SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
ALEXANDRA OCHOA
TATIANA BURBANO
YURI SIERRA
*
TABLA DE CONTENIDO
ENFERMERIA CENTRADA SIGNIFICADOS DEL
PACIENTE
LA FILOSOFIA PARA LA ENFERMERIA
ENFERMERIA CENTRADA EN EL PROFESIONAL
MODELOS DE ENFERMERIA EXISTENTES
LO QUE NOS OFRECE LA FILOSOFIA
FIN
ENFERMERIA CENTRADA EN LOS
SIGNIFICADOS DEL PACIENTE: IMPORTANCIA
DE LA FILOSOFIA PARA LA EMFERMERIA
*
ES IMOPORTANTE:
*Para desarrollar un pensamiento amplio para
hacerse preguntas sobre que es cuidar.
*Para desarrollar una enfermería centrada en el
paciente y sus significados.
*Pensar diferente y crear una nueva manera de
ver la enfermería y cuestionar los valores.
*
La enfermedad y sus significados desde un punto
de vista del profesional y no del que vive esa
experiencia en su vida

*Desde un enfoque economicista los
profesionales juzgan a los pacientes según den
mas o menos trabajo.
“el paciente no se porta bien”
*Los profesionales de enfermería clasifican a los
pacientes como malos pacientes y buenos
pacientes.
*Los profesionales de enfermería dan mensajes
confusos a los pacientes.
“
lo que usted tiene que hacer”
*Los profesionales necesitan una formación sobre lo
que implica trabajar con el sufrimiento y saber lo que
significa para el paciente.
Vivir “bien”, vivir “mal” la
enfermedad.
MODELOS DE
ENFERMERÍA
EXISTENTES
Ayudan al
profesional a
enfocarse en
el paciente
1.NECESIDADES
El mas utilizado es del
las catorce necesidades
de Henderson. Modelos
de Orem y el Abdallah;
son importantes para
recordar al profesional
las tareas en los
cuidados.
2. INTERACCION.
En Modelos de
Peplau, Orlando y
King es la
interacción entre el
profesional y el
paciente.
3. EFECTOS
DESEABLES
Modelos de Callista
Roy, Johnson y
Neumen: Basados en
la adaptación, en
modificar y cambia las
respuestas del
paciente.
Por Rogers, Parse y Newman:
Variedad de ideas como la armonía,
los campos de energía entre otros.
5.CARING
Watson: importante para temas
existenciales.
Leininger: importante para temas de
la diversidad.
LO QUE NOS OFRECE LOA
FILOSOFIA
*
*Es el arte de comprometerse a acompañar y a
apoyar a los seres humanos que sufren.
*El trabajar como profesional de enfermería es
participar en la vulnerabilidad del que esta
sufriendo e intentar ayudarla.
*
*Emmanuel Levinas: nos puede inspirar en el
trabajo de enfermería y sobre la
responsabilidad moral de acompañar al que
sufre en su soledad mortal
*Lo importante de ser testigo del sufrimiento
del paciente nos da nuevas maneras de ver la
profesión.
*
*Lyotard: lo no-representable es lo que se
“excluye” y lo que se “falsifica”.
*Lo que se excluye es la desesperación del
paciente, la nuestra, los problemas de salud
etc.
*Lo que se falsifica es minimizar la realidad del
paciente eje. Pues yo lo veo mejor
*
*Heidegger: el ser humano busca auto-
comprensión y auto-interpretación.
*De gran importancia ya que el encuentro con el
paciente se da la posibilidad al paciente de
elaborar sus significados, su identidad.
*Esto ayuda al profesional a conocer mejor al
paciente.
*
*Merleau-Ponty: decía no es que tengamos un
cuerpo sino que la experiencia de ser un
cuerpo hace que vivamos el mundo.
*Lo que el paciente vive como ser-de-cuerpo, es
la base de su lenguaje, de sus significados y de
su visión del mundo.
*
NARRATIVA Y SIGNIFICADOS
La enfermedad es una interrupción en la
biografía que ha absorbido todos los significados
que la persona tenia hasta enfermar. Para dar
nuevos significados la persona necesita contar y
narrar lo que el ayudara a salir de si misma y
hacer suya la experiencia.
*
*El ser humano actúa según el significado
personal y cultural.
El profesional de enfermería para entender lo
que hace el paciente necesita conocer los
significados que este da a sus problemas de
salud.
Lo importante es la experiencia del paciente y lo
que significa.
*
*Si el profesional de enfermería conoce lo que
la enfermedad significa para el paciente será
mucho mas eficaz hacer algunas preguntas al
paciente que nos ayude a conocerle y a
escucharle
*
*La enfermedad lleva al paciente a vivir una
serie de negociaciones con la subjetividad, la
identidad y el espacio en donde alguien lo
escuche para empezar un proceso de
adaptación.
GRACIAS


Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Modelo de enfermeria "persona a persona"
Modelo de enfermeria "persona a persona"Modelo de enfermeria "persona a persona"
Modelo de enfermeria "persona a persona"
UDA
 
Tecnicas de enfermeria medico quirurjicas
Tecnicas de enfermeria medico quirurjicasTecnicas de enfermeria medico quirurjicas
Tecnicas de enfermeria medico quirurjicas
Gerardo Traqueto
 
Precauciones estándar
Precauciones estándarPrecauciones estándar
Precauciones estándar
Cintya Leiva
 
Enfermeria como profesion
Enfermeria como profesionEnfermeria como profesion
Enfermeria como profesion
zeilaliz
 
Generalidades Del Pae
Generalidades Del  PaeGeneralidades Del  Pae
Generalidades Del Pae
ceciliapinto
 
Generalidades de modelos y teorias de enfermería expo
Generalidades de modelos y teorias de enfermería  expoGeneralidades de modelos y teorias de enfermería  expo
Generalidades de modelos y teorias de enfermería expo
Karen Lopez Blanco
 
Martha Rogers Presentation
Martha Rogers PresentationMartha Rogers Presentation
Martha Rogers Presentation
Ines Fallas
 
Cuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorio
CuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorioCuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorio
Cuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorio
Luis Hector Saucedo
 
Aseos parciales procedimiento de enfermería
Aseos parciales procedimiento de enfermeríaAseos parciales procedimiento de enfermería
Aseos parciales procedimiento de enfermería
Lunita Briseno
 

Was ist angesagt? (20)

Modelo de enfermeria "persona a persona"
Modelo de enfermeria "persona a persona"Modelo de enfermeria "persona a persona"
Modelo de enfermeria "persona a persona"
 
tema 5 los valores.pptx
tema 5 los valores.pptxtema 5 los valores.pptx
tema 5 los valores.pptx
 
Tecnicas de enfermeria medico quirurjicas
Tecnicas de enfermeria medico quirurjicasTecnicas de enfermeria medico quirurjicas
Tecnicas de enfermeria medico quirurjicas
 
Precauciones estándar
Precauciones estándarPrecauciones estándar
Precauciones estándar
 
Bioetica y enfermeria
Bioetica y enfermeriaBioetica y enfermeria
Bioetica y enfermeria
 
Enfermeria como profesion
Enfermeria como profesionEnfermeria como profesion
Enfermeria como profesion
 
Enfermeria como profesion
Enfermeria como profesionEnfermeria como profesion
Enfermeria como profesion
 
Rol de enfermería
Rol de enfermeríaRol de enfermería
Rol de enfermería
 
TEORIAS DE ENFERMERIA GENERALIDADES.ppt
TEORIAS DE ENFERMERIA GENERALIDADES.pptTEORIAS DE ENFERMERIA GENERALIDADES.ppt
TEORIAS DE ENFERMERIA GENERALIDADES.ppt
 
Bases Filosoficas del Cuidado de Enfermería
Bases Filosoficas del Cuidado de EnfermeríaBases Filosoficas del Cuidado de Enfermería
Bases Filosoficas del Cuidado de Enfermería
 
Generalidades Del Pae
Generalidades Del  PaeGeneralidades Del  Pae
Generalidades Del Pae
 
Enfermería como Ciencia
Enfermería como CienciaEnfermería como Ciencia
Enfermería como Ciencia
 
Generalidades de modelos y teorias de enfermería expo
Generalidades de modelos y teorias de enfermería  expoGeneralidades de modelos y teorias de enfermería  expo
Generalidades de modelos y teorias de enfermería expo
 
Filoso fia de enfermeria
Filoso fia de enfermeriaFiloso fia de enfermeria
Filoso fia de enfermeria
 
Martha Rogers Presentation
Martha Rogers PresentationMartha Rogers Presentation
Martha Rogers Presentation
 
Conceptos básicos de enfermería
Conceptos básicos de enfermeríaConceptos básicos de enfermería
Conceptos básicos de enfermería
 
Cuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorio
CuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorioCuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorio
Cuidadosdeenfermeriaenpcteperioperatorio
 
Contexto socio-histórico de la docencia en enfermería
Contexto socio-histórico de la docencia en enfermeríaContexto socio-histórico de la docencia en enfermería
Contexto socio-histórico de la docencia en enfermería
 
1 1. Bioseguridad
1 1. Bioseguridad1 1. Bioseguridad
1 1. Bioseguridad
 
Aseos parciales procedimiento de enfermería
Aseos parciales procedimiento de enfermeríaAseos parciales procedimiento de enfermería
Aseos parciales procedimiento de enfermería
 

Andere mochten auch

Google phone aplication OMR
Google  phone aplication OMRGoogle  phone aplication OMR
Google phone aplication OMR
omurguiaromero
 
Febrero adult@s multimedia
Febrero  adult@s multimediaFebrero  adult@s multimedia
Febrero adult@s multimedia
BPMGetafe
 
Dossier de prensa simoG
Dossier de prensa simoGDossier de prensa simoG
Dossier de prensa simoG
simoG
 
15 1 Mario Hernandez
15 1 Mario Hernandez15 1 Mario Hernandez
15 1 Mario Hernandez
youlivek
 

Andere mochten auch (20)

Estrategias
EstrategiasEstrategias
Estrategias
 
Real World December 2014
Real World December 2014Real World December 2014
Real World December 2014
 
angel_gifts_epdf_final
angel_gifts_epdf_finalangel_gifts_epdf_final
angel_gifts_epdf_final
 
Rceps Ceip La Concepción 2010/11
Rceps Ceip La Concepción 2010/11Rceps Ceip La Concepción 2010/11
Rceps Ceip La Concepción 2010/11
 
Video gradu
Video graduVideo gradu
Video gradu
 
Google phone aplication OMR
Google  phone aplication OMRGoogle  phone aplication OMR
Google phone aplication OMR
 
Febrero adult@s multimedia
Febrero  adult@s multimediaFebrero  adult@s multimedia
Febrero adult@s multimedia
 
Integrating Traditional and Digital Media in a Digital World with Ron Hill of...
Integrating Traditional and Digital Media in a Digital World with Ron Hill of...Integrating Traditional and Digital Media in a Digital World with Ron Hill of...
Integrating Traditional and Digital Media in a Digital World with Ron Hill of...
 
Transart Company Profile En 201107
Transart Company Profile En 201107Transart Company Profile En 201107
Transart Company Profile En 201107
 
Lisbeth concha informatica aplicada ala educacion
Lisbeth concha informatica aplicada ala educacionLisbeth concha informatica aplicada ala educacion
Lisbeth concha informatica aplicada ala educacion
 
iMeeting: presentacion de Beatriz Casado
iMeeting: presentacion de Beatriz CasadoiMeeting: presentacion de Beatriz Casado
iMeeting: presentacion de Beatriz Casado
 
Retraite romandie 20120123
Retraite romandie 20120123Retraite romandie 20120123
Retraite romandie 20120123
 
Formulario proyectos de_aula_140514
Formulario proyectos de_aula_140514Formulario proyectos de_aula_140514
Formulario proyectos de_aula_140514
 
Dossier de prensa simoG
Dossier de prensa simoGDossier de prensa simoG
Dossier de prensa simoG
 
Conocimiento Compartido A Traves De Comunidades Virtuales De Aprendizaje
Conocimiento Compartido A Traves De Comunidades Virtuales De AprendizajeConocimiento Compartido A Traves De Comunidades Virtuales De Aprendizaje
Conocimiento Compartido A Traves De Comunidades Virtuales De Aprendizaje
 
El libro rojo del cole
El libro rojo del coleEl libro rojo del cole
El libro rojo del cole
 
15 1 Mario Hernandez
15 1 Mario Hernandez15 1 Mario Hernandez
15 1 Mario Hernandez
 
Ck2013
Ck2013Ck2013
Ck2013
 
Brochure intumescent air transfer grilles gb
Brochure intumescent air transfer grilles   gbBrochure intumescent air transfer grilles   gb
Brochure intumescent air transfer grilles gb
 
weißBLAU 01/15 - Das Magazin des Marketing-Club München
weißBLAU 01/15 - Das Magazin des Marketing-Club MünchenweißBLAU 01/15 - Das Magazin des Marketing-Club München
weißBLAU 01/15 - Das Magazin des Marketing-Club München
 

Ähnlich wie ENFERMERIA

Mapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdf
Mapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdfMapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdf
Mapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdf
KarlaSilva217060
 
TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....
TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....
TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....
KarenAlexandraPizarr2
 
Presentacion teorias (1)
Presentacion teorias (1)Presentacion teorias (1)
Presentacion teorias (1)
Eurilys
 
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFERLA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
Modelos09
 
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
diamiarieldoris
 
Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13
Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13
Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13
unlobitoferoz
 

Ähnlich wie ENFERMERIA (20)

Rem medic
Rem medicRem medic
Rem medic
 
hildegardpeplau-141021034435-conversion-gate02.pptx
hildegardpeplau-141021034435-conversion-gate02.pptxhildegardpeplau-141021034435-conversion-gate02.pptx
hildegardpeplau-141021034435-conversion-gate02.pptx
 
Mapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdf
Mapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdfMapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdf
Mapa mental de los modelos y Teorias de enfermería..pdf
 
DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA.pptx
DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA.pptxDESARROLLO DE LA ENFERMERÍA.pptx
DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA.pptx
 
TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....
TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....
TEORICAS- DOROTHEA OREM, HILDEGARD PEPLAU, VIRGINIA HENDERSON, RAMONA MERCER....
 
Modelos y teorías de enfermería
Modelos y teorías de enfermeríaModelos y teorías de enfermería
Modelos y teorías de enfermería
 
Presentacion teorias (1)
Presentacion teorias (1)Presentacion teorias (1)
Presentacion teorias (1)
 
Modelo de la marea
Modelo de la mareaModelo de la marea
Modelo de la marea
 
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFERLA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFER
 
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
(Modelos y teorías) t. enfermería como cuidado
 
modelos de enfermeria
modelos de enfermeriamodelos de enfermeria
modelos de enfermeria
 
expo PAPEL DE LA ENFERMERA COMO AGENTE DE CAMBIO ROSY - copia.pptx
expo PAPEL DE LA ENFERMERA COMO AGENTE DE CAMBIO ROSY - copia.pptxexpo PAPEL DE LA ENFERMERA COMO AGENTE DE CAMBIO ROSY - copia.pptx
expo PAPEL DE LA ENFERMERA COMO AGENTE DE CAMBIO ROSY - copia.pptx
 
Hildergard Peplau
Hildergard PeplauHildergard Peplau
Hildergard Peplau
 
Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13
Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13
Vision y mision de la enfermera intensivista lobitoferoz13
 
Psico
PsicoPsico
Psico
 
Hildegar Peplau
Hildegar PeplauHildegar Peplau
Hildegar Peplau
 
La Bioética y la Enfermería en México.pptx
La Bioética y la Enfermería en México.pptxLa Bioética y la Enfermería en México.pptx
La Bioética y la Enfermería en México.pptx
 
Enfermeria como ciencia y profesion
Enfermeria como ciencia y profesionEnfermeria como ciencia y profesion
Enfermeria como ciencia y profesion
 
Teoría psicodinámica de Hildegart Peplau expo MARTES.pptx
Teoría psicodinámica de Hildegart  Peplau expo MARTES.pptxTeoría psicodinámica de Hildegart  Peplau expo MARTES.pptx
Teoría psicodinámica de Hildegart Peplau expo MARTES.pptx
 
1111111teorias de enfermeria resumen.pptx
1111111teorias de enfermeria resumen.pptx1111111teorias de enfermeria resumen.pptx
1111111teorias de enfermeria resumen.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Kürzlich hochgeladen (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

ENFERMERIA

  • 2. TABLA DE CONTENIDO ENFERMERIA CENTRADA SIGNIFICADOS DEL PACIENTE LA FILOSOFIA PARA LA ENFERMERIA ENFERMERIA CENTRADA EN EL PROFESIONAL MODELOS DE ENFERMERIA EXISTENTES LO QUE NOS OFRECE LA FILOSOFIA FIN
  • 3. ENFERMERIA CENTRADA EN LOS SIGNIFICADOS DEL PACIENTE: IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA PARA LA EMFERMERIA
  • 4. * ES IMOPORTANTE: *Para desarrollar un pensamiento amplio para hacerse preguntas sobre que es cuidar. *Para desarrollar una enfermería centrada en el paciente y sus significados. *Pensar diferente y crear una nueva manera de ver la enfermería y cuestionar los valores.
  • 5. * La enfermedad y sus significados desde un punto de vista del profesional y no del que vive esa experiencia en su vida
  • 6.  *Desde un enfoque economicista los profesionales juzgan a los pacientes según den mas o menos trabajo. “el paciente no se porta bien” *Los profesionales de enfermería clasifican a los pacientes como malos pacientes y buenos pacientes.
  • 7. *Los profesionales de enfermería dan mensajes confusos a los pacientes. “ lo que usted tiene que hacer” *Los profesionales necesitan una formación sobre lo que implica trabajar con el sufrimiento y saber lo que significa para el paciente. Vivir “bien”, vivir “mal” la enfermedad.
  • 9. 1.NECESIDADES El mas utilizado es del las catorce necesidades de Henderson. Modelos de Orem y el Abdallah; son importantes para recordar al profesional las tareas en los cuidados. 2. INTERACCION. En Modelos de Peplau, Orlando y King es la interacción entre el profesional y el paciente.
  • 10. 3. EFECTOS DESEABLES Modelos de Callista Roy, Johnson y Neumen: Basados en la adaptación, en modificar y cambia las respuestas del paciente. Por Rogers, Parse y Newman: Variedad de ideas como la armonía, los campos de energía entre otros. 5.CARING Watson: importante para temas existenciales. Leininger: importante para temas de la diversidad.
  • 11. LO QUE NOS OFRECE LOA FILOSOFIA
  • 12. * *Es el arte de comprometerse a acompañar y a apoyar a los seres humanos que sufren. *El trabajar como profesional de enfermería es participar en la vulnerabilidad del que esta sufriendo e intentar ayudarla.
  • 13. * *Emmanuel Levinas: nos puede inspirar en el trabajo de enfermería y sobre la responsabilidad moral de acompañar al que sufre en su soledad mortal *Lo importante de ser testigo del sufrimiento del paciente nos da nuevas maneras de ver la profesión.
  • 14. * *Lyotard: lo no-representable es lo que se “excluye” y lo que se “falsifica”. *Lo que se excluye es la desesperación del paciente, la nuestra, los problemas de salud etc. *Lo que se falsifica es minimizar la realidad del paciente eje. Pues yo lo veo mejor
  • 15. * *Heidegger: el ser humano busca auto- comprensión y auto-interpretación. *De gran importancia ya que el encuentro con el paciente se da la posibilidad al paciente de elaborar sus significados, su identidad. *Esto ayuda al profesional a conocer mejor al paciente.
  • 16. * *Merleau-Ponty: decía no es que tengamos un cuerpo sino que la experiencia de ser un cuerpo hace que vivamos el mundo. *Lo que el paciente vive como ser-de-cuerpo, es la base de su lenguaje, de sus significados y de su visión del mundo.
  • 17. * NARRATIVA Y SIGNIFICADOS La enfermedad es una interrupción en la biografía que ha absorbido todos los significados que la persona tenia hasta enfermar. Para dar nuevos significados la persona necesita contar y narrar lo que el ayudara a salir de si misma y hacer suya la experiencia.
  • 18. * *El ser humano actúa según el significado personal y cultural. El profesional de enfermería para entender lo que hace el paciente necesita conocer los significados que este da a sus problemas de salud. Lo importante es la experiencia del paciente y lo que significa.
  • 19. * *Si el profesional de enfermería conoce lo que la enfermedad significa para el paciente será mucho mas eficaz hacer algunas preguntas al paciente que nos ayude a conocerle y a escucharle
  • 20. * *La enfermedad lleva al paciente a vivir una serie de negociaciones con la subjetividad, la identidad y el espacio en donde alguien lo escuche para empezar un proceso de adaptación.