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LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO”LUIS BELTRAN PRIETO
FIGUEROA”
SUBDIRECCION DE POSGRADO
MAESTRIA :ENSEÑANZA DE LA QUIMICA
CONFIABILIDAD
INTEGRANTES:
AULAR DALIA
GARCIA AYLIN
RUIZ NORENY
CONFIABILIDAD
DEFINICION
 SE REFIERE AL GRADO EN EL QUE EL INSTRUMENTO
ARROJA LOS MISMOS DATOS(RESULTADOS) CUANDO
SE VUELVE A MEDIR LAS CARACTERISTICAS EN
SITUACIONES SIMILARES.
 SE REFIERE A LA EXACTITUD DE LA MEDICIÓN . LA
CONFIABILIDAD COMO UNIDAD DE PROBABILIDAD SE
EXPRESA EN UNIDADES QUE VARIAN DE CERO A UNO,
EN NINGUN CASO PODRÁ SER NEGATIVO. MIENTRAS
MÁS SE APROXIME A UNO ES MÁS CONFIABLE EL
INSTRUMENTO,ES DECIR ES MÁS PRECISO EN LA
MEDICIÓN DE LO QUE SE QUIERE MEDIR.
CONFIABILIDAD
TIPOS:
Kirky Miller(1986): Señala que existen tres tipos de confiabilidad en
la investigación cualitativa:
o Confiabilidad Quijotesca: Se refiere a las circunstancia en las
que un único método de observación da lugar de forma continua a
una medida invariable . La originan al convertir en rituales
determinadas frases y hechos.
CONFIABILIDAD
TIPOS:
o Confiabilidad Diacrónica: Consiste en la estabilidad de
una observación a través del tiempo, que puede
comprobarse al repetir las medidas, pero teniendo en
cuenta que solo tendría utilidad en aspectos inalterables
de un determinado período .
CONFIABILIDAD
TIPOS:
o Confiabilidad Sincrónica: Implica la semejanza de las
observaciones dentro del mismo periodo de tiempo. Raramente
implica observaciones idénticas, sino el hecho de que sean
consistentes respecto a rasgos relevantes. La investigación
cualitativa, para lograr altos índices de confiabilidad, exige la
elaboración de registros descriptivos que, sin caer en la
estandarización, ayudan a regular los procesos.
CONFIABILIDAD
RANGOS
 -1 a 0: No es Confiable.
 O,01 a 0,49: Baja confiabilidad.
 0,50 a 0,75: Confiabilidad Nula.
 0,76 a 0,89: Confiabilidad
Fuerte.
 0,90 a 1,00: Confiabilidad Alta.
CONFIABILIDAD
 CALCULO DEL ALFA DE CRONBACH:
Permite determinar la confiabilidad, utilizando la formula si el
resultado es 0.80 o más se considera aceptable el instrumento.
a =N.p*
1+p* (N-1)
en donde N es el número de ítems y p* el promedio de las
correlaciones entre ítems.
CONFIABILIDAD
SEGÚN MUÑOZ (2009)
 Diferentes tiempos (Test – Retest)
 Diferentes observadores (Confiablidad inter-observador)
 Diferentes versiones (Confiabilidad en paralelo)
 Grupo homogéneo: Confiabilidad baja
 Grupo heterogéneo: Confiablidad alta
Tipos de confiabilidad
MÉTODO TÉCNICA PROPÓSITO
Test/retest Coeficiente r
correlación de
Pearson
Consistencia en el tiempo
de los puntajes
Formas
Equivalentes
Coeficiente r
correlación de
Pearson
Estabilidad Temporal,
consistencia de las
respuestas.
Coeficiente de
equivalencia, variación en
tiempo de puntajes
División por
dos mitades
Pearson/Spearman-
Brown. Rulón
Guttman
Homogeneidad de los
itemes al medir el
constructo
Análisis de
homogeneidad
de los Itemes
(KR20).
Alfa de Cronbach
Coeficientes de fiabilidad
como consistencia interna
para itemes dicotómicos
(KR20).
Homogeneidad de los
itemes con escala tipo
Lickert.
Método: TEST – ETEST
Características:
• El investigador debe aplicar el mismo
instrumento dos veces al mismo grupo después
de cierto período.
• Debe calcular la confiabilidad del instrumento
ANTES de la aplicación definitiva del mismo.
• Coeficiente de Correlación de Pearson
altamente positivo =Instrumento confiable.
Debilidades:
• El periodo de tiempo (corto – largo) entre las
mediciones puede confundir el coeficiente de
confiabilidad.
Método: FORMAS EQUIVALENTES
Características:
• Se administran dos o más versiones equivalentes de un mismo
instrumento.
• Deben ser similares en contenido, instrucciones, tipos de
preguntas y dificultad.
• Son administradas al mismo grupo en un período relativamente
corto.
• Los patrones de respuestas deben variar POCO entre las
aplicaciones.
• Coeficiente de Confiabilidad = Fórmula de Correlación de
Pearson.
Debilidades:
• Dificultad para obtener dos pruebas realmente paralelas
• Implica doble trabajo
• Confiable solo si la correlación entre los resultados de ambas
aplicaciones es positiva
Técnica: Alfa de Cronbach
Características:
• Requiere sólo una aplicación del instrumento de
medición.
• Produce valores que oscilan entre cero (0) y
uno (1).
• No es necesario dividir en mitades los ítems del
instrumento.
• Se aplica la medición y se calcula el coeficiente.
Técnica: Kuder – Richardson KR – 20
Características:
• Permite calcular la confiabilidad con una
sola aplicación del instrumento.
• No requiere el diseño de pruebas paralelas.
• Es aplicable sólo en instrumentos con ítems
dicotómicos, que puedan ser codificados
con 1 – 0 (correcto – incorrecto, presente –
ausente, a favor – en contra, etc.) .
Pasos:1. Dividir los itemes de la prueba en dos
partesiguales.2. Correlacionar las puntuaciones
totales de las dosmitades.3. Multiplicar el
coeficiente obtenido por 2 y dividir eltérmino 1 más
la correlación de las dos mitades,como se expresa
en la fórmula que aparece en lasiguiente
lamina:CONFIABILIDAD DIVISIÓN DE DOS
MITADESCONFIABILIDAD DIVISIÓN DE DOS
MITADESSpearman- BrownSpearman- Brown
Para el cálculo de p*, deberá aplicar:
P*= SP
NP
En donde, SP es la sumatoria de las correlaciones y NP el número de
correlaciones no repetidas o no excluidas.
El cálculo del coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach se utiliza
para mediciones de variables o dimensiones que responden a una
escala de medición de intervalo o razón.
CONFIABILIDAD
CALCULO DE KUNDER Y
RICHARDSON :
Técnica para el calculo de la confiabilidad de un instrumento aplicable sólo a investigaciones
en las que las respuestas a cada ítem sean dicotómicas o binarias, es decir, puedan
codificarse como 1 ó 0 (Correcto – incorrecto, presente – ausente, a favor – en contra,
entre otros).
La fórmula para calcular la confiabilidad de un instrumento de n ítems o KR20será:
K=número de ítems del instrumento.
p=personas que responden afirmativamente a cada ítem.
q=personas que responden negativamente a caca ítem.
St2= varianza total del instrumento
xi=Puntaje total de cada encuestado.
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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  • 1. LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO”LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCION DE POSGRADO MAESTRIA :ENSEÑANZA DE LA QUIMICA CONFIABILIDAD INTEGRANTES: AULAR DALIA GARCIA AYLIN RUIZ NORENY
  • 2. CONFIABILIDAD DEFINICION  SE REFIERE AL GRADO EN EL QUE EL INSTRUMENTO ARROJA LOS MISMOS DATOS(RESULTADOS) CUANDO SE VUELVE A MEDIR LAS CARACTERISTICAS EN SITUACIONES SIMILARES.  SE REFIERE A LA EXACTITUD DE LA MEDICIÓN . LA CONFIABILIDAD COMO UNIDAD DE PROBABILIDAD SE EXPRESA EN UNIDADES QUE VARIAN DE CERO A UNO, EN NINGUN CASO PODRÁ SER NEGATIVO. MIENTRAS MÁS SE APROXIME A UNO ES MÁS CONFIABLE EL INSTRUMENTO,ES DECIR ES MÁS PRECISO EN LA MEDICIÓN DE LO QUE SE QUIERE MEDIR.
  • 3. CONFIABILIDAD TIPOS: Kirky Miller(1986): Señala que existen tres tipos de confiabilidad en la investigación cualitativa: o Confiabilidad Quijotesca: Se refiere a las circunstancia en las que un único método de observación da lugar de forma continua a una medida invariable . La originan al convertir en rituales determinadas frases y hechos.
  • 4. CONFIABILIDAD TIPOS: o Confiabilidad Diacrónica: Consiste en la estabilidad de una observación a través del tiempo, que puede comprobarse al repetir las medidas, pero teniendo en cuenta que solo tendría utilidad en aspectos inalterables de un determinado período .
  • 5. CONFIABILIDAD TIPOS: o Confiabilidad Sincrónica: Implica la semejanza de las observaciones dentro del mismo periodo de tiempo. Raramente implica observaciones idénticas, sino el hecho de que sean consistentes respecto a rasgos relevantes. La investigación cualitativa, para lograr altos índices de confiabilidad, exige la elaboración de registros descriptivos que, sin caer en la estandarización, ayudan a regular los procesos.
  • 6. CONFIABILIDAD RANGOS  -1 a 0: No es Confiable.  O,01 a 0,49: Baja confiabilidad.  0,50 a 0,75: Confiabilidad Nula.  0,76 a 0,89: Confiabilidad Fuerte.  0,90 a 1,00: Confiabilidad Alta.
  • 7. CONFIABILIDAD  CALCULO DEL ALFA DE CRONBACH: Permite determinar la confiabilidad, utilizando la formula si el resultado es 0.80 o más se considera aceptable el instrumento. a =N.p* 1+p* (N-1) en donde N es el número de ítems y p* el promedio de las correlaciones entre ítems.
  • 8. CONFIABILIDAD SEGÚN MUÑOZ (2009)  Diferentes tiempos (Test – Retest)  Diferentes observadores (Confiablidad inter-observador)  Diferentes versiones (Confiabilidad en paralelo)  Grupo homogéneo: Confiabilidad baja  Grupo heterogéneo: Confiablidad alta
  • 10. MÉTODO TÉCNICA PROPÓSITO Test/retest Coeficiente r correlación de Pearson Consistencia en el tiempo de los puntajes Formas Equivalentes Coeficiente r correlación de Pearson Estabilidad Temporal, consistencia de las respuestas. Coeficiente de equivalencia, variación en tiempo de puntajes División por dos mitades Pearson/Spearman- Brown. Rulón Guttman Homogeneidad de los itemes al medir el constructo Análisis de homogeneidad de los Itemes (KR20). Alfa de Cronbach Coeficientes de fiabilidad como consistencia interna para itemes dicotómicos (KR20). Homogeneidad de los itemes con escala tipo Lickert.
  • 11. Método: TEST – ETEST Características: • El investigador debe aplicar el mismo instrumento dos veces al mismo grupo después de cierto período. • Debe calcular la confiabilidad del instrumento ANTES de la aplicación definitiva del mismo. • Coeficiente de Correlación de Pearson altamente positivo =Instrumento confiable. Debilidades: • El periodo de tiempo (corto – largo) entre las mediciones puede confundir el coeficiente de confiabilidad.
  • 12. Método: FORMAS EQUIVALENTES Características: • Se administran dos o más versiones equivalentes de un mismo instrumento. • Deben ser similares en contenido, instrucciones, tipos de preguntas y dificultad. • Son administradas al mismo grupo en un período relativamente corto. • Los patrones de respuestas deben variar POCO entre las aplicaciones. • Coeficiente de Confiabilidad = Fórmula de Correlación de Pearson. Debilidades: • Dificultad para obtener dos pruebas realmente paralelas • Implica doble trabajo • Confiable solo si la correlación entre los resultados de ambas aplicaciones es positiva
  • 13. Técnica: Alfa de Cronbach Características: • Requiere sólo una aplicación del instrumento de medición. • Produce valores que oscilan entre cero (0) y uno (1). • No es necesario dividir en mitades los ítems del instrumento. • Se aplica la medición y se calcula el coeficiente.
  • 14. Técnica: Kuder – Richardson KR – 20 Características: • Permite calcular la confiabilidad con una sola aplicación del instrumento. • No requiere el diseño de pruebas paralelas. • Es aplicable sólo en instrumentos con ítems dicotómicos, que puedan ser codificados con 1 – 0 (correcto – incorrecto, presente – ausente, a favor – en contra, etc.) .
  • 15. Pasos:1. Dividir los itemes de la prueba en dos partesiguales.2. Correlacionar las puntuaciones totales de las dosmitades.3. Multiplicar el coeficiente obtenido por 2 y dividir eltérmino 1 más la correlación de las dos mitades,como se expresa en la fórmula que aparece en lasiguiente lamina:CONFIABILIDAD DIVISIÓN DE DOS MITADESCONFIABILIDAD DIVISIÓN DE DOS MITADESSpearman- BrownSpearman- Brown
  • 16. Para el cálculo de p*, deberá aplicar: P*= SP NP En donde, SP es la sumatoria de las correlaciones y NP el número de correlaciones no repetidas o no excluidas. El cálculo del coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach se utiliza para mediciones de variables o dimensiones que responden a una escala de medición de intervalo o razón.
  • 17. CONFIABILIDAD CALCULO DE KUNDER Y RICHARDSON : Técnica para el calculo de la confiabilidad de un instrumento aplicable sólo a investigaciones en las que las respuestas a cada ítem sean dicotómicas o binarias, es decir, puedan codificarse como 1 ó 0 (Correcto – incorrecto, presente – ausente, a favor – en contra, entre otros). La fórmula para calcular la confiabilidad de un instrumento de n ítems o KR20será: K=número de ítems del instrumento. p=personas que responden afirmativamente a cada ítem. q=personas que responden negativamente a caca ítem. St2= varianza total del instrumento xi=Puntaje total de cada encuestado. 2 2 . * 1 st qpst k k rtt n xx st i 2__ 2
  • 18. GRACIAS POR SU ATENCIÓN