SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA TESORO 
TITULO DEL CAZA TESORO: 
¿Qué con mi salud? 
CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA: 
Ciencias Naturales 
GRADO Y NIVEL: 
5° Grado de primaria 
BLOQUE I 
¿Cómo mantener la salud? Prevengo el 
sobrepeso, la obesidad, 
las adicciones y los embarazos* 
TEMA: 
¿Me alimento de manera correcta? 
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: 
Comprensión de fenómenos y procesos naturales 
desde la perspectiva científica 
Toma de decisiones informadas para el cuidado 
del ambiente y la promoción de la salud orientadas 
a la cultura de la prevención 
Comprensión de los alcances y limitaciones de la 
ciencia y del desarrollo 
tecnológico en diversos contextos 
PRODUCCIONES PARA EL 
DESARROLLO DEL PROYECTO 
Presentación de un video elaborado 
partir del escenario-introducción 
(dramatización de la situación) 
Presentación en prezi o power point 
apoyada con imágenes sobre la 
importancia de la nutrición. 
MODALIDAD DE TRABAJO: 
Expositiva 
HABILIDADES DIGITALES QUE SE 
DESARROLLAN: 
Manejo de instrumentos digitales y 
programas informáticos. 
Búsqueda de información e imágenes 
adecuadas al tema (internet) 
AUTOR: Rebeca N. Nava 
Tema: 
¿Me alimento de manera correcta? 
Aprendizajes 
esperados: 
El alumno analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las 
características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de 
su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen 
mejorar su alimentación. 
Describe causas y consecuencias del sobre peso y de la obesidad y 
su prevención mediante una dieta correcta y el consumo de agua 
simple potable y la actividad física. 
Introducción 
(Escenario) 
Diego es un niño que aparentemente tiene una dieta saludable. 
Su mama le prepara sus tres comidas del día balanceadas. 
Sin embargo toma poca agua natural, y el resto de líquido que su 
cuerpo necesita lo suple con jugos embotellados o refresco; además 
no realiza ejercicio; y de vez en cuando consume productos chatarra. 
De un mes para acá ha notado diferencias en su complexión física;
es un poco más robusto, su ropa le queda apretada y al caminar nota 
que le falta el aire; ¡se sofoca!, su mama está preocupada. 
La actitud de diego ya no es la misma por que sus compañeros de 
escuela comienzan a molestarlo su cambio es realmente visible.. 
¿Qué será lo que está pasando en el cuerpo de Diego? 
¿Realmente sus hábitos son los más convenientes para su salud? 
Preguntas 
secundarias: 
¿Qué es la obesidad infantil? 
¿Cuáles son las causas y consecuencias de la obesidad? 
¿Qué enfermedades se producen a causa de la obesidad?? 
¿Cómo se compone una dieta balanceada? 
¿Cuántas comidas se tienen que tener al día? 
¿Por qué causan tanto daño las bebidas demasiado dulces? 
¿Cuáles son los beneficios de hacer ejercicio? 
Recursos 
Obesidad infantil 
http://www.youtube.com/watch?v=R9z7_3122Lg 
Consumo de refresco en México 
http://www.diabetesbienestarysalud.com/aumenta-el-consumo-de-refrescos- 
en-ninos/ 
La jarra del buen beber 
http://www.youtube.com/watch?v=GqD_9-pEIk0 
Plato del buen comer 
http://www.youtube.com/watch?v=TEgsFfZMy5c 
Los niños y el ejercicio 
http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/exercise_esp.html 
Chavos sanos 
http://www.youtube.com/watch?v=66xtS9x2_dM 
Aprendiendo a cuidar de nosotros mismos: 
http://www.youtube.com/watch?v=gn6CQrbCMB0 
La gran 
pregunta: 
Ahora que conoces la importancia de la alimentación para mantener 
una imagen saludable, 
¿Puedes explicar la razón por la cual no es recomendable consumir 
refresco o jugos muy dulces en exceso durante la etapa de la 
infancia? 
Evaluación: 
Cuestionario. 
¿Qué importancia tiene hacer ejercicio para la salud? 
¿Qué alimentos se deben evitar para prevenir la obesidad? 
¿Qué enfermedades se pueden presentar a partir de una mala 
alimentación?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Analisis cientifico y didactico
Analisis cientifico y didacticoAnalisis cientifico y didactico
Analisis cientifico y didacticoXiadaniGalvn
 
Mala alimentación y aprendizaje infantil
Mala alimentación y aprendizaje infantilMala alimentación y aprendizaje infantil
Mala alimentación y aprendizaje infantilareli alvarado
 
Alimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niñosAlimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niñosXavi Gavilánez
 
1mi monografia
1mi monografia1mi monografia
1mi monografiaStefy Faz
 
Fisiologia Trabajo Final
Fisiologia Trabajo  FinalFisiologia Trabajo  Final
Fisiologia Trabajo Finalpaulakhoury
 
Of fomentar-h-bitos-alimenticios-saludables
Of fomentar-h-bitos-alimenticios-saludablesOf fomentar-h-bitos-alimenticios-saludables
Of fomentar-h-bitos-alimenticios-saludablesLiceo Integral del Saber
 
justificacion alimentos saludables
justificacion alimentos saludables justificacion alimentos saludables
justificacion alimentos saludables DaRianaa Uitzil
 
Hábitos saludables
Hábitos saludablesHábitos saludables
Hábitos saludablesLaia Cuenca
 
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Salma Lucia Rebolledo
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantilmvcasado
 
Informatica infantil
Informatica infantilInformatica infantil
Informatica infantilMEM2013
 
Mi Webquest
Mi WebquestMi Webquest
Mi WebquestSilvia
 
POBREZA Y DESNUTRICION
POBREZA Y DESNUTRICIONPOBREZA Y DESNUTRICION
POBREZA Y DESNUTRICIONAndy B
 
Alimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niñosAlimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niñosnadxhelly
 

Was ist angesagt? (17)

Analisis cientifico y didactico
Analisis cientifico y didacticoAnalisis cientifico y didactico
Analisis cientifico y didactico
 
Mala alimentación y aprendizaje infantil
Mala alimentación y aprendizaje infantilMala alimentación y aprendizaje infantil
Mala alimentación y aprendizaje infantil
 
Alimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niñosAlimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niños
 
1mi monografia
1mi monografia1mi monografia
1mi monografia
 
Fisiologia Trabajo Final
Fisiologia Trabajo  FinalFisiologia Trabajo  Final
Fisiologia Trabajo Final
 
Of fomentar-h-bitos-alimenticios-saludables
Of fomentar-h-bitos-alimenticios-saludablesOf fomentar-h-bitos-alimenticios-saludables
Of fomentar-h-bitos-alimenticios-saludables
 
justificacion alimentos saludables
justificacion alimentos saludables justificacion alimentos saludables
justificacion alimentos saludables
 
Hábitos saludables
Hábitos saludablesHábitos saludables
Hábitos saludables
 
Desnutrición y aprendizaje
Desnutrición y aprendizajeDesnutrición y aprendizaje
Desnutrición y aprendizaje
 
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2Presentacion final u3 sesion 8 act 2
Presentacion final u3 sesion 8 act 2
 
Obesidad infantil
Obesidad infantilObesidad infantil
Obesidad infantil
 
Informatica infantil
Informatica infantilInformatica infantil
Informatica infantil
 
Nutricion
Nutricion Nutricion
Nutricion
 
Mi Webquest
Mi WebquestMi Webquest
Mi Webquest
 
DIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICA DIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICA
 
POBREZA Y DESNUTRICION
POBREZA Y DESNUTRICIONPOBREZA Y DESNUTRICION
POBREZA Y DESNUTRICION
 
Alimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niñosAlimentación saludable para niños
Alimentación saludable para niños
 

Andere mochten auch

La población de andalucía
La población de andalucíaLa población de andalucía
La población de andalucíajuanmaquiros
 
Tipos De Diccionarios
Tipos De DiccionariosTipos De Diccionarios
Tipos De Diccionariosaragones
 
AntologíA De Poemas
AntologíA De PoemasAntologíA De Poemas
AntologíA De Poemasmarimarpego
 
Materia Y Materiales
Materia Y MaterialesMateria Y Materiales
Materia Y Materialescharacas
 
Organización territorial y política de España y Andalucía
Organización territorial y política de España y AndalucíaOrganización territorial y política de España y Andalucía
Organización territorial y política de España y Andalucíablancasexto
 
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTOCOMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTOPep Hernández
 
Las máquinas
Las máquinasLas máquinas
Las máquinascrc2002
 
La Luz Y El Sonido
La Luz Y El SonidoLa Luz Y El Sonido
La Luz Y El Sonidojos72
 
Unidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidad
Unidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidadUnidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidad
Unidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidadRECURSOSEP
 

Andere mochten auch (16)

Estructura de la oración simple
Estructura de la oración simpleEstructura de la oración simple
Estructura de la oración simple
 
La población de andalucía
La población de andalucíaLa población de andalucía
La población de andalucía
 
La reproduccion
La reproduccionLa reproduccion
La reproduccion
 
Tipos De Diccionarios
Tipos De DiccionariosTipos De Diccionarios
Tipos De Diccionarios
 
AntologíA De Poemas
AntologíA De PoemasAntologíA De Poemas
AntologíA De Poemas
 
Materia Y Materiales
Materia Y MaterialesMateria Y Materiales
Materia Y Materiales
 
Organización territorial y política de España y Andalucía
Organización territorial y política de España y AndalucíaOrganización territorial y política de España y Andalucía
Organización territorial y política de España y Andalucía
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Extranjerismos
ExtranjerismosExtranjerismos
Extranjerismos
 
La Carta Formal.
La Carta Formal.La Carta Formal.
La Carta Formal.
 
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTOCOMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
 
UD EL ADVERBIO
UD EL ADVERBIOUD EL ADVERBIO
UD EL ADVERBIO
 
Las máquinas
Las máquinasLas máquinas
Las máquinas
 
La Luz Y El Sonido
La Luz Y El SonidoLa Luz Y El Sonido
La Luz Y El Sonido
 
Unidad 2
Unidad 2 Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidad
Unidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidadUnidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidad
Unidad 7. La luz, el magnetismo y la electricidad
 

Ähnlich wie CARTA DESCRIPTIVA CAZA TESORO

Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestRebeca Nava
 
PLANEACION Caza tesoro
PLANEACION Caza tesoroPLANEACION Caza tesoro
PLANEACION Caza tesoroRebeca Nava
 
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxGuion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxSalma Lucia Rebolledo
 
Ejercicio 2 marco barajas Proyecto HDT
Ejercicio 2 marco barajas Proyecto HDTEjercicio 2 marco barajas Proyecto HDT
Ejercicio 2 marco barajas Proyecto HDTMarco Barajas
 
Alimentacion power point
Alimentacion power pointAlimentacion power point
Alimentacion power pointSilviavera92
 
PLANIFICACIÓN.docx
PLANIFICACIÓN.docxPLANIFICACIÓN.docx
PLANIFICACIÓN.docxVannesaGt
 
Hábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel v
Hábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel vHábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel v
Hábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel vGerardo Montiel V.
 
Revista para centros y familias Smart Healthy.
Revista para centros y familias Smart Healthy.Revista para centros y familias Smart Healthy.
Revista para centros y familias Smart Healthy.sheila romera
 
3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady
3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady
3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- ladyCarlosDoig1
 
Proyecto final fep
Proyecto final    fepProyecto final    fep
Proyecto final fepUTMACH
 
Alimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalancaAlimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalancapatripalanca
 
Monogarfia mala alimentacion en menores
Monogarfia mala alimentacion en menoresMonogarfia mala alimentacion en menores
Monogarfia mala alimentacion en menoresloyda_zamora
 
HáBitos Saludables Y Deporte Completa
HáBitos Saludables Y Deporte CompletaHáBitos Saludables Y Deporte Completa
HáBitos Saludables Y Deporte CompletaJabi Ayesa
 

Ähnlich wie CARTA DESCRIPTIVA CAZA TESORO (20)

Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquest
 
PLANEACION Caza tesoro
PLANEACION Caza tesoroPLANEACION Caza tesoro
PLANEACION Caza tesoro
 
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxGuion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
 
Ejercicio 2 marco barajas Proyecto HDT
Ejercicio 2 marco barajas Proyecto HDTEjercicio 2 marco barajas Proyecto HDT
Ejercicio 2 marco barajas Proyecto HDT
 
Enoc arroyo
Enoc arroyoEnoc arroyo
Enoc arroyo
 
Alimentacion power point
Alimentacion power pointAlimentacion power point
Alimentacion power point
 
PLANIFICACIÓN.docx
PLANIFICACIÓN.docxPLANIFICACIÓN.docx
PLANIFICACIÓN.docx
 
Webquest de nutricion
Webquest de nutricionWebquest de nutricion
Webquest de nutricion
 
La obesidad infantil
La obesidad infantilLa obesidad infantil
La obesidad infantil
 
Formato de webquest
Formato de webquestFormato de webquest
Formato de webquest
 
Hábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel v
Hábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel vHábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel v
Hábitos saludables en escuelas guia padres..por gerardo montiel v
 
Nutricion Escolar IM
Nutricion Escolar IMNutricion Escolar IM
Nutricion Escolar IM
 
Erika Bocanegra informe
Erika Bocanegra informeErika Bocanegra informe
Erika Bocanegra informe
 
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludableEjemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
 
Revista para centros y familias Smart Healthy.
Revista para centros y familias Smart Healthy.Revista para centros y familias Smart Healthy.
Revista para centros y familias Smart Healthy.
 
3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady
3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady
3 ro 4to sec. sesión 1 -exp.8-dpcc- lady
 
Proyecto final fep
Proyecto final    fepProyecto final    fep
Proyecto final fep
 
Alimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalancaAlimen tema4 trab_patriciapalanca
Alimen tema4 trab_patriciapalanca
 
Monogarfia mala alimentacion en menores
Monogarfia mala alimentacion en menoresMonogarfia mala alimentacion en menores
Monogarfia mala alimentacion en menores
 
HáBitos Saludables Y Deporte Completa
HáBitos Saludables Y Deporte CompletaHáBitos Saludables Y Deporte Completa
HáBitos Saludables Y Deporte Completa
 

Mehr von Rebeca Nava

Propuesta de intervención
Propuesta de intervención Propuesta de intervención
Propuesta de intervención Rebeca Nava
 
Metodología el cómic
Metodología el cómicMetodología el cómic
Metodología el cómicRebeca Nava
 
procesos afectivos
procesos afectivosprocesos afectivos
procesos afectivosRebeca Nava
 
Rebeca.a cognitivos
Rebeca.a cognitivosRebeca.a cognitivos
Rebeca.a cognitivosRebeca Nava
 
métodosprocesossigitalesdelaimagen
 métodosprocesossigitalesdelaimagen métodosprocesossigitalesdelaimagen
métodosprocesossigitalesdelaimagenRebeca Nava
 
método presentación
método presentaciónmétodo presentación
método presentaciónRebeca Nava
 
Procesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. nava
Procesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. navaProcesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. nava
Procesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. navaRebeca Nava
 
Mediación pedagogica y mediación tecnológica
Mediación pedagogica y mediación tecnológicaMediación pedagogica y mediación tecnológica
Mediación pedagogica y mediación tecnológicaRebeca Nava
 
CARTA DESCRIPTIVA
CARTA DESCRIPTIVA CARTA DESCRIPTIVA
CARTA DESCRIPTIVA Rebeca Nava
 
Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje
 Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje
Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizajeRebeca Nava
 
MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE
 MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE  MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE
MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE Rebeca Nava
 
Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...
Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...
Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...Rebeca Nava
 
Estrategias de busqueda de información
Estrategias de busqueda de informaciónEstrategias de busqueda de información
Estrategias de busqueda de informaciónRebeca Nava
 
Sociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimientoSociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimientoRebeca Nava
 

Mehr von Rebeca Nava (15)

Propuesta de intervención
Propuesta de intervención Propuesta de intervención
Propuesta de intervención
 
Metodología el cómic
Metodología el cómicMetodología el cómic
Metodología el cómic
 
procesos afectivos
procesos afectivosprocesos afectivos
procesos afectivos
 
esquema
esquemaesquema
esquema
 
Rebeca.a cognitivos
Rebeca.a cognitivosRebeca.a cognitivos
Rebeca.a cognitivos
 
métodosprocesossigitalesdelaimagen
 métodosprocesossigitalesdelaimagen métodosprocesossigitalesdelaimagen
métodosprocesossigitalesdelaimagen
 
método presentación
método presentaciónmétodo presentación
método presentación
 
Procesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. nava
Procesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. navaProcesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. nava
Procesos digitales de la imagen diseño grafico-rebeca n. nava
 
Mediación pedagogica y mediación tecnológica
Mediación pedagogica y mediación tecnológicaMediación pedagogica y mediación tecnológica
Mediación pedagogica y mediación tecnológica
 
CARTA DESCRIPTIVA
CARTA DESCRIPTIVA CARTA DESCRIPTIVA
CARTA DESCRIPTIVA
 
Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje
 Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje
Guion de video. Mapas conceptuales, graficos que facilitan el aprendizaje
 
MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE
 MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE  MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE
MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE
 
Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...
Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...
Realidades y desafíos. Hacia una construcción de la Sociedad de la Informació...
 
Estrategias de busqueda de información
Estrategias de busqueda de informaciónEstrategias de busqueda de información
Estrategias de busqueda de información
 
Sociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimientoSociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimiento
 

Kürzlich hochgeladen

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

CARTA DESCRIPTIVA CAZA TESORO

  • 1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA TESORO TITULO DEL CAZA TESORO: ¿Qué con mi salud? CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA: Ciencias Naturales GRADO Y NIVEL: 5° Grado de primaria BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las adicciones y los embarazos* TEMA: ¿Me alimento de manera correcta? COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Presentación de un video elaborado partir del escenario-introducción (dramatización de la situación) Presentación en prezi o power point apoyada con imágenes sobre la importancia de la nutrición. MODALIDAD DE TRABAJO: Expositiva HABILIDADES DIGITALES QUE SE DESARROLLAN: Manejo de instrumentos digitales y programas informáticos. Búsqueda de información e imágenes adecuadas al tema (internet) AUTOR: Rebeca N. Nava Tema: ¿Me alimento de manera correcta? Aprendizajes esperados: El alumno analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación. Describe causas y consecuencias del sobre peso y de la obesidad y su prevención mediante una dieta correcta y el consumo de agua simple potable y la actividad física. Introducción (Escenario) Diego es un niño que aparentemente tiene una dieta saludable. Su mama le prepara sus tres comidas del día balanceadas. Sin embargo toma poca agua natural, y el resto de líquido que su cuerpo necesita lo suple con jugos embotellados o refresco; además no realiza ejercicio; y de vez en cuando consume productos chatarra. De un mes para acá ha notado diferencias en su complexión física;
  • 2. es un poco más robusto, su ropa le queda apretada y al caminar nota que le falta el aire; ¡se sofoca!, su mama está preocupada. La actitud de diego ya no es la misma por que sus compañeros de escuela comienzan a molestarlo su cambio es realmente visible.. ¿Qué será lo que está pasando en el cuerpo de Diego? ¿Realmente sus hábitos son los más convenientes para su salud? Preguntas secundarias: ¿Qué es la obesidad infantil? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la obesidad? ¿Qué enfermedades se producen a causa de la obesidad?? ¿Cómo se compone una dieta balanceada? ¿Cuántas comidas se tienen que tener al día? ¿Por qué causan tanto daño las bebidas demasiado dulces? ¿Cuáles son los beneficios de hacer ejercicio? Recursos Obesidad infantil http://www.youtube.com/watch?v=R9z7_3122Lg Consumo de refresco en México http://www.diabetesbienestarysalud.com/aumenta-el-consumo-de-refrescos- en-ninos/ La jarra del buen beber http://www.youtube.com/watch?v=GqD_9-pEIk0 Plato del buen comer http://www.youtube.com/watch?v=TEgsFfZMy5c Los niños y el ejercicio http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/exercise_esp.html Chavos sanos http://www.youtube.com/watch?v=66xtS9x2_dM Aprendiendo a cuidar de nosotros mismos: http://www.youtube.com/watch?v=gn6CQrbCMB0 La gran pregunta: Ahora que conoces la importancia de la alimentación para mantener una imagen saludable, ¿Puedes explicar la razón por la cual no es recomendable consumir refresco o jugos muy dulces en exceso durante la etapa de la infancia? Evaluación: Cuestionario. ¿Qué importancia tiene hacer ejercicio para la salud? ¿Qué alimentos se deben evitar para prevenir la obesidad? ¿Qué enfermedades se pueden presentar a partir de una mala alimentación?