El documento presenta los temas y objetivos de un curso sobre gestión del conocimiento escolar. Los temas incluyen usos didácticos de las tecnologías de la información y comunicación para el autoaprendizaje, el establecimiento de redes internas y externas para compartir conocimientos, y los riesgos de la comunicación informal dentro de las instituciones. También define el rol del director de comunicación y las habilidades que debe poseer, como conocimientos en comunicación, gestión, y tecnologías de la información.

1. Curso “Gestión del Conocimiento Escolar” Fundación Argentina para el Talento y el Ingenio Colegio Mayor Universitario, Collegium Virtual

2. 5to. Encuentro Ejemplo de dinámica de la Comunicación Institucional: ‘DIRCOM’ comunitario Pablo David Luna Licenciado en Periodismo COMUNICACIÓN

3. Temario 1. Usos didácticos de los auto-aprendizajes mediante ‘nTIC’s’. 2. La instrumentación de redes internas/externas de flujos de conocimientos. 3. La “Radio pasillo hace mucho daño”: ¿¡..es lo que hay…!?

4. 1. Usos didácticos de los auto-aprendizajes mediante nTIC’s’. Aprender a reutilizar los recursos tecnológicos en función de la estrategia de comunicación. La informática como instrumento y no herramienta de extensión comunicacional.

5. Coordinación con otros profesionales-docentes de distintas areas para potenciar las redes y flujos de comunicación Concientización de la importancia que la comunicación intra e inter institucional tiene para el logro de fines y alcances en materia de entendimientos cooperativo

6. 2. La instrumentación de redes internas/externas de flujos de conocimientos identitarios son solo gestión si y solo si son “E6” Determinar con un flujograma de comunicación las maneras que se entablan y establecen las redes y fujos de comunicación TIPOS ??????? CUANTOS Y CUALES

7. 3. La “Radio pasillo hace mucho daño”: ¿¡..es lo que hay…!?...la informalidad ocasiona lesiones graves y drásticas: la solución es el flujo de cultura organizacional del testimonio de roles explícitos.

8. EJEMPLO PRACTICO DE COMUNICACIÓN

9. Pablo David Luna, Cursos "GCE", CMU(CV)/FundArIngenio, septiembre 2009 Joan Costa es español, nacido en Badalona en 1926. De formación autodidacta, es comunicólogo, sociólogo, diseñador, investigador y metodólogo. Es uno de los fundadores europeos de la Ciencia de la Comunicación Visual. Consultor corporativo, asesor de empresas en diferentes países. Profesor universitario y autor de más de 30 libros. Doctor honoris causa por la Universidad Jaume I, de la Comunidad Valenciana, España, y por la Universidad Siglo 21, Córdoba, Argentina.

11. El director de comunicación debería ser un profesional que posea un alto nivel de conocimientos y un dominio conceptual técnico, pero flexible, sobre el conjunto de la comunicación y de la organización desde una perspectiva global e integrada. Dir-Com…. Se hace o se nace ….????? Debe ser capaz de: - Diseñar - Dirigir - Definir - Ejecutar - Promover

13. No es una cuestión de suerte sino de estrategia y consolidación de los instrumentos aptos e idóneos en comunicación.

14. Uno de los mayores problemas del mundo ultramodernos es descubrir que existen personajes….que IGNORAN que IGNORAN…por lo tanto se creen que saben/conocen y son sabios… ¡Un circulo muy vicioso…que se puede transformar a la larga en un temido INFIERNO…como el que contaba magistralmente el Gran Dante!

15. Preguntas Aportes Dudas Retroalimentación ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡COMUNICACIÓN !!!!!!!!.....

16. Muchas Gracias por su atención… FUNDARINGENIO CONSULTORA PROSPECTIVAR Pablo David Luna Licenciado en Periodismo Asesor, Consultor en estrategias de comunicación y gestión de contenidos comunicacionales 0385-155039676 [email_address] [email_address]