Este documento presenta la información general sobre el sílabo de la asignatura de Microbiología y Parasitología para estudiantes de medicina de cuarto año. La asignatura tiene un componente teórico y práctico con el objetivo de brindar conocimientos sobre la morfología, clasificación y patogenicidad de bacterias, virus, hongos y parásitos, así como su relación con las enfermedades humanas. El sílabo describe los contenidos de la asignatura organizados en 8 unidades temáticas, las estrategias metodol

1. “Saber para Ser”
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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SÍLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD SALUD PÚBLICA
ESCUELA MEDICINA
CARRERA MEDICINA
SEDE RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO DE MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA
NIVEL CUARTO 1, 2 y 3
PERÍODO
ACADÉMICO
MARZO – JULIO 2013
ÁREA CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS
Formación básica
específica
MF02403 5
NÚMERO DE
HORAS SEMANAL
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
6
FG1 – FG2 – FG3 – FB4 –
FBE6 – FBE7 – FBE8 –
FBE9- FBE10
NOMBRE DEL DOCENTE MIÑO ORBE PATRICIA AZUCENA
NÚMERO TELEFÓNICO 2601973 – 0992035586
CORREO ELECTRÓNICO patriciaminoorbe@yahoo.com.ar
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
Doctora en Química y Farmacia
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
Magister en Gerencia en Salud
Diploma Superior en Docencia en Ciencias de la Salud
NOMBRE DEL DOCENTE INCA MARTÍNEZ SILVIA MARCELA
NÚMERO TELEFÓNICO 2945905 – 0985263818
CORREO ELECTRÓNICO marceincam@gmail.com
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
Tecnóloga Médica en Laboratorio Clínico e
Histopatológico
Licenciada en Microbiología Clínica y Aplicada
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
Diploma Superior en Docencia en Ciencias de la Salud

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura Microbiología y Parasitología es parte de la formación básica
específica del Profesional Médico, teniendo un componente teórico y práctico.
Está dirigido a brindar al educando conocimientos básicos y específicos sobre la
morfología, genética, clasificación, formas de transmisión, patogenia y tratamiento
de bacterianas, virus, hongos y parásitos; comprende también el análisis de la
relación de los microorganismos con las enfermedades humanas y brinda las
herramientas para que el estudiante se inicie en la investigación microbiológica y
parasitológica, y la pueda aplicar en el campo profesional como apoyo en el
diagnóstico y prevención de las diferentes enfermedades infecciosas y
parasitarias prevalentes en nuestra región y país.
Paralelamente expone los principios básicos de la respuesta inmune del huésped
y los beneficios que proporcionan los microorganismos tanto al hombre como a la
naturaleza. En las prácticas de laboratorio el estudiante identificará la morfología
de los diferentes grupos microbianos y sus principales formas de diagnóstico.
2.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN
AL PERFIL PROFESIONAL
Los microorganismos son capaces de generar problemas de salud en el ser
humano tanto a nivel individual como colectivo, ocasionando graves efectos en
la salud de la comunidad, las malas prácticas higiénicas, la inadecuada
preparación de alimentos y la falta de servicios básicos, contribuyen a la
transmisión de las enfermedades infecciosas.
La Microbiología es una ciencia en constante desarrollo que en los últimos
años ha tenido grandes avances, por lo que nos permite comprender las
relaciones entre los microorganismos, el huésped y el ambiente, para
determinar los factores que favorecen la transmisión de enfermedades
producidas por microorganismos, y desarrollar los medios adecuados de
diagnóstico, tratamiento, control y prevención de enfermedades infecciosas y
parasitarias, desarrollando habilidades prácticas e interpretativas.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
Microbiología y Parasitología Médicas son asignaturas de naturaleza teórica
práctica, con clases magistrales y dinámica grupal de trabajo por
competencias, que estudia los microorganismos y que contribuyen al
conocimiento, para que el estudiante se inicie en la investigación
microbiológica y parasitológica, y la pueda aplicar en el campo profesional,
para el diagnóstico y tratamiento de las diferentes enfermedades infecciosas
prevalentes en nuestra región y país.

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3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
 Reconocer la estructura, morfología y atributos de patogenicidad presentes en
los diferentes grupos microbianos
 Comprender los mecanismos de que se valen las bacterias, virus, hongos y
parásitos para producir enfermedad en el huésped, e identificar las vías y
mecanismos de transmisión de los diferentes grupos de microorganismos y
como se desarrolla el proceso salud enfermedad
 Desarrollar habilidades prácticas en los procedimientos básicos de laboratorio
para la identificación de los diferentes grupos de microorganismos, y la
interpretación de pruebas diagnósticas.
 Comprender el papel que tiene los microorganismos en la naturaleza y los
beneficios que tienen para el hombre
 Aplicar adecuadamente las medidas de prevención y control de la transmisión
de microorganismos tanto a nivel individual como colectivo, con
responsabilidad y principios éticos
4. CONTENIDOS
5.
UNIDADES OBJETIVOS TEMAS
1. Conceptos básicos
Comprender el campo de
interés de la microbiología
y su posición en las
ciencias biológicas, su
desarrollo histórico y
familiarizarse con las
definiciones básicas
 Microbiología como ciencia
 Desarrollo Histórico e
importancia
 Postulados de Koch
 Clasificación de los
Microorganismos
 Conceptos básicos y
definiciones
 El microscopio
Práctica N° 1:
 Bioseguridad en el
laboratorio de Microbiología
Microscopía óptica
2. La célula
bacteriana
Entender y reconocer las
principales características
morfológicas de las
bacterias. Conocer y
aplicar los métodos
diagnósticos de la
enfermedades infecciosas
 Bacterias, taxonomía,
morfología, estructura
 Nutrición bacteriana,
necesidades de crecimiento
bacteriano.
 Metabolismo y crecimiento
bacteriano
 Métodos diagnósticos de
las bacterias
Práctica 2:
Tinciones y medios de cultivo

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Observación de estructuras y
formas bacterianas
3. Genética
bacteriana
Adquirir los conocimientos
básicos acerca de la
información genética de la
célula bacteriana
 Material genético
bacteriano
 Cromosoma bacteriano
 Mutaciones, fagos,
plásmidos, transposones
 Manipulación de genes e
ingeniería genética
Práctica 3:
Aislamiento bacteriano.
Técnicas de cultivo
4. Determinantes de
la infección
Comprender la secuencia
de acontecimientos que
se desarrollan en el
proceso salud enfermedad
que determinan la
infección y las principales
vías de transmisión de las
enfermedades infecciosas
y su prevención
 Patogenicidad y virulencia
bacteriana, toxinas,
enzimas.
 Flora normal del cuerpo
humano, patogénesis y
defensa.
 Antibióticos y sus
mecanismos de acción,
resistencia microbiana
 Uso clínico de los
antibióticos
 Actividad antimicrobiana in
vitro, espectro antibiótico y
antibiograma
 Proceso de la enfermedad
infecciosa
 Defensas naturales
 Barreras físicas y químicas
 Inmunidad concepto y
clasificación
 Respuesta a la infección,
inflamación
 Vías de transmisión de
enfermedades infecciosas
 Prevención de
enfermedades infecciosas
Práctica 4:
Acción de los agentes
químicos sobre las bacterias.
Antibiograma
Práctica 5:
Técnicas serológicas

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5. Bacteriología Conocer los diferentes
grupos bacterianos, las
enfermedades que pueden
ocasionar al huésped y
determinar su grado de
patogenicidad, diagnóstico
y tratamiento
 Clasificación bacteriana
 Cocos Gramm positivos y
negativos
 Bacilos Gram positivos
esporulados y no
esporulados
 Bacilos Gram negativos
 Reaccion de Huddleson y
Widal
 Espiroquetas
 Micobacterias
 Formas especiales de
bacterias
Práctica 6:
Cultivo de Secreción faríngea y
Nasal, agar sangre, manitol.
Pruebas coagulasa y catalasa
Observación Stafilococcus y
Streptococcus.
Práctica 6:
Cultivo de Orina, agar EMB,
Mackonkey, Pruebas
bioquímicas.
Aislamiento de Escherichia coli
y otras Enterobacterias.
6. Virología Integrar la estructura,
replicación y la
clasificación de los virus
causantes de enfermedad,
e identificar las formas de
prevención, formas de
diagnóstico y tratamiento
 Características y
propiedades generales de
los virus
 Estructura y clasificación de
los virus
 Virus de ADN y ARN
 Reacción ante agentes
físicos y químicos
 Reproducción de los virus
 Modo de transmisión,
Vacunas
 Principales enfermedades
provocadas por virus
 Diagnóstico y prevención
de infecciones víricas
 Los virus y el cáncer
Práctica 7:
Efecto citopático de los virus
Técnicas de aislamiento

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Técnicas diagnósticas
7. Micología Valorar y diferenciar la
estructura y morfología de
los principales hongos
patógenos y saprofitas que
pueden causar
enfermedad en el hombre,
así como también asimilar
sus formas de contagio,
prevención y técnicas para
su diagnóstico
 Generalidades
 Estructura y propiedades
de los hongos
 Clasificación, reproducción
sexual y asexual
 Tipos de micosis
 Principales grupos de
hongos patógenos,
tratamiento
 Enfermedades micóticas
 Estudio de Cándida,
Histoplasma capsulatum,
Cryptococcus neoformans,
patogenia y datos de
laboratorio.
 Prevención de
enfermedades micóticas
Práctica 8:
Métodos diagnósticos y
aislamiento de hongos
Observación macroscópica y
microscópica de principales
hongos causantes de
enfermedades
8. Parasitología Integrar y diferenciar los
grupos parasitario más
importantes, su forma de
transmisión, patogenia ,
medidas de prevención e
identificación de métodos
diagnósticos y tratamiento
 Generalidades de parásitos
y clasificación
 Relación huésped parásito
ambiente
 Clases de huéspedes
 Vectores y reservorios
 Protozoos características
generales y clasificación
 Ciclo evolutivo
 Patogenia y tratamiento
 Prevención
 Helmintos características
generales y clasificación
 Ciclos evolutivos
 Patogenia y tratamiento
 Prevención
 Artrópodos
 Características generales
 Principales grupos

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 Patogenia y tratamiento
 Prevención
Práctica 9:
Métodos diagnósticos de
parásitos humanos
Examen de heces
Observación de parásitos
Protozoos y Helmintos
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el proceso de enseñanza aprendizaje se aplicará diversas estrategias
metodológica, así se utilizará el método inductivo-deductivo con diferentes
motivaciones. Algunas veces se plantearan cuestionamientos teóricos sobre tópicos
específicos; otras veces se pedirá contrastar en el laboratorio en forma práctica
partiendo de una muestra desconocida, aplicando lo aprendido en la teoría; se
propondrá casos clínicos para la aplicación del método microbiológico llegando al
diagnóstico y tratamiento.
También se aplicará grupos de trabajo empleando:
a. Motivación: por parte del Docente con la presentación de diapositivas y/o videos
sobre el tema para lo cual se utilizará equipos multimedia
b. Exploración y problematización: diálogo para determinar los saberes previos de
los alumnos sobre el tema apoyándose en planteamientos e interrogantes
c. Construcción de conocimiento: se analiza y análisis del tema a partir de
conocimientos previos y explicación científica con ayuda de material visual y
argumentación científica
d. Se contará con recursos como bibliografía de temas, a veces material impreso,
links relacionados, diapositivas, pizarra. Y como instrumentos de evaluación,
lecciones escritas, resumen y análisis, exposiciones, trabajos grupales.
e. Prácticas de laboratorio: se consolidad el conocimiento teórico realizando
prácticas que evidencie los temas revisados en el aula.
Además se fomentará la comprensión lectora con el análisis de varios artículos
relacionados a temas de la asignatura y con bases en la ética y solidaridad.
7. USO DE TECNOLOGÍAS
 Laboratorio de microbiología
 Microscopios
 Aula virtual
 Videos y películas
 Internet y multimedia
 Proyectores

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Los recursos tecnológicos utilizados durante el curso incluyen las clases prácticas
realizadas en el Laboratorio que contribuyen a consolidar los conocimientos
impartidos en las clases teóricas, ya que los estudiantes pueden poner en práctica
las técnicas diagnósticas descritas y con ayuda del microscopio pueden observan e
identificar los diferentes grupos de microrganismos, además se pueden identificar los
parásitos macroscópicos preservados en el laboratorio.
Por medio del aula virtual en el portal de la ESPOCH se envía información a los
estudiantes y se desarrolla trabajos de consulta y análisis
En varios temas para una mejor comprensión de los contenidos el aprendizaje se
apoya en videos y película que brinde otra perspectiva de los temas desarrollados.
El uso del internet para estar al tanto de los últimos avances en microbiología es
importante porque esto se estimula a que los estudiantes consulten artículos
relacionados con la asignatura, en páginas científicas.
8. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ
DE
a. Aplicación de las
Ciencias Básicas de la
Carrera.
ALTA
Desarrollar procedimientos
teniendo como base las ciencias
básicas en las que se sustenta el
desarrollo del conocimiento
b. Identificación y
definición del Problema. ALTA
El estudiantes será capaz de
analizar e identificar la
importancia de los
microrganismos en la naturaleza,
su relación con el hombre, y su
capacidad de producir
enfermedad así como también
asimilar las morfología,
estructura, las formas de
diagnóstico, prevención y
tratamiento de enfermedades
infecciosas y parasitarias
c. Solución de Problemas.
ALTA
El estudiante será capaz de
advertir los mircroorganismos
que conforman la flora normal
del cuerpo humano y el papel
que desempeñan en el desarrollo
de enfermedades infecciosas, y

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que las condiciones sanitarias de
las comunidades influyen en el
desarrollo de enfermedades
infecciosas y parasitarias
d. Utilización de
herramientas
especializadas.
ALTA
El estudiante será capaz de
utilizar herramientas y equipos
adecuadas para el desarrollo de
la asignatura
e. Trabajo en equipo.
.
ALTA
El estudiante será capaz de
ejercitarse en la formación de
grupos de trabajo para la
realización de actividades intra y
extra murales, basados en el
respeto mutuo.
f. Comportamiento ético.
ALTA
El estudiante será capaz de
desarrollar valores éticos en las
actividades relacionadas con la
asignatura y luego en su vida
profesional comprometidos con
el paciente.
g. Comunicación efectiva.
ALTA
Es estudiantes será capaz de
desarrollar métodos y técnicas
adecuadas que le permita una
comunicación adecuada en su
entorno laboral como con el
paciente, para transmitir la
información de manera correcta,
acerca de las principales
patologías producidas por los
microorganismos y las formas de
prevención y tratamiento.
h. Compromiso del
aprendizaje continuo. ALTA
El estudiantes será capaz de
analizar la importancia de la
constante evolución de la
microbiología y los constantes
avances que tiene esta ciencia,
así asumir el compromiso de una
actualización continua
i. Conocimiento entorno
contemporáneo. ALTA
El estudiante será capaz de
analizar las condiciones de la
comunidad y analizar la
importancia que tiene en el

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desarrollo de enfermedades
infecciosas y parasitarias.
9. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 Aulas de la Escuela de Medicina
 Laboratorio de microbiología
 Aula virtual
 Acceso a internet
 Biblioteca
 Comunidad
10.SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
EVALUACIÓN
PRINCIPAL
SUSPENSIÓN
Exámenes 2 2 2 1 1
Lecciones 1 1 1
Tareas Individuales 2 2 2 1 1
Informes 2 2 2
Fichas de Observación
Trabajo en Equipo 1 1 1
Trabajo de
Investigación
1 1 1
Portafolios 1
Aula Virtual 1 1 1
Otros
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
11.BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA

 Montiel Francisco, Microbiología Clínica, Ed. Mediterraneo.
 Qcentin N, Pearsall Nancy, Bacteriología y Micología Médicas, Ed. Internacional
 Braude, Abraham, Davis Charlie, Microbiología Clínica, Ed. Médica
Panamericana
 Brock Thomas, Microbiología, Prentice Hall
 Bayley y Scott, Diagnóstico Microbiológico, 11va. Ed. 2006
 Delgado Albert, Amich Silvia, Prieto Santiago, Laboratorio de Microbiología, 1994
 AP Ball/JA Gray, Enfermedades infecciosas, edición 1992
 Arango-Arteaga, Micosis Humana, Procedimientos Diagnósticos, 2da. Ed., año
2000
 TJJ INglis y A.P. West, Microbiología Clinocolor, edición 2001
COMPLEMENTARIA

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 Atias, Antonio, (2010). Parasitología Médica, Ed. Mediterraneo
 Botero David, Parasitos Humanos, Ed. Corporaen
 Prescott, L. M., Harley, J. P., y Klein, D. A, (2005). Microbiología. 7ª edición.
McGraw-Hill Interamericana.
 Ash, Oribel, (2010) Atlas de Parasitología, 8° ed., Ed. Médica Panamericana.
 Forbes, Sahm, Weisfeld, (2009). Diagnóstico Microbiológico, 12 ed., Ed. Médica
Panamerican.
 Brock, Madigan, (2008). Microbiología, 6° ed., Ed., Prentice Hall, 2008.
 Revista Panamericana de Salud
LECTURAS RECOMENDADAS
http://es.scribd.com/doc/56633649/microbiologia
Artículos científicos de www.scielo.com
http://biotaetscientia.wordpress.com/tag/maria-tifoidea/
www.cdc.gov/spanish
Diagnóstico Microbiológico, Koneman, 5ª edición, 1999
Enfermdades de Transmisión Sexual, Handsfield, edición 2004
Enfermedades infecciosas, AP BAll/JA Gray, 1992
WEBGRAFÍA
http://bio-microorganismos.blogspot.com/
http://clase-parasitologia.blogspot.com/
http://vietsciences.free.fr/khaocuu/nguyenlandung/virus01.htm
http://www.unibio.unam.mx/chagmex/derecha.htm
http://www.youtube.com/watch?v=JtLzA_dYwXY&feature=related
http://biotaetscientia.wordpress.com/tag/brote/
http://microbiologia.com.ar/esterizacion/agentesquimicos.html
http://atl-gestion.com/asepsiaydesinfeccion.htm
http://www.servicom.es/gesida/diapos98/berenhongos
FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Dra. Patricia Miño Orbe
FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Lic. Marcela Inca Martínez
FIRMA DEL COORDINADOR
DE ÁREA
FIRMA DEL DIRECTOR DE
ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIÓN
18 de marzo de 2013