1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN
ENSAYO 1
INSTRUCCIÓN EXCATHEDRA Y DISCUSION DE LA CRISIS DEL SABER
UNIVERSITARIO Y EL DESCONTENTO ESTUDIANTIL
CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
GRUPO: 501
ALUMNO: GABRIELA SUAREZ MORALES
FROFESOR: SAMUEL SANCHEZ GONZALEZ
FECHA: 24/08/2012

2. LA VIDA SOCIAL EN NUESTRO TIEMPO ES ALGO FUNDAMENTAL PUESTO
QUE EN ELLA PODEMOS OBSERVAR COMO LA GENTE ACTUA
MORALMENTE Y SOCIALMENTE EN CADA DIA DE SU VIDA LA AUSENCIA DE
EXPRESION HOY EN DIA ES LA CAUSA DE MUCHOS PROBLEMAS QUE
VIVIMOS ACTUALMENTE UNO DE ELLOS PODEMOS DECIR ES LA NO
DEMOGRACIA LA NO LIBRE EXPRESION ESO LO PODEMOS NOTAR EN ESTA
LECTURA QUE NOS LLEVA AL CONTEXTO DE HACE ALGUNOS AÑOS Y
ACTUALMENTE EL NO TENER UNA EDUCACION NOTABLE , BUENA EN LA
CUAL PODAMOS PRESUMIR DE ELLA NOS LLEVA A PENSAR QUE MUCHOS
DE NUESTROS AÑOS EN LA ESCUEL A NO HAN SERVIDO PARA NADA DESDE
MAESTROS INEFICIENTES ,HASTA INSTALACIONES NO ADECUADAS LAS
CUALES NO NOS AYUDAN EN NADA LO QUE QUEREMOS LOS
ESTUDIANTES SON MAESTROS QUE NOS ENSEÑEN QUE NOS DIGAN DE LO
QUE SE TRATA LA VIDA (PUESTO QUE ALGUNOS YA SABEN DE QUE TRATA
LA MISMA)NO PEDIMOS MAESTROS QUE LO SEPAN TODO PERO SI QUE
NOS DESPIERTEN EL HAMBRE DE LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE
TAMPOCO PUEDO DECIR QUE TODOS LOS MAESTROS NO SON BUENOS
POR QUE REALMENTE HAY MAESTROS EXCELENTES QUE REALMENTE TE
ENSEÑAN .
LA GRAN DIFERENCIAS DE LAS ESCUELAS PRIVADAS A LAS NUESTRAS SON
LAS INSTALACIONES Y LA EDUCACION ES LO QUE NOSOTROS PEDIMOS A
GRITOS INSTALACIONES DIGNAS PARA LOS ALUMNOS, PARA QUE
ESTEMOS MAS EMOCIONADOS DE ESTUDIAR PARA LLENARNOS DE
CONOCIMIENTOS.
Y HACI SERIA UNA TAZ MAS ALTA LA CUAL EGRESEN TENGAN UN CARRERA
TERMINADA SABEN EN TODO CASO APARTE QUE ES PARA NUESTRO
BENEFICIO TAMBIEN LO ES PARA EL PAIS POR UN PAIS CON MAS
EDUCAION ES UN PAIS MAS PREPARADO CON MAS PERSONAS CULTAS
QUE CON INCULTAS.

3. AHORA PODEMOS HABLAR MAS PROFUNDAMENTE DEL TEXTO :EL AUTOR
NOS COMENTA DELA VIOLENCIA “INCONTROLADA”TOMA EL EJEMPLO DE
LOS ESTUDIANTES .Y EL DE SUS EPOCAS DEL SISTEMA EXCATHEDRA PERO
ELLOS ERAN POCOS Y SE ENTENDIAN COMO LA MINORIA NO COMO HOY
EN DIA QUE NO SON POCOS SON DEMASIADOS ALUMNOS QUE PIDEN
MEJORES COSAS PARA LA EDUCACION EN SU EPOCA LA MANERA DE
MANIFESTARSE ERA NO ENTRANDO A LAS CLASE YA QUE EL Y SUS
COMPAÑEROS PENSABAN QUE LOS LIBROS ESTAN MAS BUENOS QUE LAS
PROPIAS CLASES PARA ESE TIEMPO .
EL AUTOR NOS CUENTA QUE EL PREPARO SU DOCTORADO CON NIZAN
MAHUE QUE AHORA ESTA EN LA UNESCO PODIA DISCUTIR CON LOS
MAESTROS SIN NINGUN PROBLEMA.
HOY ES COMPLETAMENTE DIFERENTE HAN LLEGADO A SER DEMASIADOS
QUE YA NISIQUIERA NOS HACEN CASO CON ESA IDEA DE SALONES LLENOS
DE ALUMNOS LOS CUALES MUCHOS DE ELLOS NISIQUIERAN PRESTAN LA
DEVIDA ATENCION.
MAESTROS QUE DURANTE TODA SU VIDA SE LA PASAN HABLANDO DE LO
MISMO SIN PODER ENSEÑAR ALGO MAS QUE LO DE SIEMPRE LOS CUALES
TAMBIEN NO ACEPTAN UNA CRITICA TIENEN TANTA AUTORIDAD ASI TI
QUE EL SIMPLE HECHO DE PENSAR EN UNA SOLA CRITICA TE DA MIEDO
AL PENSAR SI TE PODRA HACER ALGO.
LA UNICA MANERA DE APRENDER ES DISCUTIR SOLO ASI TE VUELVES UN
HOMBRE .EL NO DISCUTIR ES EL NO EXPRESARSE Y EL NO EXPRESARSE ES
EL NO APRENDER A ESO NOS LLEVA LA LIBRE EXPRESION LA UNIVERSIDAD
ESTA HECHA PARA HACER HOMBRES DE VERDAD QUE DISCUTAN Y
LLEGUEN A ACUERDOS .

4. EL APRENDIZAJE DE LA VIDA HOY EN DIA ES A LO QUE NOS LLEVA A ESTAR
MAS SEGURO DE LO QUE QUEREMOS Y DE LO QUE DESEAMOS LA
EXPRESION ES ALGO ESCENCIAL EN NUESTRA VIDA ES ALGO INVALUABLE
LO CUAL NO PODAMOS COMPRAR UNA EDUCACION BUENA CON LO QUE
PEDIMOS LOS ESTUDIANTES SE QUE A LO MEJOR NO SE PUEDE DAR TODO
PERO ALMENOS UNA EDUCACION DIGNA ES VOLVERLO A REPETIR PERO SI
NO HACEMOS NADA POR ESTO NO VA A VER MAS PERSONAS
PREPARADAS CON ESTUDIOS PARA QUE NADIE NOS VENGA A ENSEÑAR
COSAS QUE REALMENTE NO LO SON
PODEMOS SEGUIR CON EL MISMO TEMA PERO SERIA CAEDR EN LA
MONOTONIA COSA QUE PARAESTE TIEMPO NO ES NADA BUENO LA
CONCLUSION DE ESTE ENSAYO SERIA EL SIGUIENTE
EXPRESION ES EL REFLEJO DE UNA PRERSONA CON UN INTERES MAS ALLA
DE LO COMUN QUE EN ALGUN FUTURO SE CONVERTIRA EN UN HOMBRE
EL CUAL APRENDERA A DISCUGTIRY LO LLEVARA A EXPRESARSE Y
LOGRARA APRENDER.
BIBLIOGRAFIA:BOLETIN DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE NO.89.90 NOV DIC
DE 1968 PAG:18-22