Professionele communicatie Werken aan verhoging van onderwijsresultaten vergt een professioneel klimaat. Gemotiveerde, deskundige leraren, werken goed samen in een team dat hoge verwachtingen heeft van de leerlingen en ouders. Het is belangrijk een beleid te ontwikkelen op basis van een eigen inspirerende visie op professionele communicatie tussen school en ouders. Kernvragen • Hoe inhoud geven aan het Afrikaanse gezegde: It takes a village to raise a child! • Waarom is het van belang te investeren in de relatie met ouders? • Hoe kunnen leraren leren om verbindingen te leggen en hoe ze kunnen samenwerken met ouders en andere voorzieningen in de buurt. Met bijvoorbeeld de kinderopvang, de sportvereniging of de kunst- en cultuursector? • Wat betekent professioneel communiceren met ouders en de buurt? • Hoe het sociale netwerk van de school, de ouders en de buurt op elkaar afstemmen? • Hoe omgaan met tegenslag, problemen en conflicten? • En hoe bereik je wat je wilt? De ervaringen van deskundigen en de deelnemers aan de Meesterklas met moderne vormen van communicatie bij de samenwerking tussen ouders, school en buurt zijn onderwerp van de scholing die het Expertisecentrum Ouders, school en buurt op 20 februari 2013 in Villa Zebra, Rotterdam organiseerde. Bijdragen Met bijdragen van prof. dr. Pieter Huisman, dr. Geert Driessen, drs. Mieke van Stigt, prof. dr. Kees van der Wolf, drs. Annet Hermans, drs. Robert van Mulligen, Jacqueline Boerefijn, drs. Mariëtte Lusse, Sandra Pardoel, dr. Frederik Smit en drs. Maryse Bolhuis.

1. Frederik Smit (red.) (2013). Professionele communicatie.
Meesterklasbundel Rotterdam 2. Partnerschap, ouders, school en
buurt. ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.
Professionele communicatie
Werken aan verhoging van onderwijsresultaten vergt een professioneel
klimaat. Gemotiveerde, deskundige leraren, werken goed samen in een
team dat hoge verwachtingen heeft van de leerlingen en ouders.
Het is belangrijk een beleid te ontwikkelen op basis van een eigen
inspirerende visie op professionele communicatie tussen school en
ouders.
Kernvragen
• Hoe inhoud geven aan het Afrikaanse gezegde: It takes a village to
raise a child!
• Waarom is het van belang te investeren in de relatie met ouders?
• Hoe kunnen leraren leren om verbindingen te leggen en hoe ze kunnen
samenwerken met ouders en andere voorzieningen in de buurt. Met
bijvoorbeeld de kinderopvang, de sportvereniging of de kunst- en
cultuursector?
• Wat betekent professioneel communiceren met ouders en de buurt?
• Hoe het sociale netwerk van de school, de ouders en de buurt op
elkaar afstemmen?
• Hoe omgaan met tegenslag, problemen en conflicten?
• En hoe bereik je wat je wilt?

2. De ervaringen van deskundigen en de deelnemers aan de Meesterklas
met moderne vormen van communicatie bij de samenwerking tussen
ouders, school en buurt zijn onderwerp van de scholing die het
Expertisecentrum Ouders, school en buurt op 20 februari 2013 in Villa
Zebra, Rotterdam organiseerde.
Bijdragen
Met bijdragen van prof. dr. Pieter Huisman, dr. Geert Driessen, drs.
Mieke van Stigt, prof. dr. Kees van der Wolf, drs. Annet Hermans, drs.
Robert van Mulligen, Jacqueline Boerefijn, drs. Mariëtte Lusse, Sandra
Pardoel, dr. Frederik Smit en drs. Maryse Bolhuis.