1. Instituto Tecnológico Superior de Xalapa
Teoría General de Sistemas
Diana Alarcón Camacho
Manuel Hernández Dorantes
Carlos Ochoa Pérez
Gerson Martínez Mancilla
Profesor Juan Manuel Carrión Delgado

2.  INDICE
 1.1 Teoría General de Sistemas
 1.1.1 Orígenes y Evolución de la Teoría General de
Sistemas
 1.1.2 Finalidad de la TGS
 1.2 Sistema
 1.2.1 Conceptos de Sistemas
 1.2.2 Limites de los Sistemas
 1.2.3 Entornos o Medio Ambiente de los Sistemas
 1.2.4 Pensamiento Sistemico
 1.3 Conceptualizacion de Principios
 1.3.1Causalidad
 1.3.2 Teleologia
 1.3.3 Recursividad
 1.3.4 Manejo de Internet

3.  Elobjetivo por el cual se elabora el trabajo
es para tener una noción mas de que
estudian las técnicas generales de sistemas,
en los cuales abarcan subtemas que son de
suma importancia para nuestra carrera de
ingeniería industrial, por mencionar algunos
ejemplos: sistema, manejo de información,
pensamiento sistémico, causalidad etc. Ya
que en un futuro no muy lejano mas de uno
estará ejerciendo su profesión por lo cual se
estarán aplicando conceptos como los antes
mencionados.

4.  La teoría de sistemas es un ramo especifico
de la teoría general de sistemas. La TGS
surgió con los trabajos del alemán Ludwig
Von Bertalanffy, publicados entre 1950 y
1968.
 La TGS no busca solucionar problemas o
intentar soluciones practicas, pero si
producir teorías y formulaciones
conceptuales que pueden crear condiciones
de aplicación en la realidad empírica

5. CONCEPTO DE SISTEMA:
 Conjunto de Elementos dinámicamente
relacionados formando una actividad para
alcanzar un objetivo operando sobre
datos/energia/materia.

6.  El origen de la teoría general de sistemas
surgió con los trabajos del Ludwig Von
Bertalanffy.
 La fuente de la teoría general de sistemas
puede remontarse probablemente a los
orígenes de la ciencia y la filosofía.
 En el año 1954 se organizo la Society for the
Advancement y General Sistema Teoría
 En 1957 se cambio el nombre de la
organización sociedad para la investigacion
de sistemas esta publica su libro sistema
generales en 1956.

7.  Todo lo que hacemos, lo hacemos bajo un
sistema, a veces es un sistema muy técnico,
otras veces es tan solo la experiencia o la
improvisación.
 En el caso de la administracion, administramos
recursos para alcanzar un Fin y los sistemas son
muchos, partiendo de los muy simples hasta los
métodos mas elaborados.
 La finalidad pretende dar una visión panorámica
de los múltiples sistemas conocidos y
reconocidos no como una imposición sino como
un alcance y motivación.

8.  Un sistema es un objeto compuesto cuyos
componentes se relacionan con algun otro
componente, puede ser conceptual.1Todos
los sistemas tienen composición, estructura y
entorno, pero sólo los sistemas materiales
tienen mecanismo, y sólo algunos sistemas
materiales tienen figura (forma). Según el
sistemismo, todos los objetos son sistemas o
componentes de algún sistema.

9.  Cada sistema tiene una interdependencia junto con los
demás sistemas, es decirlo que sucede dentro de un
sistema puede o no afectar la funcionalidad de los demás,
mas sin embargo cada sistema contiene elementos internos
que interactúan entre si para lograr un objetivo
determinado, por lo tanto pueden existir reglas internas
que se encargan de la funcionalidad y eficacia del mismo
para que el objetivo pueda ser cumplido correctamente,
mismas que son diferentes a los
 demás sistemas y que no deben mezclarse, interferir o
afectar la relación estrecha entre cada una de ellas. En
este apartado cada límite de sistemas es que cada área o
parte del sistema(todo) realice o efectué lo que
corresponda ya que están trabajando en conjunto, esto no
quiere decir que alguna área se meterá en los asuntos de
otra área, por eso existen los límites los cuales es no hacer
mas de lo que te corresponda.

10.  Todo sistema está situado dentro de un cierto
entorno, ambiente o contexto, que lo
circunda, lo rodea o lo envuelve total y
absolutamente. A veces, es útil discriminar el
entorno global de un sistema y separarlo en
“entorno próximo” y “entorno lejano”. El
entorno próximo es aquel accesible por el
sistema (puede influir en él y ser
influenciado por él); mientras que el entorno
lejano es aquel inaccesible por e sistema (no
puede influir en él pero es influenciado por
él).

11.  El pensamiento sistémico es la actitud del ser humano,
que se basa en la percepción del mundo real en términos
de totalidades para su análisis, comprensión y accionar, a
diferencia del planteamiento del método científico, que
sólo percibe partes de éste y de manera aislada. El
pensamiento sistémico es integrador, tanto en el análisis
de las situaciones como en las conclusiones que nacen a
partir de allí, proponiendo soluciones en las cuales se
tienen que considerar diversos elementos y relaciones que
conforman la estructura de lo que se define como
"sistema", así como también de todo aquello que conforma
el entorno del sistema definido. La base filosófica que
sustenta esta posición es el Holismo (del griego holos =
entero).Es un medio de reconocer las relaciones que
existen entre los sucesos y las partes que los protagonizan,
permitiéndonos mayor conciencia para comprender los, y
capacidad para poder influir o interactuar con ellos.

12.  La conceptualización de principios se da a
raíz de la pluralidad de conceptos muy
parecidos que surgían enfocados a la TGS, es
así como científicos deciden unificar los con
el fin de conocerse universalmente validos
dentro de la rama y así evitar confusiones.

13.  Elprincipio de causalidad postula que todo
efecto -todo evento- debe tener siempre una
causa (que, en idénticas circunstancias, una
causa tenga siempre un mismo efecto se
conoce como "principio de uniformidad"),
deben existir condiciones, que puede dar un
resultado positivo o negativo según sea la
situación.

14.  Llámese teleología (del griego τέλος, fin , y -
logía ) al estudio de los fines o propósitos de
algún objeto o algún ser, o bien literalmente,
a la doctrina filosófica de las causas finales.

 Es un término utilizado en la rama de la TGS,
el cual postula que todo sistema debe
perseguir un propósito o fin y tener un
proceso para lograr ese objetivo

15.  Eltérmino recursividad hace referencia sobre
aquellos elementos de un sistema, que
puedan estar en constante intercambio de
información, y que para poder llegar a
cumplir objetivos existe la retroalimentación
dentro de la organización de los elementos
de los sistemas, dentro de un departamento
puede haber una serie de vínculos para que
dicha información fluya de un lugar a otro
generando recursividad entre los elementos
de forma conjunta.

16.  El manejo de información requiere el desarrollo
de determinadas capacidades en la persona para
que se pueda llevar una buena indagación al
margen más apegado de lo que realmente se
quiere saber. Las capacidades más importantes
para realizar con éxito este proceso son:
 1-determinar necesidades de información.
 2-Planear la búsqueda de información
 3-Usar estrategias de búsqueda
 4-Identificar y registrar fuentes
 5-Discriminar y evaluar información
 6-Procesar para producir información propia
 7-Generar productos de comunicación de calidad
 8-Evaluar procesos y productos

17.  Cada una de estas áreas interactúan de
manera conjunta para el logro de un fin en
común, pero con lineamientos diferentes es
decir cada una motivada de acuerdo a su
cargo principal que se le asigne no debe
intervenir en otra área, al final se integra el
producto de cada una de ellas para el logro
de los objetivos de la empresa.

18.  http://www.aniorte-
nic.net/apunt_terap_famil_2.htm


 http://www.suang.com.ar/integracion/ORIGENTS.pdf

 http://www.mitecnologico.com/Main/OrigenesFuent
esEnfoqueTeoriaGeneralSistemas

 http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_d
e_empresas/teoriageneraldesistemas/

 http://www.aprendizaje.com.mx/TeoriaSistemas/Teo
ria.htm