1. ENSAYO INVESTIGACION EN LOS POSGRADO
Hasta hace poco se pensaba que la investigación era exclusiva de las ciencias en particular
se las adjudicaba a los científicos, que era una acción privilegiada para sabios, pues no se
creía necesario investigar en filosofía, sociales, artes, humanidades entre otras, trayendo
como consecuencias atraso en la calidad de la educación. Con este ensayo pretendo dar
una mirada a dichos problemas desde los resultados estadísticos como también las teorías
de Roberto Hernández Sampieri entre otros quienes nos muestran la necesidad de cambiar
paradigmas en la enseñanza, aceptar los retos y compromisos si se pretende formar
profesionales con una excelente desempeño, además mostrar la importancia de desarrollar
el proceso investigativo en las universidades. Como también la importancia de la
investigación en cualquier área y actividad que desarrolle el hombre.
Ahora bien si tenemos en cuenta algunas cifras comparativas de la situación de
Colombia en el concierto latinoamericano y mundial son tan conocidas como inquietantes.
De cada 10.000 científicos que hay en el mundo 9.400 son de los países industrializados,
100 son latinoamericanos y apenas 1 es colombiano. Mientras que a mediados de la década
de los años 80 Estados Unidos y Japón dedicaron a la inversión en ciencia y tecnología
alrededor del 2.8% del PIB, Chile dedicó aproximadamente el 0.5%, Brasil el 0.4% y
Colombia sólo el 0.1%. Mientras que Chile en 1991 produjo alrededor de 80.000
publicaciones científicas por cada millón de habitantes, para Brasil el índice fue de 20.000,
para Venezuela alrededor de 30.000, y para Colombia fue de 5.000. Para lograr un nivel
competitivo apropiado en ciencia y tecnología, y de acuerdo con los estándares
internacionales, se requieren 1.000 científicos e ingenieros por cada millón de habitantes.

2. Colombia necesitaría de al menos 36.000 científicos e ingenieros y sólo tiene alrededor de
5.000. (Pérez, Revista VIRTUAL Universidad Catolica del Norte, 2014)
Vélez (2008) afirma: "La investigación y la docencia deben conformar una unidad de
acción para el investigador, ya que es ésta la mejor manera de aportar al estudiante
contenidos que eleven el nivel académico; esta unidad permite al profesor reflexionar
sobre sus inquietudes intelectuales y científicas en la medida en que investiga y traspasa
parte de esas inquietudes y conocimientos a un auditorio preparado; de esta manera logra
acercar al estudiante realmente a la realidad nacional, con conocimientos extraídos de esa
realidad y superando el nivel mediocre y pragmatista que es tan característico de la cátedra
colombiana.” ( pp 48 -54). Las universidades deben formar profesionales capacitados
para investigar si se quiere mejorar el nivel académico a la vez es importante destacar los
esfuerzos que están haciendo varias universidades latinoamericanas implementando la
investigación desde todas las áreas del conocimiento, mientras que Colombia ante esta
realidad tan abrumadora, el gobierno y las universidades han tomado cartas en el asunto,
por tal razón el Ministerio de Educación Nacional ha gestionado una serie de acciones
dando el apoyo a la investigación y formación de profesionales hacen que esto sea posible.
Mediante el Plan Decenal de Educación 2006-2016 donde muestra la importancia de
transformar el pensamiento hacia la creación mediante el fortalecimiento de la capacidad
de análisis, el razonamiento y la argumentación.
Es así universidades como: Universidad Nacional de Colombia, Bogotá; Universidad de
Antioquia; Universidad de Andes; Universidad del Valle; Pontificia Universidad
Javeriana; Universidad Nacional de Colombia, Medellín; Universidad Industrial de
Santander; Fundación Universidad del Norte; Universidad del Cauca; Universidad
Tecnológica de Pereira; Universidad de Caldas; Universidad Pontificia Bolivariana;

3. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y Universidad de Cartagena, están
catalogadas con mayor ranking en investigación porque cumplieran con tres indicadores
claves: las publicaciones académicas hechas en revistas indexadas en Publindex, su oferta
de maestrías y doctorados, y los grupos de investigación con los que cuentan. Dicho
ranking las posiciona a nivel nacional e internacional de ahí la importancia de realizar
investigación en las universidades ya que no solo mejora el nivel de calidad en sus
egresados, sino que Colombia mejora en su estructura económica y social. (2012-2013,
2014)
En cuanto a la importancia de la investigación en el 2013 Hernández Sampieri explica
que la investigación permite a la humanidad avanzar en todos los aspectos de la vida, a un
profesional para desarrollar mejor su trabajo desde sus diagnósticos desde su planeación
hasta la ejecución como también detectar las necesidades de los estudiantes, interpretar
estudios que sirvan para desarrollar mejor el trabajo, conocer pasado, como se ha hecho
algo para corregir los errores. Además nos muestra la importancia de realizar investigación
de todos los campos para tener mejor desempeño laboral.
Para concluir se puede y se debe hacer investigación en la Universidad, a niveles de
posgrado porque allí es donde se forman los verdaderos investigadores. Asimismo la
docencia tiene que estar articulado a la investigación, a través de un enfoque metodológico
que produzca mentes críticas, innovadoras, creativas, ávidas de saber, que aporten al
desarrollo socioeconómico del país.