1. Universidad Para la Profesionalización Educativa
Proyecto de investigación
problemas actuales entre docentes y la educación virtual
Creación de ambientes de aprendizaje virtuales
Por: Ana Gabriela De La Cruz Estrada
L. inglesa 6 cuatrimestre
Junio de
2013

2. PROBLEMAS ACTUALES ENTRE DOCENTES Y LA EDUCACIÓN VIRTUAL A
NIVEL MEDIO SUPERIOR
Problema: hoy en día los profesores se han encontrado con dificultades dentro
de esta área , como el actualizarse de información acerca del tema, debido a
que la vivimos en un mundo globalizado y el uso de la tecnología se ha
convertido en una necesidad.
¿Deberá ser obligatoria una educación virtual a nivel medio superior donde
al docente se le exija conocimientos dentro del área?
Se necesita que alumnos y docentes empiecen a involucrarse en el área, se
pretende alcanzar un nivel mas alto en donde utilicemos productivamente todo
un ambiente virtual de aprendizaje, para esto se requiere capacitar y actualizar
de manera general al docente para que tenga conocimiento de como utilizar un
método mas avanzado aplicado a sus conocimientos, obteniendo como
resultado rapidez para alcanzar sus objetivos planeados.

3. Índice pagina
Introducción……………………………………………………………………..1
Educación virtual………………………………………………………………..2
Impacto de la educación virtual en los alumnos……………………………..3
Ventajas y desventajas…………………………………………………………3
Impacto de la educación virtual en docentes…………………………………5
Ventajas y desventajas………………………………………………………….5
Conclusiones……………………………………………………………………..6
Fuentes de informacion………………………………………………………….7

4. Introducción
Actualmente nos encontramos en un mundo globalizado, donde mantenerse
dentro de un campo competente implica actualización a este mundo moderno.
tarde o temprano la educación tenia que acomodarse a este nuevo proceso
virtual de aprendizaje, pasando del modo tradicionalista donde el profesor era la
fuente de información a un modo constructivista, actualmente el hombre esta
impresionado formando parte de ese peso de la sociedad del cual hablamos y
del que nos empuja a involucrarnos a este mundo moderno.
el utilizar tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la
educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la
posibilidad de romper las barreras y espacio temporales que existen en las aulas
tradicionales y posibilitan una interacción abierta a las diferentes dinámicas que
nos permitirán involucrarnos con facilidad en el mundo actual.

5. Educación virtual
La educación virtual es un conjunto de saberes y de prácticas educativas
mediante soportes virtuales, sin barrera de tiempo y distancia que permite la
construcción de un campus virtual en nuestro mundo actual y esta se sustenta
en la interactividad que es el resultado de integrar la tecnología a nuestro campo
educativo
Actualmente se presenta un espacio social-virtual para las interrelaciones
humanas esta misma se esta enfocando en la educación media superior y
superior. Podemos encontrar que este a su vez esta afectando de manera
directa los enfoques y métodos pedagógicos de la enseñanza y aprendizaje.
Estudios se han enfocado en este punto y podemos definir tres situaciones clave
que son nuevos retos de la tecnología virtual:
El cambio pedagógico en la relación estudiante-profesor y estudiante-estudiante
La búsqueda de la interactividad, colaboración y participación entre diferentes
grupos de aprendizaje.
La relación y uso de medios tecnológicos
En este caso podemos decir que el docente se transforma en facilitador, y con la
llegada de esta nueva tecnología abandona la forma directa de conocimiento
para dar lugar a un espacio de creación y participación. Un proceso centrado en
el alumno y en su capacidad de descubrir, reflexionar e integrar los
conocimientos que va encontrando a su ritmo y en colaboración de sus
compañeros y de otras personas.

6. Impacto de la educación virtual en los alumnos
Hemos podido conocer como funciona un ambiente virtual de aprendizaje, y
vemos que las ventajas y desventajas actualmente crecen más y más a medida
que se van encontrando nuevas técnicas utilizando como medio principal el uso
de las tecnologías enfocado hacia los alumnos.
Ventajas
• Aprovechamiento del tiempo: el estudiante puede acceder de manera casi
instantánea y puede enviar sus tareas y trabajos con solo un clic. puede
interactuar con sus amigos y profesores desde la comodidad de su casa
usando salas de chat. el profesor puede publicar notas e información que
considere útil y relevante desde su casa u oficina y de manera casi
instantánea por medio de un blog o pagina web.
• El aprendizaje de un alumno es cooperativo: los estudiantes aprenden
con su profesor y los estudiantes pueden aprender de ellos gracias a la
cooperación y trabajo en equipo.
• Motivación e interés: los chicos hoy en día poseen destrezas innatas
asociadas con las nuevas tecnologías por lo que de forma muy natural,
adoptan el uso de la computadora en al proceso de aprendizaje. ellos
prefieren la proyección de un video que la lectura de un libro de texto. los
alumnos cada vez están más emocionados con la cantidad de
información que además de ser actualizada es relevante e interesante.
por otro lado un docente se siente comprometido por lo que lo lleva a la
actualización de sus conocimientos sobre todo cuando los estudiantes
contagian al profesor de su entusiasmo.

7. • Desarrollo de habilidades de búsqueda de información: resulta más
efectivo pocos minutos de búsqueda para encontrar nuestra información
pero la cantidad de estas muchas veces son poco útiles lo que lleva al
alumno a hacerse analítico y aprende a seleccionar su información
asociado con su conocimiento.
Desventajas
• distracción
• flojera
• exploración en actividades no académicas
• mucha información que los lleva a cortar y pegar.

8. Impacto de la educación virtual en los docentes
Es increíble la participación que desarrolla un docente en esta área, como ya
hemos dicho el profesor no es la única fuente información. ¿Pero hasta donde
es esto bueno?
Ventajas
• el docente podrá interactuar con otros profesionales para refinar detalles
ya que este debe tener conocimientos mas allá de su área, como
conexión de equipos de audio, video etc., manejo y actualización de
software, diseño de paginas web, blogs y entre otras muchas cosas mas.
• muestra de iniciativa e interés dado que este ha dado pasó de ser
tradicionalista a ser modernista como lo requiere el mundo actual.
• aprovecha los recursos, esto quiere decir que el uso de un video, la
computadora, o una buena simulación es suficiente para que un alumno
tenga un aprendizaje significativo, así mismo el uso del papel se puede
reducir a un formato digital.
• muestra un aprendizaje cooperativo, en este caso nos referimos a que el
docente aprende con sus estudiantes, profesores con profesores etc.
Desventajas
• capacitación continúa de los docentes lo que lleva a invertir tiempo y
dinero.
• el verse saturado de trabajo el profesor optara por usar el método
clásico evitando el tiempo y esfuerzo.
• hay situaciones en las que un video o cualquier proyección hacia los
estudiantes no podrá superar el mundo real por lo que se necesita

9. más experimentación.
Conclusiones
existen diversas actividades, cualidades, competencias etc., que el
docente debe desarrollar para considerarse competente para usar los
espacios virtuales de aprendizaje, entre ellos deberá ser desarrollar
contenidos de clase para poder aplicarlos y asociarlos con las nuevas
tecnologías, deberá tener interés en las tecnologías de la información y
comunicación pero sobre todo voluntad para alcanzar estos objetivos. No
solo deberá mantener el conocimiento sino también deberá plantear
nuevas formas de aprendizaje, obtener una actitud propositiva.
así concluyo que mas allá de necesitar recursos y tiempo del docente se
debe ajustar al ritmo del alumno, pero a su vez considero que es
necesario una actualización permanente, necesitamos el apoyo de
personas como orientadores que nos ayuden a tomar mejores opciones
para adaptar las necesidades de alumnos y profesores, el diseño de un
nuevo plan es realmente difícil que por el momento no se puede definir
exactamente cual es, debido al diferentes modos de vida de un estudiante
y profesor por lo que se necesita mas trabajo de investigación recurriendo
a trabajo de campo para adentrarnos a un método efectivo de la
actualización obligatoria de un docente en el área virtual de aprendizaje
como medio único de avanzar y llevar a la mayoría de los estudiante a un
ambiente competente.

10. Fuentes de información
• Darin, S. (2001) Educación virtual. Recuperado el 2 de junio de 2013, de
http//caeti.uai.edu.ar/boletin/03/05/01/36.asp
• Baguilera. (n.d). competencias docentes de la educación virtual.
recuperado el 4 de junio de 2013 de
http://www.slideshare.net/baguilera/competencias-docentes-de-la-
educacion-virtual
• caicedo, C (n.d) el perfil del docente virtual. recuperado el 4 de junio de
2013, de http://www.slideshare.net/cathycaicedo05/el-perfil-del-docente-
virtual-presentation