2. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿cómo considera su incursión en el entorno educativo? Ejemplifique cada momento.
3. La incursión de las NNTT en los entornos de aprendizaje nos abre una gran variedad de nuevas posibilidades amplias para la educación, ya que permite abrir las fronteras del conocimiento tanto para el docente como en el estudiante. Sin embargo hay que tener muy claro que la implementación de las NNTT, implica que así como los roles que desempeñan cada uno de ellos y las metodologías de enseñanza actuales se adapten a estas nuevas tecnologías, , de esto dependerá en gran parte su éxito y aplicabilidad.
4. El docente y los estudiantes establecen la comunicación en el mismo momento y en igual espacio geográfico. Ejemplo: Clase de entorno virtual, estudiantes y maestros utilizan las Tics. 1.- MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
5. 2.-MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR El proceso se realiza a la misma hora, pero en espacios geográficos diferentes. Ejemplo: Las videoconferencias online de la modalidad de educación a distancia.
6. 3.-DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR Se efectúa cuando la situación se da en mismo espacio, pero en diferente momento. Ejemplo: Una conferencia que ha sido pregrabada en un lugar determinado como una universidad y los estudiantes pueden acceder a ella según su horario.
7. 4.- DISTINTO TIEMPO- DISTINTO LUGAR Se efectúa en lugares indistintos y a diferentes horas. Ejemplo: Cuando los cibernautas acceden a información en la web para buscar información, foros, video, conferencias pregrabadas, etc.
8. BIBLIOGRAFÍA Martínez S., Francisco y Prendes E, Ma. Paz (2007). Nuevas Tecnologías y Educación. Editorial Pesaron Educación S.A. Madrid-España.
