Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας - Διαπροσωπικών Σχέσεων

1. Διαπροσωπικές σχέσειςΔιαπροσωπικές σχέσεις
«« Όλοι είμαστε ίσοι ,αλλάΌλοι είμαστε ίσοι ,αλλά
και διαφορετικοί!»και διαφορετικοί!»
2ο δημοτικό σχολείο Αφάντου2ο δημοτικό σχολείο Αφάντου
τάξη Β’τάξη Β’
σχολικό έτος 2014-2015σχολικό έτος 2014-2015

2. • Το πρόγραμμα «όλοι είμαστε ίσοι αλλά
και διαφορετικοί» είχε εξάμηνη
διάρκεια και πραγματοποιήθηκε από
τον Δεκέμβρη μέχρι το Μάη του 2015.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι 32
μαθητές της Β’τάξης.

3. • Η ιδέα για την υλοποίηση του
συγκεκριμένου προγράμματος προήλθε
από τη σύγχρονη εποχή ,τα κοινωνικά
προβλήματα, τα προβλήματα στις
σχέσεις μεταξύ των παιδιών.
Αποτέλεσε μία προσπάθεια ώστε τα
παιδιά να κατανοήσουν αξίες όπως της
φιλίας, της ισότητας και της αγάπης και
να τις εφαρμόσουν στη ζωή τους.

4. Υποενότητες
• Δημιουργώντας μία τάξη που ενδιαφέρεται για
όλους!
• Μαθαίνω καλύτερα τον εαυτό μου και επικοινωνώ
με τους γύρω μου.
• «Σέβομαι τη διαφορετικότητα του άλλου»,

5. 1. "Δημιουργώντας μια τάξη που
ενδιαφέρεται για όλους"
Στόχοι
• Να σκεφτούμε πώς η τάξη μας θα γίνει μια
κοινότητα που ενδιαφέρεται για όλους
• Να βρούμε ποιοι κανόνες βοηθούν να λειτουργούμε
καλύτερα στην τάξη
• Να βρούμε με ποιους τρόπους θα δημιουργήσουμε
ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης μεταξύ μας

6. Δραστηριότητες
Φτιάξαμε έναν κατάλογο που περιλάμβανε:
• τι μας αρέσει και τι δε μας αρέσει στην τάξη μας,
• πως θα νιώθουμε περισσότερη ασφάλεια.
• Γράψαμε τους κανόνες της τάξης μας και
συμφωνήσαμε να τους τηρούμε όλοι!

7. 2. Μαθαίνω καλύτερα τον εαυτό
μου και επικοινωνώ με τους γύρω
μου.
Στόχοι
• Να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας.
• Να καλλιεργήσουμε την εμπιστοσύνη στον εαυτό μας
και να βάλουμε στόχους.
• Να γνωρίσουμε καλύτερα τους συμμαθητές μας και
να αναπτύξουμε δυνατές σχέσεις μαζί τους ,που θα
στηρίζονται στο σεβασμό, τη φιλία και την αγάπη.

8. Δραστηριότητες
• Σε ένα μεγάλο χαρτόνι γράψαμε το όνομά μας και
μιλήσαμε για την ιστορία του ονόματός μας( αν
ξέραμε γιατί μας βάφτισαν έτσι. )

9. •Φτιάξαμε την αφίσα μας. Έπειτα τη δείξαμε
στους συμμαθητές μας και συζητήσαμε για ότι
γράψαμε(για την οικογένειά μας, τα όνειρά μας,
τα πράγματα που μας αρέσουν) .Έτσι
γνωριστήκαμε ακόμα καλύτερα.

14. Γ. Διαβάσαμε το βιβλίο « Όλοι μαζί μια αγκαλιά
,για να φτάσουμε ψηλά!» Έπειτα οι μικροί μας
μαθητές ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από το
βιβλίο.

16. Δ. Μιλήσαμε για την αξία της φιλίας και
φωνάξαμε δυνατά «Όχι στη βία ,ναι στη φιλία!»,
Τα παιδιά έγραψαν, πάνω σε μπαλόνια ,λέξεις
που ταιριάζουν σε μια αληθινή φιλία όπως πίστη,
αγάπη , σεβασμός , εμπιστοσύνη και έπειτα τα
σήκωσαν ψηλά ,θέλοντας να δείξουν πως με τη
φιλία πάμε ψηλά!

20. • Ολοκληρώνοντας αυτή τη δραστηριότητα
επιλέξαμε να παρουσιάσουμε δύο τραγούδια
που μιλάνε για την αγάπη και τη φιλία.
• Το «Αξίζει να αγαπάς» που το παρουσιάσαμε
στην χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και το «
χαρταετός» για τη γιορτή λήξης του
σχολικού έτους.

21. 3.«Σέβομαι τη διαφορετικότητα του
άλλου!»,
Στόχοι
• Να βρούμε τις ομοιότητες και τις διαφορές ανάμεσα
στους ανθρώπους ,ώστε να συνειδητοποιήσουμε ότι
περισσότερα είναι αυτά που μας ενώνουν με τους
γύρω μας.
• Να δούμε πώς οι διαφορές κάνουν πιο πλούσια τη
ζωή των ανθρώπων μαθαίνοντας διαρκώς καινούρια
πράγματα
• Να σκεφτούμε ένα κόσμο που όλοι θα σέβονται
όλους.

22. Δραστηριότητες
• Α. Φτιάξαμε με την τεχνική του κολάζ "την
ανθρώπινη οικογένεια".
• Το κολάζ είχε τίτλο «Όλοι
διαφορετικοί,όλοι ίσοι . Παρατηρήσαμε και
συζητήσαμε για τις ομοιότητες και τις
διαφορές στο χρώμα, στο ντύσιμο ,στις
συνήθειες κ.ά.

28. Β. Γράψαμε συνθήματα και τα τοποθετήσαμε
στην αυλή του σχολείου ,λέγοντας πως όλοι
είμαστε ίσοι.

30. • Γ. Παρακολουθήσαμε το παραμύθι« Έλμερ
,το ελεφαντάκι» και κάναμε στην τάξη μία
συζήτηση για το τι τελικά αξίζει περισσότερο
σε έναν άνθρωπο.
• Όλοι συμφωνήσαμε πως αυτό που τελικά
μετράει είναι η προσωπικότητα ,η καλή
συμπεριφορά και όχι η εξωτερική εμφάνιση.
• Τα παιδιά στο τέλος ζωγράφισαν τον Έλμερ
κάνοντας κάθε σημείο του σώματός του με
διαφορετικό χρώμα, θέλοντας να δείξουν ότι
η διαφορετικότητα του καθενός μας μπορεί
να είναι τόσο όμορφη και πως όλοι μας
• είμαστε μοναδικοί .

36. Αξιολόγηση του προγράμματος
• Το πρόγραμμα και οι στόχοι του
ολοκληρώθηκαν με επιτυχία, αφού μέσα από
όλες αυτές τις δραστηριότητες και τις
συζητήσεις μας ανακαλύψαμε ότι όλοι γύρω
μας είμαστε διαφορετικοί γιατί πως θα
ξεχωρίζαμε άλλωστε ο ένας από τον άλλον!
Οι σχέσεις των παιδιών με τους συμμαθητές
τους βελτιώθηκαν και όλοι μαζί συμπεράναμε
ότι πρέπει να αποδεχόμαστε τη
διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα του
άλλου και να του δείχνουμε την εκτίμηση και
το σεβασμό μας γι’αυτό που είναι.
«Όλοι είμαστε ίσοι ,αλλά και
διαφορετικοί!»