SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
ANÁLISE TEXTUAL
Aula de revisão 2
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
ANALISE TEXTUAL
Conteúdo Programático desta aula
Tipologia e gêneros textuais
Estrutura do parágrafo
Raciocínio argumentativo
Produção e efeito de sentidos – Metáfora e Metonímia
Produção e efeitos de sentido - implícitos
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Tipologia textual e gêneros textuais
Os gêneros contêm a tipologia textual?
Refletir sobre:
Notícia de jornal - está narrando, descrevendo?
A notícia de jornal é um gênero ? Por quê?
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
E a crônica?
Relembre:
Almoço de domingo.
No último domingo o povo aqui em casa me pediu pra fazer
nhoque. Então vamos a ele! Estava passando as batatas pelo
espremedor e me lembrei da primeira vez que fiz nhoque pra
minha filha. Ela era ainda bem pequena, ainda nem falava direito.
E foi uma farra. Ela achou muito divertido esse negócio de fazer
rolinhos finos e compridos e depois cortá-los em umas quase
"boinhas".
Eu cortava e ela espalhava sobre a mesa bem enfarinhada,
matracando o tempo todo.
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Quando acabamos cobri tudo com um pano bem limpo e fui
fazer sei lá o quê. Depois de um tempinho me toquei que
a Beatriz tava muuuuito quieta:
- Biaaaa....que tá fazendo?
- Tô bincando!
Segui a vozinha que vinha da cozinha e quando lá
cheguei:
- Jesus! Que que 'ce tá fazendo...?
- To amassando as boinhas....
Comemos espaguete!
E a bula de remédio, a receita culinária, a conversa nos e-
mails? ...
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Para que servem os parágrafos num texto?
Como é a estrutura do parágrafo?
O “bom parágrafo” tem introdução e
desenvolvimento. isto é, traz uma síntese do assunto
que será abordado, de preferência no início.
denominamos essa síntese: tópico frasal.
funciona o tópico frasal, como um resumo
daquilo que vai ser dito ao longo do texto ou ainda
como um recurso para introduzir uma ideia. geralmente
se constitui em uma frase ou duas no início do
parágrafo. existem diferentes tipos de tópicos.
.
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Construir um parágrafo sobre o tema: A moda do verão.
Vamos utilizar a organização do parágrafo em tópico frasal,
ideia central e ideias secundárias.
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Raciocínio indutivo
O raciocínio indutivo parte de premissas para chegar a
uma conclusão .
Premissas são proposições, afirmativas que servem de
base para uma conclusão.
exemplo:
o ferro conduz eletricidade
o ferro é metal
o ouro conduz eletricidade
o ouro é metal
o cobre conduz eletricidade
o cobre é metal
logo os metais conduzem eletricidade
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Raciocínio dedutivo
raciocínio que faz uso da dedução para obter uma conclusão
a respeito de determinada (s) premissa(s).
os raciocínios dedutivos se caracterizam por apresentar
conclusões que devem, necessariamente, ser verdadeiras caso
todas as premissas sejam verdadeiras.
exemplo
todos os homens são mortais - premissa 1
Sócrates é homem - premissa 2
logo, Sócrates é mortal - premissa conclusão
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Na sala de espera do Hospital, o médico chega para o cara muito nervoso, e
diz: - Tenho uma péssima noticia para lhe dar...A cirurgia que fizemos em
sua mãe... - Não, Doutor. Ela não é minha mãe...minha sogra! - Nesse caso,
então, tenho uma ótima notícia para lhe dar...
http://www.piadasnet.com/piadas-de-sogras.htm
Um grande apreciador de copos (cheios, e claro) vai ao medico,
acompanhado de sua mulher. - E, doutor, sinto náuseas, dores no corpo,
boca seca, e etc... - Você fuma ? - Uns cinqüenta cigarros por dia... - ... Ai
esta o problema, interrompeu o medico. Pare de fumar imediatamente e
voltara a ter uma saúde de ferro. Pode ir. Já fora do consultório a sua
mulher o interpela: - Tu nunca fumaste um único cigarro. Por que a mentira
? - Se eu dissesse que não fumava ele iria perguntar se eu bebia ... e ai
adeus vinhos, cervejas ...
http://www.piadasnet.com/piadas-de-bebados.htm
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Como interpretamos a mensagem dos textos que
apresentamos?
Ela está explícita nos textos?
Como interpretamos a mensagens dos enunciados a seguir,
metáfora ou metonímia?
-Pedi ao restaurante para trazer o almoço
- A farmácia ainda não chegou
- O sangue que corre em minhas veias é o mesmo que o seu
- Isto está claro como a luz solar
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
POLISSEMIA - peculiaridade de algumas palavras possuírem mais de
um sentido, podendo ser empregadas em mais de um contexto.
ex. Como frango todos os dias.
O goleiro tomou um frango no jogo decisivo.
Estou com dor de cabeça terrível
Ele é o cabeça da rebelião
AMBIGUIDADE
“Pedro pediu a João para sair.”
(a estrutura sintática cria a ambiguidade – o infinitivo sair não tem
sujeito expresso)
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
ANÚNCIO DE CONCESSIONÁRIA DE AUTOMÓVEIS:
“AQUI O BARATO SAI CARRO”
Note que, ao remeter o leitor para mais de um contexto, ou
seja, para mais de uma possibilidade de interpretação, o
autor da mensagem joga com os efeitos dessa leitura para
chamar atenção.
A linguagem humorística também se vale deste recurso:
“doutor, já quebrei o braço em vários lugares.
- se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares.”
-
RESUMINDO
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
Resumindo os pontos destacados:
Tipologia e gêneros textuais
Estrutura do parágrafo
Raciocínio argumentativo
Produção e efeitos de sentido
ANÁLISE TEXTUAL
AULA DE REVISÃO AV2
OBRIGADA
BOA PROVA!

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Compreensão de textos
Compreensão de textosCompreensão de textos
Compreensão de textosLindiomar Rios
 
Analise textual
Analise textualAnalise textual
Analise textualwhhhas
 
Analise textual online
Analise textual onlineAnalise textual online
Analise textual onlineplanejando
 
Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso entremeios e fronteiras
Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso   entremeios e fronteiras Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso   entremeios e fronteiras
Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso entremeios e fronteiras Diego Moreau
 
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaTexto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaRobson Melo
 
Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Cicero Luciano
 
Processos De Produção Textual
Processos De Produção TextualProcessos De Produção Textual
Processos De Produção TextualLuciane Oliveira
 
Compreensão e interpretação de textos
Compreensão e interpretação de textosCompreensão e interpretação de textos
Compreensão e interpretação de textoswelton santos
 
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino Médio
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino MédioAnálise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino Médio
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino MédioMarcia Oliveira
 
Aula 02 interpretação de textos
Aula 02 interpretação de textosAula 02 interpretação de textos
Aula 02 interpretação de textosMarluci Brasil
 
Os Tipos de Conhecimento
Os Tipos de ConhecimentoOs Tipos de Conhecimento
Os Tipos de ConhecimentoJonathan Nascyn
 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUALCOMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUALnehemiasj
 
AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...
AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...
AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...Antônio Fernandes
 
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticos
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticosRecursos morfossintáticos, lexicais,semânticos
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticosMarcia Oliveira
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Cláudia Heloísa
 
Aula 00 português
Aula 00   portuguêsAula 00   português
Aula 00 portuguêsricardo17754
 

Andere mochten auch (20)

Compreensão de textos
Compreensão de textosCompreensão de textos
Compreensão de textos
 
Analise textual
Analise textualAnalise textual
Analise textual
 
Analise textual online
Analise textual onlineAnalise textual online
Analise textual online
 
Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso entremeios e fronteiras
Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso   entremeios e fronteiras Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso   entremeios e fronteiras
Apostila Análise Textual - Língua uso e discurso entremeios e fronteiras
 
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaTexto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
 
Text Ayrton Senna
Text Ayrton Senna Text Ayrton Senna
Text Ayrton Senna
 
português instrumental
  português instrumental  português instrumental
português instrumental
 
Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)
 
Processos De Produção Textual
Processos De Produção TextualProcessos De Produção Textual
Processos De Produção Textual
 
Compreensão e interpretação de textos
Compreensão e interpretação de textosCompreensão e interpretação de textos
Compreensão e interpretação de textos
 
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino Médio
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino MédioAnálise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino Médio
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino Médio
 
ProduçãO Textual
ProduçãO TextualProduçãO Textual
ProduçãO Textual
 
Aula 02 interpretação de textos
Aula 02 interpretação de textosAula 02 interpretação de textos
Aula 02 interpretação de textos
 
Interpretação De Texto
Interpretação De TextoInterpretação De Texto
Interpretação De Texto
 
Os Tipos de Conhecimento
Os Tipos de ConhecimentoOs Tipos de Conhecimento
Os Tipos de Conhecimento
 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUALCOMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
 
AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...
AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...
AULA SHOW DE LINGUÍSTICA APLICADA À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM CONCURSOS, ENE...
 
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticos
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticosRecursos morfossintáticos, lexicais,semânticos
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticos
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto
 
Aula 00 português
Aula 00   portuguêsAula 00   português
Aula 00 português
 

Revisaoa Av2 de analise textual

  • 2. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 ANALISE TEXTUAL Conteúdo Programático desta aula Tipologia e gêneros textuais Estrutura do parágrafo Raciocínio argumentativo Produção e efeito de sentidos – Metáfora e Metonímia Produção e efeitos de sentido - implícitos
  • 3. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Tipologia textual e gêneros textuais Os gêneros contêm a tipologia textual? Refletir sobre: Notícia de jornal - está narrando, descrevendo? A notícia de jornal é um gênero ? Por quê?
  • 4. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 E a crônica? Relembre: Almoço de domingo. No último domingo o povo aqui em casa me pediu pra fazer nhoque. Então vamos a ele! Estava passando as batatas pelo espremedor e me lembrei da primeira vez que fiz nhoque pra minha filha. Ela era ainda bem pequena, ainda nem falava direito. E foi uma farra. Ela achou muito divertido esse negócio de fazer rolinhos finos e compridos e depois cortá-los em umas quase "boinhas". Eu cortava e ela espalhava sobre a mesa bem enfarinhada, matracando o tempo todo.
  • 5. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Quando acabamos cobri tudo com um pano bem limpo e fui fazer sei lá o quê. Depois de um tempinho me toquei que a Beatriz tava muuuuito quieta: - Biaaaa....que tá fazendo? - Tô bincando! Segui a vozinha que vinha da cozinha e quando lá cheguei: - Jesus! Que que 'ce tá fazendo...? - To amassando as boinhas.... Comemos espaguete! E a bula de remédio, a receita culinária, a conversa nos e- mails? ...
  • 6. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Para que servem os parágrafos num texto? Como é a estrutura do parágrafo? O “bom parágrafo” tem introdução e desenvolvimento. isto é, traz uma síntese do assunto que será abordado, de preferência no início. denominamos essa síntese: tópico frasal. funciona o tópico frasal, como um resumo daquilo que vai ser dito ao longo do texto ou ainda como um recurso para introduzir uma ideia. geralmente se constitui em uma frase ou duas no início do parágrafo. existem diferentes tipos de tópicos. .
  • 7. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Construir um parágrafo sobre o tema: A moda do verão. Vamos utilizar a organização do parágrafo em tópico frasal, ideia central e ideias secundárias.
  • 8. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Raciocínio indutivo O raciocínio indutivo parte de premissas para chegar a uma conclusão . Premissas são proposições, afirmativas que servem de base para uma conclusão. exemplo: o ferro conduz eletricidade o ferro é metal o ouro conduz eletricidade o ouro é metal o cobre conduz eletricidade o cobre é metal logo os metais conduzem eletricidade
  • 9. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Raciocínio dedutivo raciocínio que faz uso da dedução para obter uma conclusão a respeito de determinada (s) premissa(s). os raciocínios dedutivos se caracterizam por apresentar conclusões que devem, necessariamente, ser verdadeiras caso todas as premissas sejam verdadeiras. exemplo todos os homens são mortais - premissa 1 Sócrates é homem - premissa 2 logo, Sócrates é mortal - premissa conclusão
  • 10. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Na sala de espera do Hospital, o médico chega para o cara muito nervoso, e diz: - Tenho uma péssima noticia para lhe dar...A cirurgia que fizemos em sua mãe... - Não, Doutor. Ela não é minha mãe...minha sogra! - Nesse caso, então, tenho uma ótima notícia para lhe dar... http://www.piadasnet.com/piadas-de-sogras.htm Um grande apreciador de copos (cheios, e claro) vai ao medico, acompanhado de sua mulher. - E, doutor, sinto náuseas, dores no corpo, boca seca, e etc... - Você fuma ? - Uns cinqüenta cigarros por dia... - ... Ai esta o problema, interrompeu o medico. Pare de fumar imediatamente e voltara a ter uma saúde de ferro. Pode ir. Já fora do consultório a sua mulher o interpela: - Tu nunca fumaste um único cigarro. Por que a mentira ? - Se eu dissesse que não fumava ele iria perguntar se eu bebia ... e ai adeus vinhos, cervejas ... http://www.piadasnet.com/piadas-de-bebados.htm
  • 11. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Como interpretamos a mensagem dos textos que apresentamos? Ela está explícita nos textos? Como interpretamos a mensagens dos enunciados a seguir, metáfora ou metonímia? -Pedi ao restaurante para trazer o almoço - A farmácia ainda não chegou - O sangue que corre em minhas veias é o mesmo que o seu - Isto está claro como a luz solar
  • 12. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 POLISSEMIA - peculiaridade de algumas palavras possuírem mais de um sentido, podendo ser empregadas em mais de um contexto. ex. Como frango todos os dias. O goleiro tomou um frango no jogo decisivo. Estou com dor de cabeça terrível Ele é o cabeça da rebelião AMBIGUIDADE “Pedro pediu a João para sair.” (a estrutura sintática cria a ambiguidade – o infinitivo sair não tem sujeito expresso)
  • 13. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 ANÚNCIO DE CONCESSIONÁRIA DE AUTOMÓVEIS: “AQUI O BARATO SAI CARRO” Note que, ao remeter o leitor para mais de um contexto, ou seja, para mais de uma possibilidade de interpretação, o autor da mensagem joga com os efeitos dessa leitura para chamar atenção. A linguagem humorística também se vale deste recurso: “doutor, já quebrei o braço em vários lugares. - se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares.” - RESUMINDO
  • 14. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 Resumindo os pontos destacados: Tipologia e gêneros textuais Estrutura do parágrafo Raciocínio argumentativo Produção e efeitos de sentido
  • 15. ANÁLISE TEXTUAL AULA DE REVISÃO AV2 OBRIGADA BOA PROVA!

Hinweis der Redaktion

  1. Aula de revisão AV1