1. CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS DE LECTURA
NUESTRO CONCEPTO DE LECTURA
CONCEPTO DE LECTURA DE LA
SEPARATA
¿Qué es?
● Es una capacidadquese
desarrollamedianteesusodel
lenguajeylos sentidos(vista y
tacto).
● Es un proceso complejo
(perceptivo, cognitivo,
lingüístico) que implica la
interacción del lector con el
texto para lograr la
comprensión de la
información.
¿Cómo es?
● Es un procesocognitivopropio
de cadapersonaqueleayuda a
desarrollarvarias habilidades,
comolacompresión,producción,
inferencia,deducción,entreotras
● Proceso constructivo,
interactivo, de desarrollo
permanente,estrategico y
metacognitivo.
● Este proceso genera un
intercambio entre los
conocimientos previos,las
experiencias y las
condiciones del lector con
las características y la
información del texto.
¿Para qué sirve?
● Ademásnos ayuda a
comunicarnoseinformarnosen
diversas situaciones.
● Sirve para buscar una
información precisa,
entretenerse, profundizar un
conocimiento, informarse
sobre los últimos
acontecimientos,
comunicarse, etc.
Cuálesson lassemejanzasentrelosconceptos: Hemoscoincididoenparaqué sirve lalecturaporquenos
ayuda a comunicarnos e informar sobre los hechos que pasa en nuestro alrededor.
2. Cuáles son las diferencias entre los conceptos: La diferencia se da en que es la lectura, porque en un
principio nos enfocamos en los actos físicos que nos permiten leer, mientras que en la lectura se enfocan en
los proceso cognitivos que nos ayudan para el mismo fin.
A qué conclusión se llegó: Que nuestros conocimientos previos no resultaron precisas. La lectura es un
proceso complejo, constructivo, interactivo, de una labor estratégica y metacognitiva que siempre está en
continuo desarrollo.
CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS DE ESCRITURA
NUESTRO CONCEPTO DE
ESCRITURA
CONCEPTO DE ESCRITURA DE LA
SEPARATA
¿Qué es?
● Es una acción motriz del ser
humano.
● Es la producción del texto en
una situación concreta de
comunicación y con un
propósito claro.
● Es un acto intencional.
¿Cómo es?
● Empleando el lenguaje como
código para plasmarlo en una
proposición, texto, párrafo o
libro.
● Tieneunaspectodegraficación.
● Tiene un sentido para el
escritor.
● Se debe presentar en
situaciones reales.
¿Para qué
sirve?
● Permite poder expresar,
plasmar, comunicar sus ideas,
pensamientos, sentimientos
entre otras, con los demás.
● Sirve para producir textos
coherentes que respondan la
necesidad de comunicarnos
ideas, opiniones,conocimientos,
pensamientos, sueños y
fantasías
3. Cuálesson lassemejanzasentrelosconceptos: Hemoscoincidoenlaescrituraen para qué sirve, ya que
tuvimos el mismorumboqueleleímosenlaseparataal decirquenos permitepoderexpresar nuestras ideas.
Cuáles son lasdiferencias entre los conceptos: La diferenciase dio en que es y como es porque la ideas
que en un inicio tuvimos eran muy parciales hacia el lado motor, mientras en la lectura se enfoca en que la
escritura debe tener una intención.
A quéconclusión sellegó: Llegamosalaconclusiónquelaescritura,esla produccióndeuntexto mediante
el uso de acciones motoras que siempre tiene una intención y nos sirve para poder comunicar nuestras
ideas,opiniones, pensamientos yconocimientos en situaciones reales.
