Este documento presenta una propuesta de un programa de comunicación efectiva para mejorar las relaciones entre el personal directivo y docente de una escuela pre-vocacional. Se realizó un diagnóstico que encontró problemas en la comunicación, coordinación y relaciones interpersonales. La propuesta incluye tres talleres sobre integración, sensibilización y comunicación efectiva con el objetivo de fortalecer el clima organizacional mediante estrategias comunicativas.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
DR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TÉCNICA
PROYECTO GERENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES
COMUNICACIONALES ENTRE EL PERSONAL DIRECTIVO Y
DOCENTE DE LA ESCUELA PRE – VOCACIONAL
SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.
Autor: Prof. Gianfranco Marullo
Curso: Administración y Gerencia
de la Educación Técnica
Prof.: Karla Flores
Barquisimeto junio de 2015

2. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Para determinar la necesidad de este proyecto se realizó
una recolección de datos por medio de la técnica de la
entrevista, donde participó una muestra de 13 docentes
de una cantidad total de 23.
Problemas de infraestructura.
Coordinación y Seguimientos de Actividades
Relaciones Interpersonales entre la Gerencia y el Personal
EL PROBLEMA
Se evidencia que la comunicación entre la parte
gerencial (Directivos) y el resto del personal no es de
forma efectiva, tanto en tomas de decisiones,
evaluaciones, acompañamientos y programación de
actividades.

3. PLANTEAMIENTO
Presentar estrategias de comunicación efectiva para
fortalecer el clima organizacional de la unidad educativa
antes mencionada, se basa en la integración del personal
directivo y docente en la acción de consolidar la calidad en
el proceso educativo.
Proponer un Programa de comunicación efectiva
para el fortalecimiento del clima Organizacional En la
escuela pre – vocacional, S.J.B de La Salle.
Promover actividades de integración y participación entre el personal docente y
directivo mediante talleres de inducción y crecimiento personal.
Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia de la comunicación
en la integración de los miembros de la institución.
Realizar talleres referidos a la comunicación como proceso de transmisión y
recepción de ideas, información y mensaje para la formación de equipos.

4. Debido a la necesidad de mejorar la comunicación y el clima organizacional surge la
propuesta de un Programa en Comunicación Efectiva para el fortalecimiento del
clima organizacional en la escuela pre – vocacional, S.J.B de La Salle.
FACTIBILIDAD
La factibilidad se refiere a la disponibilidad de los
recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o
metas señalados.
El análisis amplio de los resultados
financieros, económicos y sociales del
proyecto

5. DISEÑO DE LA PROPUESTA
La presente propuesta comprende tres talleres
debidamente planificados para el buen desarrollo del
proceso de comunicación en las organizaciones
educativas.
TALLER I: Integración y Participación Duración: 4 horas Responsables: Gerentes Educativos
OBJETIVO GENERAL: Promover actividades de integración y participación entre el personal docente y directivo mediante talleres de inducción y crecimiento personal.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDO ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Difundir la importancia del
proceso de integración
Integración: Importancia de la
integración en el trabajo.
Presentación del propósito de la
propuesta.
Bienvenida a los participantes.
Presentación de la Propuesta por
parte del facilitador.
Integración del grupo a través de
lectura.
Diagnóstico de expectativas.
Marcadores.
Video Beam.
Hojas blancas. Bolígrafos.
Trípticos.
Recursos Humanos
Asistencia y participación grupal e individual.
Conclusiones y recomendaciones
TALLER II: Sensibilización Duración: 5 horas Responsables: Gerentes Educativos
OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO GENERAL: Sensibilizar a todo el personal de la institución, para reconocer la importancia en la implementación de un plan orientado a optimizar el proceso de
comunicación.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDO ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Fomentar entre los
miembros de la
institución la
importancia del proceso de
Comunicación, para el
mejoramiento del clima
organizacional.
Sensibilización de los
participantes.
Autoestima.
Principios básicos de una
organización inteligente.
Motivación para logro de
objetivos.
El valor de la
Comunicación efectiva.
Presentación del Facilitador.
Técnica de apertura. Dinámica de
grupos de opinión. Mensajes de
motivación. Discusión y análisis del
tema, en pequeños grupos de
participantes. Lluvia de ideas.
Marcadores.
Video Beam.
Hojas blancas. Bolígrafos.
Trípticos.
Recursos Humanos
Asistencia y participación grupal e individual.
Conclusiones y recomendaciones
TALLER III: Comunicación Efectiva Duración: 5 horas Responsables: Gerentes Educativos
OBJETIVO GENERAL: Promover actividades de integración y participación entre el personal docente y directivo mediante talleres de inducción y crecimiento personal.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDO ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Aplicar estrategias que
favorezcan la comunicación
entre los docentes, para
fortalecer las relaciones
interpersonales dentro de la
institución. Propiciar
mecanismos de comunicación
entre directivos y docentes en
todas las direcciones.
La comunicación.
Proceso de la comunicación.
Tipos de comunicación.
Barreras de la comunicación.
La comunicación eficaz en las
organizaciones.
Presentación del Facilitador.
Técnica de apertura. Dinámica de
grupos de opinión. Mensajes de
motivación. Discusión y análisis del
tema, en pequeños grupos de
participantes. Lluvia de ideas.
Marcadores.
Video Beam.
Hojas blancas. Bolígrafos.
Trípticos.
Recursos Humanos
Asistencia y participación grupal e individual.
Conclusiones y recomendaciones