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1. Escola Básica e Secundária Vale do Tamel
Geografia - 2017/2018 A Professora, Marta Rosas
GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO 1
GEOGRAFIA
O que eu tenho que saber para o teste de Geografia - 9º Ano, outubro/novembro de 2017:
Domínio/subdomínio
Contrastes de Desenvolvimento
 Países com diferentes graus de desenvolvimento.
✓Compreender os conceitos de crescimento económico e de desenvolvimento humano.
✓Compreender o grau de desenvolvimento dos países com base no Índice de
Desenvolvimento Humano (IDH) e em outros Indicadores Compostos.
Metas
1. Definir Produto Interno Bruto (PIB) e Produto Nacional Bruto (PNB).
2. Distinguir crescimento económico de desenvolvimento humano.
3. Mencionar indicadores de desenvolvimento humano de várias naturezas:
demográficos, sociais, culturais, económicos, políticos, ambientais.
4. Interpretar mapas de distribuição dos indicadores de crescimento económico e de
desenvolvimento humano à escala global.
5. Comparar países com diferentes graus de desenvolvimento com base em indicadores
de crescimento económico e de desenvolvimento humano.
6. Caraterizar e localizar os Países Produtores e Exportadores de Petróleo (OPEP), os
Novos Países Industrializados (NPI), os BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul)
e os Países Menos Avançados (PMA).
7. Caraterizar o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
8. Interpretar a distribuição mundial de IDH relacionando-o com o grau de
desenvolvimento dos países.
9. Mencionar as principais críticas à utilização do IDH.
10. Referir, para além do IDH, outros indicadores compostos utilizados na avaliação do
grau de desenvolvimentos dos países.
11. Explicar em que consiste o Índice de Desigualdade de Género (IDG) e o Índice de
Pobreza Multidimensional (IPM).
12. Inferir a partir do IDH e de outros indicadores compostos as disparidades de
desenvolvimento às escalas internacional e intranacional.
13. Interpretar os principais contrastes na distribuição dos diferentes indicadores de
desenvolvimento em Portugal.
Nota: A ficha de avaliação será composta por itens de seleção (exemplos: escolha múltipla /
verdadeiro, falso / associação / ordenação) e itens de construção (exemplos: resposta restrita /
curta / completamento, resposta extensa).
Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 8 até à
página 31 do teu manual escolar; as fichas 1 a 3 do caderno de atividades, assim como, todos os
exercícios realizados. Deves também prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue de
Geografia.
Para o teste deves trazer caneta azul ou preta e… muita sabedoria.
Bom estudo!