Construcción de cultura a partir de gustos o intereses artísticos.

1. Construcciones de
territorio, convivencia y
ciudadanía, de la cultura
juvenil “Lomas Anchas”.

3. Se eligen como sujetos de estudio el
colectivo de lomas anchas, el cual es
un grupo que se conformó bajo la
cosmovisión del género del hip-hop,
está integrado por jóvenes entre los
14 y 29 años, tiene un número
aproximado de 15 miembros, ya que
es considerado como un grupo
intermitente, de los cuales la mayoría
son hombres. Sus integrantes se
concentran en un punto estratégico
de la ciudad, el parque Ernesto
Gutiérrez.

4. Problema de
investigación:
¿Cómo es la construcción de las
representaciones de territorio,
convivencia y ciudadanía, de la cultura
juvenil del HIP-HOP “Lomas anchas”,
de la ciudad de Manizales?

5. Concepción teórica:
 Cultura Juvenil
 Juventud
 Estilo Juvenil
 Territorio
 Convivencia
 Ciudadanía

6. Concepción Metodológica:
fenomenología.
Con la fenomenología se permite dar una
explicación a las múltiples representaciones
asignadas a la experiencia del grupo “lomas
anchas” permitiendo evidenciar así, las
estructuración de las categorías analizadas,
a partir de las experiencias y vivencias de los
sujetos.

7. Métodos:
Durante la ejecución del proyecto se
implementaron diferentes técnicas:
- Observación.
- Entrevista estructurada.
- Lirica colectiva.
- Foto-historia.

8. Objetivos:
Objetivo General:
 Conocer la construcción de las representaciones de territorio,
convivencia y ciudadanía, de la cultura juvenil del HIP-HOP “Lomas
anchas”, de la ciudad de Manizales.
Objetivos específicos:
 Identificar la manera en que los jóvenes de la cultura juvenil “lomas
anchas”, de la ciudad de Manizales, construyen la noción de territorio.
 Evidenciar cuál es la concepción de convivencia y ciudadanía, de los
jóvenes Hopper de la ciudad de Manizales.
 Analizar si el rap se constituye como una herramienta de construcción,
de las nociones de territorio, convivencia y ciudadanía, para los jóvenes
de la cultura juvenil “lomas anchas” de la ciudad de Manizales.

9. RESULTADOS DE LA
INVESTIGACIÓN:
 Reconstrucción de la experiencia: flujo-grama.
 Matriz de hallazgos. Word

10. SÍNTESIS DE APRENDIZAJES:

11. RECOMENDACIONES:
 Generar mayor empatía con las mujeres del grupo, especialmente
cuando las investigadoras son del género femenino.
 Posibilitar un espacio y horario diferente al establecido por el grupo.
 Al momento de elaborar las entrevistas, se debe tener en cuenta los
términos utilizados a la hora de preguntar, para que no se interprete
de forma contraria. Como por ejemplo buscar un término diferente a
política, para que no sea asociado con la política gubernamental.
 Si se investiga la noción de convivencia, no centrarla solo en grupo
“lomas anchas”, sino en otros ámbitos de la vida cotidiana de los
jóvenes como la familiar y laboral.
 Tener acceso a mayores recursos, tanto materiales como
económicos.
 El trabajador social debe fortalecer su ejercicio investigativo, al
vincularse a un semillero de investigación.
 Acceder a nuevas fuentes de investigación, como la charla con
expertos en el tema.
 La revisión de bases de datos de forma más rigurosa.
 Hacer inmersión en el campo antes de llevar a cabo la ejecución.

12. Evidencias:

14. GRACIAS…
Proyecto de informática 2014-2:
Kely marcela Ceballos Gómez
Geraldine Clavijo Salazar