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Esc. Nº 1363 “Prof.
Rafael F. Figueroa”
Cañada de Gómez
Santa Fe
CONVIVENCIA ESCOLAR:
PARTICIPACIÓN Y
COMPROMISO
 Esta Institución Educativa se encuentra
situada en la zona noroeste (barrio La
Loma) que ofrece una sola oferta educativa:
nivel primario.
 Se caracteriza por ser una Institución
Estatal, Mixta, Común, Diurna de Tercera
Categoría.
 La escuela data desde el año 1.999 fundada y
sostenida por unas pocas familias.
 En educación se requiere creer en los
alumnos, valorar la diversidad, aprovechar al
máximo las potencialidades de ellos, porque
en la medida que se reconozcan las
diferencias, se respeten y se aprovechen las
mismas, se estará buscando y practicando
verdaderamente, una atención educativa a la
diversidad.
 La matrícula actual es de 100 alumnos.
 ¿Cómo la pérdida de valores influye en
la convivencia de los alumnos?
 El Proyecto da continuidad y fortalece la
Misión de la Institución.
 Fomentar el sentido de pertenencia y
compromiso: de docentes, alumnos y padres.
 Propiciar buenas relaciones entre todos los
miembros de la comunidad educativa y de esta
con su entorno.
 Fomentar en alumnos, familias el compromiso en los
proyectos Interinstitucionales e Institucionales.
 Adquirir una imagen positiva proyectándola a los
demás valores y respetando sus diferencias.
 Promover actitudes que nos llevan al rescate de
los valores perdidos por los cambios sociales.
 Sensibilizar e implementar estrategias para la
sana convivencia y un buen sentido de
colaboración y acompañamiento en el entorno
escolar y la calidad de vida social.
Reuniones informativas con los
padres.
Talleres.
Charlas
educativas con
Profesionales .
Jornadas
Recreativas compartidas.
 Surge dentro de las Jornadas de Escuela Abierta con la
idea de elaborar un Proyecto con el objetivo de integrar
a la comunidad.
 Se notifica a las familias la necesidad de su
colaboración en el Acto del 20 de Junio: Día de la
Bandera Nacional recalcando la importancia de su
participación y colaboración.
 Realización de talleres en los diferentes grados junto a
las familias para confeccionar banderas con diferentes
materiales.
 Salida al barrio de la escuela para repartir las banderas,
logrando así que se reconozca las actividades llevada a
cabo en la Institución.
 En el Acto del 9 de Julio se invitó al jardín Barriletes de
Colores a nuestro festejo, el cual participó en los
distintos bailes folclóricos realizados a través de
esquinas por el barrio invitando a todos los vecinos
que salgan a sus veredas. Se concluyó con una
merienda compartida entre ambas Instituciones y el
resto de la comunidad.
Programas de Educación Vial y
EUREKA (participación)
Humanos: padres, docentes,
alumnos, profesionales.
Recurso materiales: videos, TV,
juegos, computadoras.
 Comunidad Educativa: familias, alumnos, docentes,
asistentes escolares, directivos, barrio “La Loma”.
 Otras Instituciones: Jardín Barriletes de Colores,
Centro de Salud, Instituciones locales referidas a lo
cultural.
 Profesionales (en la interacción de Proyectos, Talleres,
Charlas, etc.): Enlazando Espacios Viales,
Profesionales de la Salud.

Mejorar las relaciones
interpersonales.
Rescatar los valores perdidos para
lograr y reafirmar actitudes
positivas.
Aprender a ser, a comprender al
otro y a hacer.
Generar armonía en los vínculos.
“ESCUELA COMO
INSTITUCIÓN SOCIAL”
 Derechos del niño
 Inclusión
 Igualdad de condiciones
 Igualdad educativa
 Calidad Educativa
 Sociabilización
 Adicciones
 EUREKA
 Educación Vial: “Enlazando Espacios Viales”
 Proyecto de Educación Vial “Enlazando Espacios
Viales”
 EUREKA
 LAZOS
 Escuela Abierta
Proyecto 1363

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Proyecto 1363

  • 1. Esc. Nº 1363 “Prof. Rafael F. Figueroa” Cañada de Gómez Santa Fe
  • 2.
  • 4.  Esta Institución Educativa se encuentra situada en la zona noroeste (barrio La Loma) que ofrece una sola oferta educativa: nivel primario.  Se caracteriza por ser una Institución Estatal, Mixta, Común, Diurna de Tercera Categoría.
  • 5.  La escuela data desde el año 1.999 fundada y sostenida por unas pocas familias.  En educación se requiere creer en los alumnos, valorar la diversidad, aprovechar al máximo las potencialidades de ellos, porque en la medida que se reconozcan las diferencias, se respeten y se aprovechen las mismas, se estará buscando y practicando verdaderamente, una atención educativa a la diversidad.  La matrícula actual es de 100 alumnos.
  • 6.
  • 7.  ¿Cómo la pérdida de valores influye en la convivencia de los alumnos?
  • 8.  El Proyecto da continuidad y fortalece la Misión de la Institución.
  • 9.  Fomentar el sentido de pertenencia y compromiso: de docentes, alumnos y padres.  Propiciar buenas relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa y de esta con su entorno.
  • 10.  Fomentar en alumnos, familias el compromiso en los proyectos Interinstitucionales e Institucionales.  Adquirir una imagen positiva proyectándola a los demás valores y respetando sus diferencias.
  • 11.  Promover actitudes que nos llevan al rescate de los valores perdidos por los cambios sociales.  Sensibilizar e implementar estrategias para la sana convivencia y un buen sentido de colaboración y acompañamiento en el entorno escolar y la calidad de vida social.
  • 12. Reuniones informativas con los padres. Talleres. Charlas educativas con Profesionales . Jornadas Recreativas compartidas.
  • 13.  Surge dentro de las Jornadas de Escuela Abierta con la idea de elaborar un Proyecto con el objetivo de integrar a la comunidad.  Se notifica a las familias la necesidad de su colaboración en el Acto del 20 de Junio: Día de la Bandera Nacional recalcando la importancia de su participación y colaboración.
  • 14.  Realización de talleres en los diferentes grados junto a las familias para confeccionar banderas con diferentes materiales.  Salida al barrio de la escuela para repartir las banderas, logrando así que se reconozca las actividades llevada a cabo en la Institución.  En el Acto del 9 de Julio se invitó al jardín Barriletes de Colores a nuestro festejo, el cual participó en los distintos bailes folclóricos realizados a través de esquinas por el barrio invitando a todos los vecinos que salgan a sus veredas. Se concluyó con una merienda compartida entre ambas Instituciones y el resto de la comunidad.
  • 15.
  • 16. Programas de Educación Vial y EUREKA (participación) Humanos: padres, docentes, alumnos, profesionales. Recurso materiales: videos, TV, juegos, computadoras.
  • 17.
  • 18.  Comunidad Educativa: familias, alumnos, docentes, asistentes escolares, directivos, barrio “La Loma”.  Otras Instituciones: Jardín Barriletes de Colores, Centro de Salud, Instituciones locales referidas a lo cultural.  Profesionales (en la interacción de Proyectos, Talleres, Charlas, etc.): Enlazando Espacios Viales, Profesionales de la Salud. 
  • 19. Mejorar las relaciones interpersonales. Rescatar los valores perdidos para lograr y reafirmar actitudes positivas. Aprender a ser, a comprender al otro y a hacer. Generar armonía en los vínculos.
  • 21.  Derechos del niño  Inclusión  Igualdad de condiciones  Igualdad educativa  Calidad Educativa  Sociabilización  Adicciones  EUREKA  Educación Vial: “Enlazando Espacios Viales”
  • 22.  Proyecto de Educación Vial “Enlazando Espacios Viales”  EUREKA  LAZOS  Escuela Abierta