SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
G

ΓΙΑΝΝΗ΢ ΜΑΓΚΛΗ΢
«Γιατί;»

gina zaza
Θζμα του κειμζνου : ο παραλογιςμόσ του πολζμου.
Θεματικά κζντρα
Πόλεμοσ και απάνκρωπθ βία
Θφτεσ και κφματα, νικθτζσ και θττθμζνοι
Ειρινθ και ανκρωπιςμόσ εναντίον πολζμου και κθριωδίασ
Ερμθνευτικά
Σο κείμενο αποτελεί μια αντιπολεμικι κραυγι του ςυγγραφζα ςτον
παραλογιςμό του πολζμου και ςυγχρόνωσ ζκκλθςθ ςε όλουσ τουσ
ανκρϊπουσ για ειρινθ. Αν μελετιςουμε το κείμενο προςεκτικά, κα δοφμε
τθν ζλλειψθ προςδιοριςμϊν τόπου, χρόνου. Δεν υπάρχουν καν ονόματα. Ο
ςυγγραφζασ δεν επιλζγει ζναν ςυγκεκριμζνο πόλεμο. Δεν ζχει ςθμαςία
ποιοσ αντιμάχεται ποιον. Δεν ζχει ςθμαςία θ ζκβαςθ του πολζμου. Δεν ζχει
ςθμαςία ο τόποσ και ο χρόνοσ. Οι εμπόλεμοι γίνονται κφτεσ και κφματα. Ο
πόλεμοσ προκαλεί μόνο απϊλειεσ.
Ο πρϊτοσ ςτρατιϊτθσ μασ δθμιουργεί αιςκιματα ςυμπάκειασ ςτθν
αρχι και ςτθ ςυνζχεια γίνεται κφτθσ. Ενϊ κυμάται εικόνεσ από τθν
προθγοφμενθ ηωι του ςε καιρό ειρινθσ – το ςπίτι, τθ μθτζρα του, τα
αδζρφια του – ξεχνά τα πάντα αντικρίηοντασ τον αντίπαλο και
μετατρζπεται ςε ψυχρόσ εκτελεςτισ. Ο ςυγγραφζασ όμωσ τον παρουςιάηει
ςτθ ςυνζχεια ζνα τραγικό πρόςωπο *, μετανιϊνει για τθν πράξθ του και
ηθτά ςυγχϊρεςθ από το κφμα του.
Οι δφο ςτρατιϊτεσ ζχουν τισ ίδιεσ ελπίδεσ, τουσ ίδιουσ καθμοφσ, τισ
ίδιεσ ανάγκεσ ∙ ωςτόςο, ο πόλεμοσ τουσ κάνει απάνκρωπουσ. Η φράςθ που
επαναλαμβάνεται «αδερφζ μου», κακϊσ και θ εικόνα του ςτρατιϊτθ που
κρατά αγκαλιά το κφμα του, δίνουν το μινυμα τθσ αλλθλεγγφθσ, τθσ
αδελφοςφνθσ.

2
*Τ΢ΑΓΛΚΟΣ Θ΢ΩΑΣ
Ο ιρωασ που πάςχει, υποφζρει. Θ τραγικότθτα δθμιουργείται κατά κανόνα:
α. όταν ο ιρωασ πάςχει εξαιτίασ μιασ αναπόφευκτθσ μοίρασ, (π.χ. θ Ελζνθ ςτθν
ομϊνυμθ τραγωδία υποφζρει ςτθν Αίγυπτο, γιατί ζτςι όριςαν οι κεοί, που για τουσ
δικοφσ τουσ ςκοποφσ τθν απομάκρυναν από τθ Σπάρτθ)·
β. όταν υποπίπτει ςε ςφάλμα από λάκοσ υπολογιςμοφσ (ἁμαρτία) ι από
υπερβολικι αυτοπεποίκθςθ και αλαηονεία(ὕβρισ)·
γ. όταν ζρχεται αντιμζτωποσ με δυνάμεισ υπζρτερεσ (π.χ. θ Ελζνθ ςτθν ομϊνυμθ
τραγωδία, όταν πιζηεται να παντρευτεί παρά τθ κζλθςι τθσ το Κεοκλφμενο)·
δ. όταν βρίςκεται ςτθν ανάγκθ να επιλζξει ανάμεςα ςε δυο λφςεισ, που και οι δυο
κα τον πλθγϊςουν·
ε. όταν ο ιρωασ μεταπίπτει από τθν ευτυχία ςτθ δυςτυχία (π.χ. ςτθν Ελζνθ ο
Μενζλαοσ, ο νικθτισ τθσ Τροίασ, παρουςιάηεται ωσ επαίτθσ ναυαγόσ).
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGYMC112/347/2318,8865/index_11_lexiko_orwn.html
ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

΢. Μυριβιλθσ - Η μυςτικι παπαροφνα
(απόςπαςμα από τθ «Ηωι εν τάφω»)
Το πόδι απόψε το νιϊκω πολφ καλφτερα.
Μου 'ρχεται να ςθκωκϊ ςιγά ςιγά, να προχωρζςω μζςα ςτο ςιωπθλό
χαράκωμα. Είναι πολφ παράξενο το χαράκωμα με τόςο φωσ. Φζγγει ςαν μζρα
και όμωσ δεν ζχει φόβο. Το φεγγαρόφωτο από μακριά, ςα δεν αντιλαμπίηει
ςε γυαλιςτερό μζταλλο, δεν ξεςκεπάηει τίποτε. Μπορϊ το λοιπόν να περπατϊ
λεφτερα κάτω από τον αχνό πζπλο του που προςτατεφει ςαν αςθμί ςκοτάδι.
Για μια ςτιγμι πάλι μου περνά θ ιδζα πωσ ετοφτθ θ μοναξιά είναι αλθκινι.
Ρωσ τάχα ςθκϊκθκαν όλοι και φφγανε και μ' αφιςαν μονάχον, ολομόναχον
εδϊ πάνω. Τότεσ μια κρυάδα περνά, λεπίδι, τθν καρδιά μου. Κα προτιμοφςα
να ξζρω πωσ ηοφνε γφρω μου κρυμμζνοι άνκρωποι, κι ασ ιτανε μόνο οχτροί.
Ρροχϊρεςα ωσ τθν άκρθ του χαρακϊματοσ του λόχου μασ. Ωσ τθν ζβγαςθ
των ςυρματοπλεγμάτων. Εκεί είναι μια μυςτικι πόρτα που ςφαλνά μ' ζνα
αδράχτι οπλιςμζνο με αγκακωτά τζλια. Επειδι το μζροσ είναι ζνα νταμάρι
όλο πζτρα και δε ςκάβεται, ςικωςαν ζνα προκάλυμμα με γεϊςακουσ. Ζτςι
λζνε κάτι ςακιά μεγάλα με χϊμα που μ' αυτά οχυρϊνουν τα πετρϊδικα
χαρακϊματα. Τα τςουβάλια αυτά κείτουντ' εδϊ χρόνον-καιρό ζτςι. Κα φάγαν
υγραςίεσ, βροχάδεσ, χιόνια και ιλιουσ. Ιρκαν και ςάπιςαν από τα νερά, ο
ιλιοσ τα τςουροφφλιςε και τα 'καψε. Τραβϊ το δάχτυλό μου πάνω τουσ.
Λιϊνει θ λινάτςα. Σαν τα ξεκαμμζνα ροφχα των πεκαμζνων που ξεφτάνε,

3
ςταχτωμζνα, με το πρϊτο άγγιγμα. Είναι τςουβαλάκια φουςκωμζνα-κάργα,
όπωσ τα πρωτογζμιςαν. Άλλα πάλι κρεμάηουν ςαχλά, μιςοαδειανά. Κάτου
από το δυνατό φεγγάρι μοιάηουν με ψοφίμια ςκυλιϊν, άλλα πρθςμζνα κι
άλλα ξαντεριαςμζνα, ςωριαςμζνα τόνα πάνου ςτ' άλλο.
Από δω το κζαμα κα 'ναι πιο όμορφο. Τϊρα το κρυμμζνο ποτάμι
ακοφγεται καλφτερα όπωσ φωνάηει μακριά, μεσ από τθ βακιά κοίτθ του.
Κζλω να βγάλω το κεφάλι ψθλά από το προπζταςμα, να ιδϊ πζρα. Αν
μποροφςα μάλιςτα κα καβαλίκευα το χαράκωμα. Ακουμπϊ το μπαςτοφνι ςτο
τοίχωμα, ςθκϊνουμαι ςτθ μφτθ τθσ αρβφλασ του γεροφ μου ποδιοφ και
γαντηϊνω τα δάχτυλα ςτουσ γεϊςακουσ που 'ναι πάνω πάνω. Ζνασ απ'
αυτοφσ λιϊνει με μιασ κι αδειάηει τον άμμο του πάνω μου. Λοιπόν τότεσ ζγινε
μιαν αποκάλυψθ! Μόλισ ξεφοφςκωςε αυτό το ςακί, χαμιλωςε θ καμποφρα
του και ξεςκζπαςε ςτα μάτια μου μια μικριν ευτυχία. Αχ, μου 'καμε τόςο
καλό ςτθν ψυχι, λίγο ακόμα και κα πατοφςα μια τςιριξιά χαράσ.
Ιταν ζνα λουλοφδι εκεί! Συλλογίςου. Ζνα λουλοφδι είχε φυτρϊςει εκεί
μζςα ςτουσ ςαπρακιαςμζνουσ γεϊςακουσ. Και μου φανερϊκθκε ζτςι
ξαφνικά τοφτθ τθ νφχτα που 'ναι γιομάτθ κάματα. Απόμεινα να το βλζπω
ςχεδόν τρομαγμζνοσ. Τ' άγγιςα με χτυποκάρδι, όπωσ αγγίηεισ ζνα βρζφοσ ςτο
μάγουλο. Είναι μια παπαροφνα. Μια τόςθ δα μεγάλθ, καλοκρεμμζνθ
παπαροφνα, ανοιγμζνθ ςαν μικρι βελουδζνια φοφχτα.
Αν μποροφςε να τθ χαρεί κανζνασ μζςα ςτο φωσ του ιλιου, κα 'βλεπε πωσ
ιταν άλικθ, μ' ζνα μαφρο ςταυρό ςτθν καρδιά, με μια τοφφα μαβιζσ
βλεφαρίδεσ ςτθ μζςθ. Είναι καλοκρεμμζνο λουλοφδι, γεμάτο χαρά, χρϊματα
και γεροςφνθ. Το τςουνί του είναι ντοφρο και χνουδάτο. Ζχει κι ζναν κόμπο
που δεν άνοιξε ακόμα. Κάκεται κλειςμζνοσ ςφιχτά μζςα ςτθν πράςινθ
φαςκιά του και περιμζνει τθν ϊρα του. Μα δεν κ' αργιςει ν' ανοίξει κι αυτόσ.
Και κα 'ναι δυο λουλοφδια τότεσ! Δυο λουλοφδια μζςα ςτο περιβόλι του
Κανάτου. Αιςτάνουμαι ςυγκινθμζνοσ ξαφνικά ωσ τα κατάβακα τθσ ψυχισ.
Ακουμπϊ πάνω ςτο προπζταςμα ςαν να κουράςτθκα ξαφνικά πολφ.
Από μζςα μου αναβρφηουν δάκρυα απολυτρωτικά. Στζκουμαι ζτςι πολλιν
ϊρα, με το κεφάλι όλο χϊματα, ακουμπιςμζνο ςτα ςαπιςμζνα ςακιά. Με δυο
δάχτυλα λαφριά, προςεχτικά, αγγίηω τθν παπαροφνα. Ξαφνικά με γεμίηει μια
ζγνοια, μια ηωθρι ανθςυχία πωσ κάτι μπορεί να πάκει τοφτο το λουλοφδι,
που μ' αυτό μου αποκαλφφκθκε απόψε ο Κεόσ. Ραίρνω τότεσ ςτθ ράχθ ζνα
γερό τςουβάλι (δαγκάνω τα χείλια από τθν ξαφνικι ςουβλιά του ποδιοφ), και
τ' ακουμπϊ με προφφλαξθ μπροςτά ςτο λουλοφδι. Ζτςι λζω κα 'ναι πάλι
κρυμμζνο για όλουσ τουσ άλλουσ. Χαμογελϊ πονθρά. Κατόπι ςθκϊνουμαι

4
ξανά ςτα νφχια κι απλϊνω το μπράτςο ζξω. Ναι. Το άγγιςα λοιπόν πάλι!
Τρεμουλιάηω από ευτυχία. Νιϊκω τα τρυφερά πζταλα ςτισ ρϊγεσ των
δαχτφλων. Είναι μια ανεπάντεχθ χαρά τθσ αφισ. Μζςα ςτο χζρι μου
μυρμιδίηει μια γλυκιά ανατριχίλα. Ανεβαίνει ωσ τθ ράχθ. Είναι ςαν να
πεταλουδίηουν πάνω ςτθν επιδερμίδα τα ματόκλαδα μιασ αγαπθμζνθσ
γυναίκασ. Φίλθςα τισ ρϊγεσ των δαχτφλων μου. Είπα ςιγά ςιγά:
— Καλθνφχτα... καλθνφχτα και να 'ςαι βλογθμζνθ.
Γφριςα γριγορα ςτ' αμπρί. Ασ μποροφςα να κάμω μια μεγάλθ φωταψία...
Να κρεμάςω παντοφ ςθμαίεσ και ςτεφάνια! Άναψα ςτο λυχνάρι τζςςερα
φιτίλια και τϊρα παςχίηω να τθ χωρζςω εδϊ μζςα, μζςα ςε μια τόςο μικρι
γοφβα, μια τόςο μεγάλθ χαρά. Θ ψυχι μου χορεφει ςαν μεγάλθ πεταλοφδα.
Χαμογελϊ ξαπλωμζνοσ ανάςκελα. Κάτι τραγουδάει μζςα μου. Τ'
αφουκράηουμαι. Είναι ζνα παιδιάςτικο τραγοφδι:
Φεγγαράκι μου λαμπρό...
αμπρί: (λ. γαλλικι), καταφφγιο, όρυγμα ςτο εςωτερικό τοίχωμα του
χαρακϊματοσ.
τςουνί: μίςχοσ, κοτςάνι.
Γιάννθ Ρίτςου, «Γράμματα απ' το μζτωπο» (απόςπαςμα)

Μάνα, τον ιλιο εδϊ ςκεπάηουν ίςκιοι
κι αναπαμό ποτζ θ καρδιά δε βρίςκει·
ζνα: οι αυγζσ κ' οι νφχτεσ μασ γυρνοφν·
φριχτζσ πεντάλφεσ γράφουν ςτο ςκοτάδι
ςιματα, που τον κίνδυνο μθνοφν,
πφρινα φίδια από τα βάκθ του Άδθ.
Ηοφμε ςτ' αμπριά καμμζνοι, διπλωμζνοι
κ' ζξω απ' τθν τρφπα ο κάνατοσ περμζνει.
Μασ ζπνιξαν το φωσ και τθ χαρά,
ςτεγνϊςαν τθν ψυχι μασ και το ςϊμα,
μα κάτι μζςα μασ κυλά βουερά
και ξζςπαςμα δε βρικε κάπου ακόμα.
Φουςκϊνουν τθσ ηωισ μασ τα πελάθ·
ς' όλεσ τισ φλζβεσ μου, αίμα μου, κυλάει
τθσ Μαριγϊσ το φλογερό φιλί…

5
(κζλω να πω, μθτζρα μου, για κείνο
το φιλί τθσ που μου 'δωςε δειλι
προτοφ από τθν πατρίδα μασ μακρφνω).
Θ κάκε μου ίνα τθ χαρά φωνάηει,
μα ο πόλεμοσ τθ νιότθ μου ςκεπάηει
και με ατςάλι αναμμζνο με κεντά·
όμωσ μζςα θ καρδιά μου δε λυγίηει.
Μθτζρα, εδϊ, ςτο κάνατο κοντά,
πρωτόμακα το πόςο θ ηωι αξίηει.
Από τθ ςυλλογι Πυραμίδες (1935)
*πθγι: Γιάννθσ ΢ίτςοσ, Ποιήματα. 1930-1942, τ. Αϋ, Κζδροσ, Ακινα 1979,
ς. 150+
Αντϊνθσ ΢αμαράκθσ
«Σο ποτάμι»
(διιγθμα)
από τθ ςυλλογι διθγθμάτων «Ηθτείται ελπίσ»
Θ διαταγι ιτανε ξεκάκαρθ: Απαγορεφεται το μπάνιο ςτο ποτάμι, ακόμα και
να πλθςιάηει κανζνασ ςε απόςταςθ λιγότερο από διακόςια μζτρα. Δε χϊραγε
λοιπόν καμιά παρανόθςθ. Πποιοσ τθν παρζβαινε τθ διαταγι, κα πζρναγε
ςτρατοδικείο.
Τουσ τθ διάβαςε τισ προάλλεσ ο ίδιοσ ο ταγματάρχθσ. Διζταξε γενικι
ςυγκζντρωςθ, όλο το τάγμα, και τουσ διάβαςε. Διαταγι τθσ Μεραρχίασ! Δεν
ιτανε παίξε γζλαςε.
Είχανε κάπου τρεισ βδομάδεσ που είχαν αράξει δϊκε από το ποτάμι.
Κείκε από το ποτάμι ιταν ο εχκρόσ, οι Άλλοι όπωσ τουσ λζγανε πολλοί.
Τρεισ βδομάδεσ απραξία. Σίγουρα δε κα βάςταγε πολφ τοφτθ θ
κατάςταςθ, για τθν ϊρα όμωσ επικρατοφςε θςυχία.
Και ςτισ δυο όχκεσ του ποταμοφ, ςε μεγάλο βάκοσ, ιτανε δάςοσ. Ρυκνό
δάςοσ. Μεσ ςτο δάςοσ είχανε ςτρατοπεδεφςει και οι μεν και οι δε.
Οι πλθροφορίεσ τουσ ιτανε πωσ οι Άλλοι είχανε δυο τάγματα εκεί.
Ωςτόςο, δεν επιχειροφςαν επίκεςθ, ποιοσ ξζρει τι λογαριάηανε να κάνουν.
Στο μεταξφ, τα φυλάκια, και από τισ δυο μεριζσ, ιταν εδϊ κι εκεί κρυμμζνα
ςτο δάςοσ, ζτοιμα για παν ενδεχόμενο.

6
Τρεισ βδομάδεσ! Ρϊσ είχανε περάςει τρεισ βδομάδεσ! Δε κυμόντουςαν ς'
αυτόν τον πόλεμο, που είχε αρχίςει εδϊ και δυόμιςι χρόνια περίπου, άλλο
τζτοιο διάλειμμα ςαν και τοφτο.
Πταν φτάςανε ςτο ποτάμι, ζκανε ακόμα κρφο. Εδϊ και μερικζσ μζρεσ, ο
καιρόσ είχε ςτρϊςει. Άνοιξθ πια!
Ο πρϊτοσ που γλίςτρθςε κατά το ποτάμι ιτανε λοχίασ. Γλίςτρθςε ζνα
πρωινό και βοφτθξε. Λίγο αργότερα, ςφρκθκε ωσ τουσ δικοφσ του, με δυο
ςφαίρεσ ςτο πλευρό. Δεν ζηθςε πολλζσ ϊρεσ.
Τθν άλλθ μζρα, δυο φαντάροι τραβιξανε για κει. Δεν τουσ ξαναείδε πια
κανζνασ. Ακοφςανε μονάχα πολυβολιςμοφσ, και φςτερα ςιωπι.
Τότε βγικε θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ.
Ιτανε ωςτόςο μεγάλοσ πειραςμόσ το ποτάμι. Τ' ακοφγανε που κυλοφςε
τα νερά του και το λαχταροφςανε. Αυτά τα δυόμιςι χρόνια, τουσ είχε φάει θ
βρϊμα. Είχανε ξεςυνθκίςει ζνα ςωρό χαρζσ. Και να, τϊρα, που είχε βρεκεί
ςτο δρόμο τουσ αυτό το ποτάμι. Αλλά θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ...
— Στο διάολο θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ! είπε μζς' από τα δόντια του
κείνθ τθ νφχτα.
Γφριηε και ξαναγφριηε και θςυχία δεν είχε. Το ποτάμι ακουγότανε πζρα
και δεν τον άφθνε να θςυχάςει.
Κα πιγαινε τθν άλλθ μζρα, κα πιγαινε οπωςδιποτε. Στο διάολο θ
διαταγι τθσ Μεραρχίασ!
Οι άλλοι φαντάροι κοιμόντουςαν. Τζλοσ τον πιρε κι αυτόν ο φπνοσ. Είδε
ζνα όνειρο, ζναν εφιάλτθ. Στθν αρχι, το είδε όπωσ ιτανε: ποτάμι. Ιτανε
μπροςτά του αυτό το ποτάμι και τον περίμενε. Κι αυτόσ, γυμνόσ ςτθν όχκθ,
δεν ζπεφτε μζςα. Σα να τον βάςταγε ζνα αόρατο χζρι (...)
Ξφπνθςε βαλαντωμζνοσ· δεν είχε ακόμα φζξει...
Φτάνοντασ ςτθν όχκθ, ςτάκθκε και το κοίταηε. Το ποτάμι! Ώςτε υπιρχε
λοιπόν αυτό το ποτάμι; Ώρεσ ϊρεσ, ςυλλογιηότανε μιπωσ δεν υπιρχε ςτ'
αλικεια. Μιπωσ ιτανε μια φανταςία τουσ, μια ομαδικι ψευδαίςκθςθ.
Είχε βρει μια ευκαιρία και τράβθξε κατά το ποτάμι. Το πρωινό ιτανε
καφμα! Αν ιτανε τυχερόσ και δεν τον παίρνανε μυρουδιά... Να πρόφταινε
μονάχα να βουτιξει ςτο ποτάμι, να μπει ςτα νερά του, τα παρακάτω δεν τον
νοιάηανε.
Σ' ζνα δζντρο, ςτθν όχκθ, άφθςε τα ροφχα του, και όρκιο πάνω ςτον
κορμό, το τουφζκι του. Ζριξε δυο τελευταίεσ ματιζσ, μια πίςω του, μθν ιτανε

7
κανζνασ από τουσ δικοφσ του, και μια ςτθν αντίπερα όχκθ, μθν ιτανε κανζνασ
από τουσ Άλλουσ. Και μπικε ςτο νερό.
Από τθ ςτιγμι που το ςϊμα του, ολόγυμνο, μπικε ςτο νερό, τοφτο το
ςϊμα που δυόμιςι χρόνια βαςανιηότανε, που δυο τραφματα το είχανε ωσ
τϊρα ςθμαδζψει, από τθ ςτιγμι αυτι ζνιωςε άλλοσ άνκρωποσ. Σα να πζραςε
ζνα χζρι μ' ζνα ςφουγγάρι μζςα του και να τα 'ςβθςε αυτά τα δυόμιςι χρόνια.
Κολυμποφςε πότε μπροφμυτα, πότε ανάςκελα. Αφθνότανε να τον
πθγαίνει το ρεφμα. Ζκανε και μακροβοφτια...
Ιταν ζνα παιδί τϊρα αυτόσ ο φαντάροσ, που δεν ιταν παρά εικοςιτριϊ
χρονϊ κι όμωσ τα δυόμιςι τελευταία χρόνια είχαν αφιςει βακιά ίχνθ μζςα
του.
Δεξιά κι αριςτερά, και ςτισ δυο όχκεσ, φτερουγίηανε πουλιά, τον
χαιρετοφςανε περνϊντασ πότε πότε από πάνω του.
Μπροςτά του, πιγαινε τϊρα ζνα κλαδί που το ζςερνε το ρεφμα. Βάλκθκε
να το φτάςει μ' ζνα μονάχα μακροβοφτι. Και το κατάφερε. Βγικε από το νερό
ακριβϊσ δίπλα ςτο κλαδί. Ζνιωςε μια χαρά! Αλλά τθν ίδια ςτιγμι είδε ζνα
κεφάλι μπροςτά του, κάπου τριάντα μζτρα μακριά.
Σταμάτθςε και προςπάκθςε να δει καλφτερα.
Και κείνοσ που κολυμποφςε εκεί τον είχε δει, είχε ςταματιςει κι αυτόσ.
Κοιτάηονταν.
Ξανάγινε αμζςωσ αυτόσ που ιτανε και πρωτφτερα: ζνασ φαντάροσ που
είχε κιόλασ δυόμιςι χρόνια πόλεμο, που είχε ζναν πολεμικό ςταυρό, που είχε
αφιςει το τουφζκι του ςτο δζντρο.
Δεν μποροφςε να καταλάβει αν αυτόσ αντίκρυ του ιτανε από τουσ δικοφσ
του ι από τουσ Άλλουσ. Ρϊσ να το καταλάβει; Ζνα κεφάλι ζβλεπε μονάχα.
Μποροφςε να 'ναι ζνασ από τουσ δικοφσ του. Μποροφςε να 'ναι ζνασ από
τουσ Άλλουσ.
Για μερικά λεπτά, και οι δυο τουσ ςτζκονταν ακίνθτοι ςτα νερά. Τθ ςιωπι
διζκοψε ζνα φτάρνιςμα. Ιταν αυτόσ που φταρνίςτθκε, και κατά τθ ςυνικειά
του βλαςτιμθςε δυνατά. Τότε εκείνοσ αντίκρυ του άρχιςε να κολυμπάει
γριγορα προσ τθν αντίπερα όχκθ. Κι αυτόσ όμωσ δεν ζχαςε καιρό.
Κολφμπθςε προσ τθν όχκθ του μ' όλθ του τθ δφναμθ. Βγικε πρϊτοσ. Ζτρεξε
ςτο δζντρο που είχε αφιςει το τουφζκι του, το άρπαξε. Ο Άλλοσ, ό,τι ζβγαινε
από το νερό. Ζτρεχε τϊρα κι εκείνοσ να πάρει το τουφζκι του.
Σικωςε το τουφζκι του αυτόσ, ςθμάδεψε. Του ιτανε πάρα πολφ εφκολο
να του φυτζψει μια ςφαίρα ςτο κεφάλι. Ο Άλλοσ ιτανε ςπουδαίοσ ςτόχοσ
ζτςι κακϊσ ζτρεχε ολόγυμνοσ, κάπου είκοςι μζτρα μονάχα μακριά.

8
Πχι, δεν τράβθξε τθ ςκανδάλθ. Ο Άλλοσ ιταν εκεί, γυμνόσ όπωσ είχε
ζρκει ςτον κόςμο. Κι αυτόσ ιταν εδϊ, γυμνόσ όπωσ είχε ζρκει ςτον κόςμο.
Δεν μποροφςε να τραβιξει. Ιτανε και οι δυο γυμνοί. Δυο άνκρωποι
γυμνοί. Γυμνοί από ροφχα. Γυμνοί από ονόματα. Γυμνοί από εκνικότθτα.
Γυμνοί από τον χακί εαυτό τουσ.
Δεν μποροφςε να τραβιξει. Το ποτάμι δεν τουσ χϊριηε τϊρα, αντίκετα
τουσ ζνωνε.
Δεν μποροφςε να τραβιξει. Ο Άλλοσ είχε γίνει ζνασ άλλοσ άνκρωποσ
τϊρα, χωρίσ άλφα κεφαλαίο, τίποτα λιγότερο, τίποτα περιςςότερο.
Χαμιλωςε το τουφζκι του. Χαμιλωςε το κεφάλι του. Και δεν είδε τίποτα
ωσ το τζλοσ, πρόφταςε να δει μονάχα κάτι πουλιά που φτερουγίςανε
τρομαγμζνα ςαν ζπεςε από τθν αντικρινι όχκθ θ τουφεκιά, κι αυτόσ,
γονάτιςε πρϊτα, φςτερα ζπεςε με το πρόςωπο ςτο χϊμα.

Ζριχ Μαρία Ρεμάρκ, Ουδζν νεώτερον από το δυτικό μζτωπο (απόςπαςμα)
Είμαι νζοσ, μόλισ ζκλειςα τα 20· από τθ ηωι δεν ξζρω παρά μόνο τθν
απελπιςία, το κάνατο, το φόβο και μια αλυςίδα από ανόθτεσ
επιπολαιότθτεσ, πάνω από μια άβυςςο πόνων και κλίψεων. Βλζπω τουσ
λαοφσ να ορμοφν ςε άλλουσ λαοφσ, να ςκοτϊνουν και να ςκοτϊνονται,
χωρίσ οφτε κι εκείνοι να ξζρουν το γιατί, υπακοφοντασ ςϋαυτοφσ που
τουσ ςτζλνουν, χωρίσ ςυναίςκθςθ του κινδφνου ι τθσ ευκφνθσ τουσ.
Βλζπω πωσ οι δυναμικότεροι εγκζφαλοι του κόςμου εφευρίςκουν όπλα
για να γίνονται όλ' αυτά μ' ζναν τρόπο ακόμα πιο ραφιναριςμζνο και να
διαρκοφν όςο γίνεται περιςςότερο. Κι όλοι οι ςυνομιλικοί μου εδϊ, ςτθν
αντικρυνι παράταξθ, ς' ολόκλθρο τον κόςμο το βλζπουν όπωσ εγϊ. Αυτι
είναι θ ηωι τθσ γενιάσ μου και θ δικι μασ. Τι κα κάνουν άραγε οι
πατεράδεσ μασ αν μια μζρα ςθκωκοφμε και παρουςιαςτοφν μπροςτά
τουσ για να τουσ ηθτιςουμε λογαριαςμό; Τι περιμζνουν από μασ όταν
μια μζρα τελειϊςει ο πόλεμοσ; Τι περιμζνουν από μασ όταν μια μζρα
τελειϊςει ο πόλεμοσ; Χρόνια ολόκλθρα ςκοτϊναμε μόνο. Αυτό ιταν το
πρϊτο μασ επάγγελμα ςτθ ηωι. Για μασ θ επιςτιμθ τθσ ηωισ περιορίηεται
ςτο κάνατο. Τι κα ςυμβεί φςτερα; Και τι κ' απογίνουμε εμείσ; *...+
Ζχουμε χάςει κάκε αίςκθμα ανκρωπιςμοφ και αλλθλεγγφθσ. Μόλισ
κατορκϊνουμε να αναγνωρίςει ο ζνασ τον άλλο, όταν θ εικόνα του ενόσ
πζςει μπροςτά ςτα μάτια μασ, που είναι μάτια κυνθγθμζνου ηϊου.
Είμαςτε αναίςκθτοι νεκροί, οι οποίοι με ζνα ςτρατιγθμα ι κάποια
επικίνδυνθ μαγεία γινικαμε και πάλι ικανοί να τρζχουμε και να
ςκοτϊνουμε
*…+

9
Ζχουμε γίνει επικίνδυνα ηϊα, δεν πολεμοφμε αμυνόμαςτε εναντίον τθσ
καταςτροφισ. Δε ρίχνουμε τισ χειροβομβίδεσ μασ πάνω ςε ανκρϊπινα
πλάςματα, γιατί τθ ςτιγμι εκείνθ δε νιϊκουμε παρά ζνα πράγμα: ότι ο
κάνατοσ βρίςκεται εκεί ς' αυτοφσ να μασ αρπάξει κάτω από αυτά τα
χζρια και κάτω απ' αυτά τα κράνθ. Είναι θ πρϊτθ φορά ζπειτα από τρεισ
μζρεσ που μποροφμε ν' αμυνκοφμε εναντίον του. Θ αγριότθτασ και το
πάκοσ που μασ εμψυχϊνει μοιάηουν με τρζλα. Μποροφμε να
καταςτρζψουμε και να ςκοτϊςουμε για να ςωκοφμε… για να ςωκοφμε
και να εκδικθκοφμε
*πθγι: Ζριχ Μαρία ΢εμάρκ, Ουδζν νεώτερον από το δυτικό μζτωπο,
μετάφραςθ
ΕΡΓΑ΢ΙΕ΢
1. Να εντοπίςετε ομοιότθτεσ και διαφορζσ των παράλλθλων κειμζνων
με το διιγθμα του Μαγκλι.
2. Να αναπαραςτιςετε ηωγραφικά το διιγθμα.
3. Να δθμιουργιςετε μια παρουςίαςθ ςτο powerpoint με κζμα τον
πόλεμο και τθν ειρινθ.
4. Να δραματοποιιςετε το διιγθμα.
5. Να δθμιουργιςετε ζνα ανκολόγιο ποιθμάτων με κζμα τθν ειρινθ και
τον πόλεμο.
Δικτυογραφία
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1692,5420/
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1692,5420/ex
tras/activities/indexJ_2_meselida/indexj_2_metaselida.html
http://www.biblionet.gr/author/4342/%CE%93%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE
%BD%CE%B7_%CE%9C%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CE%BB%CE%AE
http://www.ekebi.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=461&t=257
http://www.sarantakos.com/kibwtos/mazi/magklhs_anqrwpos.htm
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%
B7%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CE%BB%CE%AE%CF%82

10
11

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ο Ζητιάνος του Καρκαβίτσα
Ο Ζητιάνος του ΚαρκαβίτσαΟ Ζητιάνος του Καρκαβίτσα
Ο Ζητιάνος του Καρκαβίτσα4gymzografou
 
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣEleni Papadopoulou
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουGeorgia Dimitropoulou
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίαςΟ μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίαςAlexandra Gerakini
 
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης ΜυριβήληςStella Karioti
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1despifor
 
Το ημερολόγιο της Άννα Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννα ΦράνκΤο ημερολόγιο της Άννα Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννα Φράνκlykialys
 
Αναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ Γυμνασίου
Αναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ ΓυμνασίουΑναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ Γυμνασίου
Αναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ Γυμνασίουmvourtsian
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟEleni Kots
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής  Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής  Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...mvourtsian
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)
Αντώνης Σαμαράκης,  Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)Αντώνης Σαμαράκης,  Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)seventekidou
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό vserdaki
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...mvourtsian
 

Was ist angesagt? (20)

Ο Ζητιάνος του Καρκαβίτσα
Ο Ζητιάνος του ΚαρκαβίτσαΟ Ζητιάνος του Καρκαβίτσα
Ο Ζητιάνος του Καρκαβίτσα
 
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίαςΟ μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
 
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
"τα ζα" Στράτης Μυριβήλης
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
 
Το ημερολόγιο της Άννα Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννα ΦράνκΤο ημερολόγιο της Άννα Φράνκ
Το ημερολόγιο της Άννα Φράνκ
 
Αναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ Γυμνασίου
Αναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ ΓυμνασίουΑναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ Γυμνασίου
Αναφορικές προτάσεις Γλώσσα Γ Γυμνασίου
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
 
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής  Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής  Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής Στην Ιλιάδα του Ομήρου– Β Γυμνασίου Ραψωδία ...
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)
Αντώνης Σαμαράκης,  Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)Αντώνης Σαμαράκης,  Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς (Γ ' γυμνασιου-κριτήριο αξιολόγησης)
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
 
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
 

Andere mochten auch

Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου -Γιατί;-
Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου  -Γιατί;-Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου  -Γιατί;-
Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου -Γιατί;-chavalesnick
 
σεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμν
σεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμνσεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμν
σεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμνchavalesnick
 
Να σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίας
Να σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίαςΝα σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίας
Να σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίαςGeorgia Sofi
 
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Kvarnalis75
 

Andere mochten auch (9)

Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΓΙΑΤΙ , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου -Γιατί;-
Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου  -Γιατί;-Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου  -Γιατί;-
Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών στα φύλλα εργασίας του σεναρίου -Γιατί;-
 
σεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμν
σεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμνσεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμν
σεναριο λογοτεχν γιατι μακλης β γυμν
 
Να σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίας
Να σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίαςΝα σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίας
Να σαι καλά δάσκαλε - φύλλο εργασίας
 
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β ΓυμνασίουΜένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
 
Γιώργος Ιωάννου, Να σαι καλά, δάσκαλε!
Γιώργος Ιωάννου, Να σαι καλά, δάσκαλε!Γιώργος Ιωάννου, Να σαι καλά, δάσκαλε!
Γιώργος Ιωάννου, Να σαι καλά, δάσκαλε!
 

Ähnlich wie Γιάννης Μαγκλής "Γιατί"

Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκηpersitsa
 
νικηφόρος ταΰγετος
νικηφόρος  ταΰγετος νικηφόρος  ταΰγετος
νικηφόρος ταΰγετος Ελένη Ξ
 
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfssuser43d27b
 
διηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτιαδιηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτιαlivaresi
 
η ζωή εν τάφω
η ζωή εν τάφωη ζωή εν τάφω
η ζωή εν τάφωsomakris
 
Solomos
SolomosSolomos
Solomossyrkyr
 
H μελωδία της φιλίας
H μελωδία της φιλίαςH μελωδία της φιλίας
H μελωδία της φιλίαςGoldfish8
 
Αισώπειοι Μύθοι
Αισώπειοι ΜύθοιΑισώπειοι Μύθοι
Αισώπειοι Μύθοι2ppga
 
Χριστουγεννιάτικο Παραμύθι
Χριστουγεννιάτικο ΠαραμύθιΧριστουγεννιάτικο Παραμύθι
Χριστουγεννιάτικο ΠαραμύθιTheodora Koulinou
 
φάουστ γκαίτε
φάουστ  γκαίτεφάουστ  γκαίτε
φάουστ γκαίτεVivianLeiv
 
ο πονος του πολεμιστη
ο πονος του πολεμιστηο πονος του πολεμιστη
ο πονος του πολεμιστηgymagias
 
K palamas poiimata
K palamas   poiimataK palamas   poiimata
K palamas poiimataGIA VER
 
Efklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetrias
Efklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetriasEfklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetrias
Efklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetriasChristos Loizos
 
τελική μορφή το αρνίο και το θηρίο
τελική μορφή  το αρνίο και το θηρίοτελική μορφή  το αρνίο και το θηρίο
τελική μορφή το αρνίο και το θηρίοAntonis Stergiou
 
το αρνίο και το θηρίο
το αρνίο και το θηρίοτο αρνίο και το θηρίο
το αρνίο και το θηρίοAntonis Stergiou
 
ΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
ΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
ΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑchristihai
 

Ähnlich wie Γιάννης Μαγκλής "Γιατί" (20)

Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
 
νικηφόρος ταΰγετος
νικηφόρος  ταΰγετος νικηφόρος  ταΰγετος
νικηφόρος ταΰγετος
 
γελ εργασια α ομαδα
γελ  εργασια α ομαδαγελ  εργασια α ομαδα
γελ εργασια α ομαδα
 
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
 
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012σ
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012σγελ μ. εργασια β ομαδα 2012σ
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012σ
 
διηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτιαδιηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτια
 
η ζωή εν τάφω
η ζωή εν τάφωη ζωή εν τάφω
η ζωή εν τάφω
 
Solomos
SolomosSolomos
Solomos
 
H μελωδία της φιλίας
H μελωδία της φιλίαςH μελωδία της φιλίας
H μελωδία της φιλίας
 
Αισώπειοι Μύθοι
Αισώπειοι ΜύθοιΑισώπειοι Μύθοι
Αισώπειοι Μύθοι
 
γελ εργασια β ομαδα
γελ  εργασια β ομαδαγελ  εργασια β ομαδα
γελ εργασια β ομαδα
 
Χριστουγεννιάτικο Παραμύθι
Χριστουγεννιάτικο ΠαραμύθιΧριστουγεννιάτικο Παραμύθι
Χριστουγεννιάτικο Παραμύθι
 
φάουστ γκαίτε
φάουστ  γκαίτεφάουστ  γκαίτε
φάουστ γκαίτε
 
ο πονος του πολεμιστη
ο πονος του πολεμιστηο πονος του πολεμιστη
ο πονος του πολεμιστη
 
K palamas poiimata
K palamas   poiimataK palamas   poiimata
K palamas poiimata
 
Efklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetrias
Efklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetriasEfklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetrias
Efklidio montelo ths_ypervolikis_gewmetrias
 
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012γελ μ. εργασια β ομαδα 2012
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012
 
τελική μορφή το αρνίο και το θηρίο
τελική μορφή  το αρνίο και το θηρίοτελική μορφή  το αρνίο και το θηρίο
τελική μορφή το αρνίο και το θηρίο
 
το αρνίο και το θηρίο
το αρνίο και το θηρίοτο αρνίο και το θηρίο
το αρνίο και το θηρίο
 
ΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
ΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
ΤΑ ΚΛΕΦΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
 

Mehr von gina zaza

Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του ΜουζάΓρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζάgina zaza
 
2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή gina zaza
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα λατινικών εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών  εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα λατινικών  εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 
διαφήμιση και καταναλωτισμός
διαφήμιση και καταναλωτισμόςδιαφήμιση και καταναλωτισμός
διαφήμιση και καταναλωτισμόςgina zaza
 
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίεςχαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίεςgina zaza
 
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέουδημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέουgina zaza
 
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείουδημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείουgina zaza
 
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνίαδημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνίαgina zaza
 
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεσηδημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεσηgina zaza
 
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές ΠροτάσειςΔευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσειςgina zaza
 
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις gina zaza
 
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρίαονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρίαgina zaza
 
χριστουγεννιάτικες ιστορίες
χριστουγεννιάτικες ιστορίεςχριστουγεννιάτικες ιστορίες
χριστουγεννιάτικες ιστορίεςgina zaza
 

Mehr von gina zaza (20)

Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του ΜουζάΓρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
 
2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα λατινικών εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών  εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα λατινικών  εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
διαφήμιση και καταναλωτισμός
διαφήμιση και καταναλωτισμόςδιαφήμιση και καταναλωτισμός
διαφήμιση και καταναλωτισμός
 
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίεςχαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
 
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέουδημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
 
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείουδημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
 
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνίαδημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
 
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεσηδημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
 
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές ΠροτάσειςΔευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
 
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις
 
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρίαονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
 
χριστουγεννιάτικες ιστορίες
χριστουγεννιάτικες ιστορίεςχριστουγεννιάτικες ιστορίες
χριστουγεννιάτικες ιστορίες
 

Kürzlich hochgeladen

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 

Γιάννης Μαγκλής "Γιατί"

  • 2. Θζμα του κειμζνου : ο παραλογιςμόσ του πολζμου. Θεματικά κζντρα Πόλεμοσ και απάνκρωπθ βία Θφτεσ και κφματα, νικθτζσ και θττθμζνοι Ειρινθ και ανκρωπιςμόσ εναντίον πολζμου και κθριωδίασ Ερμθνευτικά Σο κείμενο αποτελεί μια αντιπολεμικι κραυγι του ςυγγραφζα ςτον παραλογιςμό του πολζμου και ςυγχρόνωσ ζκκλθςθ ςε όλουσ τουσ ανκρϊπουσ για ειρινθ. Αν μελετιςουμε το κείμενο προςεκτικά, κα δοφμε τθν ζλλειψθ προςδιοριςμϊν τόπου, χρόνου. Δεν υπάρχουν καν ονόματα. Ο ςυγγραφζασ δεν επιλζγει ζναν ςυγκεκριμζνο πόλεμο. Δεν ζχει ςθμαςία ποιοσ αντιμάχεται ποιον. Δεν ζχει ςθμαςία θ ζκβαςθ του πολζμου. Δεν ζχει ςθμαςία ο τόποσ και ο χρόνοσ. Οι εμπόλεμοι γίνονται κφτεσ και κφματα. Ο πόλεμοσ προκαλεί μόνο απϊλειεσ. Ο πρϊτοσ ςτρατιϊτθσ μασ δθμιουργεί αιςκιματα ςυμπάκειασ ςτθν αρχι και ςτθ ςυνζχεια γίνεται κφτθσ. Ενϊ κυμάται εικόνεσ από τθν προθγοφμενθ ηωι του ςε καιρό ειρινθσ – το ςπίτι, τθ μθτζρα του, τα αδζρφια του – ξεχνά τα πάντα αντικρίηοντασ τον αντίπαλο και μετατρζπεται ςε ψυχρόσ εκτελεςτισ. Ο ςυγγραφζασ όμωσ τον παρουςιάηει ςτθ ςυνζχεια ζνα τραγικό πρόςωπο *, μετανιϊνει για τθν πράξθ του και ηθτά ςυγχϊρεςθ από το κφμα του. Οι δφο ςτρατιϊτεσ ζχουν τισ ίδιεσ ελπίδεσ, τουσ ίδιουσ καθμοφσ, τισ ίδιεσ ανάγκεσ ∙ ωςτόςο, ο πόλεμοσ τουσ κάνει απάνκρωπουσ. Η φράςθ που επαναλαμβάνεται «αδερφζ μου», κακϊσ και θ εικόνα του ςτρατιϊτθ που κρατά αγκαλιά το κφμα του, δίνουν το μινυμα τθσ αλλθλεγγφθσ, τθσ αδελφοςφνθσ. 2
  • 3. *Τ΢ΑΓΛΚΟΣ Θ΢ΩΑΣ Ο ιρωασ που πάςχει, υποφζρει. Θ τραγικότθτα δθμιουργείται κατά κανόνα: α. όταν ο ιρωασ πάςχει εξαιτίασ μιασ αναπόφευκτθσ μοίρασ, (π.χ. θ Ελζνθ ςτθν ομϊνυμθ τραγωδία υποφζρει ςτθν Αίγυπτο, γιατί ζτςι όριςαν οι κεοί, που για τουσ δικοφσ τουσ ςκοποφσ τθν απομάκρυναν από τθ Σπάρτθ)· β. όταν υποπίπτει ςε ςφάλμα από λάκοσ υπολογιςμοφσ (ἁμαρτία) ι από υπερβολικι αυτοπεποίκθςθ και αλαηονεία(ὕβρισ)· γ. όταν ζρχεται αντιμζτωποσ με δυνάμεισ υπζρτερεσ (π.χ. θ Ελζνθ ςτθν ομϊνυμθ τραγωδία, όταν πιζηεται να παντρευτεί παρά τθ κζλθςι τθσ το Κεοκλφμενο)· δ. όταν βρίςκεται ςτθν ανάγκθ να επιλζξει ανάμεςα ςε δυο λφςεισ, που και οι δυο κα τον πλθγϊςουν· ε. όταν ο ιρωασ μεταπίπτει από τθν ευτυχία ςτθ δυςτυχία (π.χ. ςτθν Ελζνθ ο Μενζλαοσ, ο νικθτισ τθσ Τροίασ, παρουςιάηεται ωσ επαίτθσ ναυαγόσ). http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGYMC112/347/2318,8865/index_11_lexiko_orwn.html ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΢. Μυριβιλθσ - Η μυςτικι παπαροφνα (απόςπαςμα από τθ «Ηωι εν τάφω») Το πόδι απόψε το νιϊκω πολφ καλφτερα. Μου 'ρχεται να ςθκωκϊ ςιγά ςιγά, να προχωρζςω μζςα ςτο ςιωπθλό χαράκωμα. Είναι πολφ παράξενο το χαράκωμα με τόςο φωσ. Φζγγει ςαν μζρα και όμωσ δεν ζχει φόβο. Το φεγγαρόφωτο από μακριά, ςα δεν αντιλαμπίηει ςε γυαλιςτερό μζταλλο, δεν ξεςκεπάηει τίποτε. Μπορϊ το λοιπόν να περπατϊ λεφτερα κάτω από τον αχνό πζπλο του που προςτατεφει ςαν αςθμί ςκοτάδι. Για μια ςτιγμι πάλι μου περνά θ ιδζα πωσ ετοφτθ θ μοναξιά είναι αλθκινι. Ρωσ τάχα ςθκϊκθκαν όλοι και φφγανε και μ' αφιςαν μονάχον, ολομόναχον εδϊ πάνω. Τότεσ μια κρυάδα περνά, λεπίδι, τθν καρδιά μου. Κα προτιμοφςα να ξζρω πωσ ηοφνε γφρω μου κρυμμζνοι άνκρωποι, κι ασ ιτανε μόνο οχτροί. Ρροχϊρεςα ωσ τθν άκρθ του χαρακϊματοσ του λόχου μασ. Ωσ τθν ζβγαςθ των ςυρματοπλεγμάτων. Εκεί είναι μια μυςτικι πόρτα που ςφαλνά μ' ζνα αδράχτι οπλιςμζνο με αγκακωτά τζλια. Επειδι το μζροσ είναι ζνα νταμάρι όλο πζτρα και δε ςκάβεται, ςικωςαν ζνα προκάλυμμα με γεϊςακουσ. Ζτςι λζνε κάτι ςακιά μεγάλα με χϊμα που μ' αυτά οχυρϊνουν τα πετρϊδικα χαρακϊματα. Τα τςουβάλια αυτά κείτουντ' εδϊ χρόνον-καιρό ζτςι. Κα φάγαν υγραςίεσ, βροχάδεσ, χιόνια και ιλιουσ. Ιρκαν και ςάπιςαν από τα νερά, ο ιλιοσ τα τςουροφφλιςε και τα 'καψε. Τραβϊ το δάχτυλό μου πάνω τουσ. Λιϊνει θ λινάτςα. Σαν τα ξεκαμμζνα ροφχα των πεκαμζνων που ξεφτάνε, 3
  • 4. ςταχτωμζνα, με το πρϊτο άγγιγμα. Είναι τςουβαλάκια φουςκωμζνα-κάργα, όπωσ τα πρωτογζμιςαν. Άλλα πάλι κρεμάηουν ςαχλά, μιςοαδειανά. Κάτου από το δυνατό φεγγάρι μοιάηουν με ψοφίμια ςκυλιϊν, άλλα πρθςμζνα κι άλλα ξαντεριαςμζνα, ςωριαςμζνα τόνα πάνου ςτ' άλλο. Από δω το κζαμα κα 'ναι πιο όμορφο. Τϊρα το κρυμμζνο ποτάμι ακοφγεται καλφτερα όπωσ φωνάηει μακριά, μεσ από τθ βακιά κοίτθ του. Κζλω να βγάλω το κεφάλι ψθλά από το προπζταςμα, να ιδϊ πζρα. Αν μποροφςα μάλιςτα κα καβαλίκευα το χαράκωμα. Ακουμπϊ το μπαςτοφνι ςτο τοίχωμα, ςθκϊνουμαι ςτθ μφτθ τθσ αρβφλασ του γεροφ μου ποδιοφ και γαντηϊνω τα δάχτυλα ςτουσ γεϊςακουσ που 'ναι πάνω πάνω. Ζνασ απ' αυτοφσ λιϊνει με μιασ κι αδειάηει τον άμμο του πάνω μου. Λοιπόν τότεσ ζγινε μιαν αποκάλυψθ! Μόλισ ξεφοφςκωςε αυτό το ςακί, χαμιλωςε θ καμποφρα του και ξεςκζπαςε ςτα μάτια μου μια μικριν ευτυχία. Αχ, μου 'καμε τόςο καλό ςτθν ψυχι, λίγο ακόμα και κα πατοφςα μια τςιριξιά χαράσ. Ιταν ζνα λουλοφδι εκεί! Συλλογίςου. Ζνα λουλοφδι είχε φυτρϊςει εκεί μζςα ςτουσ ςαπρακιαςμζνουσ γεϊςακουσ. Και μου φανερϊκθκε ζτςι ξαφνικά τοφτθ τθ νφχτα που 'ναι γιομάτθ κάματα. Απόμεινα να το βλζπω ςχεδόν τρομαγμζνοσ. Τ' άγγιςα με χτυποκάρδι, όπωσ αγγίηεισ ζνα βρζφοσ ςτο μάγουλο. Είναι μια παπαροφνα. Μια τόςθ δα μεγάλθ, καλοκρεμμζνθ παπαροφνα, ανοιγμζνθ ςαν μικρι βελουδζνια φοφχτα. Αν μποροφςε να τθ χαρεί κανζνασ μζςα ςτο φωσ του ιλιου, κα 'βλεπε πωσ ιταν άλικθ, μ' ζνα μαφρο ςταυρό ςτθν καρδιά, με μια τοφφα μαβιζσ βλεφαρίδεσ ςτθ μζςθ. Είναι καλοκρεμμζνο λουλοφδι, γεμάτο χαρά, χρϊματα και γεροςφνθ. Το τςουνί του είναι ντοφρο και χνουδάτο. Ζχει κι ζναν κόμπο που δεν άνοιξε ακόμα. Κάκεται κλειςμζνοσ ςφιχτά μζςα ςτθν πράςινθ φαςκιά του και περιμζνει τθν ϊρα του. Μα δεν κ' αργιςει ν' ανοίξει κι αυτόσ. Και κα 'ναι δυο λουλοφδια τότεσ! Δυο λουλοφδια μζςα ςτο περιβόλι του Κανάτου. Αιςτάνουμαι ςυγκινθμζνοσ ξαφνικά ωσ τα κατάβακα τθσ ψυχισ. Ακουμπϊ πάνω ςτο προπζταςμα ςαν να κουράςτθκα ξαφνικά πολφ. Από μζςα μου αναβρφηουν δάκρυα απολυτρωτικά. Στζκουμαι ζτςι πολλιν ϊρα, με το κεφάλι όλο χϊματα, ακουμπιςμζνο ςτα ςαπιςμζνα ςακιά. Με δυο δάχτυλα λαφριά, προςεχτικά, αγγίηω τθν παπαροφνα. Ξαφνικά με γεμίηει μια ζγνοια, μια ηωθρι ανθςυχία πωσ κάτι μπορεί να πάκει τοφτο το λουλοφδι, που μ' αυτό μου αποκαλφφκθκε απόψε ο Κεόσ. Ραίρνω τότεσ ςτθ ράχθ ζνα γερό τςουβάλι (δαγκάνω τα χείλια από τθν ξαφνικι ςουβλιά του ποδιοφ), και τ' ακουμπϊ με προφφλαξθ μπροςτά ςτο λουλοφδι. Ζτςι λζω κα 'ναι πάλι κρυμμζνο για όλουσ τουσ άλλουσ. Χαμογελϊ πονθρά. Κατόπι ςθκϊνουμαι 4
  • 5. ξανά ςτα νφχια κι απλϊνω το μπράτςο ζξω. Ναι. Το άγγιςα λοιπόν πάλι! Τρεμουλιάηω από ευτυχία. Νιϊκω τα τρυφερά πζταλα ςτισ ρϊγεσ των δαχτφλων. Είναι μια ανεπάντεχθ χαρά τθσ αφισ. Μζςα ςτο χζρι μου μυρμιδίηει μια γλυκιά ανατριχίλα. Ανεβαίνει ωσ τθ ράχθ. Είναι ςαν να πεταλουδίηουν πάνω ςτθν επιδερμίδα τα ματόκλαδα μιασ αγαπθμζνθσ γυναίκασ. Φίλθςα τισ ρϊγεσ των δαχτφλων μου. Είπα ςιγά ςιγά: — Καλθνφχτα... καλθνφχτα και να 'ςαι βλογθμζνθ. Γφριςα γριγορα ςτ' αμπρί. Ασ μποροφςα να κάμω μια μεγάλθ φωταψία... Να κρεμάςω παντοφ ςθμαίεσ και ςτεφάνια! Άναψα ςτο λυχνάρι τζςςερα φιτίλια και τϊρα παςχίηω να τθ χωρζςω εδϊ μζςα, μζςα ςε μια τόςο μικρι γοφβα, μια τόςο μεγάλθ χαρά. Θ ψυχι μου χορεφει ςαν μεγάλθ πεταλοφδα. Χαμογελϊ ξαπλωμζνοσ ανάςκελα. Κάτι τραγουδάει μζςα μου. Τ' αφουκράηουμαι. Είναι ζνα παιδιάςτικο τραγοφδι: Φεγγαράκι μου λαμπρό... αμπρί: (λ. γαλλικι), καταφφγιο, όρυγμα ςτο εςωτερικό τοίχωμα του χαρακϊματοσ. τςουνί: μίςχοσ, κοτςάνι. Γιάννθ Ρίτςου, «Γράμματα απ' το μζτωπο» (απόςπαςμα) Μάνα, τον ιλιο εδϊ ςκεπάηουν ίςκιοι κι αναπαμό ποτζ θ καρδιά δε βρίςκει· ζνα: οι αυγζσ κ' οι νφχτεσ μασ γυρνοφν· φριχτζσ πεντάλφεσ γράφουν ςτο ςκοτάδι ςιματα, που τον κίνδυνο μθνοφν, πφρινα φίδια από τα βάκθ του Άδθ. Ηοφμε ςτ' αμπριά καμμζνοι, διπλωμζνοι κ' ζξω απ' τθν τρφπα ο κάνατοσ περμζνει. Μασ ζπνιξαν το φωσ και τθ χαρά, ςτεγνϊςαν τθν ψυχι μασ και το ςϊμα, μα κάτι μζςα μασ κυλά βουερά και ξζςπαςμα δε βρικε κάπου ακόμα. Φουςκϊνουν τθσ ηωισ μασ τα πελάθ· ς' όλεσ τισ φλζβεσ μου, αίμα μου, κυλάει τθσ Μαριγϊσ το φλογερό φιλί… 5
  • 6. (κζλω να πω, μθτζρα μου, για κείνο το φιλί τθσ που μου 'δωςε δειλι προτοφ από τθν πατρίδα μασ μακρφνω). Θ κάκε μου ίνα τθ χαρά φωνάηει, μα ο πόλεμοσ τθ νιότθ μου ςκεπάηει και με ατςάλι αναμμζνο με κεντά· όμωσ μζςα θ καρδιά μου δε λυγίηει. Μθτζρα, εδϊ, ςτο κάνατο κοντά, πρωτόμακα το πόςο θ ηωι αξίηει. Από τθ ςυλλογι Πυραμίδες (1935) *πθγι: Γιάννθσ ΢ίτςοσ, Ποιήματα. 1930-1942, τ. Αϋ, Κζδροσ, Ακινα 1979, ς. 150+ Αντϊνθσ ΢αμαράκθσ «Σο ποτάμι» (διιγθμα) από τθ ςυλλογι διθγθμάτων «Ηθτείται ελπίσ» Θ διαταγι ιτανε ξεκάκαρθ: Απαγορεφεται το μπάνιο ςτο ποτάμι, ακόμα και να πλθςιάηει κανζνασ ςε απόςταςθ λιγότερο από διακόςια μζτρα. Δε χϊραγε λοιπόν καμιά παρανόθςθ. Πποιοσ τθν παρζβαινε τθ διαταγι, κα πζρναγε ςτρατοδικείο. Τουσ τθ διάβαςε τισ προάλλεσ ο ίδιοσ ο ταγματάρχθσ. Διζταξε γενικι ςυγκζντρωςθ, όλο το τάγμα, και τουσ διάβαςε. Διαταγι τθσ Μεραρχίασ! Δεν ιτανε παίξε γζλαςε. Είχανε κάπου τρεισ βδομάδεσ που είχαν αράξει δϊκε από το ποτάμι. Κείκε από το ποτάμι ιταν ο εχκρόσ, οι Άλλοι όπωσ τουσ λζγανε πολλοί. Τρεισ βδομάδεσ απραξία. Σίγουρα δε κα βάςταγε πολφ τοφτθ θ κατάςταςθ, για τθν ϊρα όμωσ επικρατοφςε θςυχία. Και ςτισ δυο όχκεσ του ποταμοφ, ςε μεγάλο βάκοσ, ιτανε δάςοσ. Ρυκνό δάςοσ. Μεσ ςτο δάςοσ είχανε ςτρατοπεδεφςει και οι μεν και οι δε. Οι πλθροφορίεσ τουσ ιτανε πωσ οι Άλλοι είχανε δυο τάγματα εκεί. Ωςτόςο, δεν επιχειροφςαν επίκεςθ, ποιοσ ξζρει τι λογαριάηανε να κάνουν. Στο μεταξφ, τα φυλάκια, και από τισ δυο μεριζσ, ιταν εδϊ κι εκεί κρυμμζνα ςτο δάςοσ, ζτοιμα για παν ενδεχόμενο. 6
  • 7. Τρεισ βδομάδεσ! Ρϊσ είχανε περάςει τρεισ βδομάδεσ! Δε κυμόντουςαν ς' αυτόν τον πόλεμο, που είχε αρχίςει εδϊ και δυόμιςι χρόνια περίπου, άλλο τζτοιο διάλειμμα ςαν και τοφτο. Πταν φτάςανε ςτο ποτάμι, ζκανε ακόμα κρφο. Εδϊ και μερικζσ μζρεσ, ο καιρόσ είχε ςτρϊςει. Άνοιξθ πια! Ο πρϊτοσ που γλίςτρθςε κατά το ποτάμι ιτανε λοχίασ. Γλίςτρθςε ζνα πρωινό και βοφτθξε. Λίγο αργότερα, ςφρκθκε ωσ τουσ δικοφσ του, με δυο ςφαίρεσ ςτο πλευρό. Δεν ζηθςε πολλζσ ϊρεσ. Τθν άλλθ μζρα, δυο φαντάροι τραβιξανε για κει. Δεν τουσ ξαναείδε πια κανζνασ. Ακοφςανε μονάχα πολυβολιςμοφσ, και φςτερα ςιωπι. Τότε βγικε θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ. Ιτανε ωςτόςο μεγάλοσ πειραςμόσ το ποτάμι. Τ' ακοφγανε που κυλοφςε τα νερά του και το λαχταροφςανε. Αυτά τα δυόμιςι χρόνια, τουσ είχε φάει θ βρϊμα. Είχανε ξεςυνθκίςει ζνα ςωρό χαρζσ. Και να, τϊρα, που είχε βρεκεί ςτο δρόμο τουσ αυτό το ποτάμι. Αλλά θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ... — Στο διάολο θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ! είπε μζς' από τα δόντια του κείνθ τθ νφχτα. Γφριηε και ξαναγφριηε και θςυχία δεν είχε. Το ποτάμι ακουγότανε πζρα και δεν τον άφθνε να θςυχάςει. Κα πιγαινε τθν άλλθ μζρα, κα πιγαινε οπωςδιποτε. Στο διάολο θ διαταγι τθσ Μεραρχίασ! Οι άλλοι φαντάροι κοιμόντουςαν. Τζλοσ τον πιρε κι αυτόν ο φπνοσ. Είδε ζνα όνειρο, ζναν εφιάλτθ. Στθν αρχι, το είδε όπωσ ιτανε: ποτάμι. Ιτανε μπροςτά του αυτό το ποτάμι και τον περίμενε. Κι αυτόσ, γυμνόσ ςτθν όχκθ, δεν ζπεφτε μζςα. Σα να τον βάςταγε ζνα αόρατο χζρι (...) Ξφπνθςε βαλαντωμζνοσ· δεν είχε ακόμα φζξει... Φτάνοντασ ςτθν όχκθ, ςτάκθκε και το κοίταηε. Το ποτάμι! Ώςτε υπιρχε λοιπόν αυτό το ποτάμι; Ώρεσ ϊρεσ, ςυλλογιηότανε μιπωσ δεν υπιρχε ςτ' αλικεια. Μιπωσ ιτανε μια φανταςία τουσ, μια ομαδικι ψευδαίςκθςθ. Είχε βρει μια ευκαιρία και τράβθξε κατά το ποτάμι. Το πρωινό ιτανε καφμα! Αν ιτανε τυχερόσ και δεν τον παίρνανε μυρουδιά... Να πρόφταινε μονάχα να βουτιξει ςτο ποτάμι, να μπει ςτα νερά του, τα παρακάτω δεν τον νοιάηανε. Σ' ζνα δζντρο, ςτθν όχκθ, άφθςε τα ροφχα του, και όρκιο πάνω ςτον κορμό, το τουφζκι του. Ζριξε δυο τελευταίεσ ματιζσ, μια πίςω του, μθν ιτανε 7
  • 8. κανζνασ από τουσ δικοφσ του, και μια ςτθν αντίπερα όχκθ, μθν ιτανε κανζνασ από τουσ Άλλουσ. Και μπικε ςτο νερό. Από τθ ςτιγμι που το ςϊμα του, ολόγυμνο, μπικε ςτο νερό, τοφτο το ςϊμα που δυόμιςι χρόνια βαςανιηότανε, που δυο τραφματα το είχανε ωσ τϊρα ςθμαδζψει, από τθ ςτιγμι αυτι ζνιωςε άλλοσ άνκρωποσ. Σα να πζραςε ζνα χζρι μ' ζνα ςφουγγάρι μζςα του και να τα 'ςβθςε αυτά τα δυόμιςι χρόνια. Κολυμποφςε πότε μπροφμυτα, πότε ανάςκελα. Αφθνότανε να τον πθγαίνει το ρεφμα. Ζκανε και μακροβοφτια... Ιταν ζνα παιδί τϊρα αυτόσ ο φαντάροσ, που δεν ιταν παρά εικοςιτριϊ χρονϊ κι όμωσ τα δυόμιςι τελευταία χρόνια είχαν αφιςει βακιά ίχνθ μζςα του. Δεξιά κι αριςτερά, και ςτισ δυο όχκεσ, φτερουγίηανε πουλιά, τον χαιρετοφςανε περνϊντασ πότε πότε από πάνω του. Μπροςτά του, πιγαινε τϊρα ζνα κλαδί που το ζςερνε το ρεφμα. Βάλκθκε να το φτάςει μ' ζνα μονάχα μακροβοφτι. Και το κατάφερε. Βγικε από το νερό ακριβϊσ δίπλα ςτο κλαδί. Ζνιωςε μια χαρά! Αλλά τθν ίδια ςτιγμι είδε ζνα κεφάλι μπροςτά του, κάπου τριάντα μζτρα μακριά. Σταμάτθςε και προςπάκθςε να δει καλφτερα. Και κείνοσ που κολυμποφςε εκεί τον είχε δει, είχε ςταματιςει κι αυτόσ. Κοιτάηονταν. Ξανάγινε αμζςωσ αυτόσ που ιτανε και πρωτφτερα: ζνασ φαντάροσ που είχε κιόλασ δυόμιςι χρόνια πόλεμο, που είχε ζναν πολεμικό ςταυρό, που είχε αφιςει το τουφζκι του ςτο δζντρο. Δεν μποροφςε να καταλάβει αν αυτόσ αντίκρυ του ιτανε από τουσ δικοφσ του ι από τουσ Άλλουσ. Ρϊσ να το καταλάβει; Ζνα κεφάλι ζβλεπε μονάχα. Μποροφςε να 'ναι ζνασ από τουσ δικοφσ του. Μποροφςε να 'ναι ζνασ από τουσ Άλλουσ. Για μερικά λεπτά, και οι δυο τουσ ςτζκονταν ακίνθτοι ςτα νερά. Τθ ςιωπι διζκοψε ζνα φτάρνιςμα. Ιταν αυτόσ που φταρνίςτθκε, και κατά τθ ςυνικειά του βλαςτιμθςε δυνατά. Τότε εκείνοσ αντίκρυ του άρχιςε να κολυμπάει γριγορα προσ τθν αντίπερα όχκθ. Κι αυτόσ όμωσ δεν ζχαςε καιρό. Κολφμπθςε προσ τθν όχκθ του μ' όλθ του τθ δφναμθ. Βγικε πρϊτοσ. Ζτρεξε ςτο δζντρο που είχε αφιςει το τουφζκι του, το άρπαξε. Ο Άλλοσ, ό,τι ζβγαινε από το νερό. Ζτρεχε τϊρα κι εκείνοσ να πάρει το τουφζκι του. Σικωςε το τουφζκι του αυτόσ, ςθμάδεψε. Του ιτανε πάρα πολφ εφκολο να του φυτζψει μια ςφαίρα ςτο κεφάλι. Ο Άλλοσ ιτανε ςπουδαίοσ ςτόχοσ ζτςι κακϊσ ζτρεχε ολόγυμνοσ, κάπου είκοςι μζτρα μονάχα μακριά. 8
  • 9. Πχι, δεν τράβθξε τθ ςκανδάλθ. Ο Άλλοσ ιταν εκεί, γυμνόσ όπωσ είχε ζρκει ςτον κόςμο. Κι αυτόσ ιταν εδϊ, γυμνόσ όπωσ είχε ζρκει ςτον κόςμο. Δεν μποροφςε να τραβιξει. Ιτανε και οι δυο γυμνοί. Δυο άνκρωποι γυμνοί. Γυμνοί από ροφχα. Γυμνοί από ονόματα. Γυμνοί από εκνικότθτα. Γυμνοί από τον χακί εαυτό τουσ. Δεν μποροφςε να τραβιξει. Το ποτάμι δεν τουσ χϊριηε τϊρα, αντίκετα τουσ ζνωνε. Δεν μποροφςε να τραβιξει. Ο Άλλοσ είχε γίνει ζνασ άλλοσ άνκρωποσ τϊρα, χωρίσ άλφα κεφαλαίο, τίποτα λιγότερο, τίποτα περιςςότερο. Χαμιλωςε το τουφζκι του. Χαμιλωςε το κεφάλι του. Και δεν είδε τίποτα ωσ το τζλοσ, πρόφταςε να δει μονάχα κάτι πουλιά που φτερουγίςανε τρομαγμζνα ςαν ζπεςε από τθν αντικρινι όχκθ θ τουφεκιά, κι αυτόσ, γονάτιςε πρϊτα, φςτερα ζπεςε με το πρόςωπο ςτο χϊμα. Ζριχ Μαρία Ρεμάρκ, Ουδζν νεώτερον από το δυτικό μζτωπο (απόςπαςμα) Είμαι νζοσ, μόλισ ζκλειςα τα 20· από τθ ηωι δεν ξζρω παρά μόνο τθν απελπιςία, το κάνατο, το φόβο και μια αλυςίδα από ανόθτεσ επιπολαιότθτεσ, πάνω από μια άβυςςο πόνων και κλίψεων. Βλζπω τουσ λαοφσ να ορμοφν ςε άλλουσ λαοφσ, να ςκοτϊνουν και να ςκοτϊνονται, χωρίσ οφτε κι εκείνοι να ξζρουν το γιατί, υπακοφοντασ ςϋαυτοφσ που τουσ ςτζλνουν, χωρίσ ςυναίςκθςθ του κινδφνου ι τθσ ευκφνθσ τουσ. Βλζπω πωσ οι δυναμικότεροι εγκζφαλοι του κόςμου εφευρίςκουν όπλα για να γίνονται όλ' αυτά μ' ζναν τρόπο ακόμα πιο ραφιναριςμζνο και να διαρκοφν όςο γίνεται περιςςότερο. Κι όλοι οι ςυνομιλικοί μου εδϊ, ςτθν αντικρυνι παράταξθ, ς' ολόκλθρο τον κόςμο το βλζπουν όπωσ εγϊ. Αυτι είναι θ ηωι τθσ γενιάσ μου και θ δικι μασ. Τι κα κάνουν άραγε οι πατεράδεσ μασ αν μια μζρα ςθκωκοφμε και παρουςιαςτοφν μπροςτά τουσ για να τουσ ηθτιςουμε λογαριαςμό; Τι περιμζνουν από μασ όταν μια μζρα τελειϊςει ο πόλεμοσ; Τι περιμζνουν από μασ όταν μια μζρα τελειϊςει ο πόλεμοσ; Χρόνια ολόκλθρα ςκοτϊναμε μόνο. Αυτό ιταν το πρϊτο μασ επάγγελμα ςτθ ηωι. Για μασ θ επιςτιμθ τθσ ηωισ περιορίηεται ςτο κάνατο. Τι κα ςυμβεί φςτερα; Και τι κ' απογίνουμε εμείσ; *...+ Ζχουμε χάςει κάκε αίςκθμα ανκρωπιςμοφ και αλλθλεγγφθσ. Μόλισ κατορκϊνουμε να αναγνωρίςει ο ζνασ τον άλλο, όταν θ εικόνα του ενόσ πζςει μπροςτά ςτα μάτια μασ, που είναι μάτια κυνθγθμζνου ηϊου. Είμαςτε αναίςκθτοι νεκροί, οι οποίοι με ζνα ςτρατιγθμα ι κάποια επικίνδυνθ μαγεία γινικαμε και πάλι ικανοί να τρζχουμε και να ςκοτϊνουμε *…+ 9
  • 10. Ζχουμε γίνει επικίνδυνα ηϊα, δεν πολεμοφμε αμυνόμαςτε εναντίον τθσ καταςτροφισ. Δε ρίχνουμε τισ χειροβομβίδεσ μασ πάνω ςε ανκρϊπινα πλάςματα, γιατί τθ ςτιγμι εκείνθ δε νιϊκουμε παρά ζνα πράγμα: ότι ο κάνατοσ βρίςκεται εκεί ς' αυτοφσ να μασ αρπάξει κάτω από αυτά τα χζρια και κάτω απ' αυτά τα κράνθ. Είναι θ πρϊτθ φορά ζπειτα από τρεισ μζρεσ που μποροφμε ν' αμυνκοφμε εναντίον του. Θ αγριότθτασ και το πάκοσ που μασ εμψυχϊνει μοιάηουν με τρζλα. Μποροφμε να καταςτρζψουμε και να ςκοτϊςουμε για να ςωκοφμε… για να ςωκοφμε και να εκδικθκοφμε *πθγι: Ζριχ Μαρία ΢εμάρκ, Ουδζν νεώτερον από το δυτικό μζτωπο, μετάφραςθ ΕΡΓΑ΢ΙΕ΢ 1. Να εντοπίςετε ομοιότθτεσ και διαφορζσ των παράλλθλων κειμζνων με το διιγθμα του Μαγκλι. 2. Να αναπαραςτιςετε ηωγραφικά το διιγθμα. 3. Να δθμιουργιςετε μια παρουςίαςθ ςτο powerpoint με κζμα τον πόλεμο και τθν ειρινθ. 4. Να δραματοποιιςετε το διιγθμα. 5. Να δθμιουργιςετε ζνα ανκολόγιο ποιθμάτων με κζμα τθν ειρινθ και τον πόλεμο. Δικτυογραφία http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1692,5420/ http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1692,5420/ex tras/activities/indexJ_2_meselida/indexj_2_metaselida.html http://www.biblionet.gr/author/4342/%CE%93%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE %BD%CE%B7_%CE%9C%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CE%BB%CE%AE http://www.ekebi.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=461&t=257 http://www.sarantakos.com/kibwtos/mazi/magklhs_anqrwpos.htm http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE% B7%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CE%BB%CE%AE%CF%82 10
  • 11. 11