SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
‫کانسی‬ ‫مهندسی‬(‫کاربر‬ ‫تجربه‬)
‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫کاربرد‬ ‫و‬
‫نوری‬ ‫عباس‬
a.nouri82@gmail.com
Kansei Engineering
‫پروژه‬‫اينگيج‬
‫مهندسي‬‫احساسي‬
‫عاطفي‬ ‫طراحي‬
‫عاطفي‬ ‫مهندسي‬
‫عاطفي‬ ‫ارگونومي‬
‫طراحي‬‫تجربه‬‫مطلوب‬
‫رضايتمندي‬‫از‬‫محصول‬
‫طراحي‬‫كيفيتهاي‬ ‫براي‬‫برتر‬
‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫طراحي‬‫راي‬
‫احساسهاي‬‫بشري‬
‫حسي‬ ‫مهندسي‬
‫مهندسي‬‫كانسي‬
‫كردن‬ ‫عيني‬ ‫محصول‬ ‫طراحي‬ ‫هدف‬
‫كه‬ ‫است‬ ‫محصولي‬ ‫ارتقاي‬ ‫و‬ ‫مصنوع‬
‫باشد‬ ‫منطبق‬ ‫كاربران‬ ‫نياز‬ ‫با‬
‫احساسات‬ ‫تبديل‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫روشی‬ ‫که‬ ‫کانسی‬ ‫مهندسی‬
‫توليد‬ ‫پارامترهای‬ ‫به‬ ‫عاطفی‬ ‫تأثيرات‬ ‫و‬،
‫در‬‫سال‬1970‫ميتسو‬ ‫پروفسور‬ ‫توسط‬‫ناگاما‬‫چ‬‫ی‬
(Mitsuo Nagamachi)‫المللی‬ ‫بين‬ ‫دانشگاه‬ ‫رييس‬
‫شد‬ ‫ابداع‬ ‫هيروشيما‬.
‫كه‬ ‫است‬ ‫توانايي‬ ‫نوعي‬ ‫درواقع‬ ‫كانسي‬
‫به‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫انسان‬ ‫آن‬ ‫ي‬ ‫واسطه‬ ‫به‬
‫اطالعات‬ ‫وتحليل‬ ‫تجزيه‬ ‫و‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬
‫تر‬ ‫شخصي‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫سريع‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫بپردازد‬.
‫حساسيت‬
‫احساس‬
‫درك‬
‫شناسي‬ ‫زيبايي‬
‫تمايالت‬‫الهامات‬ ‫و‬
‫شخصي‬
‫مفاهيم‬ ‫و‬‫با‬ ‫مرتبط‬
‫احساس‬‫مشتري‬
‫به‬ ‫کانسی‬‫طور‬‫جامع‬
‫چون‬ ‫مفاهيمي‬ ‫ي‬ ‫گيرنده‬ ‫بر‬
‫از‬ ‫يکی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫امروزه‬ ‫طراحی‬ ‫روش‬ ‫اين‬
‫جامعه‬ ‫توسط‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫توسعه‬ ‫محورهای‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫اتخاذ‬ ‫انگلستان‬ ‫سلطنتی‬ ‫آماری‬.
‫تسهيل‬‫مند‬ ‫نظام‬،‫روشي‬‫طراحي‬ ‫جهت‬
‫است‬ ‫جديد‬ ‫محصوالت‬
‫كانسي‬ ‫مهندسي‬ ‫هدف‬
‫هستند‬ ‫كانسي‬ ‫عناصر‬ ‫دهنده‬ ‫انعكاس‬ ‫ها‬ ‫واژه‬
‫است‬ ‫كاربران‬ ‫عاليق‬ ‫شناسايي‬ ‫گام‬ ‫اولين‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬.
‫در‬ ‫دريافتی‬ ‫های‬ ‫حس‬
‫محصول‬ ‫يک‬ ‫مورد‬
‫تواند‬ ‫می‬ ‫مشخص‬
‫باشد‬ ‫هرچيزی‬:
‫از‬‫بدگمانی‬ ‫تا‬ ‫اشتياق‬
‫عالق‬ ‫بی‬ ‫تا‬ ‫سرخوشی‬‫به‬ ‫بودن‬ ‫ه‬
‫آن‬
‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫غلطی‬ ‫و‬ ‫درست‬ ‫هيچ‬ ‫اينجا‬ ‫در‬
‫ساده‬ ‫شناخت‬ ‫روش‬ ‫کانسی‬ ‫مهندسی‬
‫که‬ ‫مسئله‬ ‫اين‬ ‫تضمين‬ ‫برای‬ ‫ايست‬
،‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫سرويس‬ ‫يا‬ ‫محصول‬
‫موجب‬ ‫را‬ ‫مطلوب‬ ‫احساسی‬ ‫های‬ ‫واکنش‬
‫شوند‬ ‫می‬.
‫مراحل‬‫طراح‬ ‫به‬ ‫اجرا‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫و‬
‫و‬ ‫هيجانات‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫اجازه‬
‫ای‬ ‫لحظه‬ ‫عواطف‬‫مخاطب‬‫الگو‬ ‫را‬
‫به‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫قرار‬
‫نمايد‬ ‫تبديل‬ ‫طراحی‬ ‫های‬ ‫المان‬.
‫پس‬!!!
‫عملکردی‬‫بوده‬‫از‬ ‫و‬‫نظر‬‫کارب‬ ‫فيزيکی‬
‫باشند‬
‫از‬‫داشته‬ ‫جذابيت‬ ‫ذهنی‬ ‫و‬ ‫عاطفی‬ ‫منظر‬
‫از‬ ‫استفاده‬ ‫برای‬ ‫مردم‬ ‫مايالت‬
‫محصوالت‬
‫کانسی‬ ‫مهندسی‬ ‫نتيجه‬ ‫در‬
‫دانشی‬‫آن‬ ‫وسيله‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬
‫بتوانيم‬‫تری‬ ‫جذاب‬ ‫محصوالت‬
‫طراحی‬ ‫کاربران‬ ‫رضايت‬ ‫جهت‬
‫توليد‬ ‫و‬‫کنيم‬.
‫مهندسی‬ ‫دستورالعمل‬‫کانسی‬
‫تعيين‬‫خواص‬ ‫تشخيص‬ ‫و‬
‫رابطه‬ ‫تعيين‬ ‫و‬ ‫محصول‬
‫و‬ ‫خصوصيات‬ ‫آن‬ ‫ميان‬
‫طراحی‬ ‫جهت‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫صفات‬‫مشخصه‬
1.‫و‬ ‫بدني‬ ‫و‬ ‫فيزيكي‬ ‫گيري‬ ‫اندازه‬ ‫متد‬
‫بدني‬ ‫و‬ ‫رفتاري‬ ‫هاي‬ ‫پاسخ‬ ‫آناليز‬.
2.‫شناختي‬ ‫معنا‬ ‫گيري‬ ‫اندازه‬ ‫متد‬.
‫مهندسي‬‫كانسي‬
‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬
‫ارائه‬ ‫گروه‬
‫كرده‬‫اند‬
1-‫انتخاب‬،‫هدف‬ ‫گروه‬ ‫مبناي‬ ‫بر‬ ‫دامنه‬
‫محصول‬ ‫خصوصيات‬ ‫و‬ ‫بازار‬‫نمونه‬ ‫و‬ ‫جديد‬‫هاي‬
‫موجود‬.
2-‫بسط‬ ‫و‬ ‫گسترش‬‫ويژگي‬‫در‬ ‫كه‬ ‫احساسي‬ ‫هاي‬
‫ايجاد‬ ‫و‬ ‫كانسي‬ ‫واژگان‬ ‫آوري‬ ‫جمع‬ ‫مرحله‬ ‫دو‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬ ‫كانسي‬ ‫براي‬ ‫ساختار‬.
‫شناسي‬ ‫وش‬‫كانسي‬
Mazda Miata MX-5 – Model: 2005
‫معرفی‬ ‫ژاپن‬ ‫خودروی‬ ‫ترين‬ ‫پرفروش‬ ‫متوالی‬ ‫سال‬ ‫دو‬
‫شد‬.
‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫احساس‬ ‫کاربرد‬
1-‫زيبايی‬‫شناسی‬
2-‫استفاده‬ ‫قابليت‬
3-‫واکنش‬‫ايجاد‬ ‫که‬ ‫هايی‬
‫کند‬ ‫می‬
‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫بررسی‬
‫تاثير‬ ‫نظر‬ ‫از‬
‫مصرف‬ ‫در‬ ‫احساسی‬
‫کننده‬:
1-‫گنجاندن‬‫کردن‬ ‫محافظت‬ ‫و‬
‫محصول‬ ‫از‬
2-‫قابليت‬‫استفاده‬(‫کارکرد‬
‫مناسب‬)
3-‫متمايز‬‫محصول‬ ‫دادن‬ ‫جلوه‬
‫فروش‬ ‫قفسه‬ ‫در‬
4-‫برانگيختن‬‫احساسات‬
‫خريداران‬
‫بايد‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬
‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫بتواند‬
‫نيازهای‬ ‫برآوردن‬
‫تبليغاتی‬ ‫و‬ ‫بازاريابی‬
‫نيز‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫انتظارات‬
‫تأمين‬‫کند‬
‫بسته‬ ‫احساسی‬ ‫تأثيرات‬‫بندی‬‫از‬‫نظر‬
‫نورمن‬ ‫دونالد‬
1-‫ظاهری‬ ‫شناسی‬ ‫زيبايی‬(‫ناخودآگاه‬ ‫روند‬)
2-‫استفاده‬ ‫در‬ ‫لذت‬ ‫ايجاد‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫استفاده‬ ‫قابليت‬
(‫آگاه‬ ‫ناخود‬ ‫روند‬)
3-‫و‬ ‫قبلی‬ ‫تجربيات‬ ‫تداعی‬ ،‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫بازتاب‬
‫شخصی‬ ‫تأثيرات‬(‫خودآگاه‬ ‫روند‬)
‫شناسی‬ ‫زيبايی‬‫بندی‬ ‫دربسته‬
1-‫روش‬‫باز‬‫کردن‬‫يک‬‫بسته‬‫قابل‬
‫درک‬‫باشد‬
2-‫بايد‬‫دارای‬‫ظاهری‬‫مشخص‬‫و‬
‫بدون‬‫ابهام‬‫باشد‬.
‫توجه‬ ‫قابل‬ ‫نمونه‬
‫بسته‬‫شرکت‬ ‫های‬ ‫بندی‬‫اپل‬
‫قابليت‬‫استفاد‬‫ه‬
‫خورده‬ ‫شکست‬ ‫طرحهای‬
-‫مانند‬‫شده‬ ‫وکيوم‬ ‫های‬ ‫بسته‬
‫قهوه‬‫مايونز‬ ‫های‬ ‫سس‬ ‫يا‬
-‫سلفون‬‫دور‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫پيچيده‬ ‫های‬
‫های‬ ‫جعبه‬‫سی‬‫دی‬
1-‫نياز‬‫انسان‬ ‫توان‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫نيروی‬ ‫به‬‫برای‬‫کردن‬ ‫باز‬
‫بسته‬‫ها‬‫است‬ ‫نياز‬.
(‫سی‬ ‫های‬ ‫بسته‬ ‫وکيوم‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫مربا‬ ‫فلزی‬ ‫درپوش‬ ‫مانند‬
‫دی‬)
2-‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تصويری‬ ‫های‬ ‫دستورالعمل‬ ‫فقدان‬
‫ها‬.
3-‫های‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬‫پيچيده‬(‫ها‬ ‫مموری‬ ‫فلش‬ ‫وکيوم‬.)
4-‫نداشتن‬‫دستگيره‬(‫ماست‬ ‫مصرف‬ ‫يکبار‬ ‫ظرف‬.)
5-‫نا‬ ‫ظاهر‬‫مشخص‬(‫غذايی‬ ‫محصوالت‬ ‫برخی‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬
‫و‬.)...
6-‫خريدار‬ ‫به‬ ‫زدن‬ ‫صدمه‬(‫برای‬ ‫چاقو‬ ‫و‬ ‫قيچی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫بسته‬ ‫کردن‬ ‫باز‬.)
‫اشکاالت‬‫بسته‬‫و‬ ‫مبهم‬ ‫های‬‫پيچيده‬‫برايس‬ ‫نظر‬ ‫از‬
‫واکنش‬ ‫و‬ ‫بازتاب‬‫ها‬‫خوب‬ ‫طراحی‬ ‫يک‬ ‫ی‬
1-‫معروف‬ ‫برندهای‬ ‫از‬ ‫برداری‬ ‫کپی‬.‫مانند‬
‫کوکاکوال‬ ‫برند‬
-‫محصول‬ ‫بودن‬ ‫لوکس‬ ‫حس‬ ‫ايجاد‬
-‫ا‬‫يک‬ ‫بودن‬ ‫ارزش‬ ‫کم‬ ‫حس‬ ‫يجاد‬
‫محصول‬
(‫ارزش‬ ‫نوعی‬ ‫خريدار‬ ‫برای‬ ‫که‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬)
2-‫خريداران‬ ‫احساسات‬ ‫کردن‬ ‫هدايت‬
‫تحقيقات‬‫طراحی‬،‫خود‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مخصوصی‬ ‫جايگاه‬
‫کامل‬ ‫انضباط‬ ‫يک‬ ‫طراحی‬ ‫زيرا‬ ،‫اند‬ ‫داده‬ ‫اختصاص‬
،‫فروش‬ ‫و‬ ‫بازاريابی‬ ،‫زيباشناسی‬ ‫به‬ ‫نياز‬ ‫که‬ ‫است‬
‫دارد‬ ‫مهندسی‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫ارگونومی‬.‫ماهيت‬ ‫اين‬
‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فنی‬ ‫اصطالحات‬ ‫انواع‬ ‫ظهور‬ ‫باعث‬ ‫علمی‬
‫طراحی‬ ‫تحقيقات‬‫است‬ ‫شده‬(‫کانسی‬ ‫مهندسی‬ ‫مانند‬).
‫گرافيکی‬ ‫طراحی‬‫بسته‬‫بندی‬‫محصوالت‬ ‫های‬
‫شاخصه‬ ‫از‬ ‫يکی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫خالقيت‬ ‫وجود‬
‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫اصلی‬ ‫های‬‫از‬‫مهم‬ ‫عوامل‬
‫آيد‬ ‫می‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫محصول‬ ‫گذاری‬ ‫تأثير‬.
‫نوع‬‫شما‬ ‫خروجی‬ ‫کار‬(‫يک‬ ‫مطمئنا‬ ‫که‬
‫گروهی‬ ‫کار‬‫باشد‬ ‫بايد‬)!
‫در‬‫مصرف‬ ‫هزاران‬ ‫قضاوت‬ ‫و‬ ‫ديد‬ ‫معرض‬
‫کننده‬‫گيرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬.
‫کيفيت‬ ‫به‬ ‫آنکه‬ ‫از‬ ‫بيش‬ ‫کاالها‬ ‫صادرات‬
‫طراحی‬ ‫گرو‬ ‫در‬ ‫باشد‬ ‫وابسته‬ ‫محصول‬
‫خريدار‬ ‫پسند‬ ‫مورد‬ ‫و‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫خوب‬
‫است‬.
‫يک‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫گرافيک‬ ‫طراح‬ ‫يک‬ ‫که‬ ‫هايی‬ ‫مولفه‬
‫بداند‬ ‫بايد‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬:
1-‫موضوع‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫لوگوی‬ ‫طراحی‬
‫محصول‬(‫گرافيک‬ ‫دانش‬)
2-‫برندها‬ ‫ساير‬ ‫از‬ ‫برداری‬ ‫کپی‬ ‫عدم‬
3–‫خالقيت‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬
4-‫خاص‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫فونت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
5-‫محصول‬ ‫مليتی‬ ‫و‬ ‫زمانی‬ ‫ماهيت‬ ‫با‬ ‫آشنايی‬
6-‫محصول‬ ‫تاريخچه‬ ‫با‬ ‫آشنايی‬
7-‫تبليغات‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫هنر‬ ‫داشتن‬ ‫همه‬ ‫از‬ ‫مهمتر‬
‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫مجدد‬ ‫طراحی‬ ‫مثبت‬ ‫تاثيرات‬
Redesign
‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫يا‬ ‫محصول‬ ‫يک‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬
‫پيدا‬ ‫نياز‬ ‫جزيی‬ ‫يا‬ ‫کلی‬ ‫تغييرات‬ ‫به‬
‫گيرد‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫مجدد‬ ‫طراحی‬ ‫کند‬ ‫می‬.
1-‫اهميت‬‫برای‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫يک‬‫توليد‬‫کننده‬
2-‫کيفيت‬‫محصول‬
3-‫ارايه‬ ‫نحوه‬‫محصول‬
4-‫عدم‬‫بازار‬ ‫در‬ ‫خاص‬ ‫محصول‬ ‫يا‬ ‫جنس‬ ‫موفقيت‬
‫کوکاکوال‬ ‫شرکت‬‫چنان‬‫دقت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫طرح‬ ‫تغيير‬
‫انجام‬ ‫ظرافت‬ ‫و‬‫دهد‬ ‫می‬‫که‬‫مخاطب‬ ‫ذهن‬ ‫در‬
‫شود‬ ‫نمی‬ ‫ايجاد‬ ‫تکانی‬ ‫هيچ‬ ‫خريدار‬ ‫يا‬.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Σταθμός Δουκίσσης Πλακεντίας
Σταθμός Δουκίσσης ΠλακεντίαςΣταθμός Δουκίσσης Πλακεντίας
Σταθμός Δουκίσσης Πλακεντίαςgympentelis
 
RDA and Authority Records: Enhancing Discovery
RDA and Authority Records: Enhancing DiscoveryRDA and Authority Records: Enhancing Discovery
RDA and Authority Records: Enhancing DiscoveryAdam Schiff
 
Μοναστηράκι Νομισματοκοπείο
Μοναστηράκι ΝομισματοκοπείοΜοναστηράκι Νομισματοκοπείο
Μοναστηράκι Νομισματοκοπείοgympentelis
 
ταινία αθικτοι
ταινία αθικτοιταινία αθικτοι
ταινία αθικτοιgympentelis
 
Σταθμός Μεταξουργείου Μοναστηράκι
Σταθμός Μεταξουργείου ΜοναστηράκιΣταθμός Μεταξουργείου Μοναστηράκι
Σταθμός Μεταξουργείου Μοναστηράκιgympentelis
 
ده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموری
ده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموریده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموری
ده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموریGap Graphic
 
Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001
Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001
Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001Agusti_wulandari
 
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣ
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣ
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣgympentelis
 
ο Μυστράς
ο Μυστράςο Μυστράς
ο Μυστράςgympentelis
 
Open educational resources
Open educational resourcesOpen educational resources
Open educational resourcesJoe Lamy
 
آشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموری
آشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموریآشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموری
آشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموریGap Graphic
 
Θησείο Ακρόπολη Δάφνη
Θησείο Ακρόπολη ΔάφνηΘησείο Ακρόπολη Δάφνη
Θησείο Ακρόπολη Δάφνηgympentelis
 
Por que usar títeres en la Iglesia
Por que usar títeres en la IglesiaPor que usar títeres en la Iglesia
Por que usar títeres en la Iglesiajimmy velez
 
Гданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический УниверситетГданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический УниверситетMichael Krishtopa
 

Andere mochten auch (20)

Σταθμός Δουκίσσης Πλακεντίας
Σταθμός Δουκίσσης ΠλακεντίαςΣταθμός Δουκίσσης Πλακεντίας
Σταθμός Δουκίσσης Πλακεντίας
 
RDA and Authority Records: Enhancing Discovery
RDA and Authority Records: Enhancing DiscoveryRDA and Authority Records: Enhancing Discovery
RDA and Authority Records: Enhancing Discovery
 
ITFT-Recruitment
ITFT-RecruitmentITFT-Recruitment
ITFT-Recruitment
 
Μοναστηράκι Νομισματοκοπείο
Μοναστηράκι ΝομισματοκοπείοΜοναστηράκι Νομισματοκοπείο
Μοναστηράκι Νομισματοκοπείο
 
Полезная информация
Полезная информацияПолезная информация
Полезная информация
 
ταινία αθικτοι
ταινία αθικτοιταινία αθικτοι
ταινία αθικτοι
 
Interactive activity
Interactive activityInteractive activity
Interactive activity
 
Σταθμός Μεταξουργείου Μοναστηράκι
Σταθμός Μεταξουργείου ΜοναστηράκιΣταθμός Μεταξουργείου Μοναστηράκι
Σταθμός Μεταξουργείου Μοναστηράκι
 
ده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموری
ده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموریده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموری
ده گام برای طراحی رابط کاربری مینیمال / وحید ناموری
 
Zapatillas
ZapatillasZapatillas
Zapatillas
 
Lekse o
Lekse oLekse o
Lekse o
 
Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001
Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001
Latihan 6 agusti wulandari pasribu 1101070001
 
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣ
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣ
ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΑ' ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ & ΜΩΑΜΕΘ Ο ΠΟΡΘΗΤΗΣ
 
ο Μυστράς
ο Μυστράςο Μυστράς
ο Μυστράς
 
Open educational resources
Open educational resourcesOpen educational resources
Open educational resources
 
Entre career小冊子
Entre career小冊子Entre career小冊子
Entre career小冊子
 
آشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموری
آشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموریآشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموری
آشنایی با سبک‌های گرافیک - طراحی مینیمال / وحید ناموری
 
Θησείο Ακρόπολη Δάφνη
Θησείο Ακρόπολη ΔάφνηΘησείο Ακρόπολη Δάφνη
Θησείο Ακρόπολη Δάφνη
 
Por que usar títeres en la Iglesia
Por que usar títeres en la IglesiaPor que usar títeres en la Iglesia
Por que usar títeres en la Iglesia
 
Гданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический УниверситетГданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический Университет
 

Ähnlich wie مهندسی کانسی

قیمت آینه لمسی.docx
قیمت آینه لمسی.docxقیمت آینه لمسی.docx
قیمت آینه لمسی.docxrefohiy829
 
Copywriting Elevator Workshop part2
Copywriting Elevator Workshop   part2Copywriting Elevator Workshop   part2
Copywriting Elevator Workshop part2Soroush Shababi
 
Scrum Challenges | By Yaghob Yavari
Scrum Challenges | By Yaghob YavariScrum Challenges | By Yaghob Yavari
Scrum Challenges | By Yaghob YavariIran Agile Community
 
10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari
10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari
10- Scrum Challenges - Yaghob YavariAli Moghadam
 
User centered design Tips
User centered design TipsUser centered design Tips
User centered design TipsSahel Sepahdar
 
بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار
بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار
بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار Modirinfo
 

Ähnlich wie مهندسی کانسی (6)

قیمت آینه لمسی.docx
قیمت آینه لمسی.docxقیمت آینه لمسی.docx
قیمت آینه لمسی.docx
 
Copywriting Elevator Workshop part2
Copywriting Elevator Workshop   part2Copywriting Elevator Workshop   part2
Copywriting Elevator Workshop part2
 
Scrum Challenges | By Yaghob Yavari
Scrum Challenges | By Yaghob YavariScrum Challenges | By Yaghob Yavari
Scrum Challenges | By Yaghob Yavari
 
10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari
10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari
10- Scrum Challenges - Yaghob Yavari
 
User centered design Tips
User centered design TipsUser centered design Tips
User centered design Tips
 
بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار
بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار
بیزنگار؛ انتخابی درست برای شروع و توسعه کسب و کار
 

مهندسی کانسی

  • 1. ‫کانسی‬ ‫مهندسی‬(‫کاربر‬ ‫تجربه‬) ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫کاربرد‬ ‫و‬ ‫نوری‬ ‫عباس‬ a.nouri82@gmail.com Kansei Engineering
  • 2. ‫پروژه‬‫اينگيج‬ ‫مهندسي‬‫احساسي‬ ‫عاطفي‬ ‫طراحي‬ ‫عاطفي‬ ‫مهندسي‬ ‫عاطفي‬ ‫ارگونومي‬ ‫طراحي‬‫تجربه‬‫مطلوب‬ ‫رضايتمندي‬‫از‬‫محصول‬ ‫طراحي‬‫كيفيتهاي‬ ‫براي‬‫برتر‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫طراحي‬‫راي‬ ‫احساسهاي‬‫بشري‬ ‫حسي‬ ‫مهندسي‬ ‫مهندسي‬‫كانسي‬
  • 3. ‫كردن‬ ‫عيني‬ ‫محصول‬ ‫طراحي‬ ‫هدف‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫محصولي‬ ‫ارتقاي‬ ‫و‬ ‫مصنوع‬ ‫باشد‬ ‫منطبق‬ ‫كاربران‬ ‫نياز‬ ‫با‬
  • 4. ‫احساسات‬ ‫تبديل‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫روشی‬ ‫که‬ ‫کانسی‬ ‫مهندسی‬ ‫توليد‬ ‫پارامترهای‬ ‫به‬ ‫عاطفی‬ ‫تأثيرات‬ ‫و‬، ‫در‬‫سال‬1970‫ميتسو‬ ‫پروفسور‬ ‫توسط‬‫ناگاما‬‫چ‬‫ی‬ (Mitsuo Nagamachi)‫المللی‬ ‫بين‬ ‫دانشگاه‬ ‫رييس‬ ‫شد‬ ‫ابداع‬ ‫هيروشيما‬.
  • 5. ‫كه‬ ‫است‬ ‫توانايي‬ ‫نوعي‬ ‫درواقع‬ ‫كانسي‬ ‫به‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫انسان‬ ‫آن‬ ‫ي‬ ‫واسطه‬ ‫به‬ ‫اطالعات‬ ‫وتحليل‬ ‫تجزيه‬ ‫و‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫تر‬ ‫شخصي‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫سريع‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫بپردازد‬.
  • 6. ‫حساسيت‬ ‫احساس‬ ‫درك‬ ‫شناسي‬ ‫زيبايي‬ ‫تمايالت‬‫الهامات‬ ‫و‬ ‫شخصي‬ ‫مفاهيم‬ ‫و‬‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫احساس‬‫مشتري‬ ‫به‬ ‫کانسی‬‫طور‬‫جامع‬ ‫چون‬ ‫مفاهيمي‬ ‫ي‬ ‫گيرنده‬ ‫بر‬
  • 7. ‫از‬ ‫يکی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫امروزه‬ ‫طراحی‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫جامعه‬ ‫توسط‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫توسعه‬ ‫محورهای‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫اتخاذ‬ ‫انگلستان‬ ‫سلطنتی‬ ‫آماری‬.
  • 8. ‫تسهيل‬‫مند‬ ‫نظام‬،‫روشي‬‫طراحي‬ ‫جهت‬ ‫است‬ ‫جديد‬ ‫محصوالت‬ ‫كانسي‬ ‫مهندسي‬ ‫هدف‬
  • 9. ‫هستند‬ ‫كانسي‬ ‫عناصر‬ ‫دهنده‬ ‫انعكاس‬ ‫ها‬ ‫واژه‬
  • 10. ‫است‬ ‫كاربران‬ ‫عاليق‬ ‫شناسايي‬ ‫گام‬ ‫اولين‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬.
  • 11. ‫در‬ ‫دريافتی‬ ‫های‬ ‫حس‬ ‫محصول‬ ‫يک‬ ‫مورد‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫مشخص‬ ‫باشد‬ ‫هرچيزی‬: ‫از‬‫بدگمانی‬ ‫تا‬ ‫اشتياق‬ ‫عالق‬ ‫بی‬ ‫تا‬ ‫سرخوشی‬‫به‬ ‫بودن‬ ‫ه‬ ‫آن‬
  • 12. ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫غلطی‬ ‫و‬ ‫درست‬ ‫هيچ‬ ‫اينجا‬ ‫در‬
  • 13. ‫ساده‬ ‫شناخت‬ ‫روش‬ ‫کانسی‬ ‫مهندسی‬ ‫که‬ ‫مسئله‬ ‫اين‬ ‫تضمين‬ ‫برای‬ ‫ايست‬ ،‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫سرويس‬ ‫يا‬ ‫محصول‬ ‫موجب‬ ‫را‬ ‫مطلوب‬ ‫احساسی‬ ‫های‬ ‫واکنش‬ ‫شوند‬ ‫می‬. ‫مراحل‬‫طراح‬ ‫به‬ ‫اجرا‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫هيجانات‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫اجازه‬ ‫ای‬ ‫لحظه‬ ‫عواطف‬‫مخاطب‬‫الگو‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫نمايد‬ ‫تبديل‬ ‫طراحی‬ ‫های‬ ‫المان‬. ‫پس‬!!!
  • 14. ‫عملکردی‬‫بوده‬‫از‬ ‫و‬‫نظر‬‫کارب‬ ‫فيزيکی‬ ‫باشند‬ ‫از‬‫داشته‬ ‫جذابيت‬ ‫ذهنی‬ ‫و‬ ‫عاطفی‬ ‫منظر‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫برای‬ ‫مردم‬ ‫مايالت‬ ‫محصوالت‬
  • 15. ‫کانسی‬ ‫مهندسی‬ ‫نتيجه‬ ‫در‬ ‫دانشی‬‫آن‬ ‫وسيله‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بتوانيم‬‫تری‬ ‫جذاب‬ ‫محصوالت‬ ‫طراحی‬ ‫کاربران‬ ‫رضايت‬ ‫جهت‬ ‫توليد‬ ‫و‬‫کنيم‬.
  • 16. ‫مهندسی‬ ‫دستورالعمل‬‫کانسی‬ ‫تعيين‬‫خواص‬ ‫تشخيص‬ ‫و‬ ‫رابطه‬ ‫تعيين‬ ‫و‬ ‫محصول‬ ‫و‬ ‫خصوصيات‬ ‫آن‬ ‫ميان‬ ‫طراحی‬ ‫جهت‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫صفات‬‫مشخصه‬
  • 17. 1.‫و‬ ‫بدني‬ ‫و‬ ‫فيزيكي‬ ‫گيري‬ ‫اندازه‬ ‫متد‬ ‫بدني‬ ‫و‬ ‫رفتاري‬ ‫هاي‬ ‫پاسخ‬ ‫آناليز‬. 2.‫شناختي‬ ‫معنا‬ ‫گيري‬ ‫اندازه‬ ‫متد‬. ‫مهندسي‬‫كانسي‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ارائه‬ ‫گروه‬ ‫كرده‬‫اند‬
  • 18. 1-‫انتخاب‬،‫هدف‬ ‫گروه‬ ‫مبناي‬ ‫بر‬ ‫دامنه‬ ‫محصول‬ ‫خصوصيات‬ ‫و‬ ‫بازار‬‫نمونه‬ ‫و‬ ‫جديد‬‫هاي‬ ‫موجود‬. 2-‫بسط‬ ‫و‬ ‫گسترش‬‫ويژگي‬‫در‬ ‫كه‬ ‫احساسي‬ ‫هاي‬ ‫ايجاد‬ ‫و‬ ‫كانسي‬ ‫واژگان‬ ‫آوري‬ ‫جمع‬ ‫مرحله‬ ‫دو‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬ ‫كانسي‬ ‫براي‬ ‫ساختار‬. ‫شناسي‬ ‫وش‬‫كانسي‬
  • 19. Mazda Miata MX-5 – Model: 2005 ‫معرفی‬ ‫ژاپن‬ ‫خودروی‬ ‫ترين‬ ‫پرفروش‬ ‫متوالی‬ ‫سال‬ ‫دو‬ ‫شد‬.
  • 20. ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫احساس‬ ‫کاربرد‬
  • 21. 1-‫زيبايی‬‫شناسی‬ 2-‫استفاده‬ ‫قابليت‬ 3-‫واکنش‬‫ايجاد‬ ‫که‬ ‫هايی‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫بررسی‬ ‫تاثير‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫مصرف‬ ‫در‬ ‫احساسی‬ ‫کننده‬:
  • 22. 1-‫گنجاندن‬‫کردن‬ ‫محافظت‬ ‫و‬ ‫محصول‬ ‫از‬ 2-‫قابليت‬‫استفاده‬(‫کارکرد‬ ‫مناسب‬) 3-‫متمايز‬‫محصول‬ ‫دادن‬ ‫جلوه‬ ‫فروش‬ ‫قفسه‬ ‫در‬ 4-‫برانگيختن‬‫احساسات‬ ‫خريداران‬ ‫بايد‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫بتواند‬ ‫نيازهای‬ ‫برآوردن‬ ‫تبليغاتی‬ ‫و‬ ‫بازاريابی‬ ‫نيز‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫انتظارات‬ ‫تأمين‬‫کند‬
  • 23. ‫بسته‬ ‫احساسی‬ ‫تأثيرات‬‫بندی‬‫از‬‫نظر‬ ‫نورمن‬ ‫دونالد‬ 1-‫ظاهری‬ ‫شناسی‬ ‫زيبايی‬(‫ناخودآگاه‬ ‫روند‬) 2-‫استفاده‬ ‫در‬ ‫لذت‬ ‫ايجاد‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫استفاده‬ ‫قابليت‬ (‫آگاه‬ ‫ناخود‬ ‫روند‬) 3-‫و‬ ‫قبلی‬ ‫تجربيات‬ ‫تداعی‬ ،‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫بازتاب‬ ‫شخصی‬ ‫تأثيرات‬(‫خودآگاه‬ ‫روند‬)
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 30. ‫خورده‬ ‫شکست‬ ‫طرحهای‬ -‫مانند‬‫شده‬ ‫وکيوم‬ ‫های‬ ‫بسته‬ ‫قهوه‬‫مايونز‬ ‫های‬ ‫سس‬ ‫يا‬ -‫سلفون‬‫دور‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫پيچيده‬ ‫های‬ ‫های‬ ‫جعبه‬‫سی‬‫دی‬
  • 31.
  • 32. 1-‫نياز‬‫انسان‬ ‫توان‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫نيروی‬ ‫به‬‫برای‬‫کردن‬ ‫باز‬ ‫بسته‬‫ها‬‫است‬ ‫نياز‬. (‫سی‬ ‫های‬ ‫بسته‬ ‫وکيوم‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫مربا‬ ‫فلزی‬ ‫درپوش‬ ‫مانند‬ ‫دی‬) 2-‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تصويری‬ ‫های‬ ‫دستورالعمل‬ ‫فقدان‬ ‫ها‬. 3-‫های‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬‫پيچيده‬(‫ها‬ ‫مموری‬ ‫فلش‬ ‫وکيوم‬.) 4-‫نداشتن‬‫دستگيره‬(‫ماست‬ ‫مصرف‬ ‫يکبار‬ ‫ظرف‬.) 5-‫نا‬ ‫ظاهر‬‫مشخص‬(‫غذايی‬ ‫محصوالت‬ ‫برخی‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫و‬.)... 6-‫خريدار‬ ‫به‬ ‫زدن‬ ‫صدمه‬(‫برای‬ ‫چاقو‬ ‫و‬ ‫قيچی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بسته‬ ‫کردن‬ ‫باز‬.) ‫اشکاالت‬‫بسته‬‫و‬ ‫مبهم‬ ‫های‬‫پيچيده‬‫برايس‬ ‫نظر‬ ‫از‬
  • 33. ‫واکنش‬ ‫و‬ ‫بازتاب‬‫ها‬‫خوب‬ ‫طراحی‬ ‫يک‬ ‫ی‬ 1-‫معروف‬ ‫برندهای‬ ‫از‬ ‫برداری‬ ‫کپی‬.‫مانند‬ ‫کوکاکوال‬ ‫برند‬
  • 34. -‫محصول‬ ‫بودن‬ ‫لوکس‬ ‫حس‬ ‫ايجاد‬ -‫ا‬‫يک‬ ‫بودن‬ ‫ارزش‬ ‫کم‬ ‫حس‬ ‫يجاد‬ ‫محصول‬ (‫ارزش‬ ‫نوعی‬ ‫خريدار‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬) 2-‫خريداران‬ ‫احساسات‬ ‫کردن‬ ‫هدايت‬
  • 35.
  • 36. ‫تحقيقات‬‫طراحی‬،‫خود‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مخصوصی‬ ‫جايگاه‬ ‫کامل‬ ‫انضباط‬ ‫يک‬ ‫طراحی‬ ‫زيرا‬ ،‫اند‬ ‫داده‬ ‫اختصاص‬ ،‫فروش‬ ‫و‬ ‫بازاريابی‬ ،‫زيباشناسی‬ ‫به‬ ‫نياز‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دارد‬ ‫مهندسی‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫ارگونومی‬.‫ماهيت‬ ‫اين‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فنی‬ ‫اصطالحات‬ ‫انواع‬ ‫ظهور‬ ‫باعث‬ ‫علمی‬ ‫طراحی‬ ‫تحقيقات‬‫است‬ ‫شده‬(‫کانسی‬ ‫مهندسی‬ ‫مانند‬).
  • 37. ‫گرافيکی‬ ‫طراحی‬‫بسته‬‫بندی‬‫محصوالت‬ ‫های‬ ‫شاخصه‬ ‫از‬ ‫يکی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫خالقيت‬ ‫وجود‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫اصلی‬ ‫های‬‫از‬‫مهم‬ ‫عوامل‬ ‫آيد‬ ‫می‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫محصول‬ ‫گذاری‬ ‫تأثير‬. ‫نوع‬‫شما‬ ‫خروجی‬ ‫کار‬(‫يک‬ ‫مطمئنا‬ ‫که‬ ‫گروهی‬ ‫کار‬‫باشد‬ ‫بايد‬)! ‫در‬‫مصرف‬ ‫هزاران‬ ‫قضاوت‬ ‫و‬ ‫ديد‬ ‫معرض‬ ‫کننده‬‫گيرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬.
  • 38. ‫کيفيت‬ ‫به‬ ‫آنکه‬ ‫از‬ ‫بيش‬ ‫کاالها‬ ‫صادرات‬ ‫طراحی‬ ‫گرو‬ ‫در‬ ‫باشد‬ ‫وابسته‬ ‫محصول‬ ‫خريدار‬ ‫پسند‬ ‫مورد‬ ‫و‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫خوب‬ ‫است‬.
  • 39. ‫يک‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫گرافيک‬ ‫طراح‬ ‫يک‬ ‫که‬ ‫هايی‬ ‫مولفه‬ ‫بداند‬ ‫بايد‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬: 1-‫موضوع‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫لوگوی‬ ‫طراحی‬ ‫محصول‬(‫گرافيک‬ ‫دانش‬) 2-‫برندها‬ ‫ساير‬ ‫از‬ ‫برداری‬ ‫کپی‬ ‫عدم‬ 3–‫خالقيت‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ 4-‫خاص‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫فونت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ 5-‫محصول‬ ‫مليتی‬ ‫و‬ ‫زمانی‬ ‫ماهيت‬ ‫با‬ ‫آشنايی‬ 6-‫محصول‬ ‫تاريخچه‬ ‫با‬ ‫آشنايی‬ 7-‫تبليغات‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫هنر‬ ‫داشتن‬ ‫همه‬ ‫از‬ ‫مهمتر‬
  • 40. ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫مجدد‬ ‫طراحی‬ ‫مثبت‬ ‫تاثيرات‬ Redesign
  • 41. ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫يا‬ ‫محصول‬ ‫يک‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬ ‫پيدا‬ ‫نياز‬ ‫جزيی‬ ‫يا‬ ‫کلی‬ ‫تغييرات‬ ‫به‬ ‫گيرد‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫مجدد‬ ‫طراحی‬ ‫کند‬ ‫می‬. 1-‫اهميت‬‫برای‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫يک‬‫توليد‬‫کننده‬ 2-‫کيفيت‬‫محصول‬ 3-‫ارايه‬ ‫نحوه‬‫محصول‬ 4-‫عدم‬‫بازار‬ ‫در‬ ‫خاص‬ ‫محصول‬ ‫يا‬ ‫جنس‬ ‫موفقيت‬
  • 42. ‫کوکاکوال‬ ‫شرکت‬‫چنان‬‫دقت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫طرح‬ ‫تغيير‬ ‫انجام‬ ‫ظرافت‬ ‫و‬‫دهد‬ ‫می‬‫که‬‫مخاطب‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫شود‬ ‫نمی‬ ‫ايجاد‬ ‫تکانی‬ ‫هيچ‬ ‫خريدار‬ ‫يا‬.