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1. “ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA – CÚCUTA”
“Estudio, trabajo, oración: he aquí tu lema que te conservará bueno. Don Bosco.”
Área de Ciencias Sociales. 7, Renacimiento. 2016
Maestro; Leonardo Yotuhel Díaz Guecha.
ASIGNATURA: SOCIALES. FECHA:
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE; __________________________________________________________ CURSO: ____________
RENACIMIENTO Y HUMANISMO
Exploremos:
Discute con la compañera, ¿en qué consistía el antropocentrismo practicado en Grecia antigua?
El Renacimiento es el periodo histórico de transición entre el final de la Edad Media y la
Modernidad, en el cual se desarrolló un cambio de mentalidad, de valores filosóficos como el sentido de la vida
y la concepción del mundo. También cambios culturales y estéticos, que tienen que ver con el concepto y sentido
de lo bello de los europeos. Se inicia en Italia hacia finales del siglo XIV y se extiende por el resto del continente
europeo hasta finales del siglo XVI.
La palabra renacimiento se deriva de la expresión italiana rinascita, que
significa renovación, renacer, volver a darle a la vida y al pensamiento la
importancia que se merecen, después de un periodo de declinación.
En realidad, el Renacimiento significó para Italia el redescubrimiento de las
glorias de su antigüedad, la cultura y las artes grecorromanas, que aunque no eran
desconocidas durante la Edad Media, no habrían sido comprendidas en toda su
magnitud, debido a que en esa época los temas considerados importantes eran
los temas religiosos.
ORIGEN DEL RENACIMIENTO
La cuna del Renacimiento fue Italia y su nacimiento se asocia al auge
comercial que vivía la península a terminar la Edad Media. A finales del siglo XIV y comienzos del siglo xv, se
presentó un aumento creciente del flujo de mercancías provenientes de Lejano Oriente, cuyo comercio -bastante
lucrativo- estaba dominado por familias establecidas de Florencia, Génova quienes acumularon riquezas.
La creciente posesión de riquezas en manos de comerciantes, fue el detonante para sentir
el deseo evidenciar su éxito económico y obtener reconocimiento social, el cual estaba reservado para la
nobleza feudal. De este modo, luego de disputar el económico con los sectores tradicionales, los mercaderes y
banqueros se dieron a la tarea de buscar un estatus más elevado, imponer su visión del mundo establecer su
hegemonía económica.
La obtención de ese estatus o de esa condición respeto, llevó a las dinastías de grandes
comercial a patrocinar las artes, como pintura, escultura, música, arquitectura y las letras como literatura,
filosofía, ciencia, como una manera de mostrar el poder económico, pero sobre todo, el refinamiento y buen
gusto necesarios para ser aceptados en los altos círculos sociales de la época, dominados por los nobles.
A medida que los comerciantes acumulaban riquezas y poder, crecía la valoración de los
actos del humano, Esto condujo al desarrollo de un movimiento intelectual llamado Humanismo, que exaltó, las
cualidades humanas e hizo énfasis en la dignidad de la persona. Los humanistas no eran ateos, pues muchos
de ellos eran sacerdotes.
FRANCISCO PETRARCA (1304-1374)

2. ACTIVIDAD EN CLASE:
1. ¿En dónde surge el Renacimiento y en qué época origina?
2. ¿En qué consistió el Renacimiento?
3. ¿Qué fue el Humanismo?
4. ¿Por qué los comerciantes apoyaban el Humanismo?
5. Realiza tres pregunta de selección múltiple (a, b, c, y d) con única respuesta.
ARTE Y LITERATURA
Pregunta de exploración: (Las respuestas de las siguientes preguntas son a nivel personal),
-¿Qué importancia se le otorgó al ser humano durante el renacimiento?
-Genere un texto de opinión sobre el surgimiento de la edad moderna.
Las nuevas expresiones estéticas y literarias del renacimiento, rendían culto a lo humano. Los nuevos
pensadores y creadores impresionaban a sus contemporáneos con su arte, su erudición y sabiduría,
constituyéndose en poderosos aliados para los financieros y comerciantes italianos, que querían impresionar a
la nobleza, el clero o a potenciales.
En Italia, durante el Renacimiento, surgieron nuevas ciencias relacionadas con la antigüedad clásica:
epigrafía, paleografía, arqueología, las cuales tienen en común el estudio de inscripciones, documentos y las
materiales de la antigüedad. También surgió la filología clásica, que busca conocer las culturas antiguas a través
de su lengua y sus textos.
Las artes renacentistas sobresalieron la pintura, escultura y la arquitectura. La pintura se caracteriza por las
técnicas para elaborar representaciones.
Los artistas pintaban en cuerpo humano de la manera más real que pudieron,
para lograrlo acudieron a un estudio anatómico. En la elaboración del cuadro mención
especial merece Leonardo da Vinci, pintor y escultor florentino, autor de numerosas
obras, entre las que se destacan La Gioconda o Mona Lisa y la Última Cena, las cuales
expresa un realismo.
En la arquitectura se construyeron monumentales palacios y casas de campo,
pero, sobre todo, se dio curso al urbanismo, que recurrió a elementos del arte antiguo
y se distinguió por su elegancia y espectacularidad. Entre los arquitectos más
destacados tenemos al también escultor Brunelleschi.
La escultura renacentista estuvo ligada a la arquitectura; muchos arquitectos
eran escultores y compartían el espíritu de su época mediante la búsqueda de lo
humano.
La literatura también significó una ruptura con el pasado. Se caracterizó por el interés de establecer una
visión del mundo y del ser humano diferente a la visión religiosa; dudó de la historia sagrada y se establecieron
narraciones históricas que partían de la antigüedad clásica y la exaltaban, para de este modo- reprochar la
ignorancia medieval.
La Gioconda, pintura de
Leonardo da Vinci realizada
entre 1503 y 1507.
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3. ACTIVIDAD EN CLASE:
Explica:
1. ¿Qué significa para ti rendir culto a lo humano, según el contenido del texto? ¿cómo se manifiesta esta
tendencia?
2. ¿Qué caracterizo el arte renacentista?
3. Describe las características de la literatura renacentista.
4. ¿Quiénes fueron los principales artista del periodo renacentista?
Sustenta o critica con sus palabras:
1. Todo humanismo es ateo.
2. Las expresiones estéticas y literarias del renacimiento rendían culto a lo humano.
3. Antes del renacimiento el arte y la literatura giraba eterno al tema religioso.
COMPROMISO:
En un mapa de Europa identifique con color verde el país de origen del renacimiento, con color amarrillo
el lejano oriente, y con color azul el mar Mediterráneo.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LE RENACIMIENTO
Exploremos:
Discierne en grupo los inventos realizados durante la Edad Media.
Durante el Renacimiento se sentaron las bases de la ciencia moderna. En este periodo fueron notorios
los avances en diferentes áreas; en Medicina y Anatomía se rompió con la medicina eclesial del medioevo, que
privilegiaba el uso de plegarias sobre los medicamentos, y se retomó el estudio del cuerpo humano. Con la
traducción de los escritos más importantes de médicos antiguos como Hipócrates y Galeno, surgió la carrera
de Medicina en algunas universidades y se practicaron las primeras intervenciones quirúrgicas.
El avance científico se logró gracias a la introducción de un nuevo método, una forma distinta de hacer
ciencia: la experimentación. Es decir, toda teoría tenía que ser sustentada y demostrada a través de la
experiencia, en la práctica misma.
Con este nuevo estilo de hacer ciencia se crearon y utilizaron instrumentos como el telescopio, que les
permitió a algunos científicos demostrar la veracidad de sus descubrimientos.
En Astronomía el camino por recorrer era amplio. Primaba aún la concepción geocéntrica, según la cual
el Universo y los planetas giraban alrededor de la Tierra, afín con la doctrina cristiana, que señalaba que si el
hombre era creado por Dios a su imagen y semejanza, todo lo que existe debe girar
en torno de él.
En los siglos XV y XVI Copérnico y Galileo, apoyados en estudios
matemáticos, impusieron la teoría heliocéntrica, la cual sostenía que la Tierra giraba
sobre su eje una vez al día, y que durante un año daba un giro alrededor del Sol, al
igual que los demás planetas. La Iglesia obligó a Galileo a retractarse de sus
afirmaciones.

4. La tradición de tratados clásicos de Matemáticas y la Geometría, desarrolló nuevos cálculos que
ayudaron al progreso de la física y de la Astronomía. En la geometría se hicieron importantes descubrimiento,
pues amplió la visión del mundo a partir de las descripciones de viajeros por Asia, África y el pacífico.
Durante el Renacimiento se inventó la imprenta, el telescopio, y la pólvora, y se perfeccionó el reloj, entre
otros.
Desde la época, los avances en la ciencia y las artes se han relacionado con la defunción masiva de
libros. La imprenta, obra del alemán Johann Gutenberg, revolucionó al mundo porque produjo el tiempo de
elaboración de libros y bajó sus costos, haciéndolos accesibles a sectores más amplios de la población.
Con el perfeccionamiento del reloj se impuso la idea –ligada a los intereses de los negocios y el
comercio- de controlar el tiempo y cumplir citas, trabajar y no perder tiempo.
ACTIVIDAD;
1. ¿Por qué se dice que en el renacimiento se sentaron las bases de la ciencia moderna?
2. ¿Por qué fue importante el invento de la imprenta?
3. Realice un cuadro donde dé a conocer: autor y teorías del renacimiento
4. Dibuje y de color los inventos tecnológicos del renacimiento.
5. Realizo tres preguntas de selección múltiple.
COMPROMISO
Consulto las biografías de: Hipócrates, Galeno, Copérnico y Galileo.
SOCIEDAD, POLITICA Y ECONOMICA EN EL RENACIMIENTO
Exploremos:
¿Por qué durante el feudalismo se restringió la actividad comercial?
La economía renacentista se caracterizó por el auto del flujo de mercancías provenientes del Lejano
Oriente, las cuales consistían en artículos de lujo, como sedas, algodón, joyas, perfumes y elementos de belleza,
o productos básicos, necesarios para conservar la carne, como las especias, en particular, la pimienta, el clavo,
la nuez moscada y el jengibre.
Se desarrollaron técnicas mercantiles y financieras como la contabilidad por partida doble, y la letra de
cambio; se masificó el uso de la moneda y el papel moneda y se creó el crédito.

5. La sociedad renacentista era urbana. Los principales aportes a la humanidad se presentaron en un
comienzo en ciudades italianas, como Florencia, Milán, Venecia, Roma y Génova, y luego en París, Londres,
Brujas y Amberes. La vida urbana, caracterizada por un marcado crecimiento económico y demográfico,
imprimió a la vida citadina un sello de ostentación, erudición,
lujo, placer y elegancia.
Era una sociedad menos rígida en la cual era posible el
ascenso de una clase a otra.
En el ámbito político, los inicios del Renacimiento se
caracterizaban por la inexistencia de países, tal como hoy los
conocemos. La península Itálica estaba dividida en numerosas
ciudades-Estado que frecuentemente entraban en guerra por
territorios o mercados. Los actuales países de España, Francia
y Alemania, eran un conjunto de reinos, herederos de la
tradición medieval.
La prosperidad económica, la vida urbana y los cambios sociales, imprimieron nuevas características a
la política renacentista. Se retornó al antiguo Derecho Romano, el mismo que sustenta las bases jurídicas de
numerosos Estados de la actualidad; se expandió el deseo de unificación entre ciudades y reinos, lo que
conduciría a la formación de los Estados nacionales. De igual forma, se organizó la diplomacia para buscar y
mantener la paz y la seguridad, condiciones necesarias para los negocios; y se difundieron también las ideas
de Maquiavelo, quien teorizó acerca de la naturaleza del poder y afirmó que todo gobernante -si quería
mantenerse- debía procurar el bienestar de sus súbditos y entender que el fin justifica los medios.
ACTIVIDAD
1. ¿Cómo era la sociedad renacentista?
2. ¿Qué caracterizaba a la economía durante el Renacimiento?
3. ¿Cómo opera en la realidad el principio según el cual el fin justifica los medios? ¿Qué opinas de ello?
4. ¿Qué importancia tuvieron las ciudades renacentistas?
Video para Analizar (Renacimiento) https://www.youtube.com/watch?v=6_ItA9Nkc0c,
https://www.youtube.com/watch?v=SkzGLGOq8kY o desde el blog; leonardoydiaz.blogspot.com
Vista de una ciudad ideal diseñada por un
arquitecto renacentista italiano.