2. 2
INADECUADA CULTURA
AMBIENTAL CIUDADANA
La cultura ambiental es el conjunto de practicas ambientales que realiza la ciudadanía, y que la caracteriza e influye en el
entorno ambiental.
El ministerio del Ambiente, implementa acciones de educación y ciudadanía ambiental, usando de instrumento normativo
PLANEA (Plan Nacional de Educación Ambiental)
3. Uno de los indicadores que utiliza PLANEA para medir las practicas ambientales ciudadanas es:
“Hogares donde al menos un miembro separa los residuos solidos generados” este indicador es medido
anualmente por el INEI, a través de la Encuesta Nacional de Programas Estratégicos (ENAPRES).
Según los resultados obtenidos durante 2014-2017 la separación de residuos solidos en el hogar mejoro
en la sierra, pero no en la costa ni en la selva.
4. 2
INADECUADA HÁBITOS DE
CONSUMOS
Uno de los principales hábitos de consumo que impacta directamente en el ambiente es el uso de
materiales de plástico. El consumo nacional de plásticos en el Perú se ha incrementado de manera
sostenida: alrededor de 50% en el 2016 en comparación a 2008 que consumieron 631 mil toneladas.
5. Por otro lado, a nivel nacional solo el 0.6% del total de residuos de plástico es reciclado, el 52% es
dispuesto correctamente, mientras que el 47.4% es vertido directamente al ambiente, y a nivel mundial
el 9% de estos residuos se recicla y el 12% se incinera.
El consumo de plástico tiene un impacto importante en la calidad del ambiente.
6. 2
LIMITADA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE
AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN FORMAL Y
COMUNITARIA
En la educación superior, el ministerio del ambiente impulsa diversas acciones orientadas a la
incorporación del enfoque ambiental en los cuatro procesos básicos de las universidades: formación,
investigación, proyección social y gestión institucional.
7. El ministerio del
ambiente y la red
ambiental
interuniversitaria RAI,
han definido un
instrumento que se
plasma en el reporte anual
de sostenibilidad
ambiental en
universidades peruanas.
De acuerdo con las
mediciones realizadas en
los últimos dos años,
tenemos lo siguiente:
8. Sobre un total de 122
universidades, el año
2018 solo 25
universidades (asociadas
a la Red Ambiental
Interuniversitaria)
reportaron sus niveles de
avance en cuanto a la
incorporación del enfoque
ambiental en la
formación, gestión
institucional,
investigación y
proyección social.
9. En el caso de la Educación Básica, en el nivel secundario, la integración de las escuelas al programa
GLOBE, que es una iniciativa a nivel mundial por la NASA, NOAA y UCAR, desde el año 2012, el
punto focal es la dirección general de educación, ciudadanía e información ambiental. A continuación
se ve que la participación a nivel nacional es escasa.
