מצגת נושא ראשון

1. ‫תקשוב ולמידה‬
‫מבוא‬

2. ‫נושאי המפגש‬
‫הצגת הקורס, נושאים חובות‬ ‫‪‬‬
‫איך נלמד בקורס?‬ ‫‪‬‬
‫היסטוריה על קצה המזלג‬ ‫‪‬‬
‫הגדרות ומושגים ליישור קו‬ ‫‪‬‬

3. ‫מי אנחנו?‬
‫‪ ‬גילה קורץ‬
‫‪ ‬דינה קרמונה‬

4. ‫מי אתם?‬
‫‪ ‬סקר.. ‪http://goo.gl/cQbtw‬‬
‫‪ ‬וזו מטלת חובה ראשונה ה‬

5. ‫חובות הקורס‬
‫• השתתפות ב- 4-3 פעילויות מתוקשבות ) %01 מהציון‬
‫הסופי(‬
‫• מבחן אמריקאי )דף %09( –) ‪4A‬מהציון הסופי(‬

6. ‫אתר הקורס‬

7. ‫הקבוצה הסגורה בפייסבוק‬
http://www.facebook.com/groups/295887367170059 /

8. ‫מה המשמעות של שילוב‬
‫הטכנולוגיה?‬
‫• הקורס ממשיך בין השיעורים‬
‫• פומביות התהליך הלימודי )אבל יש גם‬
‫קצת פרטיות.. כי אפשר בדוא"ל(‬
‫• העברת אחריות ללמידה אליכם‬

9. ‫מהי טכנולוגיה?‬
‫• תוצר של התבונה האנושית‬
‫• הרחבה של המוח האנושי‬
‫• מעצימה ומרחיבה את היכולת האנושית‬

10. ‫היסטוריה על קצה המזלג- למידה‬
‫מרחוק‬
‫• הכל התחיל בלמידה בהתכתבות‬
‫• שידורי רדיו וטלוויזיה, לומדות‬
‫ואז....כניסת האינטרנט‬ ‫• ועידת חוזי‬
‫• -‪http://www.youtube.com/watch?v=r9Sn‬‬
‫‪!#Eeu2yc&feature=player_embedded‬‬

11. ‫סקר: ישראלים בעידן הדיגיטלי 2102‬
‫‪http://www.colman.ac.il/research/research_institute/Israel_project_Digital/Documents/Is‬‬
‫• מחקר האינטרנט המקיף ביותר שבוצע‬
‫בישראל בשנים האחרונות.‬
‫• הקיף כ 002,1- נשאלים 1 ובדק‬
‫אוכלוסיות מיוחדות: ילדים )גילאי‬
‫41-21 (, בני נוער )גילאי 71-51(‬
‫חרדים, ערבים ועולים חדשים.‬

12. ‫סקר: ישראלים בעידן הדיגיטלי‬
‫מה עושים ברשת ע"פ גיל‬

13. ‫סקר: ישראלים בעידן הדיגיטלי‬

14. ‫סקר: ישראלים בעידן הדיגיטלי תדירות גלישה‬

15. ‫סקר: ישראלים בעידן הדיגיטלי רשתות‬
‫חברתיות‬

16. ‫שלושה דורות של פדגוגיה בלמידה מרחוק מתוך קריאת‬
‫החובה‬
.(Anderson, & Dron, (2011
,cognitive-behaviourist .1
,social constructivist .2
connectivist .3
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/890/1663

17. ‫שלושה דורות של פדגוגיה בלמידה מרחוק‬
‫הדור הראשון: פדגוגיה קוגניטיבית התנהגותית ) ‪(cognitive behaviourist‬‬
‫מורה -----< קבוצה תלמידים‬
‫הדור השני: פדגוגיה קונסטרוקטיביסטית – חברתית )‪(social constructivist‬‬
‫מורה -----< תלמיד‬
‫תלמיד -----< תלמיד‬
‫תלמיד -----< מורה‬
‫הדור השלישי: פדגוגית קישוריות ‪((connectivist‬‬
‫תלמיד >-----< קבוצת תלמידים ו'תלמידים מורים'‬
‫מורה כמנחה/מנווט‬

18. ‫הגדרות‬
‫תקשוב – שילוב יישומי אינטרנט‬ ‫•‬
‫למידה מתוקשבת- למידה באמצעות‬ ‫•‬
‫האינטרנט‬
‫למידה מרחוק -כוללת גם את תקשוב‬ ‫•‬
‫למידה מקוונת – זהה ללמידה‬ ‫•‬
‫מתוקשבת‬

19. ‫מודלים של שילוב התקשוב בתהליך החינוכי‬
‫• תקשוב/אתר מלווה קורס - התקשוב‬
‫כהעשרה וכעיבוי להוראה הכיתתית‬
‫• תקשוב משולב – שילוב של תקשוב‬
‫עם הוראה כיתתית‬
‫• תקשוב מלא - כמעט ללא מפגשים‬
‫פנים אל פנים‬

20. http://www.youtube.com/watch?v=LQGGQ-FCe_w •

21. ‫לסיכום ולהתחלה...‬
‫• מפחידה ומאתגרת ככל שתהיה המציאות‬
‫הטכנולוגית, לא נותרת בידינו, העוסקים בחינוך‬
‫הברירה אלא לאמץ אל ליבנו את מקש ה‬
‫-‪ Enter‬משום שמקש ה – ‪ Escape‬יובילנו אל‬
‫דרך ללא מוצא.‬
‫• החלופות הן להיות ... או לחדול..‬