UNA SESION DIFERENTE

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01-01-14
I.DATOS GENERALES
II.APRENDIZAJE
Ejecuta procesos básicos en el Software Geogebra
III.ORGANIZADOR DE CAPACIDAD
Comunicación Matemática
IV.TEMA TRANSVERSAL
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
V.SECUENCIA DIDÁCTICA:
FASES
PROC.
PEDAG
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS
T
(min)
IINICIO
MOTIVACIÓN
El docente ingresa al CENTRO DE CÓMPUTO y muy
cordialmente saluda a los jóvenes alumnos.
Después debe ingresarse al blog
“http://funcionespecial.blogspot.com” en la cuál, observarán la
imagen de entrada del BLOG.
EXPRESION
VERBAL
BLOG
LLUVIAS DE
IDEAS
PLUMONES
DE COLORES
PROYECTOR
MULTIMEDIA
MOTA
PRACTICA
DIRIGIDA
PIZARRA
15
SABERES PREVIOS
Después de una breve exposición, se consulta y escucha
a través de las lluvias de ideas sobre si conocían de la
existencia del Software Geogebra
5
CONFLICTO
COGNITIVO
¿Cómo cree Ud. que se realizó la imagen animada que se
muestra en la entrada del blog? (SESIÓN 1 MOTIVACIÓN)
5
PPROCESO
CONSTRUCCIÓN DEL
APRENDIZAJE
Como recomendación solicitamos que en la sala de
cómputo se respete los parámetros de conducta por parte
de los estudiantes para continuar la clase del día de hoy. 10
10
30
. El docente explica a grandes rasgos las características de la
pantalla principal, herramientas, comandos que son utilizados
comúnmente en el Software Geogebra utilizando el proyector
multimedia.
. Los alumnos expresan sus dudas e inquietudes, las cuales
son respondidas adecuadamente por el docente.
. El docente autoriza que se ingresen a la siguiente entrada del
blog (SESIÓN 1 PROCESO), luego hacer clic en el siguiente
link: http://www.geogebratube.org/student/m126315 para luego
exponer todos los procesos básicos que el estudiante realizará
en este Software GEOGEBRA.
. Cada alumno interactúa con el Software diseñado
exclusivamente para esta clase, respetando y siguiendo las
pautas del docente.
. EL DOCENTE deja que se despierte la curiosidad por este
software y que los estudiantes puedan comunicar sus
descubrimientos con otro estudiante de a lado. Considerando
la intervención del docente cuando sea necesaria.
ASIGNATURA ÁLGEBRA CICLO VII
COORDINADORA Lic. Rojas Peña Karla
PROFESOR Prof. Barrientos Chávez Gerson Huver
DURACION 2 Horas (90 minutos) FECHA 21/06/14

2. SSALIDA
EVALUACIÓN
El docente entrega una Hoja de trabajo. (SESIÓN 1 SALIDA)
EL DOCENTE informa que deberán de enviar sus trabajos al
correo electrónico del curso (algebraencasa@hotmail.com)
para su posterior revisión.
10
METACOGNICIÓN
Te pareció complicado es uso de este Software en la clase de
hoy ¿Tuve alguna dificultad? ¿Qué aprendí hoy?
5
VI.EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA
Ejecuta procesos básicos en el Software Geogebra interactuando
con el blog del curso.
LISTA DE COTEJO
VALOR INDICADOR INSTRUMENTO
RESPONSABILIDAD
Muestra seguridad y perseverancia al comunicar resultados
académicos.
FICHA DE
OBSERVACION
ACTITUDINAL
V.ANEXOS
 Manuel Coveñas Naquiche. Matemática 4. Editorial Bruño. Segunda Edición 2009.
 Manuel Coveñas Naquiche. Matemática 5. Editorial Bruño. Segunda Edición 2009.
 Materiales y compendios académicos .INGENIERIA I, II, III 2010.
 http://funcionespecial.blogspot.com
 http://www.geogebratube.org/student/m126315
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Prof. Barrientos Chávez Gerson. Lic. Rojas Peña Karla.
DOCENTE COORDINADORA

3. HOJA DE TRABAJO N°1
I.DATOS GENERALES
II.APRENDIZAJE
Ejecuta procesos básicos en el Software Geogebra
III.ORGANIZADOR DE CAPACIDAD
Comunicación Matemática
1. Modifica las expresiones de cada función especial en cada
casillero correspondiente, y luego expórtalas a un
documento de WORD para enviarlo al siguiente correo
electrónico:gehu_123@hotmail.com.
Ejemplos: Función lineal 𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟑
Función cuadrática 𝒚 = (𝒙 + 𝟐) 𝟐
Función cúbica 𝒚 = (𝒙 − 𝟏) 𝟑
Función valor absoluto 𝒚 = |𝒙 − 𝟓|
Función raíz cuadrada 𝒚 = √𝒙 − 𝟑
ASIGNATURA ÁLGEBRA CICLO VII
PROFESOR Prof. Barrientos Chávez Gerson Huver
DURACION (30 minutos) FECHA 21/06/14