SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 169
Yaratan ve türeten Allah’ın adıyla (K.Bilig) ,[object Object]
KELİME BİLGİSİ Nedir bu “kelime”den çektiğimiz yahu!   Cümlenin anlamlı en küçük birimlerine ya da tek başına anlamı olmadığı hâlde cümle içinde anlam kazanan anlatım birimlerine kelime denir.  Kelime, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan dilin anlamlı en küçük parçasıdır.
KELİMEDE ANLAM   Kelimeler de dil gibi  canlı varlıklardır . Sahip oldukları anlamların dışında zamanla yeni anlamlar kazanabildikleri gibi bir anlamda birkaç kelime de kullanılabilir.  Burada kelimelerin anlam özelliklerinin yanı sıra  kelimeler arasındaki anlam ilişkileri  de karşımıza çıkmaktadır. Kelimeler tek başlarına anlamlı olabildikleri gibi cümlede veya söz içinde kullanılışlarına göre  yeni anlamlar  da kazanabilirler, aralarında anlamdaşlık sesteşlik vb. gibi ilişkiler de barındırabilirler.  
A. SÖZCÜKTE ANLAM ÇEŞİTLERİ  
  1. GERÇEK ANLAM  (çerez bunlar, çerez)      a. TEMEL ANLAM  *  Kelimelerin taşıdıkları ilk ve genel anlama gerçek anlam denir.  * Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. * Kelimenin gerçek anlamı, herkesçe bilinen yaygın anlamıdır.  
Soğuktan su boruları  patlamış. Ayağında  eski bir spor ayakkabı var. Biraz sonra toprak bir  yola  girdik. Kanadı  kırık bir martı gördüm. Soğuk sudan  boğazı  şişmişti. Yataktan kalkarken  başımı  duvara arptım.  Dün gece erken  yattım.  Sıcak  çorbayı içince rahatladım . Bunlar da örnek mi hocam! Diyenlere, “korkutmayalım” “kazıkları” sonlara sakladım derim.  
Dolaptan  temiz  elbiselerini çıkardı. Ahmet’in  burnu  iyi koku alır. Ağzında  yaralar oluşmuştu. Elini  hırsla masaya  vurdu. İri hantal  gövdesini  zorlukla sürüklüyor gibiydi. Gölün kıyılarını yapraksız,  bodur  ağaçlar kuşatmıştı. 11.Sınıfları “ürkütmeyelim” değil mi? Düşük perdeden devam
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
b. YAN ANLAM * Çok güzel, faydalı bir anlamdır; her eve lazımdır     *  Temel anlamıyla  bağlantılı  olarak zamanla ortaya çıkan değişik anlamlara yan anlam denir.  * Sözcüğün gerçek anlamının dışında, ancak gerçek anlamıyla az çok  yakınlık taşıyan  yeni anlamlar kazanması yan anlamı oluşturur. Bir sözcüğün yan anlam kazanmasında genellikle  yakıştırma ve benzerlik  ilgisi etkili olmaktadır.
Meselâ “göz” dendiğinde akla ilk gelen, kelimenin temel anlamı olan organ adıdır. Ama “ iğnenin gözü ”, “ çantanın gözü”, masanın gözü ” tamlamalarındaki anlamlar benzetme yoluyla kazandırılmış yeni anlamlardır. Bunlara da yan anlam denir.   Ah nerede o eski ilkokul günlerim, siyah önlüğüm, ablamın yakası    Onlar yok ama ilkokul kitaplarından bilgiler var; yarar mı? Geç bunları geç.
Ama “düşmek” kelimesine bakalım:   “Meyveler tek tek yere düştü”  “Çocuğun pantolonu düşüyordu”,  “Bu yılın ilk karı düştü”  “Kavakların gölgesi yola düştü”
Beşiktaş  sırtlarına  ağaç dikiyorlar. (arka taraf) Uçağın  kanadı  havada parçalanmış. Başı  kırık bir çiviyi sökmeye uğraşıyor. Bu  dalda  başarılı olabileceğimi sanıyorum. Köprünün  ayağına  bomba koymuşlar. Şişeyi  boğazına  kadar doldurdu. Kapının  kolunu  kırınca babamdan azar işittim. Benim  yetiştirdiğim  öğrenciler daha başarılı. Yokuşun  başına  kadar koştuk.
Yakıştırmaca Anlam da diyoruz; sahi neye diyoruz?    Kendi adı olmayan ya da adı olduğu hâlde bilinmeyen varlıklar çeşitli özellikleri nedeniyle uygun olan kelimelerle adlandırılır. Uçağın kanadı, masanın gözü, ayakkabının burnu vb…
Bu da soru mu hocam? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Salaklığın tarihini yazanlar   ,[object Object]
Bak bu anlamı çok severim işte. ÖSYM’de sever ha, tikkat:     3. MECAZ ANLAM  * Hani bizim suya atılan bir taş vardı, ne oldu ona?   * Bir sözcüğün gerçek anlamından  bütünüyle uzaklaşarak  kazandığı  yeni anlama  mecaz anlam denir.  Bu kullanımda anlatımı renklendirmek ve kuvvetlendirmek esastır.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bu konuyu bir daha  açmayacağım . İşsizlik sorunu hükümeti  terletecek . Derdim çoktur, hangisine  yanayım. Doktora  boş  gözlerle bakıyordu. Bu şarkıya  bayılıyorum. Tatlı  sözlerle babasının gönlünü aldı. Yakında savaş  patlayacak. Hepimiz onun  hafif  biri olduğunu biliyorduk. İnce  işlere aklım pek ermiyor.
Mecaz anlamlar,  benzetme ve ilgi yollarıyla  yapılır. Benzetme yoluyla yapılanlar söz sanatları; ilgi yoluyla yapılanlar ad aktarmasıdır.
[object Object]
Hadi bakalım, örneklere bakalım, sözler havada kalmasın.  ,[object Object],[object Object]
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey nazlı  hilâl Saçını  kestir demedim mi? Bereket  yağıyor; çiftçinin yüzü gülecek. Ayağını  çıkarmadan girebilirsin. Bu olaylara  Ankara  sessiz kalıyor. Orhan Veli’yi  okur musun?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ANADOLU Ah efendi bize karşı İstanbul  Neden böyle bir sert. Yalçın taş gibi? Taşların hayvanlık mı nasibi? (Mehmet Emin Yurdakul)  Şafaktan önce uyandım bahar odamdaydı Mayıs, çiçekleri etrafa öyle bir yaydı “ Bir ruh o derin bahçede bir defa yaşarsa Boynunda onun kolları, koynunda o varsa.” Bizden evvel buraya inen üç dört arkadaş  Kurmuştular tutuşan ocağa karşı bağdaş”
"Koparıp öpmek için,basacağı toprağı  Bütün şehir bekliyor onu dizler üstünde."  Şafaktan önce uyandım bahar odamdaydı Mayıs, çiçekleri etrafa öyle bir yaydı Kan tükürsün adını candan anan dudaklar Sana benim gözümle bakan gözler kör olsun Kandilli yüzerken uykularda  Mehtabı sürükledik sularda (Heyt be! Adam amma kıskançmış. )
[object Object],[object Object],[object Object]
Genç delikanlımız, masada oturan güzel bir kıza çıkma (çatıya değil) teklif edecektir.  -Daha önce tanışmış mıydık yavrum?  -Sanmam hayvanat bahçesine gitmeyi sevmem  -Hönk
Benzetmeleri bulmaya var mısın? Ama bulamazsın ki…   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vay be! Buldular, güzel. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
 
Gelelim “kıl”landığın meseleye ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sen söyle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Isınmak için birkaç “kek” örnek  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Şişşt, Teslime bi bak hele kı:  ,[object Object],[object Object]
Hangi yöntemlerle istiare yaparız: “deyim aktarmalarıyla” Hadi bakalım türleri sen bul! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
11.Sınıflar yapar bunlarııııı ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Oğuz! Bu senin.  ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Şeker Dağ, ellerinden öper bu soru: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
İstiare de kastı be. Gülelim biraz.  - Pardon tanışabilir miyiz?  - Sebep?  - eeöö, kem, küm - eee  - güzelsiniz desem  - bu benim sorunum desem?  - pardon abla
Gelelim diğer bir “kıl” konuya: SOMUTLAŞTIRMA  (soyutu somuta aktarma) ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Soyutlama deyip Teslime’nin kafasını bozuyorsunuz bre gafiller, desenize şöyle:
Ayşe Çetin ve Ayşegül Dağ biraz daha aktif olurlar mı acep? Bilmem.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
SOMUTLAŞTIRMA ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
İçim dışım somut-soyut oldu diyene: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ders: Din Kültürü : Hocam bu caiz mi?
Bu sanatın adı neydi?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kinaye (değinmece)  ,[object Object],[object Object],Atasözlerimiz ve deyimlerimizle ilgili genel bir yargıya varabilir miyiz?
Kinayeli söyleyiş diye bir şey var ha! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bu sezon pençe mençe kalmadı ya neyse
Keşke her sanat bu kadar kolay olsa    Sahi neydi bunun adı: (haritaya bak) ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
TARİZ ( DOKUNDURMA / SİTEM / İĞNELEME ) ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Yürü be! Kim tutar seni” edebi sanatı   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Edebi sanatlar bitti. Olsa tükkan senin. Şiir bilgisinde yeniden görüşmek üzere.
Dalai Lama  ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mecaz sanatları da bitti… Recep İvedik’in araba garajı.
TERİM ANLAM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aha da tam buraya tikkat edecen   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Soyut-Somut Anlam ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nicelik –  nitelik  meselesi  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Warning, achtung, hebele höbüle   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GENEL VE ÖZEL ANLAM  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ben yoruldum, bunları da bir çözüver ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sözcükte anlamla ilgili şu  üç soru kalıbını  iyi kavra! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tükkanı kapatıyoruz;  merakta kalın biraz uleyyyyn.  
KELİMELER ARASINDAKİ  ANLAM İLİŞKİLERİ
1. EŞ ANLAMLI – ANLAMDAŞ KELİMELER   Yazılış ve okunuş bakımından  farklı  fakat anlamca aynı olan kelimelerdir. Bu tür kelimeler birbirlerinin yerini tutabilir.  Anlamdaş kelimelerin birisi genelde  yabancı  kökenlidir.  
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Türkçe kelimeler arasında da eş anlamlılık olabilir:   deprem-yer sarsıntısı-zelzele,  kimi zaman-ara sıra-zaman zaman-arada bir-bazen
Konu basit görünüyor fakat en önemli “püf noktası” ahan da burada “kara bahtlı” kelime grubunda “kara” kelimesinin yerine “siyah” kelimesini kullanabilir miyiz?   Çünkü iki kelimenin (kökeni ne olursa olsun) anlamdaş, sesteş olabilmesi için ikisinin de  temel anlamda  olması gerekir.   
tikkaaat ,[object Object],[object Object]
Tikkat kesildin ha!  Güzel.
2. YAKIN ANLAMLI KELİMELER   Yazılışı ve okunuşu farklı olan, anlamdaş gibi göründüğü hâlde birbirinin yerini tamamen tutamayan, yani aralarında  anlam ayrıntısı bulunan  kelimelerdir. Bunlar çoğunlukla Türkçe kelimelerdir.    göndermek-yollamak,  bezmek-bıkmak-usanmak,  dilemek-istemek,  çevirmek-döndürmek,  söylemek-demek-konuşmak,  eş-dost, hısım-akraba,  bakmak-seyretmek,
Kardeşim sana  küsmüş . Kardeşim sana  kırılmış. Kardeşim sana  gücenmiş . Kardeşim sana  darılmış .   Birinci  cümlede bir "kesinlik ve aşırılık" anlamı,  ikinci  cümlede bir "esneklik, hatta hoşgörü" anlamı,  üçüncü  cümlede "üzülmek" anlamı,  dördüncü  cümlede "gücenip görüşmez olmak" anlamı vardır.
Ben her sorunla  başa çıkarım . (baş etmek) Bu kadar  yürekten  çağırma beni. (candan) Davranışları hiçbir zaman  içtenlikli  değildi. (yürekten, candan) Yaptığı işi  önemsemiyordu.  (özen göstermiyordu.)
Yakın anlamlı bazı kelimeler ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
3. ZIT ANLAMLI KELİMELER   Anlamca birbirinin karşıtı olan kelimelerdir.  Uzun-kısa, aşağı-yukarı, ileri-geri, var-yok, gelmek-gitmek,  Varlık----------------- yokluk Canlı------------------- ölü Sevinmek--------------üzülmek
Konunun püf noktası ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kelimeler arasındaki karşıtlık  cümledeki kullanıma göre  değişir.  “doğru” kelimesinin zıt anlamlısı bir cümlede “eğri” olurken, diğerinde “yanlış” olabilir.
En önemli bilgiyi tekrar edelim.  İki kelimenin (kökeni ne olursa olsun)  anlamdaş, sesteş, yakın anlamlı veya zıt anlamlı  olabilmesi için aynı anlam özelliğini taşımaları gerekir.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Üniversite hayatı rezilliği ile de güzel  
4. EŞ SESLİ (SESTEŞ) KELİMELER   *  Yazılışı ve okunuşu  aynı  olduğu hâlde  anlamları farklı  olan kelimelerdir. Yani bu kelimeler “ çok anlamlı ”dır.  * Bunlar yalın hâlde olabildikleri gibi  ek almış hâlde de  olabilirler.  * Şiirde cinas olarak kullanılır ve  cinaslı kafiye  yapılır. * Genelde biri isim, diğeri fiildir.
Gül:   1. çiçek,  2. gülmekten emir Kır:   1. kırsal alan,  2. kırmaktan emir,  3. beyaz Yazma:   1. baş örtüsü,  2. yazmaktan olumsuz emir,  3. yazma işi
Ek almış kelimelerle, ek almış ve almamış kelimeler arasında da eş seslilik söz konusudur. Bu ekler görevce farklı ekler de olabilir:    Siyah anlamındaki “kara” ile  “kar-a” (-a: yönelme hâl eki) gibi:    Kara  gecede bir tek yıldız bile yoktu.     Ayaklarım saplandı bembeyaz  kara
Fatma Güder hala” ve “hâlâ”,  “kar” ve “kâr”,  “adet” ve “âdet”  vb. kelimeleri eş sesli  midir? . Okunuşları  farklıdır .    Hava soğuktu kar yağıyordu.   Bu seneki kârımız iyi.
Ş.Dağ, bu kafiyelere ne deniyordu? ,[object Object],[object Object],[object Object],“ Kuleden  Ses geliyor  kuleden   O kaş, o göz değil mi  Beni sana  kul eden ” Endam güzel,  yüz  güzel Huyun yüzde  yüz  güzel Uzaklara açılma  Tenhalarda  yüz  güzel Senden başka seversem Benim derim  yüz  güzel
Kadir de umut vadediyor…/vaat ediyor   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Gelelim testlerde birçok sazanı  avladığımız  “püf noktaya” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ümmü pek sessiz canım, olmaz ki! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sorulardan seçilmiş bazı sesteş kelimeler Kız Atlet Aç Uç  Yan yıl Ek İç Koy Hayır İn At Dolar Kaç yol Et Kan Maskara Çal Düş Boy Bin Yüz Saz Boz Saç Kaz Don Ton Dam Yaz  Bağ  Dil  Asma  Kara  Öğüt  Sır  Ben  El  Çay  Ocak  Yar  Gül Mil pas
Tekrarda fayda varduuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sazan sezonu açıldı mı Güleç?
İl, ilçe, burç, renk isimleri de sesteştir. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],bayat Bayat(ilçe,Türk boyu) bayındır Bayındır (ilçe, Türk boyu)   bor(maden) Bor(ilçe)   çubuk Çubuk(ilçe)   baklaçiçeği(renk) bakla çiçeği(bitki)   balık Balık(burç) bandırma  Bandırma(ilçe)
TİKKAT 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bakalım başka “sazan” kaldı mı?     ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Tikkat”leri toparlayalım ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kökteş Sözcükler ,[object Object],[object Object]
Yansıma Sözcükler ,[object Object],[object Object],[object Object]
Önemli nokta 1  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Önemli nokta 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gülmeyi hak ettik mi biraz?
SÖZ ÖBEKLERİNDE ANLAM   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kalıplaşmış Sözcük Grupları ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DEYİM ANLAM (DEYİMLER)    Deyim, en az iki kelimenin kalıplaşarak yeni bir anlam kazanmasıyla oluşan neredeyse tamamı  mecazlı  sözlerdir.  Kelimelerden biri veya her ikisi anlam kaybına uğrar.
Deyimlerin özellikleri:   a) Deyimler kalıplaşmış sözlerdir.  Sözcüklerin yerleri değiştirilemez, herhangi biri atılamaz, yerlerine başka kelimeler konulamaz.     “Bir bardak suda boğacaktı beni”
"yüzün ak olsun" yerine "yüzün beyaz olsun"  denilemez ,  "ocağına incir ağacı dikmek" yerine "ocağına çam ağacı dikmek"  denilebilebilinir mi acep   ,   "ayıkla pirincin taşını" yerine "ayıkla bulgurun taşını"  denilemez ,  "dilinin altındaki baklayı çıkar" yerine "dilinin altındaki şekeri çıkar"  denilemez ,  "tüyleri diken diken ol-" yerine "kılları diken diken ol-"  denilemez .  Ama  istisnalar yok değildir : “baş başa vermek” ve “kafa kafaya vermek” gibi.
b) Araya başka kelimeler girebilir:   “Başını derde sokmak” Başını son günlerde hep derde soktu.   c) Deyimler kısa ve özlü anlatımlardır.  Az sözle çok şey anlatırlar: “Çam sakızı çoban armağanı”, “dili çözül-”, “dilinde tüy bit-”, “dilini yut-”
d) Deyimler en az iki sözcükten oluşurlar.    1.  Kelime öbeği  veya  isim-fiil (fiilimsi)  şeklinde olurlar, cümlede  çekime  girerler:  ağzı açık,  kulağı delik,  eli uzun,  kaşla göz arasında,  bulanık suda balık avlamak, dikiş tutturamamak  can kulağı ile dinlemek, köprüleri atmak  Tek bir sözcüğün anlam yoğunlaşması ve kalıplaşmasıyla deyimleştiği de görülebilir. Fakat, bu tür deyimler çok azdır:  Akşamcı, bacaksız, kaşarlanmış, çirkef, yüzsüz, kaçık
Bu sözlerle  gönlümü almış  mı oldun? Kendi düşüncelerinde  ayak diriyordu. Korktuğu başına gelmiş , arabası bozulmuştu. Her gördüğüne  dudak büküyordu. Senin yaptığın  pire için yorgan yakmak. İki genç adam  boğaz boğaza geldi. Olur olmaz konularla  baş ağrıtmayı  seversin. Bu şekilde anlatırsanız  aklı yatar . Sonunda  korktuğumuza uğradık , çocuk kayboldu. Matematiği  aklım almıyor.
e) Deyimlerin çoğunda kelimeler gerçek anlamından çıkarak mecaz anlam kazanmışlardır.   Çantada keklik, ağzı açık, kulağı delik, abayı yakmak, devede kulak, hapı yutmak, fol yok yumurta yok, hem nalına hem mıhına, ne şiş yansın ne kebap,
Bazı deyimler ise gerçek anlamlarını korur: Çoğu gitti azı kaldı,  ismi var cismi yok,  adet yerini bulsun,  Allah bana ben de sana,  yükte hafif pahada ağır,  özrü kabahatinden büyük,  dosta düşmana karşı,  iyi gün dostu,  canı sağ olsun …
f) Deyimler cümlenin ögesi olabilir, ögeleri bulurken deyimler ayrılmazzzzzzzzz.    (hadi bakalım, kim bulacak görevleri)   Üzüntüsünden  ağzını bıçak açmıyordu . Damarıma basmadan  konuşamaz mısın?  Aslan payı  ona düştü.  O,  dik kafalı  biridir .  (işte bu örnek “kıl”)
g) Deyimlerdeki Anlatım Özellikleri    1. Kafiyeli deyimler de vardır: Ele verir talkımı, kendi yutar salkımı  Yere bakan yürek yakan,  havada bulut sen beni unut,  saldım çayıra Mevla’m kayıra  2. Kimi deyimler ise ikileme biçiminde kurulurlar.  Abur cubur yemek,  Açık saçık konuşmak, Ağır aksak yapmak,  Ak pak etmek,  Apar topar kalkmak,  Az çok bilmek … 3. Bazı deyimler kısa öykü biçimindedir. -Adın ne? –Mülayim. – Sert olsan ne yazar?  -Baba hırsız tuttum. –Getir. –Gelmiyor. –Bırak. –Bırakmıyor. Dilenciye hıyar vermişler, eğri diye beğenmemiş.
 
ATASÖZLERİ  Atalarımızdan günümüze kadar ulaşan,  belirli bir yargı içeren ,  söyleyeni belli olmayan  sözlerdir.    Kalıplaşmış sözlerdir, eşanlamlılarıyla dahi  değiştirilemez .  Kısa ve özlü sözlerdir.  Az sözle çok anlam  ifade ederler
 Tecrübelere ve gözlemlere dayanırlar, bazen âdet ve gelenekleri ifade ederler.  Çoğu  mecazlı, kinayelidir . .   Anonimdir  ve edebî tür özelliği gösterir.    Öğüt verme amacı taşır.
 At ölür meydan kalır, yiğit ölür şan kalır.  Aç koyma hırsız olur, çok söyleme yüzsüz olur, çok değme arsız olur.  Böyle gelmiş, böyle gider  Çocuğa iş buyuran, ardınca kendi gider.  Damlaya damlaya göl olur.  Dost kazan dost; düşman anadan da doğar.  Eden bulur.
 Geniş gününde dar gezen, dar gününde geniş gezer.  Göz görmeyince gönül katlanır.  Herkes kaşık yapar ama sapını yapamaz.  Her şey incelikten insan kabalıktan kırılır.  Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır.  Üzerine laf düşmedikçe konuşma.  Vakitsiz açılan gül çabuk solar.
Atasözleri bazen cümle şeklinde olurlar ki bunların bir kısmı gerçek olaylara yada öykücüklere dayanır.   Yorgan gitti, kavga bitti. Dostlar alışverişte görsün,  Çoğu gitti azı kaldı,  Atı alan Üsküdar'ı geçti,  Tut kelin perçeminden,
Atasözlerinde  ahenk ve söz sanatları  da vardır. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bazı atasözleri  anlamca çelişir .  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Deyim ve Atasözü farkı : *  Deyimler genel  yargı bildirmezler . Bu yüzden çoğu cümle  değildir; söz grubudur.   * Deyimler bir kavramı, özel durumu belirtmek için bulunmuş sözlerdir.  Öğütte bulunmazlar .  * Atasözleri ise  genel yargı bildiren  sözlerdir. Atasözleri çoğunlukla bir  cümledir .  * Ders vermek,  öğütte bulunmak  için ortaya konulmuşlardır. Deyimle atasözünü ayıran  en önemli nitelik  budur.  Meselâ: " İşleyen demir ışıldar “. Çalışmanın önemini anlatmaktadır.  Bu yargı dünyanın her yerindeki insan için geçerli, genel bir yargı mı? Bu bir cümle mi? .
 
İKİLEMELER    Anlamı pekiştirip güçlendirmek ve çekici kılmak için  aynı kelimenin ,  yakın anlamlı kelimelerin  veya  zıt anlamlı  kelimelerin tekrarıyla oluşan kelime grubudur.    ev bark, çoluk çocuk, ufak tefek, doya doya ...
Yapı Yönüyle İkilemeler:   a) Yakın Anlamlı: doğru dürüst, delik deşik, eş dost b) Aynı Anlamlı: kılık kıyafet, ses seda, köşe bucak...  c) Karşıt Anlamlı: Aşağı yukarı, ileri geri, az çok, er geç ....  d) Aynı Kelimenin Tekrarı: duya duya, ağır ağır, yavaş yavaş ...
e) Yansımaların Tekrarı: çat pat, kıs kıs, fısıl fısıl ...   f) Sadece Biri Anlamlı: eğri buğrü, eski püskü g) İkisi de anlamsız: eciş bücüş, ıvır zıvır, abur cubur ...    İkilemelerin arasına hiçbir noktalama işareti konulamaz.
[object Object],[object Object],[object Object]
İKİLEMELERLE İLGİLİ ÖZELLİKLER: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Anlamsal Yönden Pekiştirilmiş Sözcükler ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
ARGO ANLAM (RAJON DİLİ   )    Sadece belli bir  topluluk  ya da  meslek  tarafından kullanılan özel sözcüklerden oluşan dile argo denir.  Külhanbeylerinin anlaşma vasıtası da denebilir.  Küfürle karıştırılmamalıdır.  Her şeye küfür kelimeleri kullanmadan küfredilir.   Bağımsız ve sorumsuz yaşayışın dilidir de denebilir.   Argonun varlık sebebi kolay ve çekici anlatımı yakalama isteğidir.
“ Canına yandığımın dünyası”     abdestini vermek: azarlamak aklına tükürmek: birinin düşüncesini beğenmemek röntgenci: kadınları gizlice gözetleme  piliç gibi: güzel ve sevimli kız mektep çocuğu: acemi, toy zokayı yutmak: aldatılıp zarara sokulmak arakçı: hırsız bal kabağı: aptal, beyinsiz çakmak: sınıfta kalmak
Vay be.  ,[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Adverbials of Manner
Adverbials of MannerAdverbials of Manner
Adverbials of MannertheLecturette
 
Communication - speaking esl
Communication - speaking eslCommunication - speaking esl
Communication - speaking eslIrenya S
 
Body Language by N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...
Body Language  by  N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...Body Language  by  N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...
Body Language by N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...Nanda Palit
 
countable and uncountable noun
countable and uncountable nouncountable and uncountable noun
countable and uncountable nounmerydian
 
/z/ & /s/ sounds
/z/ & /s/ sounds/z/ & /s/ sounds
/z/ & /s/ soundsCharlie93b
 
How to Learn English Grammar at Spoken English Classes in Bangalore
How to Learn English Grammar at Spoken English Classes in BangaloreHow to Learn English Grammar at Spoken English Classes in Bangalore
How to Learn English Grammar at Spoken English Classes in BangaloreAvinashi Singh
 
Asking yes no questions
Asking yes no questionsAsking yes no questions
Asking yes no questionsDawn-Stafford
 
English Grammar Is Easy
English Grammar  Is  EasyEnglish Grammar  Is  Easy
English Grammar Is EasyElena Soshina
 

Was ist angesagt? (20)

Adverbials of Manner
Adverbials of MannerAdverbials of Manner
Adverbials of Manner
 
Communication - speaking esl
Communication - speaking eslCommunication - speaking esl
Communication - speaking esl
 
English Beginner - Unit 1
English Beginner - Unit 1English Beginner - Unit 1
English Beginner - Unit 1
 
Lecture 1
Lecture 1Lecture 1
Lecture 1
 
Body Language by N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...
Body Language  by  N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...Body Language  by  N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...
Body Language by N.G.Palit. Body Language is the language which our body sp...
 
Body language
Body languageBody language
Body language
 
countable and uncountable noun
countable and uncountable nouncountable and uncountable noun
countable and uncountable noun
 
Mood
MoodMood
Mood
 
Minimal pairs
Minimal pairsMinimal pairs
Minimal pairs
 
osascomp.pptx
osascomp.pptxosascomp.pptx
osascomp.pptx
 
6. intonation
6. intonation6. intonation
6. intonation
 
/z/ & /s/ sounds
/z/ & /s/ sounds/z/ & /s/ sounds
/z/ & /s/ sounds
 
Adjectives powerpoint
Adjectives powerpointAdjectives powerpoint
Adjectives powerpoint
 
Spoken English Reductions
Spoken English ReductionsSpoken English Reductions
Spoken English Reductions
 
How to Learn English Grammar at Spoken English Classes in Bangalore
How to Learn English Grammar at Spoken English Classes in BangaloreHow to Learn English Grammar at Spoken English Classes in Bangalore
How to Learn English Grammar at Spoken English Classes in Bangalore
 
Asking yes no questions
Asking yes no questionsAsking yes no questions
Asking yes no questions
 
Participles .
Participles .Participles .
Participles .
 
Soft g sound
Soft g soundSoft g sound
Soft g sound
 
English Grammar Is Easy
English Grammar  Is  EasyEnglish Grammar  Is  Easy
English Grammar Is Easy
 
Intonation Rules
Intonation RulesIntonation Rules
Intonation Rules
 

Ähnlich wie Sözcükte Anlam konu anlatım sunu

Aktarmalar 1
Aktarmalar 1Aktarmalar 1
Aktarmalar 1yardimt
 
7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlamyardimt
 
Edebi Sanatlar1
Edebi Sanatlar1Edebi Sanatlar1
Edebi Sanatlar1derslopedi
 
8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan
8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan
8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekanenesulusoy
 
SÖZCÜK TÜRLERİ
SÖZCÜK TÜRLERİSÖZCÜK TÜRLERİ
SÖZCÜK TÜRLERİSEYHAN62
 
9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları
9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları
9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevaplarıhome
 
Edebi Sanatlar
Edebi SanatlarEdebi Sanatlar
Edebi Sanatlarderslopedi
 
Edebi Sanatlar3
Edebi Sanatlar3Edebi Sanatlar3
Edebi Sanatlar3derslopedi
 
Yazım Kuralları.pptx
Yazım Kuralları.pptxYazım Kuralları.pptx
Yazım Kuralları.pptxTubaIkolu
 
CÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) ppt
CÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) pptCÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) ppt
CÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) pptSEYHAN62
 
Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021
Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021
Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021kreidaros1
 
Cuemle E Itleri
Cuemle  E ItleriCuemle  E Itleri
Cuemle E Itleriyardimt
 
CüMle çEşItleri
CüMle çEşItleriCüMle çEşItleri
CüMle çEşItleriyardimt
 
Cümle çeşitleri
Cümle çeşitleriCümle çeşitleri
Cümle çeşitleriRauf Erdem
 
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgienesulusoy
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlamyardimt
 
Edebiyat Bilgileri şEkil öZellikleri
Edebiyat Bilgileri şEkil öZellikleriEdebiyat Bilgileri şEkil öZellikleri
Edebiyat Bilgileri şEkil öZellikleriyardimt
 

Ähnlich wie Sözcükte Anlam konu anlatım sunu (20)

Aktarmalar 1
Aktarmalar 1Aktarmalar 1
Aktarmalar 1
 
7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam
 
Edebi Sanatlar1
Edebi Sanatlar1Edebi Sanatlar1
Edebi Sanatlar1
 
8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan
8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan
8. Sınıf Türkçe Ünite 1 Zaman ve Mekan
 
SÖZCÜK TÜRLERİ
SÖZCÜK TÜRLERİSÖZCÜK TÜRLERİ
SÖZCÜK TÜRLERİ
 
9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları
9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları
9. Sınıf Dil ve Anlatım Yazım Kuralları Konusu Sorularının Cevapları
 
web 2.0 sunumu
web 2.0 sunumuweb 2.0 sunumu
web 2.0 sunumu
 
Edebi Sanatlar
Edebi SanatlarEdebi Sanatlar
Edebi Sanatlar
 
Edebi Sanatlar3
Edebi Sanatlar3Edebi Sanatlar3
Edebi Sanatlar3
 
Turkce Isimler
Turkce IsimlerTurkce Isimler
Turkce Isimler
 
Yazım Kuralları.pptx
Yazım Kuralları.pptxYazım Kuralları.pptx
Yazım Kuralları.pptx
 
CÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) ppt
CÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) pptCÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) ppt
CÜMLE ÇEŞİTLERİ (TÜRLERİ) ppt
 
Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021
Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021
Gagauzka mova-4-klas-kulaksuz-2021
 
Cuemle E Itleri
Cuemle  E ItleriCuemle  E Itleri
Cuemle E Itleri
 
CüMle çEşItleri
CüMle çEşItleriCüMle çEşItleri
CüMle çEşItleri
 
Cümle çeşitleri
Cümle çeşitleriCümle çeşitleri
Cümle çeşitleri
 
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
6. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sevgi
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlam
 
5hafta
5hafta5hafta
5hafta
 
Edebiyat Bilgileri şEkil öZellikleri
Edebiyat Bilgileri şEkil öZellikleriEdebiyat Bilgileri şEkil öZellikleri
Edebiyat Bilgileri şEkil öZellikleri
 

Sözcükte Anlam konu anlatım sunu

  • 1.
  • 2. KELİME BİLGİSİ Nedir bu “kelime”den çektiğimiz yahu!   Cümlenin anlamlı en küçük birimlerine ya da tek başına anlamı olmadığı hâlde cümle içinde anlam kazanan anlatım birimlerine kelime denir. Kelime, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan dilin anlamlı en küçük parçasıdır.
  • 3. KELİMEDE ANLAM   Kelimeler de dil gibi canlı varlıklardır . Sahip oldukları anlamların dışında zamanla yeni anlamlar kazanabildikleri gibi bir anlamda birkaç kelime de kullanılabilir. Burada kelimelerin anlam özelliklerinin yanı sıra kelimeler arasındaki anlam ilişkileri de karşımıza çıkmaktadır. Kelimeler tek başlarına anlamlı olabildikleri gibi cümlede veya söz içinde kullanılışlarına göre yeni anlamlar da kazanabilirler, aralarında anlamdaşlık sesteşlik vb. gibi ilişkiler de barındırabilirler.  
  • 4. A. SÖZCÜKTE ANLAM ÇEŞİTLERİ  
  • 5.   1. GERÇEK ANLAM (çerez bunlar, çerez) a. TEMEL ANLAM * Kelimelerin taşıdıkları ilk ve genel anlama gerçek anlam denir. * Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. * Kelimenin gerçek anlamı, herkesçe bilinen yaygın anlamıdır.  
  • 6. Soğuktan su boruları patlamış. Ayağında eski bir spor ayakkabı var. Biraz sonra toprak bir yola girdik. Kanadı kırık bir martı gördüm. Soğuk sudan boğazı şişmişti. Yataktan kalkarken başımı duvara arptım.  Dün gece erken yattım. Sıcak çorbayı içince rahatladım . Bunlar da örnek mi hocam! Diyenlere, “korkutmayalım” “kazıkları” sonlara sakladım derim. 
  • 7. Dolaptan temiz elbiselerini çıkardı. Ahmet’in burnu iyi koku alır. Ağzında yaralar oluşmuştu. Elini hırsla masaya vurdu. İri hantal gövdesini zorlukla sürüklüyor gibiydi. Gölün kıyılarını yapraksız, bodur ağaçlar kuşatmıştı. 11.Sınıfları “ürkütmeyelim” değil mi? Düşük perdeden devam
  • 8.
  • 9. b. YAN ANLAM * Çok güzel, faydalı bir anlamdır; her eve lazımdır  * Temel anlamıyla bağlantılı olarak zamanla ortaya çıkan değişik anlamlara yan anlam denir. * Sözcüğün gerçek anlamının dışında, ancak gerçek anlamıyla az çok yakınlık taşıyan yeni anlamlar kazanması yan anlamı oluşturur. Bir sözcüğün yan anlam kazanmasında genellikle yakıştırma ve benzerlik ilgisi etkili olmaktadır.
  • 10. Meselâ “göz” dendiğinde akla ilk gelen, kelimenin temel anlamı olan organ adıdır. Ama “ iğnenin gözü ”, “ çantanın gözü”, masanın gözü ” tamlamalarındaki anlamlar benzetme yoluyla kazandırılmış yeni anlamlardır. Bunlara da yan anlam denir. Ah nerede o eski ilkokul günlerim, siyah önlüğüm, ablamın yakası  Onlar yok ama ilkokul kitaplarından bilgiler var; yarar mı? Geç bunları geç.
  • 11. Ama “düşmek” kelimesine bakalım: “Meyveler tek tek yere düştü” “Çocuğun pantolonu düşüyordu”, “Bu yılın ilk karı düştü” “Kavakların gölgesi yola düştü”
  • 12. Beşiktaş sırtlarına ağaç dikiyorlar. (arka taraf) Uçağın kanadı havada parçalanmış. Başı kırık bir çiviyi sökmeye uğraşıyor. Bu dalda başarılı olabileceğimi sanıyorum. Köprünün ayağına bomba koymuşlar. Şişeyi boğazına kadar doldurdu. Kapının kolunu kırınca babamdan azar işittim. Benim yetiştirdiğim öğrenciler daha başarılı. Yokuşun başına kadar koştuk.
  • 13. Yakıştırmaca Anlam da diyoruz; sahi neye diyoruz? Kendi adı olmayan ya da adı olduğu hâlde bilinmeyen varlıklar çeşitli özellikleri nedeniyle uygun olan kelimelerle adlandırılır. Uçağın kanadı, masanın gözü, ayakkabının burnu vb…
  • 14.
  • 15.
  • 16. Bak bu anlamı çok severim işte. ÖSYM’de sever ha, tikkat: 3. MECAZ ANLAM * Hani bizim suya atılan bir taş vardı, ne oldu ona?   * Bir sözcüğün gerçek anlamından bütünüyle uzaklaşarak kazandığı yeni anlama mecaz anlam denir. Bu kullanımda anlatımı renklendirmek ve kuvvetlendirmek esastır.
  • 17.
  • 18. Bu konuyu bir daha açmayacağım . İşsizlik sorunu hükümeti terletecek . Derdim çoktur, hangisine yanayım. Doktora boş gözlerle bakıyordu. Bu şarkıya bayılıyorum. Tatlı sözlerle babasının gönlünü aldı. Yakında savaş patlayacak. Hepimiz onun hafif biri olduğunu biliyorduk. İnce işlere aklım pek ermiyor.
  • 19. Mecaz anlamlar, benzetme ve ilgi yollarıyla yapılır. Benzetme yoluyla yapılanlar söz sanatları; ilgi yoluyla yapılanlar ad aktarmasıdır.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey nazlı hilâl Saçını kestir demedim mi? Bereket yağıyor; çiftçinin yüzü gülecek. Ayağını çıkarmadan girebilirsin. Bu olaylara Ankara sessiz kalıyor. Orhan Veli’yi okur musun?
  • 23.
  • 24. ANADOLU Ah efendi bize karşı İstanbul Neden böyle bir sert. Yalçın taş gibi? Taşların hayvanlık mı nasibi? (Mehmet Emin Yurdakul) Şafaktan önce uyandım bahar odamdaydı Mayıs, çiçekleri etrafa öyle bir yaydı “ Bir ruh o derin bahçede bir defa yaşarsa Boynunda onun kolları, koynunda o varsa.” Bizden evvel buraya inen üç dört arkadaş Kurmuştular tutuşan ocağa karşı bağdaş”
  • 25. "Koparıp öpmek için,basacağı toprağı Bütün şehir bekliyor onu dizler üstünde." Şafaktan önce uyandım bahar odamdaydı Mayıs, çiçekleri etrafa öyle bir yaydı Kan tükürsün adını candan anan dudaklar Sana benim gözümle bakan gözler kör olsun Kandilli yüzerken uykularda Mehtabı sürükledik sularda (Heyt be! Adam amma kıskançmış. )
  • 26.
  • 27. Genç delikanlımız, masada oturan güzel bir kıza çıkma (çatıya değil) teklif edecektir. -Daha önce tanışmış mıydık yavrum? -Sanmam hayvanat bahçesine gitmeyi sevmem -Hönk
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.  
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53. İstiare de kastı be. Gülelim biraz. - Pardon tanışabilir miyiz? - Sebep? - eeöö, kem, küm - eee - güzelsiniz desem - bu benim sorunum desem? - pardon abla
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. Ders: Din Kültürü : Hocam bu caiz mi?
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71. Bu sezon pençe mençe kalmadı ya neyse
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77. Edebi sanatlar bitti. Olsa tükkan senin. Şiir bilgisinde yeniden görüşmek üzere.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82. Mecaz sanatları da bitti… Recep İvedik’in araba garajı.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94. Tükkanı kapatıyoruz; merakta kalın biraz uleyyyyn. 
  • 95. KELİMELER ARASINDAKİ ANLAM İLİŞKİLERİ
  • 96. 1. EŞ ANLAMLI – ANLAMDAŞ KELİMELER   Yazılış ve okunuş bakımından farklı fakat anlamca aynı olan kelimelerdir. Bu tür kelimeler birbirlerinin yerini tutabilir. Anlamdaş kelimelerin birisi genelde yabancı kökenlidir.  
  • 97.
  • 98. Türkçe kelimeler arasında da eş anlamlılık olabilir: deprem-yer sarsıntısı-zelzele, kimi zaman-ara sıra-zaman zaman-arada bir-bazen
  • 99. Konu basit görünüyor fakat en önemli “püf noktası” ahan da burada “kara bahtlı” kelime grubunda “kara” kelimesinin yerine “siyah” kelimesini kullanabilir miyiz? Çünkü iki kelimenin (kökeni ne olursa olsun) anlamdaş, sesteş olabilmesi için ikisinin de temel anlamda olması gerekir.  
  • 100.
  • 102. 2. YAKIN ANLAMLI KELİMELER   Yazılışı ve okunuşu farklı olan, anlamdaş gibi göründüğü hâlde birbirinin yerini tamamen tutamayan, yani aralarında anlam ayrıntısı bulunan kelimelerdir. Bunlar çoğunlukla Türkçe kelimelerdir.   göndermek-yollamak, bezmek-bıkmak-usanmak, dilemek-istemek, çevirmek-döndürmek, söylemek-demek-konuşmak, eş-dost, hısım-akraba, bakmak-seyretmek,
  • 103. Kardeşim sana küsmüş . Kardeşim sana kırılmış. Kardeşim sana gücenmiş . Kardeşim sana darılmış .   Birinci cümlede bir "kesinlik ve aşırılık" anlamı, ikinci cümlede bir "esneklik, hatta hoşgörü" anlamı, üçüncü cümlede "üzülmek" anlamı, dördüncü cümlede "gücenip görüşmez olmak" anlamı vardır.
  • 104. Ben her sorunla başa çıkarım . (baş etmek) Bu kadar yürekten çağırma beni. (candan) Davranışları hiçbir zaman içtenlikli değildi. (yürekten, candan) Yaptığı işi önemsemiyordu. (özen göstermiyordu.)
  • 105.
  • 106.  
  • 107. 3. ZIT ANLAMLI KELİMELER   Anlamca birbirinin karşıtı olan kelimelerdir. Uzun-kısa, aşağı-yukarı, ileri-geri, var-yok, gelmek-gitmek, Varlık----------------- yokluk Canlı------------------- ölü Sevinmek--------------üzülmek
  • 108.
  • 109. Kelimeler arasındaki karşıtlık cümledeki kullanıma göre değişir. “doğru” kelimesinin zıt anlamlısı bir cümlede “eğri” olurken, diğerinde “yanlış” olabilir.
  • 110. En önemli bilgiyi tekrar edelim. İki kelimenin (kökeni ne olursa olsun) anlamdaş, sesteş, yakın anlamlı veya zıt anlamlı olabilmesi için aynı anlam özelliğini taşımaları gerekir.
  • 111.
  • 112. Üniversite hayatı rezilliği ile de güzel 
  • 113. 4. EŞ SESLİ (SESTEŞ) KELİMELER   * Yazılışı ve okunuşu aynı olduğu hâlde anlamları farklı olan kelimelerdir. Yani bu kelimeler “ çok anlamlı ”dır. * Bunlar yalın hâlde olabildikleri gibi ek almış hâlde de olabilirler. * Şiirde cinas olarak kullanılır ve cinaslı kafiye yapılır. * Genelde biri isim, diğeri fiildir.
  • 114. Gül: 1. çiçek, 2. gülmekten emir Kır: 1. kırsal alan, 2. kırmaktan emir, 3. beyaz Yazma: 1. baş örtüsü, 2. yazmaktan olumsuz emir, 3. yazma işi
  • 115. Ek almış kelimelerle, ek almış ve almamış kelimeler arasında da eş seslilik söz konusudur. Bu ekler görevce farklı ekler de olabilir:   Siyah anlamındaki “kara” ile “kar-a” (-a: yönelme hâl eki) gibi: Kara gecede bir tek yıldız bile yoktu.   Ayaklarım saplandı bembeyaz kara
  • 116. Fatma Güder hala” ve “hâlâ”, “kar” ve “kâr”, “adet” ve “âdet” vb. kelimeleri eş sesli midir? . Okunuşları farklıdır . Hava soğuktu kar yağıyordu.   Bu seneki kârımız iyi.
  • 117.
  • 118.
  • 119.
  • 120.
  • 121. Sorulardan seçilmiş bazı sesteş kelimeler Kız Atlet Aç Uç Yan yıl Ek İç Koy Hayır İn At Dolar Kaç yol Et Kan Maskara Çal Düş Boy Bin Yüz Saz Boz Saç Kaz Don Ton Dam Yaz Bağ Dil Asma Kara Öğüt Sır Ben El Çay Ocak Yar Gül Mil pas
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135. Gülmeyi hak ettik mi biraz?
  • 136.
  • 137.
  • 138.
  • 139. DEYİM ANLAM (DEYİMLER)   Deyim, en az iki kelimenin kalıplaşarak yeni bir anlam kazanmasıyla oluşan neredeyse tamamı mecazlı sözlerdir. Kelimelerden biri veya her ikisi anlam kaybına uğrar.
  • 140. Deyimlerin özellikleri:   a) Deyimler kalıplaşmış sözlerdir. Sözcüklerin yerleri değiştirilemez, herhangi biri atılamaz, yerlerine başka kelimeler konulamaz. “Bir bardak suda boğacaktı beni”
  • 141. "yüzün ak olsun" yerine "yüzün beyaz olsun" denilemez , "ocağına incir ağacı dikmek" yerine "ocağına çam ağacı dikmek" denilebilebilinir mi acep  , "ayıkla pirincin taşını" yerine "ayıkla bulgurun taşını" denilemez , "dilinin altındaki baklayı çıkar" yerine "dilinin altındaki şekeri çıkar" denilemez , "tüyleri diken diken ol-" yerine "kılları diken diken ol-" denilemez . Ama istisnalar yok değildir : “baş başa vermek” ve “kafa kafaya vermek” gibi.
  • 142. b) Araya başka kelimeler girebilir: “Başını derde sokmak” Başını son günlerde hep derde soktu.   c) Deyimler kısa ve özlü anlatımlardır. Az sözle çok şey anlatırlar: “Çam sakızı çoban armağanı”, “dili çözül-”, “dilinde tüy bit-”, “dilini yut-”
  • 143. d) Deyimler en az iki sözcükten oluşurlar.   1. Kelime öbeği veya isim-fiil (fiilimsi) şeklinde olurlar, cümlede çekime girerler: ağzı açık, kulağı delik, eli uzun, kaşla göz arasında, bulanık suda balık avlamak, dikiş tutturamamak can kulağı ile dinlemek, köprüleri atmak Tek bir sözcüğün anlam yoğunlaşması ve kalıplaşmasıyla deyimleştiği de görülebilir. Fakat, bu tür deyimler çok azdır: Akşamcı, bacaksız, kaşarlanmış, çirkef, yüzsüz, kaçık
  • 144. Bu sözlerle gönlümü almış mı oldun? Kendi düşüncelerinde ayak diriyordu. Korktuğu başına gelmiş , arabası bozulmuştu. Her gördüğüne dudak büküyordu. Senin yaptığın pire için yorgan yakmak. İki genç adam boğaz boğaza geldi. Olur olmaz konularla baş ağrıtmayı seversin. Bu şekilde anlatırsanız aklı yatar . Sonunda korktuğumuza uğradık , çocuk kayboldu. Matematiği aklım almıyor.
  • 145. e) Deyimlerin çoğunda kelimeler gerçek anlamından çıkarak mecaz anlam kazanmışlardır. Çantada keklik, ağzı açık, kulağı delik, abayı yakmak, devede kulak, hapı yutmak, fol yok yumurta yok, hem nalına hem mıhına, ne şiş yansın ne kebap,
  • 146. Bazı deyimler ise gerçek anlamlarını korur: Çoğu gitti azı kaldı, ismi var cismi yok, adet yerini bulsun, Allah bana ben de sana, yükte hafif pahada ağır, özrü kabahatinden büyük, dosta düşmana karşı, iyi gün dostu, canı sağ olsun …
  • 147. f) Deyimler cümlenin ögesi olabilir, ögeleri bulurken deyimler ayrılmazzzzzzzzz. (hadi bakalım, kim bulacak görevleri)   Üzüntüsünden ağzını bıçak açmıyordu . Damarıma basmadan konuşamaz mısın? Aslan payı ona düştü. O, dik kafalı biridir . (işte bu örnek “kıl”)
  • 148. g) Deyimlerdeki Anlatım Özellikleri 1. Kafiyeli deyimler de vardır: Ele verir talkımı, kendi yutar salkımı Yere bakan yürek yakan, havada bulut sen beni unut, saldım çayıra Mevla’m kayıra 2. Kimi deyimler ise ikileme biçiminde kurulurlar. Abur cubur yemek, Açık saçık konuşmak, Ağır aksak yapmak, Ak pak etmek, Apar topar kalkmak, Az çok bilmek … 3. Bazı deyimler kısa öykü biçimindedir. -Adın ne? –Mülayim. – Sert olsan ne yazar? -Baba hırsız tuttum. –Getir. –Gelmiyor. –Bırak. –Bırakmıyor. Dilenciye hıyar vermişler, eğri diye beğenmemiş.
  • 149.  
  • 150. ATASÖZLERİ  Atalarımızdan günümüze kadar ulaşan, belirli bir yargı içeren , söyleyeni belli olmayan sözlerdir.  Kalıplaşmış sözlerdir, eşanlamlılarıyla dahi değiştirilemez .  Kısa ve özlü sözlerdir. Az sözle çok anlam ifade ederler
  • 151.  Tecrübelere ve gözlemlere dayanırlar, bazen âdet ve gelenekleri ifade ederler.  Çoğu mecazlı, kinayelidir . .  Anonimdir ve edebî tür özelliği gösterir.  Öğüt verme amacı taşır.
  • 152.  At ölür meydan kalır, yiğit ölür şan kalır.  Aç koyma hırsız olur, çok söyleme yüzsüz olur, çok değme arsız olur.  Böyle gelmiş, böyle gider  Çocuğa iş buyuran, ardınca kendi gider.  Damlaya damlaya göl olur.  Dost kazan dost; düşman anadan da doğar.  Eden bulur.
  • 153.  Geniş gününde dar gezen, dar gününde geniş gezer.  Göz görmeyince gönül katlanır.  Herkes kaşık yapar ama sapını yapamaz.  Her şey incelikten insan kabalıktan kırılır.  Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır.  Üzerine laf düşmedikçe konuşma.  Vakitsiz açılan gül çabuk solar.
  • 154. Atasözleri bazen cümle şeklinde olurlar ki bunların bir kısmı gerçek olaylara yada öykücüklere dayanır.   Yorgan gitti, kavga bitti. Dostlar alışverişte görsün, Çoğu gitti azı kaldı, Atı alan Üsküdar'ı geçti, Tut kelin perçeminden,
  • 155.
  • 156.
  • 157.
  • 158. Deyim ve Atasözü farkı : * Deyimler genel yargı bildirmezler . Bu yüzden çoğu cümle değildir; söz grubudur. * Deyimler bir kavramı, özel durumu belirtmek için bulunmuş sözlerdir. Öğütte bulunmazlar . * Atasözleri ise genel yargı bildiren sözlerdir. Atasözleri çoğunlukla bir cümledir . * Ders vermek, öğütte bulunmak için ortaya konulmuşlardır. Deyimle atasözünü ayıran en önemli nitelik budur. Meselâ: " İşleyen demir ışıldar “. Çalışmanın önemini anlatmaktadır. Bu yargı dünyanın her yerindeki insan için geçerli, genel bir yargı mı? Bu bir cümle mi? .
  • 159.  
  • 160. İKİLEMELER   Anlamı pekiştirip güçlendirmek ve çekici kılmak için aynı kelimenin , yakın anlamlı kelimelerin veya zıt anlamlı kelimelerin tekrarıyla oluşan kelime grubudur.   ev bark, çoluk çocuk, ufak tefek, doya doya ...
  • 161. Yapı Yönüyle İkilemeler:   a) Yakın Anlamlı: doğru dürüst, delik deşik, eş dost b) Aynı Anlamlı: kılık kıyafet, ses seda, köşe bucak... c) Karşıt Anlamlı: Aşağı yukarı, ileri geri, az çok, er geç .... d) Aynı Kelimenin Tekrarı: duya duya, ağır ağır, yavaş yavaş ...
  • 162. e) Yansımaların Tekrarı: çat pat, kıs kıs, fısıl fısıl ... f) Sadece Biri Anlamlı: eğri buğrü, eski püskü g) İkisi de anlamsız: eciş bücüş, ıvır zıvır, abur cubur ...   İkilemelerin arasına hiçbir noktalama işareti konulamaz.
  • 163.
  • 164.
  • 165.
  • 166.  
  • 167. ARGO ANLAM (RAJON DİLİ  )   Sadece belli bir topluluk ya da meslek tarafından kullanılan özel sözcüklerden oluşan dile argo denir. Külhanbeylerinin anlaşma vasıtası da denebilir. Küfürle karıştırılmamalıdır. Her şeye küfür kelimeleri kullanmadan küfredilir. Bağımsız ve sorumsuz yaşayışın dilidir de denebilir. Argonun varlık sebebi kolay ve çekici anlatımı yakalama isteğidir.
  • 168. “ Canına yandığımın dünyası”   abdestini vermek: azarlamak aklına tükürmek: birinin düşüncesini beğenmemek röntgenci: kadınları gizlice gözetleme piliç gibi: güzel ve sevimli kız mektep çocuğu: acemi, toy zokayı yutmak: aldatılıp zarara sokulmak arakçı: hırsız bal kabağı: aptal, beyinsiz çakmak: sınıfta kalmak
  • 169.