Uso educacional da Web 2.0

Uso educacional
da

Por: Gisele Marcia Freitas
adelantegisele@yahoo.com.br

• Velhas perguntas ... Novas respostas

• O que oferece a tecnologia à pedagogia?

• O que oferece a pedagogia à tecnologia?


Para que aprender?
O que aprender?
Com que aprender?
Como se aprende?
Quando se aprende?
Onde se aprende?
Com quem se aprende?


Sociedade em Rede
“Internet constitui atualmente a base
tecnológica da forma organizativa que
caracteriza a era da informação: a
rede”.
(Castells, 2001).


Onde está a diferença?


A WEB 2.0 a evolução social da
Internet
• A Web 2.0 é um conceito capaz de
identificar o nível de desenvolvimento
sociotecnológico da Internet. A Web 2.0
representa a evolução social da
Internet.


Orientações para o uso
formativo Web 2.0
• Incorporar as aplicações Web 2.0 em
processos formativos implica incorporar
novos estilos de comunicação, novos
papéis, novas formas de intervenção,
novos cenários, um leque amplo de
atividades, em geral, implica abrir uma
série de desafios educativos.


• Abraçar uma tecnologia implica assumir
uma mudança de ordem social e
formativa.


Ferramentas da Web 2.0


Compartir recursos
O que são?
• Família de serviços Web 2.0 que se usam
para compartilhar recursos multimídia
através de plataformas especializadas
que permitem aos usuários armazenar e
distribuir material fotográfico, vídeos,
apresentações, áudio, etc.


Criar recursos

• Conjuntos de serviços Web 2.0 que
permitem a comunidade de usuários
gerar conteúdos para serem
compartidos e difundidos apoiando o
desenvolvimento da inteligência coletiva.


Recuperar informação
• São ferramentas para organizar
recursos a partir de necessidades
informativas do usuário, isto permite um
acesso seletivo aos conteúdos Web,
assim como uma distribuição massiva,
para isso se usam ferramentas de
atualização continua, recuperando
notícias, entradas em Blogs, anotações
sociais, fotografias, etc.

Redes Sociais
• Família de ferramentas desenhadas para
criar e gerir comunidades virtuais.


WEB 3.0
• A Web 3.0 se anuncia como uma base de
dados global capaz de proporcionar
recomendações personalizadas aos
usuários perante perguntas do tipo: a
partir de minhas características
psicológicas, físicas, culturais, etc. O
que deveria visitar nesta cidade?


Ferramentas da Web 2.0
Blog – Weblog
• Diário pessoal: é um espaço na web periodicamente
atualizado que recopila cronologicamente textos ou
artigos.
• Principais características:
• Ordem cronológica das entradas, dos conteúdos.
• Caráter informal e pessoal.
• Atualização periódica.
• Não requer intervenção de profissionais ou Web
design.
• O estilo e conteúdos são escolhidos pelo autor.


Vantagens:
• Permitem criar espaços na Web sem
conhecimento de html, com um desenho
atrativo.
• Permite por etiquetas (tags) a cada conteúdos,
de modo que possamos facilmente encontra a
todos os conteúdos etiquetados com um
mesmo termo.
• Possibilitam a integração com o leitor através
da possibilidade de incluir comentários.


• Blogger (http://www.blogger.com). Serviço completo
oferecido pelo Google.

• LiveJournal (http://livejournal.com). Parecido com o
Blogger mas com ênfase na criação de comunidades.

• Wordpress (http://wordpress.com/). Similar aos
anteriores, com a particularidade de que a empresa
que o oferece, o faz também de forma de software
livre.

• Como evolução dos Blogs, existem os chamados
planetas de blog, que são sitios web cujo conteúdo
está exclusivamente composto pelas mensagens de um
conjunto de blogs que normalmente compartem uma
temática comum. Isto é possível graças ao RSS.


Para saber +

• Exemplos de blogs, planetas de blogs e
recursos no setor educativo em:
http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/biblogteca/


Wikis

• É uma palavra hawaiana que quer dizer
<rápido>. Um WikiWikiWeb ou siplesmente
Wiki é uma coleção de páginas Web
entrelaçadas entre si, cada uma das quais
pode ser visitada por qualquer pessoa, e
editada por quem desejamos (com ou sem
registro prévio). Wiki é uma forma de sitio
web onde se aceita que usuários criem,
editem, apaguem ou modifiquem o conteúdo de
uma página web, de uma forma dinâmica, fácil
e rápida.

Um exemplo mais conhecido é a Wikipedia.

• Alguns exemplos de serviços de Wikis.
• Wikispaces: http://www.wikispaces.com/
• Wetpaint: http://www.wetpaint.com/
• Nirewiki: http://nirewiki.com/es
• Seedwiki: http://www.seedwiki.com/
• Pbwiki: http://pbwiki.com/
• Tiddlywiki (híbrido entre wiki e blog):
http://www.tiddlywiki.com/
• Wikimedia: http://wikimedia.org/
• Wikipedia: http://es.wikipedia.org

Webcast

Um Webcast é similar a um ‘programa de
televisão’, mas desenhado para ser
transmitido por Internet. Consiste na
retransmissão ao vivo de um evento, no
que uma pessoa realiza uma explicação,
que pode ser apoiada por uma
apresentação, além de áudio e vídeo.


Exemplos de webcast:
• http://www.un.org/webcast/#
• http://www.qualitynet.es/webcast.htm


Webinar

• A palavra” Webinar” vem da combinação das
palavras Web e Seminário. Um Webinar é um
tipo de conferência, oficina ou seminário que
se transmite por Web. O palestrante se dirige
aos participantes, que sua vez pode ter um
papel ativo nas discussões, perguntas,
debates, etc.


Mundos virtuais

• Estes mundos reproduzem um “lugar digital”
onde o aluno dispõe de sua própria identidade
ou avatar, que se move livremente por esse
espaço e pode interagir com avatares de
outras pessoas ou entidades que se encontra
em seu caminho, conhecer os objetos a seu
alcance (conteúdos, vídeos) ou ir a diferentes
lugares virtuais (bares, salas de exposições
etc...)

Second Life9
http://secondlife.com/

• Foi desenvolvido em 2003 por Linden Research Inc.
Além das características já comentadas dos mundos
virtuais, está a possibilidade de criar objetos e trocar
um diversidade de produtos virtuais através de um
mercado aberto que tem como moeda local o Linder
Dólar ($L). Vale lembrar que também está crescendo
seu uso concreto em educação.
• Para facilitar esta integração como outros lugares de
aprendizagem, SecondLife oferece um módulo que
permite integrá-lo com Moodle, denominado “Sllodle”.
Ver www.sloodle.org.


Marcadores sociais

• São serviços web 2.0 que permitem guardar,
compartir e categorizar diferentes recursos
da web como endereços de sites web, blogs,
vídeos, wikis, etc.
• Num sistema de marcadores sociais os
usuários guardam uma lista de recursos da
Internet que consideram úteis. As listas
podem ser acessíveis publicamente ou de
forma privada.

• Os recursos se categorizam com “tags”
ou “etiquetas” que são palavras
escolhidas pelos usuários relacionadas
com o recurso.
• Exemplos:
• Delicious
• Mister Wong, onde existem grupos
temáticos como o e-learning -
• Diigo Webgenio (em espanhol)


Calendários

• São ferramentas que permitem a gestão de
eventos. Há diferentes páginas que oferecem
calendários: Mozilla Sunbird, Calendar project
for Mozilla Thunderbird, Mozilla Firefox, iCal,
Google Calendar, 30 Boxes…
• Um dos mais utilizados é o calendário Google
Calendar (http://www.google.com/calendar)
que permite organizar a agenda pessoal e
compartir eventos com outras pessoas. É útil
para a fixação de datas de reuniões em grupo
de trabalho, e envio de alertas a todos os
membros do grupo.

Apresentações

• Recursos na web para criar apresentações, disponíveis
na rede, comparti-las entre usuários e poder incluí-las
na página web. Entre estas ferramentas podemos
encontrar:

• 280 slides, http://280slides.com permite criar
apresentações de forma simples.
• SlideShare www.slideshare.com permite compartí-
las ou incluí-las em tuas próprias páginas.
• ScreenToaster http://www.screentoaster.com/
permite fazer gravações para demonstrações de uso
de aplicações e ferramentas na tela.


Algumas páginas de interesse:

• http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-
presentation, apresentação onde poderá ver a
proposta das 25 melhores ferramentas do ano 2009.

• http://www.c4lpt.co.uk/recommended/ ranking com as
cem melhores ferramentas do ano 2009.

• http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100.html
apresentação com 100 ferramentas utilizadas no e-
learning durante o ano de 2008.

• Uso de 2.0 na formação:
http://zaidlearn.blogspot.com/2008/04/free-learning-too
•

• Todos conhecemos em que consiste o
mundo web 2.0 e as oportunidades que
abre em muitos setores da Sociedade
em Rede?


• Além das ferramentas, o adjetivo 2.0
implica modos de fazer, pensar e pensar
com essa forma de fazer 2.0... Por isto:

O que podemos esperara da cultura 2.0
na aprendizagem? Ou melhor o que fazer
pela aprendizagem num mundo 2.0?


Bibliografia
• SCOPEO (2009) Formación Web 2.0, Monográfico SCOPEO, nº 1. En:
http://scopeo.usal.es/images/documentoscopeo/scopeom001.pdf

• Suárez, Cristóbal (2010a) “La oportunidad 2.0 de la educación”. En:
http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/oportunidad-20-de-la-educacin

• De Haro, Juan José (2010a) “Redes sociales en educación”. En:
http://www.slideshare.net/jjdeharo/redes-sociales-en-educacin-4237119

• Santamaría, Fernando (2010) “Redes sociales educativas”, en Nuevas tendencias de e-
learning y actividades didácticas innovadoras. En: http://www.libro-elearning.com/redes-
sociales-educativas.html

• Suárez, Cristóbal (2008) “El potencial educativo de la interacción cooperativa”,
Investigación Educativa, vol. 11 N.º 20. En:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2007_n20/a06v11n
20.pdf

• Suárez, Cristóbal (2010b) “Dimensiones cooperativas del uso educativo de las redes
sociales”. En: http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/redes-sociales-aprendizaje-y-
cooperacin-2068213

• Schuschny, Andrés (2010) “Guía para la colaboración emergente”. En:
http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2010/07/20/colaboracion-emergente/

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