Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa José Félix de Restrepo. Incluye el diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos, el direccionamiento estratégico, el plan de acción y las estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo es articular el uso de las TIC en los procesos educativos de la institución.
1. Plan de Gestión de Uso de
Medios y TIC
Institución: I.E.R JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO
Código Dane:205361000324
2. Equipo de Gestión Institucional
Nombre Cedula/ide Correo Celular Institución Cargo Código
completo ntificación personal /Sede DANE de
la
institución
o sede
Elba Luz 21603646 elucap25 31286518 I.E.R. Directora 20536100
Cardona @hotmail. 69 José Félix 0324
Puerta com de
Restrepo
Gabriela 32561933 gabyar80 32068934 I.E.R. Docente 20536100
Patricia @hotmail. 02 José Félix Gestor 0324
Areiza T com de
Restrepo
Mrleny del 32228415 exnal.rosa 31174986 I.E.R. Madre de 20536100
Socorro @yahoo.e 60 José Félix Familia 0324
Gómez s de
Acevedo Restrepo
María 10449862 marialejan 31140951 I.E.R. Estudiant 20536100
Alejandra 03 dra0620@ 83 José Félix e 0324
3. Diagnóstico Institucional
ÁREAS DE Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
GESTIÓN
Gestión Directiva El fundamento
filosófico y la
Conocimient Misión,
proyección de la oy visión y
institución que dan apropiación principios
sentido y orientan
los planes y del en
proyectos direccionam el marco de
Institucionales.
iento una
institución
Integrada
Gestión Académica Prácticas Opciones Uso articulado de Los problemas de
pedagógicas que didácticas para las los recursos orden público,
en esencia se áreas, asignaturas para el generan deserción
relacionan con y proyectos aprendizaje escolar
aquellos aspectos Transversales
que amplían la
capacidad de la
institución para el
desarrollo de su
propuesta
educativa en un
marco de
4. Misión, Visión, Propósitos y Metas
PROPÓSITOS METAS
ÁREAS DE GESTIÓN
Gestión Directiva Contar con un PEI, Al 2015, la comunidad educativa
pertinente y funcional tendrá un proyecto de vida claro,
basado en las oportunidades de
formación y emprendimiento. que
promoverá la institución.
Gestión Académica
Gestión Administrativo – Financiera Adecuar y dotar el Para noviembre de 2016 la
restaurante de la I.E.R José institución contará con un espacio
Félix de Restrepo mediante adecuado para el restaurante
la gestión con la escolar brindando un buen
administración municipal, servicio alimenticio y nutricional
mejorando el nivel físico, en un 80%.
intelectual y nutricional de los
estudiantes.
Gestión de la Comunidad Conformar grupos de trabajo. Para el 2015 la I.E. R. José Félix de
Restrepo tiene un 100% programa de
escuela de padres articulada al PEI,
conocido divulgado y aceptado por la
comunidad, que cumple con las
expectativas de la familia.
La I.E.R. JOSE FELIX DE RESTREPO de carácter oficial,
Visión:
prestadora de servicios educativo comprometida con ofrecer una
formación integral de alta calidad a los niveles de preescolar, básica
5. Direccionamiento Estratégico
Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
Conformar equipo y Criterios El municipio en el Proyecto de Diseño del proyecto Directivo Docente,
alianzas para pedagógicos, que área rural y por Mejoramiento de la instituciones
implementar un conlleven al ende la institución Media municipales
proyecto Educativo, mejoramiento de adopta las
como motivación a las metas de metodologías
innovar la calidad activas (escuela
productividad en la establecidas en el nueva, pos
zona, visualizando PEI, de la primario y media
otras oportunidades institución rural académico)
de vida y auto
sostenibilidad.
Sistematizar los Proyectar la Se tiene un De acuerdo a las
procesos de archivo, institución en todo formato para necesidades
presupuesto, y su contexto a nivel realizar la institucionales
asistencia local, regional y observación de
nacional, clase cada
buscando un trimestre se llena
posicionamiento con el ánimo de
estratégico en el acompañar y
medio. asesorar el
proceso
académico.
Fortalecer el plan de Políticas Aprobar el Computadores para
reposición, dotación de dirección y presupuesto de educar
y mantenimiento manejo del ingresos y gastos de
para la sala de presupuesto, los recursos propios
Informática y la orientándolos al y los provenientes
biblioteca. mejoramiento de pagos
continuo y legalmente
6. Plan de Acción
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsabl Tiempo Observaciones
es
Revisión, PEI con Rector y Equipo 3 meses Las restructuraciones son
restructuración del PEI restructuraciones Líder permanentes según las
necesidades
Garantizar la existencia Para el 2013, la Rector y Equipo 3 meses Las restructuraciones son
y disponibilidad de Institución estará Líder permanentes según las
recursos físicos dotada con equipos necesidades
laboratorios, biblioteca, tecnológicos
talleres y salas de modernos y
informática, y otros fortalecerá su
suministros que sirvan proyecto de
de herramientas para actualización de
el Aprendizaje escolar. equipos
Mejorar el proceso de En su gran mayoría Rector y Equipo 3 meses Las restructuraciones son
uso de medios y TIC los profesores Líder permanentes según las
de parte de las mejoran su proceso necesidades
directivas de uso de Medios y
Capacitar en el uso de TIC, con apoyo de las
plataforma SIGCE directivas
La directora de la
Institución se apropia
7. Estrategias de Seguimiento, Evaluación y
Divulgación del PLAN DE GESTIÓN
ESTRATEGIAS
AMBITO CONCEPTUAL EVALUACION
Aparatos, sistemas
Funciones de algunos artefactos tecnológicos Explicaciones
que se utilizan a diario. Videos
Manejo y acceso a la Plataforma SIGCE Talleres individuales y en equipo
Problemas tecnológicos de la vida cotidiana Charlas
Instrumentos metodológicos de su entorno. Exposiciones
Importancia de los roles en las distintas
actividades.
Roles en actividades recreativas con los
compañeros.
Prender y trabajar en el computador.
Analizar la importancia del computador.
Manipular en forma correcta el computador.
Elaborar el reglamento de la sala de
computadores.
Apropiación de office
8. 1. Me parece que es un programa muy interesante, que contribuye
positivamente en las instituciones educativas, es una apuesta a la
dinamización de los procesos de aprendizaje, un reto a la
calidad, en la medida que se integre el conocimiento uso y
apropiación de las TIC, en la Gestión Directiva.
2. ¿Cómo uso las TIC en mi cotidianeidad? Aprovecho los recursos
con los que cuenta la Institución, sin embargo, considero que es
necesario fortalecer el aprendizaje de éstas con un proceso
pertinente y continuo
¿Qué conozco de las políticas educativas sobre TIC en educación
que me sirvan para direccionar mis procesos de gestión?
¿Qué fortalezas hay en mi Establecimiento relacionadas con TIC?
La Institución está bien dotada con equipos para apoyo en el
aprendizaje, se está a la espera de una nueva dotación de 20 PC
portátiles, conseguidos a través del programa Computadores para
Educar y recientemente llegó a la Institución la docente Gabriela
Patricia Areiza T. quien tiene muy buena apropiación,
conocimiento y pedagogía en el manejo de las TIC
9. Sueño con una Institución, en la que los
estudiantes participen de manera positiva
en la conformación de grupos de estudio,
que favorezcan el aprendizaje colaborativo.
Un escenario de ingenio y creatividad, en el
que se aprenda no sólo a usar las TIC, sino
que sean generadores de nuevas
tecnologías.
Aprovechar las TIC, para la implementación
de un software, que permita introducir la
metodología de pedagogías activas con las
guías del programa Escuela Nueva.
10. El periódico escolar
Una página web funcional
Seguimiento a los egresados
11. ¿Cuáles deben ser los indicadores a corto,
mediano y largo plazo que deben
formularse para asegurar la articulación
del Plan de Gestión de uso de TIC? Se
sugiere hacer una lista de al menos tres
indicadores por tipo de plazo.
La totalidad de docentes capacitados en
TIC, en un corto plazo
Docentes dinamizadores de los procesos
tecnológicos y apropiados del uso de las TIC
12. Portafolio de recursos para
apoyar la gestión educativa
Colocar enlaces de interés que puedan apoyar
la gestión educativa y la proyección
institucional. Llenar el siguiente formato
NOMBRE DEL SITIO DIRECCIÓN JUSTIFICACIÓN POR
ELECTRÓNICA LA CUAL LO
(http://www.) RECOMIENDAS
13. El PEI, de la Institución se encuentra en
proceso de reestructuración y el objetivo es
articularlo con las apropiación y uso de las
TIC en la Institución.
¿De qué manera la visión, los propósitos y
las metas están articulados con el PEI?
¿Qué dificultades encuentran en el
proceso de construcción de la visión,
propósitos y metas?
¿Cómo solucionar dichas dificultades?
14. ¿Qué concepto tengo de colaboración y co-
construcción a través de herramientas Web?
Me parece que son positivas en cuanto sean
funcionales, que proporcionen espacios para el
aprendizaje, el conocimiento y el crecimiento
personal
15. ¿Qué otras alternativas que conocen
pueden potenciar la comunicación entre
los miembros de la comunidad y cuáles
son las razones por las que los periódicos
digitales pueden tener mayor impacto?
Unos canales de comunicación sólidos,
asertivos y coherentes con la labor
docente
16. Según el Diagnóstico institucional y el
Plan de Gestión de uso de TIC
responder las siguientes preguntas
¿Cuáles estrategias se articularon en el Plan?
Asesoría continua.
Rastreo de información en archivos institucionales
Compartir experiencias laborales
¿Qué dificultades encontraron en el proceso?
La conectividad a Internet y las fallas en la energía eléctrica
¿Cómo solucionaron dichas dificultades?
Al desplazarnos a la cabecera municipal, se pudo terminar de
organizar el Plan
17. Blog
http://ierjosefelixderestrepo.blogspot.co
m/
19. Ejemplos de Planes de Gestión
Unos buenos ejemplos de Plan de gestión los pueden
encontrar aquí:
http://informaticaeducativaenlau.blogspot.com/2012/10/ej
emplos-de-plan-de-gestion-de-tics.html
http://www.slideshare.net/normalsanpedro/plan-de-
gestin-tics
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15
96/articles201836_plangestion.pdf
Blog destacado
http://www.imeisel.blogspot.com/