O documento descreve uma pesquisa realizada com estudantes de ensino fundamental e médio entre 11 e 16 anos de idade em escolas públicas urbanas para avaliar o uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino. A pesquisa avaliou 9 elementos relacionados ao uso de TICs divididos por nível de ensino: fundamental de 1a a 4a série, fundamental de 5a a 8a série e médio.

1. Pesquisa na comunidade - 02 Público: Estudantes do Ensino Fundamental e Médio Idades entre 11 e 16 anos Total de Entrevistas: 60 (20 para cada nível) Lugares: Escolas públicas urbanas do entorno da escola Data de realização: 05 e 06 de novembro de 2007

2. 1.ELEMENTOS USADOS DURANTE A VIDA ESCOLAR:

3. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

4. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

5. Ensino Médio

6. 2.USO DAS TICs POR ÁREA:

7. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

8. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

9. Ensino Médio

10. 3.PORCENTAGEM DE DOCENTES QUE INCORPORAM O USO DAS TICs:

11. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

12. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

13. Ensino Médio

14. 4.DISPONIBILIDADE DE INTERNET NA ESCOLA

15. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

16. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

17. Ensino Médio

18. 5.ACESSO À INTERNET

19. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

20. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

21. Ensino Médio

22. 6.USO DA INTERNET

23. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

24. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

25. Ensino Médio

26. 7.CAPACIDADE DE INOVAÇÃO DIDÁTICA

27. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

28. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

29. Ensino Médio

30. 8.USO DO PC E INTERNET PARA O DESENVOLVIMENTO DAS AULAS

31. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

32. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

33. Ensino Médio

34. 9.CONHECIMENTOS DOS DOCENTES PARA USO DAS TICs

35. Ensino Fundamental– 1ª a 4ª série

36. Ensino Fundamental– 5ª a 8ª série

37. Ensino Médio