración profesional
facilitando la consulta de problemas, realización de
protocolos de investigación en colaboración con
otros profesionales, las reuniones a distancia y un
largo etcétera de aplicaciones potenciales.

16. LAS TIC Y ENFERMERÍA

 El “Llibre blanc de les professions sanitàries a Catalunya”, que tiene como
objetivo primordial formular propuestas elaboradas a partir del análisis de
la realidad del sistema y orientadas a responder retos futuros a corto y
medio plazo, y que en su redacción han intervenido activamente todos los
agentes implicados: ciudadanos, profesionales, organización y
asociaciones, sugiere que debe tenerse en cuenta que las TIC tendrán cada
vez más influencia en el sector sanitario y sobre los diferentes campos
relacionados con las profesiones sanitarias:
 Al planificar las necesidades de los profesionales en la medida en que se
transformen los modelos asistenciales en el nuevo contexto.
 En la formación de los profesionales, incide sobretodo en las metodologías
del aprendizaje y en los procesos de certificación profesional periódica.
 En la generación de nuevas especialidades relacionadas con la creación y
manejo de las TIC.

17. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 En los procesos de comunicación entre los profesionales y
los ciudadanos y en el acceso de los ciudadanos a la
información sobre temas relacionados con la salud.
 En el contexto de la sociedad de la información es
necesario planificar políticas sociales y educativas que
acerquen a la población las TIC. 9
 El uso de las TIC por los profesionales de Enfermería
podría ser clave en la política de mejora de la calidad del
cuidado enfermero, así como en la formación a todos los
niveles (pregrado, postgrado y formación continuada)10 y
además puede en muchos casos facilitar el acceso a la
población.

18. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 Uno de los ejemplos de los intentos de mejora en los
cuidados, es el proyecto de innovación tecnológica
iniciado en el 2004 en el Hospital Universitario Reina
Sofía de Córdoba: “Proyecto AZAHAR”. Su gran objetivo
es desarrollar los sistemas de soporte e información
enfermeros con vistas a la mejora final de los cuidados
prestados, con dos grandes líneas de trabajo:
 Llevar la informatización de los cuidados a pie de cama
del paciente.
 Establecer un soporte tecnológico de información
internivel, que conecte los tres niveles asistenciales:
especializada, primaria y domiciliaria

19. LAS TIC Y
ENFERMERÍA

 Otro ejemplo es el recién inaugurado “Centre de
seguiment de malalties cròniques del Departament de
Salut de la Generalitat de Catalunya” en el que los
pacientes pueden realizar consultas a las enfermeras de
Atención Primaria, este servicio está previsto ampliarlo a
más problemas de salud y que en el plazo de 2 años este
extendido por toda Catalunya.
 Las TIC puede ayudar a alcanzar unos niveles cada vez
más elevados de salud y bienestar a la población y en
muchas ocasiones pueden favorecer el acercamiento a la
población y mejorar la comunicación entre los diferentes
participantes del proceso de salud.

20. ¿POR QUÉ LAS TIC SON IMPORTANTES
PARA LA PROFESIÓN ENFERMERA?

 Tal como se ha ido comentando las TIC pueden
ofrecer múltiples ventajas y posibilidades que la
profesión enfermera puede y debería aprovechar, en
ningún caso debería suponer un reto sino una
oportunidad de mejora, pero como siempre todo
depende del uso que de ellas se realice.
 Las TIC:
 Puedes favorecer que la enfermería sea mucho más
visible en la sociedad esto puede facilitar influir en la
política general.

21. IMPORTANTES PARA
LA PROFESIÓN
ENFERMERA?

 Son esenciales para la adopción eficaz de decisiones y para la
práctica de enfermería de gran calidad. La información y los
conocimientos adquiridos gracias a la informática de
enfermería pueden ayudar a conocer y a comprender mejor los
asuntos relacionados con la enfermería y la atención de salud.
 La informática aplicada a la enfermería tiene por objeto
conseguir mantener una perspectiva clínica y fomentar la
investigación y por lo tanto servir directamente para mejorar
los cuidados dispensados a los pacientes.
 Ayudan a continuar la formación a lo largo de la vida, la
formación continua tan importante en nuestra profesión, las
TIC sin duda, pueden hacerla mucho más sencilla, las
coordenadas espacio-tiempo desaparecen, es el propio
profesional quien elige como, cuando y donde va a formarse

22. ¿POR QUÉ LAS TIC SON IMPORTANTES
PARA LA PROFESIÓN ENFERMERA?

 Podemos decir que la Enfermería Informática es una
especialidad que integra las Ciencias de la Enfermería, las
Ciencias de la Computación y las Ciencias de la Información
para la identificación, recolección, procesamiento y manejo de
datos e información para el apoyo de:
 La práctica de la Enfermería.
 La Administración.
 La docencia.
 La Investigación.
 Por tanto es una especialidad que pretende aprovechar las TIC
como apoyo de las funciones de Enfermería. Está diseñada para
apoyar la práctica enfermera y la provisión de unos cuidados
de calidad encaminados a alcanzar unos niveles cada vez más
elevados de salud y bienestar en la población.13

23. ¿POR QUÉ LAS TIC SON IMPORTANTES
PARA LA PROFESIÓN ENFERMERA?

 Otras definiciones son las siguientes:
 La informática aplicada a la enfermería permite integrar a la
enfermería, su información y la gestión de la información con el
procesamiento de ésta y con la tecnología de la comunicación, a
favor de la salud de las personas en el mundo. (Asociación
internacional de informática médica Grupo de interés especial
en la informática de enfermería, 1998.
 Las enfermeras que trabajan en la especialidad de la
informática hacen uso de sus procesos de integración para
reunir, procesar y gestionar datos e información que mejoren la
práctica, la administración, la formación, la investigación y la
divulgación de los conocimientos de enfermería. (Asociación de
Enfermeras de los Estados Unidos, 2002).

24. ¿POR QUÉ LAS TIC SON IMPORTANTES
PARA LA PROFESIÓN ENFERMERA?

 La informática aplicada a la enfermería es un factor
esencial de la atención de salud. El medio de la
informática de la salud engloba la comprensión, las
capacidades y los instrumentos que permiten
compartir la información y hacer uso de ella para
dispensar los cuidados de salud y promover la salud.
(Sociedad británica de informática médica, 2004).

25. CONCLUSIÓN

 Es importante que tengamos la mente abierta ante los cambios que van surgiendo en
la sociedad y sepamos aprovecharlos, pensemos en las TIC como una gran
oportunidad de crecimiento profesional y no como un reto a desafiar o vencer, el uso
diario de estas va a favorecer nuestras competencias y a la vez va a permitir que nos
acerquemos más y de otro modo a la sociedad.
 Los canales de comunicación se han modificado y como profesionales de la salud
debemos tener abiertos esos canales con sus nuevas formas de comunicar para
facilitar el acercamiento a las nuevas demandas sociales, las coordenadas espacio y
tiempo deben acortarse y las TIC pueden facilitarlo.
 Además de todo lo expuesto las TIC también nos facilitan el día a día mediante la
aplicación de las diversas herramientas que nos proporcionan y que pueden hacer
más sencillas actividades desde búsqueda de información y recursos, hasta
actividades de gestión.
 Debemos ser conscientes de las múltiples posibilidades que nos brindan las TIC para
así poder aprovecharlas, estas van a crear nuevas oportunidades y ambientes para
ofrecer cuidados de salud a la población.

26. BIBLIOGRAFIA


1.Cabero, J. et col. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid: Síntesis, 2000.
2.Marquès, P. Nueva cultura, nuevas competencias para los ciudadanos. La alfabetización
digital. Roles de los estudiantes hoy. 2000. [Consulta: 8-2-
2006] http://dewey.uab.es/pmarques/ectstic2.htm
3.Pla estratègic de docència URV. [Consulta: 8-2-06].
4.Generalitat de Catalunya. Dept d’Enseny.. Informàtica edc. Formació TIC en centres
educatius. BCN: Servei Difusió i Publicacions, 2003.
5.Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament. La competencia bàsica en
tecnologies de la infor mació i la comunicació. [Consulta: 7-2-
06] http://xtec.es/escola/tec_inf/tic/index.htm
6 Pareras, L. Internet y Enfermería.Barcelona: Masson, 2000.
7.Rillo, F. Aplic. de las nuevas tecnologías en comunicación hospitalaria.Todo hospital
1999;154: 127-135. 2005
8. Rodríguez, J. Manual de Internet para enfermería. Madrid: DAE, 2005
9.Generalitat de Catalunya. Departament de Sanitat i Seguretat Social. Llibre blanc de les
professions sanitàries a Catalunya. Barcelona: Secretaria General, 2003.
10.Romà, Mª T. y Vizcaya, M. Nuevas tecnologías en la formación de prof.de Enfermería.
Metas Enfer. 2000; 25


27. GLOSARIO:

 TIC: Según la asociación americana de las
tecnologías de la información (information
technology association of america', itaa):
sería «el estudio , el diseño, el desarrollo, el
fomento, el mantenimiento y la administración de
la información por medio de sistemas
informáticos, esto incluye todos los sistemas
informáticos no solamente la computadora, este es
solo un medio más, el más versátil, pero no el único;
también los teléfonos celulares, la televisión , la
radio, los periódicos digitales, etc»

28. GLOSARIO:

 Enfermería. Es el cuidado de la salud del ser
humano. También recibe ese nombre la profesión
que, fundamentada en dicha ciencia, se dedica
básicamente al diagnóstico y tratamiento de los
problemas de salud reales o potenciales

29. GLOSARIO:

 Calidad, es herramienta básica para una propiedad
inherente de cualquier cosa que permite que esta sea
comparada con cualquier otra de su misma especie. La
palabra calidad tiene múltiples significados. De forma
básica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a
un objeto que le confieren capacidad para satisfacer
necesidades implícitas o explícitas. Por otro lado, la
calidad de un producto o servicio es la percepción que
el cliente tiene del mismo, es una fijación mental del
consumidor que asume conformidad con dicho producto
o servicio y la capacidad del mismo para satisfacer sus
necesidades. Por tanto, debe definirse en el contexto que
se esté considerando, por ejemplo, la calidad del servicio
postal, del servicio dental, del producto, de vida, etc

30. GLOSARIO:

 Competencias Son las capacidades de poner en
operación los diferentes conocimientos, habilidades
y valores de manera integral en las diferentes
interacciones que tienen los seres humanos para la
vida en el ámbito personal, social y laboral.