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Plan de Gestión de Uso de
         Medios y TIC

Institución: I.E.R JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO
        Código Dane:205361000324
Equipo de Gestión Institucional
Nombre      Cedula/ide    Correo     Celular    Institución   Cargo       Código
completo    ntificación   personal              /Sede                     DANE de
                                                                          la
                                                                          institución
                                                                          o sede
Elba Luz    21603646      elucap25 31286518     I.E.R.        Directora   20536100
Cardona                   @hotmail. 69          José Félix                0324
Puerta                    com                   de
                                                Restrepo
Gabriela    32561933      gabyar80 32068934     I.E.R.        Docente     20536100
Patricia                  @hotmail. 02          José Félix    Gestor      0324
Areiza T                  com                   de
                                                Restrepo
Mrleny del 32228415       exnal.rosa 31174986   I.E.R.        Madre de    20536100
Socorro                   @yahoo.e 60           José Félix    Familia     0324
Gómez                     s                     de
Acevedo                                         Restrepo
María       10449862      marialejan 31140951   I.E.R.        Estudiant   20536100
Alejandra   03            dra0620@ 83           José Félix    e           0324
Diagnóstico Institucional
    ÁREAS DE           Dificultades        Oportunidades           Fortalezas          Amenazas
    GESTIÓN
Gestión Directiva   El fundamento
                    filosófico y la
                                          Conocimient           Misión,
                    proyección de la      oy                    visión y
                    institución que dan   apropiación           principios
                    sentido y orientan
                    los planes y          del                   en
                    proyectos             direccionam           el marco de
                    Institucionales.
                                          iento                 una
                                                                institución
                                                                Integrada
Gestión Académica   Prácticas             Opciones              Uso articulado de   Los problemas de
                    pedagógicas que       didácticas para las   los recursos        orden público,
                    en esencia se         áreas, asignaturas    para el             generan deserción
                    relacionan con        y proyectos           aprendizaje         escolar
                    aquellos aspectos     Transversales
                    que amplían la
                    capacidad de la
                    institución para el
                    desarrollo de su
                    propuesta
                    educativa en un
                    marco de
Misión, Visión, Propósitos y Metas

                                              PROPÓSITOS                                   METAS
         ÁREAS DE GESTIÓN
 Gestión Directiva                     Contar con un PEI,                   Al 2015, la comunidad educativa
                                       pertinente y funcional               tendrá un proyecto de vida claro,
                                                                            basado en las oportunidades de
                                                                            formación y emprendimiento. que
                                                                            promoverá la institución.
 Gestión Académica

 Gestión Administrativo – Financiera   Adecuar       y      dotar      el   Para noviembre de 2016 la
                                       restaurante de la I.E.R José         institución contará con un espacio
                                       Félix de Restrepo mediante           adecuado para el restaurante
                                       la      gestión       con       la   escolar brindando un buen
                                       administración        municipal,     servicio alimenticio y nutricional
                                       mejorando el nivel         físico,   en un 80%.
                                       intelectual y nutricional de los
                                       estudiantes.
 Gestión de la Comunidad               Conformar grupos de trabajo.         Para el 2015 la I.E. R. José Félix de
                                                                            Restrepo tiene un 100% programa de
                                                                            escuela de padres articulada al PEI,
                                                                            conocido divulgado y aceptado por la
                                                                            comunidad, que cumple con las
                                                                            expectativas de la familia.

      La I.E.R. JOSE FELIX DE RESTREPO de carácter oficial,
 Visión:
 prestadora de servicios educativo comprometida con ofrecer una
 formación integral de alta calidad a los niveles de preescolar, básica
Direccionamiento Estratégico
   Objetivos              Política               Líneas               Programas             Acciones             ¿Con quién
                        Institucional         Estratégicas                                 Inmediatas             se hace?
Conformar equipo y      Criterios             El municipio en el     Proyecto de          Diseño del proyecto   Directivo Docente,
alianzas para           pedagógicos, que      área rural y por       Mejoramiento de la                         instituciones
implementar un          conlleven al          ende la institución    Media                                      municipales
proyecto Educativo,     mejoramiento de       adopta las
como motivación a       las metas de          metodologías
innovar la              calidad               activas (escuela
productividad en la     establecidas en el    nueva, pos
zona, visualizando      PEI, de la            primario y media
otras oportunidades     institución           rural académico)
de vida y auto
sostenibilidad.
Sistematizar los        Proyectar la          Se tiene un            De acuerdo a las
procesos de archivo,    institución en todo   formato para           necesidades
presupuesto, y          su contexto a nivel   realizar la            institucionales
asistencia              local, regional y     observación de
                        nacional,             clase cada
                        buscando un           trimestre se llena
                        posicionamiento       con el ánimo de
                        estratégico en el     acompañar y
                        medio.                asesorar el
                                              proceso
                                              académico.
Fortalecer el plan de   Políticas             Aprobar el             Computadores para
reposición, dotación    de dirección y        presupuesto de         educar
y mantenimiento         manejo del            ingresos y gastos de
para la sala de         presupuesto,          los recursos propios
Informática y la        orientándolos al      y los provenientes
biblioteca.             mejoramiento          de pagos
                        continuo y            legalmente
Plan de Acción
Actividades /

Subactividades
                            Indicador                Responsabl        Tiempo    Observaciones
                                                     es
Revisión,                   PEI con                  Rector y Equipo   3 meses   Las restructuraciones son
restructuración del PEI     restructuraciones        Líder                       permanentes según las
                                                                                 necesidades
Garantizar la existencia    Para el 2013, la         Rector y Equipo   3 meses   Las restructuraciones son
y disponibilidad de         Institución estará       Líder                       permanentes según las
recursos físicos            dotada con equipos                                   necesidades
laboratorios, biblioteca,   tecnológicos
talleres y salas de         modernos y
informática, y otros        fortalecerá su
suministros que sirvan      proyecto de
de herramientas para        actualización de
el Aprendizaje escolar.     equipos
Mejorar el proceso de       En su gran mayoría       Rector y Equipo   3 meses   Las restructuraciones son
uso de medios y TIC         los profesores           Líder                       permanentes según las
de parte de las             mejoran su proceso                                   necesidades
directivas                  de uso de Medios y
Capacitar en el uso de      TIC, con apoyo de las
plataforma SIGCE            directivas
                            La directora de la
                            Institución se apropia
Estrategias de Seguimiento, Evaluación y
  Divulgación del PLAN DE GESTIÓN
                                                                       ESTRATEGIAS
             AMBITO CONCEPTUAL                                         EVALUACION

Aparatos, sistemas
Funciones de algunos artefactos tecnológicos   Explicaciones
que se utilizan a diario.                      Videos
Manejo y acceso a la Plataforma SIGCE          Talleres individuales y en equipo
Problemas tecnológicos de la vida cotidiana    Charlas
Instrumentos metodológicos de su entorno.      Exposiciones
Importancia de los roles en las distintas
actividades.
Roles en actividades recreativas con los
compañeros.
Prender y trabajar en el computador.
Analizar la importancia del computador.
Manipular en forma correcta el computador.
Elaborar el reglamento de la sala de
computadores.
Apropiación de office
1.   Me parece que es un programa muy interesante, que contribuye
     positivamente en las instituciones educativas, es una apuesta a la
     dinamización de los procesos de aprendizaje, un reto a la
     calidad, en la medida que se integre el conocimiento uso y
     apropiación de las TIC, en la Gestión Directiva.

2.   ¿Cómo uso las TIC en mi cotidianeidad? Aprovecho los recursos
     con los que cuenta la Institución, sin embargo, considero que es
     necesario fortalecer el aprendizaje de éstas con un proceso
     pertinente y continuo
     ¿Qué conozco de las políticas educativas sobre TIC en educación
     que me sirvan para direccionar mis procesos de gestión?
     ¿Qué fortalezas hay en mi Establecimiento relacionadas con TIC?
     La Institución está bien dotada con equipos para apoyo en el
     aprendizaje, se está a la espera de una nueva dotación de 20 PC
     portátiles, conseguidos a través del programa Computadores para
     Educar y recientemente llegó a la Institución la docente Gabriela
     Patricia Areiza T. quien tiene muy buena apropiación,
     conocimiento y pedagogía en el manejo de las TIC
 Sueño con una Institución, en la que los
  estudiantes participen de manera positiva
  en la conformación de grupos de estudio,
  que favorezcan el aprendizaje colaborativo.
 Un escenario de ingenio y creatividad, en el
  que se aprenda no sólo a usar las TIC, sino
  que    sean     generadores    de    nuevas
  tecnologías.
 Aprovechar las TIC, para la implementación
  de un software, que permita introducir la
  metodología de pedagogías activas con las
  guías del programa Escuela Nueva.
 El periódico escolar
 Una página web funcional

 Seguimiento a los egresados
   ¿Cuáles deben ser los indicadores a corto,
    mediano y largo plazo que deben
    formularse para asegurar la articulación
    del Plan de Gestión de uso de TIC? Se
    sugiere hacer una lista de al menos tres
    indicadores por tipo de plazo.
     La totalidad de docentes capacitados en
      TIC, en un corto plazo
     Docentes dinamizadores de los procesos
      tecnológicos y apropiados del uso de las TIC
Portafolio de recursos para
apoyar la gestión educativa

   Colocar enlaces de interés que puedan apoyar
    la gestión educativa y la proyección
    institucional. Llenar el siguiente formato

NOMBRE DEL SITIO   DIRECCIÓN       JUSTIFICACIÓN POR
                   ELECTRÓNICA     LA CUAL LO
                   (http://www.)   RECOMIENDAS
El PEI, de la Institución se encuentra en
proceso de reestructuración y el objetivo es
articularlo con las apropiación y uso de las
TIC en la Institución.
 ¿De qué manera la visión, los propósitos y
  las metas están articulados con el PEI?
 ¿Qué    dificultades encuentran en el
  proceso de construcción de la visión,
  propósitos y metas?
 ¿Cómo solucionar dichas dificultades?
   ¿Qué concepto tengo de colaboración y co-
    construcción a través de herramientas Web?
   Me parece que son positivas en cuanto sean
    funcionales, que proporcionen espacios para el
    aprendizaje, el conocimiento y el crecimiento
    personal
 ¿Qué otras alternativas que conocen
  pueden potenciar la comunicación entre
  los miembros de la comunidad y cuáles
  son las razones por las que los periódicos
  digitales pueden tener mayor impacto?
 Unos canales de comunicación sólidos,
  asertivos y coherentes con la labor
  docente
Según el Diagnóstico institucional y el
Plan de Gestión de uso de TIC
responder las siguientes preguntas
  ¿Cuáles estrategias se articularon en el Plan?
Asesoría continua.
Rastreo de información en archivos institucionales
Compartir experiencias laborales
 ¿Qué dificultades encontraron en el proceso?
  La conectividad a Internet y las fallas en la energía eléctrica
 ¿Cómo solucionaron dichas dificultades?
 Al desplazarnos a la cabecera municipal, se pudo terminar de
   organizar el Plan
Blog

   http://ierjosefelixderestrepo.blogspot.co
    m/
Fotos
Ejemplos de Planes de Gestión
  Unos buenos ejemplos de Plan de gestión los pueden
   encontrar aquí:
http://informaticaeducativaenlau.blogspot.com/2012/10/ej
   emplos-de-plan-de-gestion-de-tics.html

http://www.slideshare.net/normalsanpedro/plan-de-
   gestin-tics

    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15
    96/articles201836_plangestion.pdf

    Blog destacado
   http://www.imeisel.blogspot.com/

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  • 1. Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC Institución: I.E.R JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO Código Dane:205361000324
  • 2. Equipo de Gestión Institucional Nombre Cedula/ide Correo Celular Institución Cargo Código completo ntificación personal /Sede DANE de la institución o sede Elba Luz 21603646 elucap25 31286518 I.E.R. Directora 20536100 Cardona @hotmail. 69 José Félix 0324 Puerta com de Restrepo Gabriela 32561933 gabyar80 32068934 I.E.R. Docente 20536100 Patricia @hotmail. 02 José Félix Gestor 0324 Areiza T com de Restrepo Mrleny del 32228415 exnal.rosa 31174986 I.E.R. Madre de 20536100 Socorro @yahoo.e 60 José Félix Familia 0324 Gómez s de Acevedo Restrepo María 10449862 marialejan 31140951 I.E.R. Estudiant 20536100 Alejandra 03 dra0620@ 83 José Félix e 0324
  • 3. Diagnóstico Institucional ÁREAS DE Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas GESTIÓN Gestión Directiva El fundamento filosófico y la Conocimient Misión, proyección de la oy visión y institución que dan apropiación principios sentido y orientan los planes y del en proyectos direccionam el marco de Institucionales. iento una institución Integrada Gestión Académica Prácticas Opciones Uso articulado de Los problemas de pedagógicas que didácticas para las los recursos orden público, en esencia se áreas, asignaturas para el generan deserción relacionan con y proyectos aprendizaje escolar aquellos aspectos Transversales que amplían la capacidad de la institución para el desarrollo de su propuesta educativa en un marco de
  • 4. Misión, Visión, Propósitos y Metas PROPÓSITOS METAS ÁREAS DE GESTIÓN Gestión Directiva Contar con un PEI, Al 2015, la comunidad educativa pertinente y funcional tendrá un proyecto de vida claro, basado en las oportunidades de formación y emprendimiento. que promoverá la institución. Gestión Académica Gestión Administrativo – Financiera Adecuar y dotar el Para noviembre de 2016 la restaurante de la I.E.R José institución contará con un espacio Félix de Restrepo mediante adecuado para el restaurante la gestión con la escolar brindando un buen administración municipal, servicio alimenticio y nutricional mejorando el nivel físico, en un 80%. intelectual y nutricional de los estudiantes. Gestión de la Comunidad Conformar grupos de trabajo. Para el 2015 la I.E. R. José Félix de Restrepo tiene un 100% programa de escuela de padres articulada al PEI, conocido divulgado y aceptado por la comunidad, que cumple con las expectativas de la familia. La I.E.R. JOSE FELIX DE RESTREPO de carácter oficial, Visión: prestadora de servicios educativo comprometida con ofrecer una formación integral de alta calidad a los niveles de preescolar, básica
  • 5. Direccionamiento Estratégico Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién Institucional Estratégicas Inmediatas se hace? Conformar equipo y Criterios El municipio en el Proyecto de Diseño del proyecto Directivo Docente, alianzas para pedagógicos, que área rural y por Mejoramiento de la instituciones implementar un conlleven al ende la institución Media municipales proyecto Educativo, mejoramiento de adopta las como motivación a las metas de metodologías innovar la calidad activas (escuela productividad en la establecidas en el nueva, pos zona, visualizando PEI, de la primario y media otras oportunidades institución rural académico) de vida y auto sostenibilidad. Sistematizar los Proyectar la Se tiene un De acuerdo a las procesos de archivo, institución en todo formato para necesidades presupuesto, y su contexto a nivel realizar la institucionales asistencia local, regional y observación de nacional, clase cada buscando un trimestre se llena posicionamiento con el ánimo de estratégico en el acompañar y medio. asesorar el proceso académico. Fortalecer el plan de Políticas Aprobar el Computadores para reposición, dotación de dirección y presupuesto de educar y mantenimiento manejo del ingresos y gastos de para la sala de presupuesto, los recursos propios Informática y la orientándolos al y los provenientes biblioteca. mejoramiento de pagos continuo y legalmente
  • 6. Plan de Acción Actividades / Subactividades Indicador Responsabl Tiempo Observaciones es Revisión, PEI con Rector y Equipo 3 meses Las restructuraciones son restructuración del PEI restructuraciones Líder permanentes según las necesidades Garantizar la existencia Para el 2013, la Rector y Equipo 3 meses Las restructuraciones son y disponibilidad de Institución estará Líder permanentes según las recursos físicos dotada con equipos necesidades laboratorios, biblioteca, tecnológicos talleres y salas de modernos y informática, y otros fortalecerá su suministros que sirvan proyecto de de herramientas para actualización de el Aprendizaje escolar. equipos Mejorar el proceso de En su gran mayoría Rector y Equipo 3 meses Las restructuraciones son uso de medios y TIC los profesores Líder permanentes según las de parte de las mejoran su proceso necesidades directivas de uso de Medios y Capacitar en el uso de TIC, con apoyo de las plataforma SIGCE directivas La directora de la Institución se apropia
  • 7. Estrategias de Seguimiento, Evaluación y Divulgación del PLAN DE GESTIÓN ESTRATEGIAS AMBITO CONCEPTUAL EVALUACION Aparatos, sistemas Funciones de algunos artefactos tecnológicos Explicaciones que se utilizan a diario. Videos Manejo y acceso a la Plataforma SIGCE Talleres individuales y en equipo Problemas tecnológicos de la vida cotidiana Charlas Instrumentos metodológicos de su entorno. Exposiciones Importancia de los roles en las distintas actividades. Roles en actividades recreativas con los compañeros. Prender y trabajar en el computador. Analizar la importancia del computador. Manipular en forma correcta el computador. Elaborar el reglamento de la sala de computadores. Apropiación de office
  • 8. 1. Me parece que es un programa muy interesante, que contribuye positivamente en las instituciones educativas, es una apuesta a la dinamización de los procesos de aprendizaje, un reto a la calidad, en la medida que se integre el conocimiento uso y apropiación de las TIC, en la Gestión Directiva. 2. ¿Cómo uso las TIC en mi cotidianeidad? Aprovecho los recursos con los que cuenta la Institución, sin embargo, considero que es necesario fortalecer el aprendizaje de éstas con un proceso pertinente y continuo ¿Qué conozco de las políticas educativas sobre TIC en educación que me sirvan para direccionar mis procesos de gestión? ¿Qué fortalezas hay en mi Establecimiento relacionadas con TIC? La Institución está bien dotada con equipos para apoyo en el aprendizaje, se está a la espera de una nueva dotación de 20 PC portátiles, conseguidos a través del programa Computadores para Educar y recientemente llegó a la Institución la docente Gabriela Patricia Areiza T. quien tiene muy buena apropiación, conocimiento y pedagogía en el manejo de las TIC
  • 9.  Sueño con una Institución, en la que los estudiantes participen de manera positiva en la conformación de grupos de estudio, que favorezcan el aprendizaje colaborativo.  Un escenario de ingenio y creatividad, en el que se aprenda no sólo a usar las TIC, sino que sean generadores de nuevas tecnologías.  Aprovechar las TIC, para la implementación de un software, que permita introducir la metodología de pedagogías activas con las guías del programa Escuela Nueva.
  • 10.  El periódico escolar  Una página web funcional  Seguimiento a los egresados
  • 11. ¿Cuáles deben ser los indicadores a corto, mediano y largo plazo que deben formularse para asegurar la articulación del Plan de Gestión de uso de TIC? Se sugiere hacer una lista de al menos tres indicadores por tipo de plazo.  La totalidad de docentes capacitados en TIC, en un corto plazo  Docentes dinamizadores de los procesos tecnológicos y apropiados del uso de las TIC
  • 12. Portafolio de recursos para apoyar la gestión educativa  Colocar enlaces de interés que puedan apoyar la gestión educativa y la proyección institucional. Llenar el siguiente formato NOMBRE DEL SITIO DIRECCIÓN JUSTIFICACIÓN POR ELECTRÓNICA LA CUAL LO (http://www.) RECOMIENDAS
  • 13. El PEI, de la Institución se encuentra en proceso de reestructuración y el objetivo es articularlo con las apropiación y uso de las TIC en la Institución.  ¿De qué manera la visión, los propósitos y las metas están articulados con el PEI?  ¿Qué dificultades encuentran en el proceso de construcción de la visión, propósitos y metas?  ¿Cómo solucionar dichas dificultades?
  • 14. ¿Qué concepto tengo de colaboración y co- construcción a través de herramientas Web?  Me parece que son positivas en cuanto sean funcionales, que proporcionen espacios para el aprendizaje, el conocimiento y el crecimiento personal
  • 15.  ¿Qué otras alternativas que conocen pueden potenciar la comunicación entre los miembros de la comunidad y cuáles son las razones por las que los periódicos digitales pueden tener mayor impacto?  Unos canales de comunicación sólidos, asertivos y coherentes con la labor docente
  • 16. Según el Diagnóstico institucional y el Plan de Gestión de uso de TIC responder las siguientes preguntas  ¿Cuáles estrategias se articularon en el Plan? Asesoría continua. Rastreo de información en archivos institucionales Compartir experiencias laborales  ¿Qué dificultades encontraron en el proceso? La conectividad a Internet y las fallas en la energía eléctrica  ¿Cómo solucionaron dichas dificultades?  Al desplazarnos a la cabecera municipal, se pudo terminar de organizar el Plan
  • 17. Blog  http://ierjosefelixderestrepo.blogspot.co m/
  • 18. Fotos
  • 19. Ejemplos de Planes de Gestión  Unos buenos ejemplos de Plan de gestión los pueden encontrar aquí: http://informaticaeducativaenlau.blogspot.com/2012/10/ej emplos-de-plan-de-gestion-de-tics.html http://www.slideshare.net/normalsanpedro/plan-de- gestin-tics http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15 96/articles201836_plangestion.pdf Blog destacado  http://www.imeisel.blogspot.com/