Тема досвіду: «Сучасна бібліотека, як науково-інформаційний центр навчального закладу» Гончаренко Лариса Павлівна - Завідуюча бібліотекою

13. 24 серпня 2016 року
український народ відзначає
загальнонаціональне свято -
25-ту річницю
Незалежності України.
Вітчизна свята, дорога Україно,
Для кожного з нас ти
у світі - єдина.

17. Сковорода Г. С. (1722–1794).
Притчі «Вдячний Еродій »
«Вбогий Жайворонок» (1787)
Гулак-Артемовський П. П. (1790–1865).
Притча «Справжня Добрість»
(Писулька до Грицька Пронози) (1817)
Гулак-Артемовський (1790–1865).
Байки «Батько та син», «Рибка»,
«Дві пташки в клітці» (1827)
Квітка–Основ’яненко Г. (1778–1843).
Повість «Маруся» (1832)
Квітка–Основ’яненко Г. (1778–1843).
Гумористично-сатиристична повість
«Конотопська відьма» (1837)

29. Інформаційна хвилинка
Сьогодні наша країна святкує
день Соборності та Свободи. Саме
22 січня 1919 року було
проголошено акт Злуки, тобто
воз'єднання Української та
Західноукраїнської народних
республік.
Свято встановлено в Україні «…враховуючи
велике політичне та історичне значення об'єднання
Української Народної Республіки і Західноукраїнсь-
кої Народної Республіки для утворення єдиної (соборної)
української держави…» згідно з Указом
Президента України «Про День соборності України» від21
січня 1999 року № 42/99.Офіційно в Україні День соборності
відзначається з 1999 року.
Символом єднання українського народу від заходу до
сходу став "живий ланцюг" від Києва до Львова 1990 року,
який утворили майже три мільйони людей взявшись за руки.
Живий ланцюг, який об'єднав два береги Дніпра
вишикується і сьогодні у Києві.

30. «Світлий храм педагогічної мудрості»
Василя Сухомлинського
Василь Олександрович Сухомлинський
(1918–1970)
видатний український педагог-гуманіст, Герой Соціалістичної
Праці,
член-кореспондент АПН СРСР, кандидат педагогічних наук,
директор школи, вчитель, дитячий
письменник
В. О. Сухомлинський з 1948 року й до
кінця життя - директор середньої школи в
с. Павлиш на Кіровоградщині, де 22 роки
проводив тривалий педагогічний
експеримент, у результаті якого створив
оригінальну систему виховання дітей.
В. О. Сухомлинський увійшов в історію
української педагогіки як педагог-
гуманіст, творець педагогічної системи, в центрі якої перебуває дитина як
унікальна особистість. Видатний педагог вбачав мету виховання у
розвитку творчих сил і здібностей особистості в умовах колективу й на
основі етико-естетичних цінностей, інтересів і потреб, спрямованих на
творчу працю і саморозвиток. З позицій гуманізму, загальнолюдських
цінностей, витоки яких лежать в українській духовності, її моральних
імперативах та культурах, педагог розглянув виховання особистості як
пізнання, духовність, працю. В. О. Сухомлинський включив українську
народну педагогіку в систему різних педагогічних впливів, вважав її
основою формування особистості. Великого значення педагог надавав
прищепленню любові до рідного слова. На цій основі створив власні
оригінальні форми й методи організації навчання та виховання дітей у
школі та в позакласній і позаурочній роботі.
Різноплановий і багатоаспектний творчий доробок Сухомлинського
складає кандидатська дисертація на тему «Директор школи – керівник
навчально-виховної роботи»; 48 книг, 500 наукових статей, більше як
1500 оповідань і казок для дітей. На початок ХХІ століття вийшло 65
творів видатного педагога тиражем близько 15 млн. примірників. Вони