Este documento describe actividades de apoyo y refuerzo en educación ambiental para estudiantes de diferentes grados. Los estudiantes deben describir un ecosistema local, incluyendo factores bióticos y abióticos. Los grados más altos analizan los ciclos biogeoquímicos y las cadenas tróficas. Finalmente, se pide esquematizar e identificar las interacciones en los ecosistemas de bosque y río cercanos al colegio.

1. Institución Educativa ciudad de Cartago<br />Actividades de Apoyo y Refuerzo<br />Marzo de 2010<br />Área: Educación Ambiental<br />Docente: Gabriel Monal<br />Actividades de Apoyo y Recuperación, para los estudiantes que presentaron desempeño BAJO (BJ) en el Primer Periodo<br />Tema: LOS ECOSISTEMAS<br />Grado 6 y 7: Relaciona el término Ecosistemas con las Cadenas Alimentarias y realiza lo siguiente:<br />Dentro de tu medio (Barrio, Colegio, Ciudad, etc.) busca un ecosistema del cual puedas hablar o describir. <br />Realiza un descripción del ecosistema con:<br />Factores bióticos: Ten en cuenta los elementos que posee el ecosistema, en donde puedes apoyarte con la teoría que proviene de los Reinos de la Naturaleza.<br />Factores abióticos: Realiza una descripción de los elementos no vivos que hacen parte del ecosistema.<br />Grado 8 y 9: Dentro de los ecosistemas se presenta intercambio de materia y energía. Se podría relacionar dicho intercambio por medio de:<br />Ciclos biogeoquímicos<br />La Cadena Trófica<br />Realiza la descripción de un ecosistema cualquiera, teniendo en cuenta el nivel de saturación de Agua, además del intercambio de materia y energía que se presenta con los vivo y lo inerte.<br />Grado 10 y 11: En la zona de influencia del Colegio Técnico Ciudad de Cartago, se pueden encontrar dos ecosistemas:<br />Bosque<br />Río La Vieja<br />Realiza la esquematización por medio de un plano o mapa, de cualquiera de los dos ecosistemas, describiendo las interacciones que se presentan allí. Ten en cuenta los elementos que se recomiendan para los grados inferiores.<br />Nota: El desarrollo del taller para todos los grados debe de arrojar los siguientes resultados.<br />Escrito en el cuaderno de Educación Ambiental.<br />Gráficas o dibujos, los cuales sean de tipo explicativo.<br />