SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Centro Regional de Educación Normal
Clave: 23DNL0002N
Licenciatura en Educación Preescolar Intercultural Bilingüe.
Curso: La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares.
Coordinador: Raúl Vásquez Conde.
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat
Integrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
SEMESTRE: 3
GRADO: 2 GRUPO: “A” LEPREIB
Felipe Carrillo Puerto Q. Roo a 3 de septiembre de 2015.
Campo formativo:
Exploración y conocimiento del mundo
 Aspecto: Mundo natural.
 Competencia que se favorece: Observa características
relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en
la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe
con sus propias palabras.
 Aprendizaje esperado: Clasifica seres de la naturaleza según sus
características, como animales, según el numero de patas, seres
vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se
arrastran.
1. Antes de ubicar a los animales en su hábitat, podrás leer una breve
descripción sobre cada grupo de animales.
2. Elige con cual grupo de animales quieres trabajar.
3. Selecciona a los animales que correspondan a su hábitat
(terrestres, aéreos y/o acuáticos).
Inicia
Selecciona los animales acuáticos
Selecciona los animales terrestres
Selecciona los animales aéreos
Águila PalomaLoro Delfín PerroVaca Gallina Cebra
Selecciona los animales terrestres
VacaPalomaMariposa Abeja Perro Cocodrilo Águila Pez Tucán
Selecciona los animales aéreos
Pez Tiburón Murciélago Delfín Cebra
Pulpo Manatí
Selecciona los animales acuáticos
Terrestres
Aéreos
Acuáticos
Terrestres
Aéreos
Acuáticos
Animales acuáticos:
Son aquellos seres vivos que pasan la
mayor parte de su subsistencia en el
agua. Esto no quiere decir que se trate
sólo de animales capaces de respirar
bajo el agua, considerando que hay
animales acuáticos que deben
asomarse a la superficie para captar
el oxígeno.
Animales terrestres:
Son aquellos que viven en la
tierra, y que se desplazan
andando, corriendo o
arrastrándose.
Animales aéreos:
Son aquellos que tienen la
capacidad de volar o desplazarse
por los aires con sus propias
capacidades. Son animales aéreos
principalmente las aves e insectos.
Su reproducción es ovípara.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Guias de ciencias sociales. grado primero.
Guias de ciencias sociales. grado primero.Guias de ciencias sociales. grado primero.
Guias de ciencias sociales. grado primero.
Magnolia Ascanio
 
Evaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat mayo
Evaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat  mayoEvaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat  mayo
Evaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat mayo
Beny Beas
 
Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.
Magnolia Ascanio
 
Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.
Magnolia Ascanio
 
Guías Unidad 1 de Comprensión del Medio
Guías Unidad 1 de Comprensión del MedioGuías Unidad 1 de Comprensión del Medio
Guías Unidad 1 de Comprensión del Medio
flori
 
Descomposición de Números Naturales
Descomposición de Números NaturalesDescomposición de Números Naturales
Descomposición de Números Naturales
Miguel Valverde
 

Was ist angesagt? (20)

Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
LOS SERES VIVOS PRIMER GRADO
LOS   SERES  VIVOS PRIMER GRADO  LOS   SERES  VIVOS PRIMER GRADO
LOS SERES VIVOS PRIMER GRADO
 
Actividad Flora y Fauna
Actividad Flora y FaunaActividad Flora y Fauna
Actividad Flora y Fauna
 
Guias de ciencias sociales. grado primero.
Guias de ciencias sociales. grado primero.Guias de ciencias sociales. grado primero.
Guias de ciencias sociales. grado primero.
 
Ciclo vitales
Ciclo vitalesCiclo vitales
Ciclo vitales
 
El campo y la ciudad definición
El campo y la ciudad definiciónEl campo y la ciudad definición
El campo y la ciudad definición
 
CONJUNTOS SEGUNDO
CONJUNTOS SEGUNDOCONJUNTOS SEGUNDO
CONJUNTOS SEGUNDO
 
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
Plan de clase ♠  los seres vivos ♠Plan de clase ♠  los seres vivos ♠
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
 
Leer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulasLeer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulas
 
Evaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat mayo
Evaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat  mayoEvaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat  mayo
Evaluación c. natura. desplaz, cobert y habitat mayo
 
Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.
 
Fichas de seres vivos y seres inertes
Fichas de seres vivos y seres inertesFichas de seres vivos y seres inertes
Fichas de seres vivos y seres inertes
 
Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.Guias de ciencias naturales. grado primero.
Guias de ciencias naturales. grado primero.
 
Etica y valores 2°
Etica y valores 2°Etica y valores 2°
Etica y valores 2°
 
Guías Unidad 1 de Comprensión del Medio
Guías Unidad 1 de Comprensión del MedioGuías Unidad 1 de Comprensión del Medio
Guías Unidad 1 de Comprensión del Medio
 
Clasificación de animales según su alimentación
Clasificación de animales según su alimentaciónClasificación de animales según su alimentación
Clasificación de animales según su alimentación
 
El collage cuarto de primaria
El collage cuarto de primaria El collage cuarto de primaria
El collage cuarto de primaria
 
Los animales y su alimentación
Los animales y su alimentaciónLos animales y su alimentación
Los animales y su alimentación
 
Guía 1
Guía 1Guía 1
Guía 1
 
Descomposición de Números Naturales
Descomposición de Números NaturalesDescomposición de Números Naturales
Descomposición de Números Naturales
 

Ähnlich wie Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat

CONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptx
CONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptxCONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptx
CONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptx
MarceZamora9
 
C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...
C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...
C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...
andresandcrac
 

Ähnlich wie Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat (20)

Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivosClasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivos
 
Secuencia "Reino animal" 4° grado
Secuencia "Reino animal" 4° gradoSecuencia "Reino animal" 4° grado
Secuencia "Reino animal" 4° grado
 
¡clasifiquemos animales!
¡clasifiquemos animales!¡clasifiquemos animales!
¡clasifiquemos animales!
 
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxCIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
T-2-LOS-ANIMALES vertebrados.pdf
T-2-LOS-ANIMALES vertebrados.pdfT-2-LOS-ANIMALES vertebrados.pdf
T-2-LOS-ANIMALES vertebrados.pdf
 
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdflosanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
losanimales-120606215800-phpapp01 (1).pdf
 
Diapositivas de Ecologìa
Diapositivas de EcologìaDiapositivas de Ecologìa
Diapositivas de Ecologìa
 
Ns3 letter to_parents_u2
Ns3 letter to_parents_u2Ns3 letter to_parents_u2
Ns3 letter to_parents_u2
 
Ns3 letter to_parents_u2
Ns3 letter to_parents_u2Ns3 letter to_parents_u2
Ns3 letter to_parents_u2
 
CONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptx
CONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptxCONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptx
CONQUISTADORES - ESPECIALIDAD DE MAMIFEROS.pptx
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Tema2 de conocimiento
Tema2 de conocimientoTema2 de conocimiento
Tema2 de conocimiento
 
Tema2 de conocimiento
Tema2 de conocimientoTema2 de conocimiento
Tema2 de conocimiento
 
Guchachi
GuchachiGuchachi
Guchachi
 
La clasificación de los seres vivos
La clasificación de los seres vivosLa clasificación de los seres vivos
La clasificación de los seres vivos
 
CLIL UNIT Discovering Animals
CLIL UNIT Discovering AnimalsCLIL UNIT Discovering Animals
CLIL UNIT Discovering Animals
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...
C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...
C:\Users\Barranquilla\Documents\Formacion Complemetria 1a\Powerpoint\Los Sere...
 

Kürzlich hochgeladen

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat

  • 1. Centro Regional de Educación Normal Clave: 23DNL0002N Licenciatura en Educación Preescolar Intercultural Bilingüe. Curso: La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares. Coordinador: Raúl Vásquez Conde. Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat Integrantes: Genny Johana Muñoz Coh. Mersy Yassuri Tec Coh. SEMESTRE: 3 GRADO: 2 GRUPO: “A” LEPREIB Felipe Carrillo Puerto Q. Roo a 3 de septiembre de 2015.
  • 2. Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo  Aspecto: Mundo natural.  Competencia que se favorece: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.  Aprendizaje esperado: Clasifica seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el numero de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran.
  • 3.
  • 4. 1. Antes de ubicar a los animales en su hábitat, podrás leer una breve descripción sobre cada grupo de animales. 2. Elige con cual grupo de animales quieres trabajar. 3. Selecciona a los animales que correspondan a su hábitat (terrestres, aéreos y/o acuáticos). Inicia
  • 5. Selecciona los animales acuáticos Selecciona los animales terrestres Selecciona los animales aéreos
  • 6. Águila PalomaLoro Delfín PerroVaca Gallina Cebra Selecciona los animales terrestres
  • 7. VacaPalomaMariposa Abeja Perro Cocodrilo Águila Pez Tucán Selecciona los animales aéreos
  • 8. Pez Tiburón Murciélago Delfín Cebra Pulpo Manatí Selecciona los animales acuáticos
  • 11. Animales acuáticos: Son aquellos seres vivos que pasan la mayor parte de su subsistencia en el agua. Esto no quiere decir que se trate sólo de animales capaces de respirar bajo el agua, considerando que hay animales acuáticos que deben asomarse a la superficie para captar el oxígeno. Animales terrestres: Son aquellos que viven en la tierra, y que se desplazan andando, corriendo o arrastrándose. Animales aéreos: Son aquellos que tienen la capacidad de volar o desplazarse por los aires con sus propias capacidades. Son animales aéreos principalmente las aves e insectos. Su reproducción es ovípara.