5. PERSONAL DE LA
POSTA DE LA SALUD
El disfrute del mayor grado
posible de salud es uno de
los derechos fundamentales
de todo sr humano, sin
discriminación.
El derecho a la salud es un
derecho inclusivo amplio que
no solo abarca la atención
de salud oportuna y
apropiada sino también los
factores sociales,
económicos y culturales
determinantes de la salud.
6.
7.
8. FAMILIA QUE VIVEN
CERCA DE LA I.E
Familias Son los actores
fundamentales del programa,
quienes involucrándose en todo
el proceso garantizarán su
sostenibilidad, contribuyendo
con el desarrollo de su
comunidad
Comportamientos Saludables
En la Familia Fomentar hábitos y
conductas saludables en los
miembros de la familia, con énfasis
en los ejes temáticos priorizados por
el Modelo de Abordaje de
Promoción de la Salud
9. MUNICIPALIDAD
El análisis de ésta situación ha ido
adquiriendo fuerza y con él el
convencimiento paulatino de los
principios discutidos en la Carta
de Otawa, emitida en 1986,
dirigida a la consecución del
objetivo " Salud para todos en el
año 2 000", de que " las
condiciones y requisitos para la
salud son: la paz, la educación, la
vivienda, la alimentación., la
renta, un ecosistema estable, la
justicia social y la equidad" (Carta
de Otawa, 1986:
10.
11. ESTUDIANTES, MAESTROS, ADMINISTRATIVOS
Y TODOS LOS QUE CONFORMAN LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
Con el objetivo de conseguir ganar años de vida en buena salud y libre de
discapacidad, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, junto
con las CCAA ha elaborado la “Estrategia de Promoción de la Salud y
Prevención en el Sistema Nacional de Salud (En el marco del abordaje de
la cronicidad en el SNS)”, aprobada en el Consejo Interterritorial del
Sistema Nacional de Salud el 18 de diciembre de 2013
12. ROL DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
En las Instituciones Educativas los Consejos Educativos Institucionales (CEI) son las
instancias que fortalecen las acciones de promoción de la salud:
Participando en la elaboración de los instrumentos de gestión en los cuales se fortalecen
las acciones de promoción de la salud.
Promoviendo la concertación intra e interinstitucional, estableciendo alianzas con
organizaciones e instituciones que fortalecen los diferentes tipos de gestión y se expresan
en convenios y acuerdos para elevar la calidad de vida de la comunidad educativa en
todas los aspectos del desarrollo humano.
Poniendo en práctica valores, para una convivencia y participación en ambientes sociales y
psicológicos saludables.
Potenciando los recursos humanos y materiales en beneficio de la salud de los estudiantes
y de la comunidad.
Promoviendo la capacitación del docente para potenciarlo en desarrollar aprendizajes en
salud.
13. LOS CLUBES DE MADRE, VASO DE LECHE
U OTRAS ORGANIZACIONES DE BASE
QUE SE UBICAN CERCA DE LA
INSTITUCIÓN El Programa del Vaso de Leche (VdeL),
es un programa social creado para
ofrecer, una ración diaria de alimentos a
una población considerada vulnerable,
con el propósito de ayudarla a superar la
inseguridad alimentaria en la que se
encuentra. Las acciones de este
programa, realizadas con la fuerte
participación de la comunidad, tendrían
como fin último elevar su nivel nutricional
y así contribuir a mejorar la calidad de
vida de este colectivo que, por su
precaria situación económica, no estaría
en condiciones de atender sus
necesidades elementales.
14. Los sectores Educación y
Salud como pilares
fundamentales del desarrollo
social unen sus esfuerzos para
responder a las necesidades
de nuestro país suscribiendo
el Convenio Marco de
Cooperación Técnica entre
los Ministerios de Educación y
Salud en el año 2002.
LAS EMPRESAS PÚBLICAS Y
PRIVADAS.Y OTRAS INSTITUCIONES
QUE APORTEN AL LOGRO DEL PEI
Mediante el Convenio intersectorial se
expresa la voluntad y el acuerdo de
contribuir al mejoramiento de la calidad de
vida del educando en su entorno familiar y
comunitario, mediante la promoción de la
salud y el óptimo desarrollo de sus
capacidades físicas, intelectuales,
sociales y emocionales, ampliando la
cobertura de atención en educación y
salud en zonas rurales dispersas y urbano
marginales de alta vulnerabilidad,
fomentando el uso del espacio escolar
como lugar estratégico para promover una
cultura de salud.
16. PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL – PEI
INTEGRANTES DEL CEI
Representantes de
la gestión de la IE
Director (a)
Subdirectores (as)
Representantes de
la comunidad
educativa
Docentes, administrativos, estudiantes,
padres de familia, ex -alumnos.
Representantes de
la comunidad local
como invitados
especiales
De instituciones públicas: personal del
establecimiento de salud, de la
municipalidad, otros.
De instituciones de la sociedad civil:
organizaciones no gubernamentales,
organizaciones sociales de base,
iglesia, empresa privada y otras.
Articula el trabajo pedagógico e
institucional, en el mediano y largo
plazo, hacia el logro de aprendizajes
de calidad, dándole sentido a la
identidad de la institución educativa
y fortaleciéndola, en coherencia con
los lineamientos del sector. EL PEI se
elabora en un proceso participativo
con los diferentes actores de la
comunidad educativa; favorece la
formación y existencia de redes de
Instituciones Educativas, que aportan
al desarrollo local y contribuyen al
provincial y regional.
En el PEI quedan incluidas las
acciones intersectoriales con el sector
salud para promover la salud
17. CREACIÓN Y PROTECCIÓN
DE AMBIENTES SALUDABLES
En relación con el tema de
desarrollo " Armonía con la
naturaleza", el Estado de la Nación,
define como aspiración mínima: "
aminorar los impactos nocivos de la
actividad humana sobre las fuentes
de energía y los recursos
renovables" y como aspiración
máxima: "transformación de los
patrones de consumo conducentes
a la racionalización del uso, la
regeneración y restauración de los
recursos naturales y del ambiente”.
18. RECOMENDACIONES
N° 5 Elaborar herramientas para la promoción
de la salud específicas, fáciles de usar,
sencillas y de bajo coste.
N 6 Disponer de servicios operativos con los
adecuados recursos humanos y técnicos.
N° 7 Incluir la promoción de la salud en el
trabajo en el perfil curricular de los cursos para
expertos como los de medicina del trabajo,
prevención de riesgos laborales y recursos
humanos.
N 8 Desarrollar programas específicos de
formación e información para empresarios y
trabajadores.
N 9 Dar a conocer la promoción de la salud en
el trabajo a todos los actores en salud laboral.
N 10 Facilitar el acceso a servicios de
asesoramiento eficaces
N° 1 Identificar claramente las funciones
de los distintos organismos públicos tanto
a nivel central, como autonómico o
local, asegurando una colaboración y
coordinación efectiva entre los mismos
en lo que se refiere a los lugares de
trabajo.
N° 2 Desarrollo de programas de
intervención a medida que respondan a
las necesidades específicas de los
diferentes países, regiones y localidades,
respetando la legislación vigente.
N° 3 Fortalecer la colaboración y
promover la cooperación entre todos los
actores en promoción de la salud en el
trabajo.
N° 4 Establecer una buena coordinación
entre las iniciativas de los diferentes
actores en promoción de la salud en el
trabajo
19. CONCLUSION
La búsqueda bibliográfica mostró que la promoción de la salud en los
lugares de trabajo es una estrategia potencial integradora, generadora de
políticas y acciones de la organización, encaminadas a mejorar las
condiciones de trabajo, y demás factores que intervienen en la salud de los
trabajadores.
las organizaciones en la actualidad, deben garantizar un equilibrio entre el
cumplimiento de sus objetivos y necesidades de salud de los trabajadores,
mediante un programa eficaz de PSLT, con el objetivo de mejorar
continuamente su calidad de vida, la cual se puede ver afectada por los
cambios del entorno laboral debido a las nuevas tecnologías y la naturaleza
del trabajo. La aplicación de la estrategia es limitada, de acuerdo a la
revisión realizada.
La Promoción de la Salud, es un proceso que busca desarrollar habilidades personales y generar los mecanismos administrativos, organizativos y políticos que faciliten a las personas y grupos, tener mayor control sobre la salud y mejorarla. En tal sentido, involucra a personas, familias y comunidades en un proceso de cambio orientado a modificar los condicionantes y determinantes de la salud
